Tema de Investigacion

¿Qué es la idea de investigación?

Es el punto de partida de toda investigación, sin idea no hay investigación y sin

investigación no hay conocimiento y no hay ciencia.

Se basa en la reflexión del investigador sobre algún aspecto de la realidad que

llama su atención, y que a través del análisis plantea una problemática que cumple
con características que la hacen viable para el diseño de una investigación.

¿Cuáles son las características de una buena idea de investigación?

Es Clara.
Es Original o novedosa.
Es útil, relevante, de interés social o resuelve algún problema.

Tiene coherencia interna.

Es de interés y agrado para el investigador.

Es factible

¿Qué aspectos deben considerarse en la elección del tema?

La selección debe ser en relación a un campo delimitado, dentro de la ciencia

respectiva que trata el estudio.

El tema debe corresponder al gusto del investigador, además de proporcionarle

experiencias de valor y contribuir al progreso de la ciencia.

Se deben evitar los temas fáciles y sin interés.

Ser adecuado a la capacidad y a la formación del investigador.

Corresponder a las posibilidades de tiempo y de recursos económicos.

Tomar en cuenta el material bibliográfico, que debe ser suficiente y estar

disponible.

Descripcion de las fases de investigación

Se parte de una idea (Fase 1)

Una vez acotada y delimitada la idea, se derivan objetivos y preguntas de
investigación (Fase 2).
Se revisa la literatura y se construye un marco o perspectiva teórica (Fase3).
Se define el alcance que tendrá el estudio (Fase 4).
De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables (Fase 5).
Se desarrolla (diseña) un plan para probar las variables (Fase 6).
Se seleccionan las muestras de las que se recogerán datos (Fase 7)
Se miden las variables en un determinado contexto (Fase 8).
Se analizan las mediciones obtenidas, con métodos estadísticos (Fase 9)
Se establecen conclusiones respecto de las hipótesis (Fase 10).

Planteamiento del problema de investigacion

Pasos del Planteamiento del problema

1) Formular el problema (Se realizan preguntas específicas que serán

contestadas por medio de la investigación).

En pocas palabras, es afinar y estructurar la idea de investigación

Es narrar lo que está pasando con una situación, persona o institución. En

concreto, es presentar la descripción general de la situación e investigación actual

2) Establecer los objetivos de Investigación (Generales y específicos).

Los objetivos son las metas que orientan una investigación, y a cuyo logro se
dirigen los esfuerzos investigativos.

Sus requisitos son:

• 1. Expresar adecuadamente lo que se pretende alcanzar con la

investigación.

• 2. Estar formulados de manera clara, precisa.

• 3. Ser congruentes con la justificación del estudio y con los elementos que
conforman la problemática que se investiga.

Objetivo General

Es el compromiso explicito que el investigador asume, con su proyecto, ante la

realidad problemática que enfrenta. Es lo que se quiere alcanzar con el
conjunto del marco teórico, la metodología y la administración del proyecto. Es lo
que se quiere hacer con los resultados que se obtendrán en razón de una postura
teórica definida.

Objetivos Especificos
Son acciones, menores en grado de complejidad que el objetivo general, que
conducen a lograr este. Representan el conjunto desglosado de acciones
sistemáticas y articuladas para hacer frente a las particularidades del problema
que se manifiesta como problemática

3) Enunciar el problema (resumir la situación y exponer el problema).

Es el pronóstico de la situación del problema. Se realiza por medio de preguntas

que deben dar solución al problema. Hay dos niveles de preguntas:

Pregunta general Preguntas específicas

Recopila la esencia del problema Interroga sobre aspectos y el título

de la investigación concretos del problema

4) Justificar

Es ofrecer argumentos lógicos y sólidos del por qué es importante realizar la

investigación proyectada.

Debe obedecer a una estructuración lógica, fundamentada en información

concreta, preferiblemente numérica, que muestre la magnitud y la trascendencia
del problema, sustentada en citas bibliográficas que la respalden. Hay algunos
elementos importantes en la justificación:

 Indagar si realmente es una novedad.

 Ubicar el problema en la realidad actual.

 Vislumbrar los efectos o consecuencias sociales, económicas,

científicas y tecnológicas de la investigación.

 Indica el por qué de la investigación con exposiciones de razones para

demostrar que el estudio es necesario e importante.

 ¿Para qué y porqué del estudio?

 ¿Cuáles son los beneficios que se derivan del estudio?

 Tiene la finalidad de dejar en claro por qué es importante la investigación:

 • Debe contener beneficios, alcances y aplicaciones.

 • Debe impulsar a otras investigaciones

 • Contribuir a la solución de un problema

El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a reali-
zar, por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a

obtener y a los usos que se le dará al conocimiento.

 Conveniente, en cuanto al propósito académico o la utilidad social,

el sentido de la urgencia. Para qué servirá y a quién le sirve.

 Implicaciones prácticas. ¿Realmente tiene algún uso la información?

 Valor teórico, ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?

 Utilidad metodológica, ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para

 obtener y de recolectar información?

Marco teorico

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales

que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, de donde se debe extraer y
recopilar la información relevante y necesaria que atañe al problema de
investigación.

El MT responde a la pregunta: ¿qué antecedentes existen? Por ende, el marco

teórico tiene como objeto dar a la investigación un sistema coordinado y
coherente de conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener una
visión completa del sistema teórico, sobre el conocimiento científico, que se tiene
acerca del tema. La conclusión del marco teórico debe ser que existe un problema
científico y ése es el que los investigadores van a abordar.

Constituye la fundamentación teórica del problema de investigación y permite al

INVESTIGADOR:

1.Descubrir
2.Comprender
3.Explicar
4.Interpretar

Estado del Arte

Es el grado de conocimiento alcanzado por la disciplina respecto al tópico

particular. Responde a las siguientes cuestiones:
•Qué se sabe.
•Quiénes lo han estudiado.
•Qué resultados más recientes pueden acreditarse como logros remotos o
recientes.

Funciones del Marco Teórico

Ayuda a definir el problema a investigar.

Evita tomar un camino errado en el proceso de investigación.
Contribuye al establecimiento de una hipótesis de trabajo.
Da luz al estudio de nuevos problemas de investigación.

La elaboración del MT comprende, dos etapas:

Consulta de la literatura: Aquí se toma la decisión de la utilidad de la

literatura encontrada. Para esto se suele recurrir al índice o abstract
(resumen de un trabajo)

Consultar a uno o varios autores a fin de comparar sus

puntos de vista, de tal forma que tomemos lo que
realmente servirá.

Tipos de Fuentes

fuentes primarias: documentos escritos de primera mano sobre el objeto

de estudio.
fuentes secundarias: aquellas que procesan las fuentes primarias, para
tener una visión global y general del tema así como identificar fuentes
primarias que podemos consultar.

Marco Teórico: fundamentación teórica dentro de la cual se

enmarca la investigación.
Marco conceptual: definición de conceptos relevantes
utilizados en el estudio.

Constituye el cuerpo de teorías, conceptos, referentes y supuestos

donde se inscriben el estudio que se pretende abordar.

El marco conceptual constituye una consecuencia, es el instrumento de

mayor utilidad para establecer las categorías a analizar y su relación, así
como la definición de las preguntas claves, la hipótesis siempre que
proceda en el caso y las variables a estudiar.

Marco histórico o institucional: ubicación histórica del

estudio.

Reseña histórica que permita identificar o describir el contexto

donde se desarrollará o se desarrolló el estudio.
Caracteriza el contexto institucional donde se realizará la
investigación. No se limita únicamente a un lugar geográfico, sino
que hace una ampliación descriptiva del mismo.

Ubica al proyecto en una época y tiempo determinado y sus

circunstancias particulares.

Marco legal: aspectos legales que enmarcan el estudio a

realizar, relaciona las normas que regulan a nivel
gubernamental o institucional la propuesta de investigación.

Para la construcción del marco teorico, se debe evitar:

Iniciar la redacción del marco teórico sin haber leído las varias fuentes .
Copiar textualmente grandes porciones de un libro y no recurir al
resumen o parafraseo.
Copiar y pegar textos enteros de páginas de Internet.
Emplear fuentes sin validez académica: monografías. com; el
rincondelvago, wikipedia, etc.
Citar teorías, datos, etc. y no citar al autor.
Unir párrafos como si fueran “parches”, sin coherencia entre unos y
otros.
Construir párrafos cuyo contenido no tiene relación con el título o
subtítulo correspondiente.