Desde su creación en 2002 por Martin Dougiamas, han ido apareciendo diferentes versiones hasta

llegar a la 1.9. En 2010 apareció una reestructuración a pedido de los usuarios, que necesitaban
una plataforma más segura, estable y con mejores herramientas orientadas a la educación virtual.
Es importante aclarar que los cambios efectuados a la versión Moodle 1.9 para convertirla en
Moodle 2.0 son significativos. De hecho, las versiones posteriores a esta última han venido
mejorando. Han existido versiones de Moodle como la versión 2.5, que ha permanecido bastante
estable, la 2.6. Para hacer referencia en forma general a esta plataforma, sin tener en cuenta los
pequeños cambios que se hacen en cada versión, la versión 3.0 con cambio significativos y
actualmente la versión 3.5 lanzada el 17 de Mayo del 2018.

Moodle se distribuye gratuitamente como Software Libre (Open Source), bajo Licencia pública
GNU. Esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright), con algunas libertades: se
puede copiar, usar y modificar. Moodle una aplicación Web, el usuario sólo necesita para acceder
al sistema un ordenador con un navegador Web instalado (Mozilla Firefox, Internet Explorer, o
cualquier otro) y una conexión a Internet. Como también necesita conocer la dirección Web (URL)
del servidor donde Moodle se encuentre alojado y disponer de una cuenta de usuario registrado
en el sistema.

Es un sistema gratuito de gestión de aprendizaje en línea que permite a los docentes crear su
propio sitio web privado lleno de cursos dinámicos que extienden el aprendizaje, en cualquier
momento y en cualquier lugar, resaltando características como: Interfaz moderna y fácil de usar,
tablero personalizado, herramientas y actividades colaborativas, calendario todo en uno,
administración de archivos, editor de texto simple e intuitivo, notificaciones, seguimiento al el
progreso.

En los estándares Moodle es una plataforma global de gestión del aprendizaje que admite
estándares abiertos y es interoperable por diseño para permitir la integración de aplicaciones e
información externas en una única plataforma Moodle. Los estándares abiertos significa que las
instituciones y organizaciones pueden aprovechar Moodle para personalizar y ampliar funciones
para cualquier requisito de enseñanza y aprendizaje, y se benefician de mayores eficiencias de
costos, flexibilidad, administración más fácil, junto con las ventajas de rendimiento y escalabilidad
del uso de Moodle.

Moodle ha logrado y cumple con los siguientes estándares internacionales: Una iniciativa de
código abierto, Certificado IMS LTI ™, SCORM-ADL obediente, Insignias abiertas.

La Filosofía en el diseño y desarrollo de Moodle está guiada por una "pedagogía social
construccionista". Los principales relacionados: constructivismo, construccionismo,
constructivismo social y conectado y separado.
El construccionismo afirma que el aprendizaje es cuando se construye algo para que otros lo
experimenten.