CÓDIGO DEL EXAMEN COMPROBANTE DE RENDICIÓN DE EXAMEN

(Uso interno) (Para el alumno o alumna)

programa especial de nivelación

básica y media para adultos
ministerio de educación

Prueba de Inglés
1 er Ciclo de Educación Media
PROGRAMA ESPECIAL DE NIVELACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA ADULTOS . MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Complete los siguientes datos:

Fecha de examinación:

Nombre completo:

Cédula de Identidad: –

Fecha de nacimiento: Sexo: F M

día mes año

Marque en qué oportunidad rinde la prueba: primera segunda tercera

Instrucciones para responder la prueba:

. La prueba contiene textos en inglés y . Usted dispone de 90 minutos para

preguntas en inglés y en español. contestar.
. Fíjese bien en la instrucción que indica en . Al entregar su prueba terminada al
qué idioma debe contestar. examinador(a), desprenda su comprobante
. Puede usar diccionario. de rendición de examen y consérvelo.


PAUTA PARA EL EXAMINADOR. Por favor, complete los datos:

Institución Educativa del Programa:

Entidad examinadora del Programa:

RBD del Establecimiento: Región:

Nombre del Docente Examinador(a): Rut:

Síntesis de resultados finales

Área Inglés Puntaje por Área Inglés Puntaje por
Preguntas preguntas Preguntas preguntas
1 13
2 14
3 15
4 16
5 17
6 18
7 19
8 20
9 21
10 22
11 23
12 Total

Puntaje Nota Situación


Lea atentamente el siguiente texto.

What's on television today?

TELEVISION PROGRAM
Saturday, May 4, 2005

Channel 12 Channel 32 Channel 51

1:00 pm 1:30 pm 1:15 pm

Latest News Here are the News! Local News

2:00 pm 2:30 pm 2:00 pm

Soap-opera: "Land Documentary: Cartoons always:
of Immigrants" "The wild world of “The Flintstones”
Animals"
2:35 pm
Music. “Teen
Connection”

3:30 pm 3:00 pm 3:00 pm

"Wide World Movie. Fiction: Service to the
of Sports" "Harry Potter I" Community:
"Talk to Gladys"
3:50 pm
Soap-opera:
"The Step-Mother"

5:00 pm 5:45 pm
Classical movies. Soap-opera:
"Love at First "High School Love
Sight", 1980. Stories"


 Después de leer atentamente la programación, responda en Castellano.

1. ¿Qué tipo de programa es "Love at first sight?

2. ¿Qué dibujos animados hay en la programación?

3. ¿En qué canal puedes ver programas deportivos?

4. ¿Qué programa hay dirigido especialmente a la juventud?

5. ¿A qué hora se puede ver una teleserie?


 Lea cuidadosamente el siguiente diálogo:

A young couple is relaxing at home on a Saturday afternoon. They are talking

about what to watch on TV.

Teresa : Would you turn on the T.V. please, Manuel?

What is on?
Manuel : I don’t know... What time is it now?
Teresa : It’s not late, 2:55... Is there anything good?
Manuel : Oh, look! I can’t believe it! There’s a football game at 3:30...
Wow! I want to see that game...
Teresa : C’mon! Not football again! I hate it!... You always watch
football...
Manuel : Oh, not always, but anyway... O.K. Well, another alternative
is a movie or a music program... I don’t know, I don’t like music...
Teresa : What about movies? Check the movies...
Manuel : Let’s see... Harry Potter I... Did you see that? I didn’t.
Teresa : Yes, I loved it! It’s O.K. I want to see it again.
Manuel : O.K. I like movies too. Listen, I have an idea. Why don’t we watch
football first and then there is a romantic movie. You’ll love it!
Teresa : Manuel...


 De acuerdo a la información del diálogo, responda en Inglés.

6. Where are Teresa and Manuel?

7. What are they going to do?

8. What time is it at that moment?

9. Which program does Manuel want to see?


Lea atentamente el siguiente texto:

Do people watch too much T.V.?

Read about what some people think.

Pedro Cabrera says:

“I like to watch T.V. It is fun and it is cheap. When I get home at night,
all I want is to relax and enjoy myself. I usually turn on the T.V. and
watch the News or a good program. There are a lot of good programs
people can watch and you learn a lot about different countries, cultures,
education and the world in general.”

Guillermo Sánchez says:

“We all watch too much T.V. It is a bad habit to get home and turn the
TV on because you don’t talk to your family... Some people call it “the
stupid box”. T.V. influences children and people. Sometimes, there
is too much violence in movies and programs. Television is not very
“social”. People need to do other things together. For example, play
sports, go to parks, talk with their family and friends, read books and


 De acuerdo al texto, seleccione la alternativa correcta.

10. The text is about...

a) TV programs.
b) opinions about TV.
c) bad habits.

11. Pedro Cabrera thinks…

a) TV is relaxing.
b) TV has few programs.
c) TV is not cheap.

12. Guillermo Sánchez…

a) calls TV the “stupid box”.
b) believes TV is very “social”.
c) thinks TV affects family life.

13. Who enjoys watching TV?

a) Guillermo Sanchez
b) Pedro Cabrera
c) Guillermo Sánchez and Pedro Cabrera

14. When does Pedro Cabrera usually watch TV?

a) 4:30
b) never
c) at night


 Responda en Castellano de acuerdo a la información del texto:

15. ¿Por qué a Pedro Cabrera le gusta la televisión?

16. ¿Qué puede aprender la gente a través de la TV? Señale un aspecto.

17. Mencione una razón de por qué a Guillermo Sánchez no le gusta la

televisión.

18. ¿Qué malos hábitos de las personas se mencionan en el texto? Señale

uno.

19. Mencione dos características de la televisión de acuerdo a Pedro

Cabrera.

• •

20. ¿Qué tipo de programas ve Pedro Cabrera en la Televisión?


21. ¿Qué otras cosas puede hacer la gente en vez de ver TV? Mencione un
ejemplo.

22. Explique con sus palabras el sentido que tiene para Guillermo la expresión
“Television is not very social”

Redacte en Inglés.

23. Escriba un texto de al menos tres oraciones acerca de usted y la televisión.

Use el modelo como inspiración.

“I usually watch TV in the morning.

I like to watch the news. I don’t like soap operas.
I prefer programs about music or sports.”

Pertinencia: (Escribe acerca de lo que se pide, y con la extensión que se pide.)

Corrección ortográfica y morfosintáctica: (Se aceptan hasta tres errores.
Un error repetido se considera como uno solo.)
Desarrollo complementario: (Escribe información diferente al modelo presentado.)

10
 Informe de Resultados para las Instituciones Educativas
Prueba de Inglés
1er Ciclo de Educación Media
Programa Especial de Nivelación Básica y
Media para Adultos - Ministerio de Educación
CO M P LE TAR , DE S P R E N D E R Y E N T R E G A R A S E C REDUC O DEPROV

Señores (as) Institución

Le enviamos una síntesis de los resultados obtenidos por cada uno (a) de sus alumnos (as).
Estos resultados, junto al informe de las tareas evaluadas en cada ítem, buscan entregar
información que oriente el trabajo pedagógico.

Establecimiento examinador:

Nombre del alumno (a):

Nivel escolar: Región

Fecha de aplicación del instrumento:

Síntesis de resultados finales

Área Inglés Puntaje por Área Inglés Puntaje por
Preguntas preguntas Preguntas preguntas
1 13
2 14
3 15
4 16
5 17
6 18
7 19
8 20
9 21
10 22
11 23
12 Total

Sr(a) Examinador (a): por favor complete la síntesis de resultados finales, despréndala y entréguela
a la Secretaría Ministerial de Educación o al Departamento Provincial que corresponda, junto
con el Informe de Tareas Evaluadas.
11
12