REPASO GLOBAL BIOLOGÍA • Los cromosomas son creados por
la cadena de ADN por lo que los genes se
Reproducción: es la manera en cómo los
seres vivos aseguran la continuidad de la
vida. Puede ser:
• Sexual: intervienen dos individuos
• Asexual: solo interviene 1
individuo
Cromosomas: filamentos formados por
ADN, cromátidas e histonas.
Herencia: asegura que las características
específicas de la especie se conserven y
se transmitan de generación en
generación, a través de los genes.
Reproducción Celular en células
Procariotas:
• Presentan un solo cromosoma de
forma circular.
Fisión binaria: es el principal mecanismo
de reproducción asexual de las bacterias.
Gemación: forma de división bacteriana
en la cual a la célula madre se le forma
una yema, la cual crece y posteriormente
se desprende.
Fragmentación: se forman paredes dentro
de la célula, la cual entonces se separa de
la célula madre.
Esporulación: forma de reproducción que
se da a través de esporas.
Reproducción celular en células
Eucariotas:
• Presentan dos o más cromosomas
en forma de x
• En las células eucariotas el
número de cromosomas es el que
distingue y diferencia a cada especie. En
el ser humano son 46 repartidos en 23
pares.
encuentran en unos lugares específicos
llamados loci o locus.
• Según el juego de cromosomas
que presentan las células se clasifican en:
a) Haploides: presentan un solo juego de
cromosomas. Son las células germinales.
b) Diploides: presenta 2 pares de
cromosomas homólogos. Son todas las
células somáticas del cuerpo.
Ciclo Celular: Etapas que pasa una célula
eucariota, desde que inicia su vida
mediante una división, hasta que termina
con la formación de sus células hijas o con
su muerte.
Interfase: la mayor parte del ciclo
transcurre en esta etapa. Puede durar
horas, días, semanas o más.
Fase G1: etapa del ciclo celular en la cual
la célula aumenta su tamaño y duplica sus
organelos.
Fase S: ocurre la síntesis o replicación del
ADN.
Fase G2: la célula tiene mucha actividad
metabólica y sintetiza enzimas que le
ayudarán en la división celular.
Mitosis: forma de división celular por
medio de la cual el núcleo se divide en
dos.
Profase: desaparece la membrana
nuclear. Las cromatinas se condensan,
acortan y engruesan. Las fibras de la
cromatina se unen por un centrómero
formando las cromátidas hermanas. Los
centriolos se separan a los polos donde
emiten unas fibras llamadas microtúbulos,
los cuales formaran al huso acromático.
Los cromosomas se adhieren a los
microtúbulos por medio de los
cinetocoros.
Metafase: los cromosomas son alineados En la hembra, la producción de
al ecuador de la célula. ovogonias inicia en el desarrollo fetal.
Anafase: Los cromosomas se desplazan Las que se producen en esta etapa
hacia los extremos opuestos de la célula. serán las que tendrá toda su vida.
estas ovogonias se detienen en la
Telofase: los cromosomas están en los Profase I, y se quedan en un estante
polos, se vuelve a formar la membrana
latente posteriormente reactivan so
nuclear y se divide el citoplasma.
meiosis en la pubertad. Se denomina
Meiosis: mecanismo de reproducción según el gameto en:
sexual. En él se producen los gametos
(células reproductoras). Se realiza en dos 1. Espermatogénesis:
etapas: meiosis I y meiosis II. A su vez Producción constante de
estas consisten en las siguientes etapas: espermatozoides.
• Profase: Los cromosomas se
condensan y forman parejas a través de
una sinapsis y se les llama cromosomas
Homólogos. Estos se aparean y forman
quiasmas. Como resultado del quiasma
se produce el entrecruzamiento de
información genética.
El espermatozoide, presenta poco
• Metafase: los cromosomas citoplasma y un flagelo porque
homólogos, aún unidos, son arrastrados necesita movilidad. La parte de la
hacia el ecuador de la célula por las fibras cabeza llamado acrosoma es la que
del huso acromático al cinetocoro. reacciona con el óvulo en la
• Anafase: las fibras del huso fecundación.
cromático atraen a cada cromosoma y lo 2. Ovogénesis:
separan de su homólogo. Cada
Producción de óvulos. Se da en
cromosoma emigra hacia extremos
opuestos de la célula. Las cromátidas
la mujer cada 28 días 1 óvulo.
hermanas no se separan.
• Telofase: los microtúbulos del
huso cromático desaparecen. Se forman
los núcleos con un juego de un juego de
cromosomas de cada uno.

Gametogénesis
En el macho, las células El óvulo es muy grande y almacena
espermatogonias, inician la nutrientes en el citoplasma. No se mueve
producción de espermatozoides en la y espera ser fecundado.
pubertad.
 OVOGÉNESIS Problema:
En cierta especie de caballos el color
blanco y el color rojizo son dominantes, y
al mezclar sus genotipos se presentan de
manera alternada en sus descendientes,
formando un nuevo fenotipo, el color
Ruano (rojo con blanco). Realiza el cruce
entre un caballo color rojizo homocigoto
dominante, con una yegua color ruano
heterocigota.

La ovogénesis se realiza en dos etapas:

1. Ovogénesis prenatal
2. Ovogénesis natal

ESPERMATOGÉNESIS

Genotipos de individuos a cruzar:

Caballo color Rojizo (homocigoto): ___
___
Yegua color Ruano(heterocigota): ___
___
Genotipo:

Fenotipo:
2DO. PARCIAL
CODOMINANCIA

 Es la expresión de ambos alelos.

 Para representarla se utilizan dos
letras mayúsculas diferentes.
 Ocurre cuando en la condición
heterocigota los dos alelos del par
son dominantes, por lo cual,
ambos se expresan al mismo
tiempo en el fenotipo.
HERENCIA LIGADA AL SEXO
 Thomas Hunt Morgan descubrió,
en la mosca de la fruta, que había
genes exclusivos en los
cromosomas sexuales.
 Los genes presentes en el
cromosoma X están ligados a X, y
los presentes en el cromosoma Y
están ligados a Y.
 Todos los genes presentes en el
cromosoma X del hombre se
manifiestan sean dominantes o
recesivos.
Problema:
El daltonismo está determinado por un
gen recesivo (d) ligado al cromosoma X.
¿Cómo podrán ser los descendientes de
un hombre daltónico y una mujer normal
no portadora?
Genotipos de individuos a cruzar:
Hombre daltónico: ___ ___
Mujer normal: ___ ___
Genotipo:
Fenotipo:
DOMINANCIA INCOMPLETA:
 Aparición de un tercer fenotipo
 El fenotipo del heterocigoto es una
mezcla intermedia entre el
homocigoto dominante y el
homocigoto recesivo.
Problema:
En una determinada raza de
gallinas el alelo N indica el color
negro, y el alelo N´ indica el color
blanco, ambos alelos presentan
una dominancia incompleta, y
cuando aparecen ambos alelos en
un individuo (NN´) el plumaje de la
gallina es de color azul. ¿cómo
son los descendientes del cruce
de una gallina azul y una negra?
Genotipos de individuos a cruzar:
Gallina negra: ___ ___
Gallina azul: ___ ___
Genotipo:
Fenotipo:
ALELOS MÚLTIPLES:
 Aunque en los patrones
hereditarios que se
presentado hasta ahora cada
característica tiene solo dos
alelos, es común que en una
población más de dos alelos
controlan una característica.
 Un caso conocido es el de los
grupos sanguíneos.
 Solo se pueden estudiar en
poblaciones.
Problema:
Realiza el cruce entre un hombre con tipo
de sangre B(+), homocigoto en su tipo
sanguíneo y heterocigoto en su factor Rh,
con una mujer con tipo de sangre A(+)
heterocigoto en su tipo sanguíneo y
heterocigoto e su factor Rh. Determina los
genotipos y fenotipos probables en su
descendencia.
Genotipo:
Fenotipo:
3ER PARCIAL
MUTACIONES: Cualquier error o cambio
han en la secuencia de bases nitrogenadas
del ADN, es decir, cualquier alteración
heredable en la secuencia de ADN.
• No es heredable si afecta a las
células somáticas.
• Es heredable si afecta a las células
germinales.
• También puede ser causado por la
acción de agentes mutágenos externos o
internos.
Mutágeno: agentes ambientales o
internos que causan una mutación. Puede
ser:
• Sustancias radioactivas
• Drogas
• Exposición a rayos x
• Luz UV
Las mutaciones se clasifican:
1. De acuerdo la célula que afecta
• Somáticas
• Germinales
2. De acuerdo como ocurre
• Espontáneas
• Inducidas
3. Según su magnitud en
• Genómicas: ocurren cuando se
afecta el número total de cromosomas.
• Cromosómicas: provocan cambios
en la ESTRUCTURA de los cromosomas.
Delección y duplicación (un trozo
duplicado).
• Génicas: se les conoce como las
verdaderas mutaciones, porque se
produce un cambio a nivel estructural de
la doble cadena del ADN.
Algunos tipos de mutaciones son:
• Síndrome de Down: (Trisomía 21)
se presentan 47 cromosomas en lugar de
46. Causa problemas con la forma como
se desarrolla el cuerpo y el cerebro.
• Síndrome de Edwards: (Trisomía
18) una persona tiene una tercera copia
del material del cromosoma 18. Presentan
puños cerrados, piernas cruzadas y bajo
peso al nacer.
• Síndrome de Turner: (Monosomía
23) una mujer no tiene el par de dos
cromosomas X, presentan infertilidad y
ausencia de periodos, no producen
óvulos.
• Síndrome de Klinefelter: (Trisomía
23) presentan dos cromosomas X y un
cromosoma Y.
• Síndrome de Marfan: (mutación
genética en el gen FBN1 del cromosoma
15) enfermedad rara del tejido conectivo,
se caracteriza por una longitud inusual de
los miembros.
• Albinismo: (gen recesivo en el
cromosoma 11) ausencia congénita de
pigmentación de ojos, piel y pelo.
• Síndrome de Patau: (trisomía 13)
dismorfismos faciales, frente estrecha,
orejas malformadas, etc.
• Síndrome de Warkany: (trisomía
8) mortal, aborto involuntario.
MALFORMACIONES: son deficiencias
estructurales al nacer y producidas por
una alteración en el desarrollo fetal.
Congénito: condición que está presente al
momento de nacer.
• Labio leporino
• Parálisis cerebral
• Pie deforme
• Hipotiroidismo congénito
• Tetralogía de Fallot
Hereditario: condiciones que se
transmiten de padres a hijos.
• Fibrosis quística
• Anemia de células Falciformes
• Alzheimer
• Enfermedad celiaca
• Diabetes
BIOTECNOLOGÍA
Antigua o Tradicional: la utilización de
organismos vivos para la obtención de un
bien o servicio útil para el ser humano.
Fermentación de vino, cerveza o sidra y
producción de pan, quesos y yogurt.
Moderna: actividad multidisciplinario,
cuyo sustento es el conocimiento de
frontera generado en diversas disciplinas,
permite el estudio integral y la
manipulación de los sistemas biológicos.
Busca hacer una utilización inteligente,
respetuosa y sustentable de la
biodiversidad, mediante el desarrollo de
tecnología para facilitar la solución de
problemas importantes en varios
sectores.
• Revolución verde: mejoramiento
del rendimiento de los sistemas agrícolas
y ganaderos.
EVOLUCIÓN
Teoría de la evolución: teoría unificadora,
que explica el origen de las diversas
formas de vida, como resultado de los
cambios en su composición genética.
Propuesta por Charles Darwin en
colaboración con Alfred R. Wallace.
Teoría Fijista: propuesta por Aristóteles
postula que las especies tienen un origen
divino, se han mantenido fijas e
inmutables.
Teoría transformista: propuesta por Jean-
Baptiste de Lamarck, argumenta que los
organismos sufren cambios graduales a
través del tiempo.
Selección natural: mecanismo funcional
de la evolución, en el cual, los organismos
mejor adaptados tienen mayor
probabilidad de sobrevivir y convertirse en
los progenitores de la generación
siguiente.
Selección artificial: son las personas las
que seleccionan qué organismos se
reproducen.
Teoría sintética: supuso, en el momento
de su formulación, la culminación de un
enorme esfuerzo intelectual de carácter
colectivo encaminado a fusionar en un
todo coherente la teoría de la selección
natural de Darwin, los principios de
transmisión hereditaria de Mendel y el
mutacionismo exaltado de De Vries.
Evidencias de la evolución:
 Registros fósiles
 Anatomía comparada
 Desarrollo embrionario
 Estructuras vestigiales
 Biogeografía
 Biología molecular
Evolución Biológica: proceso continuo de
transformación de las especies, a través
de cambios producidos en sucesivas
generaciones, dicho proceso se refleja en
el cambio de frecuencias alélicas de una
población.
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
Anatomía: proviene del griego, significa
“acción de corte”, el conocimiento de la
anatomía se ha obtenido mediante la
disección de los organismos; en la
actualidad se utilizan técnicas de imagen
como radiografías
- Anatomía gruesa o macroscópica:
estudia las estructuras que se pueden
observar a simple vista
- Anatomía microscópica o
histología: estudia los organismos por
medio del microscopio
- Anatomía comparada: compara
las mismas estructuras entre diferentes
organismos y sus cambios funcionales
- Citología: estudio de la morfología
de la célula
- Embriología: estudia las plantas y
animales en sus primeras etapas de
desarrollo a través del análisis de cambios
anatómicos que suceden en la
maduración de los organismos
- Fisiología: estudia las funciones
normales de los organismos y sus partes,
“todos los órganos de un organismo
cumplen con una función bien definida”, la
fisiología estudia:
• Como cada órgano funciona para
dar vida
• La forma como los organismos
responden al medio ambiente
Ramas de la fisiología:
• Fisiología celular: estudio de las
funciones celulares, ligado con la
bioquímica y biofísica
• Fisiología tisular: dedicada al
esclarecimiento del funcionamiento del
conjunto de células agrupadas en tejidos
• Fisiología orgánica: estudia el
funcionamiento de los órganos de un
sistema o aparato
• Fisiología sistemática: engloba la
totalidad de las funciones que realizan los
organismos del sistema
• Fisiología comparada: estudia el
paralelismo entre procesos y mecanismos
de funcionamiento
• Fisiología patológica: estudia las
alteraciones en procesos funcionales
durante la enfermedad
Cuando se unen la anatomía y la
fisiología se tienen los elementos básicos
para entender el funcionamiento de los
organismos
Sistemas y aparatos cuerpo humano
Endocrino Óseo
Linfático Nervioso
Excretor Reproductor
Cardiovascular Digestivo
Tegumentario Muscular
Respiratorio
- Sistema endocrino:
Función: segregar hormonas que regulan
funciones del cuerpo
Órganos: páncreas, ovarios, testículos
- Sistema linfático:
Función: drenar el fluido intersticial de
regreso al sistema circulatorio y atacar
enfermedades
Órganos: bazo, timo, médula ósea
- Sistema excretor:
Función: eliminar sustancias líquidas y
sólidas del cuerpo
Órganos: riñones, vejiga urinaria
- Sistema cardiovascular:
Función: aporte y remoción de gases,
nutrientes, hormonas, etc. De diferentes
órganos y tejidos
Órganos: corazón, vasos sanguíneos
- Sistema tegumentario:
Función: separar, proteger e informar del
medio que rodea al cuerpo
Órganos: piel, cabello, uñas y glándulas
exocrinas
- Sistema respiratorio:
Función: tomar el oxígeno del aire
necesario para las funciones celulares y
eliminar el dióxido de carbono producido
Órganos: faringe, laringe, tráquea,
bronquios, bronquiolos, pulmones
- Sistema óseo:
Función: soporte, protección, movimiento,
producción de células sanguíneas
Órganos: huesos, cartílagos, medula
ósea, etc.
- Sistema nervioso:
Función: transmite información a través de
neuronas, coordina acciones, etc.
Órganos: cerebro, médula espinal, etc.
- Sistema reproductor:
Función: garantizar la reproducción humana
Órganos: femenino: trompa de Falopio,
ovario, vagina, útero. Masculino: testículos,
próstata, pene
- Sistema digestivo:
Función: transformar y absorber alimentos y
nutrientes
Órganos: esófago, estómago, intestino
delgado, intestino grueso, recto, ano, etc.

- Sistema muscular:

Función: hacer que todos los órganos

desempeñen sus funciones

Órganos: tejido muscular, músculos

esqueléticos, músculo cardiaco