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UNIVERSIDAD PORIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO

INGENIERIA AMBIENTAL Y PREVENCION DE RIESGOS

CURSO :

GESTION DE RESIDUOS SOLIDOS

TEMA :

MINIPROYECTO SOBRE GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS


SOLIDOS

PROFESORA:

ING. LASTENIA ESTRADA PEREZ

ALUMNOS:

 ACUÑA VASQUEZ ,JESSICA


 ALAYA ATALAYA , ELMER
 CABRERA AROYO , JUAN AGUSTO JAVIER
 CHAVEZ DELGADO , MARCO
 CHALAN TACILLA , SAÚL
 FLORES POLO, ALEXANDER
 FLORES TACILLA , ELADIO
 GUEVARRA HERRERA , NERIO
 HUACCHA MONSEFÚ, CELIA JESÚS
 MEZA CERNA , HECTOR
 PAJARES HUAMAN, CRISTHOFER
 POMPA MOSQUERA, HECTOR
 ROBLES LEZMA , MERLY MARICELA
 SANCHEZ VISALOT, ROSITA
 TIRADO FLORES, YENSI
 VIGO MALAVER , MARTIN

CAJAMARCA 14 DE SEPTIEMBRE DEL 2017


PROBLEMÁTICA:
Precaria educación ambiental y deficiencia del manejo de residuos sólidos rurales
generados en el distrito de jesús-cajamarca.

TITULO PROYECTO:
“SENCIBILIZAR Y CONTRIBUIR AL MANEJO RESPONSABLE DE
RESIDIOS SOLIDOS GENERADOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
PRIMARIA DEL DISTRITO DE JESÚS – CAJAMARCA 2017”

EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Planteamiento del problema de investigación.

Uno de los problemas fundamentales que afectan en la institución educativa 82063 del

distrito de Jesús, es la falta de conocimiento en la segregación de sus residuos que se

generan durante el desarrollo de sus actividades escolares y sus horas recreativas, las

dificultades para su manejo provoca efectos de contaminación, consecuencia de una

inadecuada organización, recolección, clasificación y disposición final, así mismo por la

ausencia de estrategias de minimización, reusó y reciclaje, que considere criterios

económicos, técnicos y de carácter social; estas dificultades constituyen un riesgo

permanente que atenta contra la salud de los estudiantes y el medio ambiente en general.

Formulación del problema

¿En qué situación se encuentra la educación ambiental con respecto al anejo de residuos

sólidos en la institución educativa primaria 82063 del distrito de Jesús – Cajamarca?


Justificación de la investigación.

Este proyecto que se desarrollara en la institución educativa 82063 del distrito de Jesús,

se basa en la segregación de los residuos sólidos y la aplicación de la ingeniería a este

proceso. Para concebir el manejo integral de los Residuos sin un trabajo educativo que

promueva la selección de basuras y el reciclaje desde la fuente resulta un tanto

controversial, por eso se debe planificar e implementar un programa educativo colectivo

que conduzca al manejo integral de los Residuos Sólidos que se generan, por todo lo

anterior se debe comenzar haciendo una campaña de reciclaje iniciando en la fuente,

comenzando con una capacitación, que proporcionará culturas limpias y disminuirá los

costos operativos de recolección y disposición final de los residuos dejando de ser un

problema para la institución 82063 del distrito de Jesús, con estos programas se pretende

la concientización generalizada de los estudiantes y docentes pertenecientes a dicha

institución educativa.

OBJETIVO GENERAL:
 Concientizar e implementar al alumnado de dicha institución para un manejo
adecuado de los residuos sólidos generados dentro de esta.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Determinar el nivel de educación ambiental que poseen los alumnos de dicha
institución, sobre el manejo de los residuos sólidos.
 informar al alumnado sobre el manejo responsable de los residuos sólidos
generados.
 Establecer capacitaciones durante el periodo de duración del proyecto.

MARCO TEORICO
Teorías que sustentan la investigación