PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS.-

Distrito : Riberalta
Núcleo : Nataniel García Chávez
Nivel : Primario
Año de escolaridad : 2 º C
Director : Lic. Adán Rivero Pinto
Docente : Lic. Roxana Subirana Vaca
Bimestre : Primer
Tiempo : del 26 de Febrero al 23 de marzo
Gestión : 2018
Campo : Comunidad y sociedad, vida tierra y territorio, ciencia
tecnología y producción.
PSP. Cuidemos nuestro medio ambiente de la contaminación y de las
enfermedades tropicales de nuestra región.

Temática orientadora.-

El principio de convivencia en comunidad.

II. OBJETIVO HOLÍSTICO.-

Desarrollamos principios y valores de la convivencia socio comunitario, analizando

los saberes y conocimientos propios y diversos mediante la producción de textos
variados y uso adecuado de los recursos de la naturaleza en los proceso de
transformación, para fortalecer la creatividad y las inclinaciones vocacionales.

ÁREAS DE CONOCIMIENTO EJES ARTICULADORES

Comunicación y lenguaje:  Educación intercultural,
Contenidos: intercultural y plurilingüe.
  La narración de cuentos
sistemática de contexto.
 Las consonantes: fr, dr y gr para
relatar cuentos como ser:
pasadita de lana, Bobby ladra
con engrudo, pues si a mi
escuelita y al día del padre.
 Socialización del PSP con la
comunidad educativa.
 Educación para la producción.
Artes plásticas y visuales.
 Formas y figuras de nuestro
material escolar aplicando
líneas.
 Formas imaginarias naturales y
artificiales en los elementos del  Educación en valores socio
entorno. comunitarios.

Educación musical.-
 Canto a la escuela
 canto Abaroa
 ronda infantil (el aseo)

Ciencias Sociales.-
 Servicios básicos en la comunidad
 Día de la mujer.
 Aniversario de la escuela.
 Día del padre.
 Reivindicación marítima.

Ciencias naturales.-
 El paisaje geográfico dentro de mi  Educación en convivencia con
comunidad. la naturaleza y salud
 Cuidado de la salud integral del comunitaria
cuerpo humano y las
enfermedades de la comunidad.
Matemática.-
 Las figuras geométricas planas de
nuestro entorno.
 La unidad, la decena y la docena en
actividades deportivas.
 Lectura y escritura con Nº 1 y 2
cifras.

Técnica tecnológica.-
 Confeccionados periódicos
murales alusivos a las siguientes
fechas conmemorativas:
 Día de la mujer internacional.
 Aniversario de escuela.
 Día del padre.
 Día del mar

ORIENTACIONES RECURSOS CRITERIOS DE

METODOLÓGICAS MATERIALES EVALUACIÓN
PRÁCTICA.- MATERIAL ANALÓGICO. SER:
 Salud inicial.  Cuadro didácticos  Valora el trabajo
 Acción de gracias.  reglas realizado por las
 Narración de  marcadores niñas y los niños
cuentos.  pegamento en base al encargo
 Con relación a las  tijera obtenido en la
consonantes que  cartulina
 vamos a aprender  colores casa y en
con material de  hojas Bon escuelas.
apoyo para llamar la  periódicos  Relación a las
atención de los  revistas, etcétera. diferentes fechas
estudiantes. cívicas
 Observación de las conmemorativas
características de los con la comunidad.
tipo de textos MATERIAL PARA LA VIDA
(poesía).  Paseo por los SABER:
 Representación  Conoce las
gráfica de formas, alrededores de la responsabilidades
figuras y líneas de los con las que
elementos de nuestro escuela para observar el pueden colaborar
entorno. en la casa o en la
 Saberes y contacto con la realidad. escuela.
conocimientos  Ampliar sus
prácticos y teóricos  El entorno natural que conocimientos a
de la interpretación través de las
del canciones, y que está contaminado. investigaciones
rondas para la realizadas.
participación en actos  Conocimiento y saberes  Lectura y escritura
cívicos, culturales y de lo que investiga
sociales de la de los sabios de la sabe e identifica a
comunidad, las consonantes.
observando nuestro comunidad.
entorno. HACER:
 Contacto con la  Herramientas  Utiliza textos de
realidad para apoyo para
observar las figuras tecnológicas martillos aumentar sus
geométricas que conocimientos
 encontramos en la  tijera sobre hechos
naturaleza. históricos.
 Lectura y escritura de  pegamento  Realiza gráficos
1 y 2 cifras. carteles y otros
 Utilizamos recortes  madera para expresar su
de periódicos con amor y respeto
información sobre  cartón hacia sus
derechos semejantes.
conmemorativos.  material  Utiliza estrategias
propias de la
TEORÍA.-  reciclable oración sus textos
 Relación de frases y escritos.
oraciones con las
consonantes MATERIAL DE DECIDIR:
aprendidas con PRODUCCIÓN  asume una
referencia el medio
ambiente. posición positiva
 Observamos
diferentes gráficos y  Producción de en un cuanto a las
advertidos concretos
dentro de la obra materiales para todo tareas asignadas
identificando figuras
geométricas. socialización. dentro y fuera del
 Reflexionamos
indicando que la aula.
música es parte de
nuestra vida.
 En grupo dialogamos
sobre la importancia
de la prevención de
diferentes
 enfermedades
tropicales de nuestra
región.
 Tomamos en cuenta
el uso de los números  Producción de textos
en actividades
productivas del sencillos.
contexto.
 Sistematización de la
información mediante
gráficos.

VALORACIÓN.-
 Reflexionamos
acerca de la  Reproducción de
 Expresiones gráficas
importancia de la
lectoescritura en su palabras nuevas
creativas.
vida para
comunicarse. con las
 Valora la importancia
de la matemática ya consonantes fr, dr,
que le ayudara a las
diferentes actividades y gr.
destruidas cotidianas.
 Reacciona con
gráficos sobre la
higiene adecuada
nuestro cuerpo para
prevenir
enfermedades.
 Reflexionamos sobre  Material producido por
la importancia de los
valores de la los estudiantes en sus
convivencia social en
el vivir bien. textos y papelógrafo

PRODUCCIÓN.- alusivos a fechas  Emplea textos

 Asume una posición
de agrado al conocer conmemorativas. informativos y
nuevas consonantes,
leyendas y funcionales que le
escribiendo.
 Producción de textos permiten transmitir
en el uso de números
naturales en la información útil
actividades
productivas del que posee
contexto.
 Aplica su creatividad diferentes temas.
al realizar sus
expresiones gráficas
y sus manualidades
con distintos
materiales de su
entorno.
 Elaboración de fichas
pilotar con material
reciclable para
ayudar en el
aprendizaje de sus
compañeros.
 Elaborar cuadro con
dibujos y recortes
sobre los espacios
geográficos.

PRODUCTO.-
 Textos sencillos escritos con las consonantes fr, dr, gr de las palabras
rotas ladra y engrudo.
 Elaboración de figuras geométricas con materiales reciclables.
 Elaboración del periódico mural acerca de fechas conmemorativas.

Riberalta, 26 de Febrero de 2018

PROFESORA DIRECTOR