“NO TODOS LOS LIDERES SON BUENOS SERES HUMANOS, PERO TODOS LOS

BUENOS SERES HUMANOS SON LIDERES”

Autor(a): Brenda Coraima La Torre Chicana

I. Resumen Ejecutivo

Ser líder, más allá de tener poder de mando, significa crear una cultura de inclusión
y bienestar laboral, en la cual todas las personas le encuentren sentido al trabajo,
incrementando con ello su satisfacción y calidad de vida. Significa contribuir al
bienestar psicológico, que en el entramado organizacional termina potenciando el
capital psicológico de los colaboradores. Es en este sentido que como estudiante
Universitaria busco formarme como un buen líder, capaz de sacar adelante a un
grupo de trabajo, capaz de velar por los intereses del conjunto y sobre todo ser un
líder democrático con valores que no solo sirva como representante si no como
ejemplo, como se dice el cambio empieza por uno mismo y es así que se logran
buenos resultados.

Este modelo de Liderazgo competitivo me va a servir a conocer que características

de líder tengo, asimismo me servirá para auto conocerme y de eso modo saber
cuáles son mis virtudes y mis defectos, plantearme metas a corto y largo plazo y
para su cumplimiento utilizar estrategias día a día por el lapso de un año y al pasar
de los meses evidenciar que mejoras he tenido y así acercarme a lograr mis
objetivos.

Como para toda realización de proyectos existe limitaciones, en mi caso es cuestión

de tiempo para reflexionar en las cosas que estoy fallando, tener problemas para
reconocer errores y tener dificultades con las relaciones intrapersonales, sin
embargo, me encuentro con la seguridad de que voy a cumplir con lo que me he
propuesto, no dejar las cosas solo en escritos si no en hechos que evidencien mi
compromiso e interés con este modelo de liderazgo.
II. Propuesta de Modelo de Liderazgo Competitivo

2.1. Descripción

Este Modelo de liderazgo competitivo busca adaptarse a los cambios y

por eso plantea un nuevo estilo de liderazgo para poder afrontar los retos
de este siglo, descubriendo y potenciando las habilidades competitivas
para enfrentar los cambios de este mundo globalizado y sobre todo en la
formación de buenas personas, buenos líderes.

2.2. Justificación

El modelo de liderazgo servirá como una herramienta que propicia la

investigación y el análisis del entorno para crear y poder implementar o
desarrollar ideas innovadoras, y desafiar la velocidad de las fuerzas
externas.

Gestionar el pensamiento es tarea del Estudiante y obra de quienes

gerencia muy bien su inteligencia espiritual y emocional. Es así como se
asume un liderazgo basado en la competitividad de la organización, el
cual facilite la adecuación de procesos para reconocer, ampliar,
posicionar y fortalecer mercados; y acceder a recursos con eficiencia,
calidad, flexibilidad rapidez, con la integración e iniciativas de todos y
cada uno de los integrantes, recogidas del contexto en el que se
desenvuelven.

Para eso debemos estar comprometidos con un aprendizaje permanente

orientado a los cambios internos y externos, el ambiente
socioeconómico, tecnológico, político y cultural, es decir, integrarse en
un sistema conceptual, referencial y operativo, dinámico y competitivo,
tal y como lo refiere Benavides (2002).
1. Visión, Misión, Valores y Objetivos

Visión:
Ser un buen ser humano y poder realizarme como Abogada con vocación de
servicio a la sociedad.

Misión:

Soy estudiante de Derecho de la Universidad Señor de Sipán, cursando el III

ciclo de la carrera de Derecho. Estudió para cumplir con mis metas y llegar a
ser profesional para brindar una buena calidad a mi familia y servir a la
sociedad. Cumplir con mis objetivos me propongo estrategias de estudió,
como persona me identificó con resiliencia para superar asertivamente las
adversidades.
Valores:

Responsabilidad, Tolerancia, Solidaridad, Amabilidad, Empatía, Respeto,

Honestidad, Justicia, Tolerancia, Lealtad, Amor.

Objetivos:

Ahora (corto plazo):

1. Cumplir con las actividades de clase.

Dejar las rede sociales.

Estipular horarios de trabajo.
No dejar que las tareas se acumulen.
Prestar atención a la clase sobre las indicaciones del docente.
Ser más organizada.

2. Elaborar buenos trabajos.

Investigar más acerca del tema.
Cumplir con los requerimientos del docente respecto al trabajo.
Visitar fuentes confiables.
Estipular horarios de trabajo.
Consultar al docente si algo no me quedo claro.
3. Obtener buenos resultado en los parciales.

Estudiar todos los temas realizados en el curso.

Estipular horarios de estudio.
Dejar redes sociales.
Clase hecha, clase estudiada.
Participar en clase para aclarar dudas.

4. Durante este III ciclo ir obteniendo más conocimientos sobre la

carrera.

Leer libros de derecho.

Buscar información adicional de los temas que se hacen en clase.
Estar informado de los cambios normativos.
Dejar redes sociales.
Conseguir un trabajo en un estudio jurídico.

5. Crear un modelo de liderazgo diferente e innovador.

Cumplir con la estructura del modelo.

Reforzar mi FODA.
Auto conocerme.
Acudir a clases para realzar correctamente las actividades.
Hay que reconocer que tipo de líder soy.
Hoy (mediano plazo):

1. Culminar el III ciclo con resultados satisfactorios.

Estudiar los temas hechos en clase.

Cumplir con los trabajos.
Estar al día con los pagos de pensión.
Dejar redes sociales.
Leer libros de Derecho y cultura general.

2. Presentar un modelo de liderazgo que plasme lo que soy y los objetivos que
quiero lograr.

Cumplir con la estructura del modelo.

Reforzar mi FODA.
Auto conocerme.
Acudir a clases para realzar correctamente las actividades.
Hay que reconocer que tipo de líder soy.

3. Haber mejorado mis defectos y fortalecer mis debilidades.

Reconocer mis errores.

Dejar de ser egocéntrica.
Ser tolerante.
Relacionarme más con mis compañeros.
Autocriticar mis acciones.

4. Ser mejor persona.

Pedir disculpa a nuestros semejantes.

Ser solidarios con los que necesitan.
Practicar la empatía.
Ser agradecida con Dios.
Ser comprensivos y gentiles.

5. Consolidarme como un buen estudiante y doctora en Leyes.

Dejar redes sociales.

Esforzarme en todos los cursos.
Estudiar para las clases y los parciales.
Conocer el ordenamiento jurídico.
Practicar el habito a la lectura.
 Mañana: (largo plazo):

1. Haber mejorado como ser humano, como estudiante y estar lista para ser un
profesional con valores éticos y morales.

Dejar las Redes Sociales.

Reforzar mis valores éticos y morales.
Mejorar como persona.
Comprometerme con el aprendizaje Universitario.
Reconocer mis errores y pedir disculpas.

2. Alcanzar los finales de ciclo y titularme.

Dejar las redes sociales.
Priorizar mis estudios Universitarios.
Tener los recursos económicos para pagar las cuotas de la Universidad.
Aprobar todos los cursos en la Universidad.
Hacer practicas preprofesionales en el Poder Judicial o un Estudio Jurídico.

3. Ser Abogada y ocupar un cargo público para servir a la sociedad haciendo un

trabajo honesto.
Dejar redes sociales.
Practicar valores éticos y morales.
Estar al servicio de la sociedad.
Cumplir correctamente con mi trabajo.
Aprovechar las oportunidades que se nos presenten.

4. Sustentar a mi familia.

Terminar satisfactoriamente mis estudios Universitarios.

Encontrar un buen puesto de trabajo.
Buscar diversas oportunidades de trabajos.

5. Estudiar el grado de Maestría y seguir creciendo como profesional.

Culminar la universidad con buenos Calificativos.
Estar especializada en el área de Derecho Penal.
Contar con un trabajo seguro y con salario suficiente para mis gatos.
 Para lograr determinar nuestros objetivos, debemos antes trabajar lo siguiente:

Fase 1. Determinación de Objetivos Estratégicos y sus Factores de Éxito (FE).

Depuración de Depuración de FE NO
Objetivos Estratégicos Objetivos Identificación de FE Críticos
1. Cumplir con las Dejar las redes
1. Cumplir con las
actividades de clase. 1. Dejar las redes sociales.
actividades de
2. Elaborar buenos sociales.
clase.
Cumplir con los
trabajos.
requerimientos del
3. Obtener buenos 2. Estipular horarios de
2. Crear un modelo de docente respecto al
resultado en los trabajo.
liderazgo diferente e trabajo.
parciales.
innovador.
4. Durante este III ciclo ir 3. No dejar que las Visitar fuentes
3. Presentar un
obteniendo más tareas se acumulen. confiables.
modelo de liderazgo
conocimientos sobre la
que plasme lo que soy Estudiar todos los
carrera. 4. Prestar atención a la
y los objetivos que temas realizados en
5. Crear un modelo de clase sobre las
quiero lograr. el curso.
liderazgo diferente e indicaciones del
innovador. docente. Conseguir un trabajo
4. Culminar el III
6. Culminar el III ciclo con en un estudio
ciclo con
resultados satisfactorios. 5. Ser más organizada. jurídico.
resultados
7. Presentar un modelo de
satisfactorios.
liderazgo que plasme lo 6. Investigar más acerca Acudir a clases para
5. Haber
que soy y los objetivos del tema. realzar
mejorado como
que quiero lograr. correctamente las
ser humano,
8. Haber mejorado mis 7. Cumplir con los actividades.
como
defectos y fortalecer mis requerimientos del
estudiante y Relacionarme más
debilidades. docente respecto al con mis compañeros.
estar lista para
9. Ser mejor persona. trabajo.
ser un
10. Consolidarme como un
profesional con
buen estudiante y una 8. Visitar fuentes
valores éticos y
buena doctora en Leyes. confiables.
morales.
11. Haber mejorado como
6. Alcanzar los
ser humano, como 9. Estipular horarios de
finales de ciclo
estudiante y estar lista trabajo.
y titularme.
para ser un profesional
 con valores éticos y 10. Consultar al docente si
morales. algo no me quedo
12. Alcanzar los finales de claro.
ciclo y titularme. 11. Estudiar todos los
13. Ser Abogada y ocupar un temas realizados en el
cargo público para servir curso.
a la sociedad haciendo
un trabajo honesto. 12. Estipular horarios de
14. Sustentar a mi familia. estudio.
15. Estudiar el grado de
Maestría y seguir 13. Dejar redes sociales.
creciendo como
profesional. 14. Clase hecha, clase
estudiada.

15. Participar en clase

para aclarar dudas.

16. Leer libros de

derecho.

17. Buscar información

adicional de los temas
que se hacen en
clase.

18. Estar informado de los

cambios normativos.

19. Dejar redes sociales.

20. Conseguir un trabajo

en un estudio jurídico.

21. Cumplir con la

estructura del modelo.
22. Reforzar mi FODA.

23. Auto conocerme.

24. Acudir a clases para

realzar correctamente
las actividades.

25. Hay que reconocer

que tipo de líder soy.
26. Estudiar los temas
hechos en clase.

27. Cumplir con los

trabajos.

28. Estar al día con los

pagos de pensión.
29. Dejar redes sociales.
30. Leer libros de Derecho
y cultura general.
31. Cumplir con la
estructura del modelo.
32. Reforzar mi FODA.
33. Auto conocerme.
34. Acudir a clases para
realzar correctamente
las actividades.
35. Hay que reconocer
que tipo de líder soy.
36. Reconocer mis
errores.
37. Dejar de ser
egocéntrica.
38. Ser tolerante.
39. Relacionarme más
con mis compañeros.
40. Autocriticar mis
acciones.
41. Pedir disculpa a
nuestros semejantes.
42. Ser solidaria con los
que necesitan.
43. Practicar la empatía.
44. Ser agradecida con
Dios.
45. Ser comprensiva y
gentil.
46. Dejar redes sociales.
47. Esforzarme en todos
los cursos.
48. Estudiar para las
clases y los parciales.
49. Conocer el
ordenamiento jurídico.
50. Practicar el habito a la
lectura.
51. Dejar las Redes
Sociales.

52. Reforzar mis valores

éticos y morales.

53. Mejorar como

persona.

54. Comprometerme con

el aprendizaje
Universitario.

55. Reconocer mis

errores y pedir
disculpas.
56. Dejar las redes
sociales.
57. Priorizar mis estudios
Universitarios.
58. Tener los recursos
económicos para
pagar las cuotas de la
Universidad.
59. Aprobar todos los
cursos en la
Universidad.
60. Hacer prácticas
preprofesionales en el
 Poder Judicial o un
Estudio Jurídico.
61. Dejar redes sociales.
62. Practicar valores
éticos y morales.
63. Estar al servicio de la
sociedad.
64. Cumplir
correctamente con mi
trabajo.
65. Aprovechar las
oportunidades que se
nos presenten.
66. Terminar
satisfactoriamente mis
estudios
Universitarios.
67. Encontrar un buen
puesto de trabajo.
68. Buscar diversas
oportunidades de
trabajos.
69. Culminar la
universidad con
buenos Calificativos.
70. Estar especializada en
el área de Derecho
Penal.
71. Contar con un trabajo
seguro y con salario
suficiente para mis
gatos.
Fase 2. Determinación de Factores Críticos de Éxito .

Agrupación de FE de Acciones para lograr

acuerdo con Objetivos cada FE Determinación de FCE
 Sacar buenas
calificaciones en todas
las materias.
 Esforzarme mucho
más.
 Hacer mis trabajos. Estudiar mas horas diarias.
 Estudiar más horas
diarias Estudiar
 Alimentarme
Aprobar todos mis
saludablemente
examenes.
 Aprobar todos mis
exámenes.
 Hacer ejercicio físico
más tiempo.
 Salir a correr dos
veces por semana Salir a correr dos veces por
 Comer vegetales y semana .
frutas.
 Dejar el
sedentarismo. Comer saludable. Comer vejeales y frutas.
 Caminar 30 minutos
diarios.
 Ir ar gimnasio
 Salir en el tercio
superior de mi ciclo
 Estudiar bastante
 Cumplir con mis
trabajos asignados
 Pagar a tiempo mis Cumplir con mis
pensiones trabajos.
 Entregar bien hechos Pagar ms pensiones.
mis tareas y trabajos
 Socializarme y hacer
Prepararme para mis
grupo con personas exposiciones. Trabajos asignados.
responsables.
 Tener buena relación Ser asertivo. Ayudarlos cuando lo
con los nuevos neseciten.
compañeros
 Entablar
conversaciones de
interés.
Tener una
 Saber relacionarme comunicación eficaz.
con mis compañeros
  Ayudarlos cuando lo
necesiten
 Hacerles conocer que
son importantes para
mí.
 Hacerles ver de
manera adecuada
cuando se equivocan.
 Desempeñarme mejor
en mi trabajo.
 Realizar lo que se me
asigne de lo mejor Esforzarme por cumplir
 Llegando temprano al con todas mis tareas Evitar las redes sociales en
juzgado diarias. el trabajo.
 Evitar las redes sociales
en mi trabajo
 Preguntar si no se algo.
 Pedir ayuda a los
mejores.

 Realizar prácticas
preprofessional.
 Salir con buenas notas
Esforzarme al maximo
para poder postular
 Relacioarme con
abogados conocidos
 Esforzarme al maximo. Tener logros.
 Prepararme para el Crear mi curriculun.
futuro
 Hacer crecer mi
curriculum

 Buscar trabajo en el
poder judicial.
 Gracias a las Buena
reputacion en la
Universidad
 Hacer bien mis labores
 Cumplir con lo
asignado en el juzgado
Presenar mi curriculun. Cumplir con todo lo
 Ser responsible y
asignado en el juzgado.
perseverante
 Saber escuchar.

 Participar en concursos Inscribirme. Dedicar tiempo a mis

de la facultad. investigaciones.
 Realizar Proyecto de
investigation.
 Temas de interes social.
 Saber hacer articulos
juridicos a la perfección
 Dedicar tiempo para las
investigaciones
 Inscribirme en los
concursos.
 Integrarme a los
circulos de estudios.
 Saber elegir bien a mis
amigos
 Buena relaciones Relacionarme con
sociales buenos lideres. Buenas relaciones sociales.
 Realizer excelentes
invertigaciones
 Ser innovadora
 Adaptarme al cambio.
 Ingresar a mi cuarto
ciclo.
 Contar con el dinero
suficiente
 pagar mis cuotas
puntual
 Seguir con mi beca Contar con dinero
Pagar las cuotas suficiente.
 Valuntad y ganas se
seguir Avanzado
 tener nuevos amigos

 Terminar con buen

promedio la universidad.
 Sacar altos promedios
en toda la vida
universitaria
 Haber realizado todo
con tiempo
 Excelente estudiante
 Haber cumplido con los Estudiar para los Haber cumplido con todas
examenes. mis tareas asignadas.
diversos trabajos
asignados
 Todo con orden.

 Aprobar mi tesis.
Realizar Tema de mucho interes.
investigaciones.
 Un tema de mucho
interés
  Buenas fuentes
investigativas
 Dedicación y
responsabilidad
 Planteamiento de
soluciones
 Buenos resultados de
investigación.
 Especializarme en
derecho penal.

 Salir excelente en los

cursos de derecho
penal
 Prácticas en juzgados
penales
 Relacionarme con
abogados penalistas Trabajar en juzgados Salir excelene en derecho
 Ser una buena penales. penal.
profesional
 Cumplir con todo y ser
imparcial.
 Postular a la docencia
universitaria

 Gracias al prestigio que

tenga en la universidad
 Lograr reconocimientos Nunca dejar de
importantes aprender. Reconicimientos
 Ganar los concursos imporantes.
 Ser un buen líder
 Amar la docencia.
 Tener mi propio centro de
estudios jurídicos

 Esforzarme día a día en

preservar mi integridad
 Ser conocida por los
logros obtenidos Crear mi estudio
 Dar todo de si en juridico. Ser considerarada una de
cualquier rebajo que me las mejore abogadas de la
encuentre. regioón.
 Ser responsable y cumplir
con lo encargado.
 Separar muy bien lo
personal con lo
profesional.
Fase 3. Determinación de Indicadores Claves de Desempeño (ICD).
Fech
Descripción del Nombre del Descripción del
Factor Crítico de Objetivo a
Factor Crítico de Indicador Indicador Clave
Éxito (FCE) Anual Limit
Éxito (FCE) Clave (ICD) (ICD)
e
Calificativo
Dedicar tiempo de
Evaluaciones Estudiar
Estudiar mas
horas diarias. Dici
Calificativo emb
de re
Realizar mis Evaluciones.
Aprobar todos tareas
mis examenes. Hacer mis
tareas.
Buscar un
peso Salir a correr.
saludable.

Salir a correr dos Lista de

veces por semana Ejercitarme. cotejo de
. horario.
Buena
alimentaci Dici Vida
Comer vegetales y Comer saludable. on. emb saludable.
frutas. re
Pagar ms
pensiones. Pago mos
En cuotas No tener pensiones.
deudas.

Trabajos
asignados. Buenas Realizar mis
pagar Notas notas. trabajos.
Ayudarlos
cuando lo Dici
neseciten. Evitar las emb Evitar
distracciones Evitar ayudar re distraciones
Dici
Evitar las redes emb Esfuerso para
sociales. Esfuerzo. Esfuerso. Evitar re el estudio
Ener varios Dicie Acumular
Hacer mi certificados mbr conocimiento
curriculum. Capacitarme acumular . e
Ener
Dedicar tiempo temas Dici
para alas envestigad emb
investigaciones. Investigar Docente os. re tiempo
Dici
Contar con el No tener emb Pagar las
dinero suficiente. Pagar las cuotas Cuotas deudas re cuotas.
 Dici
Pagar cuotas emb
punuales. pagar Pagar No deudas. re Pagar.
Dici
Solucion de emb Ser lider
Ser un buen lider. problemas. Lider Buen lider. re democrático.
Dici
emb
re

III. Estudio del contexto del modelo de Liderazgo Competitivo

3.1. Localización del modelo

País: Perú.
Región: Lambayeque.
Provincia: Chiclayo.
Distrito: Chiclayo.
Organización: Universidad Señor de Sipán.
Área: Liderazgo y Competividad.

3.2. Situación actual del gestor del modelo

Lugar de Origen: Pomacochas-Amazonas-Perú.
Ocupación Padre: Personal Administrativo.
Ocupación Madre: Ama de Casa.
Edad: 18 años.
Género: Femenino.
Dependencia económica: Mamá y Hermanos Mayores.
Ocupación actual: Estudiante de Derecho en la Universidad Señor de Sipán.
Hermanos mayores: 2 Hermanos.
Hermanos menores: 2 Hermanos.
Estado Civil: Soltera.
Dependientes: Ninguno.
Categoría de pagos en USS: Categorización.
Otros estudios: Ninguno.

Miembro o Dirigente de alguna organización social, educativa, cultural, política,

deportiva; otros: Miembro del Circulo de Estudiantes Lideres de Derecho de la U
Señor de Sipán.
 Tiempo de Miembro o Dirigente: 2 meses siendo miembro activo de la
organización.

3.4. Test de identificación de habilidades intra e interpersonales

3.5. Medición de habilidades intra e interpersonales

Interpretación de los resultados del test.
porcentaje

3.6. Evaluación FODA de tu entorno competitivo

3.6.1. Mapeo de habilidades Intra e Inter personales

FORTALEZAS

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

 Autoconocimiento Personal.  Empatía.

 Auto-respeto.  Colaboración.
 Flexibilidad.
 Autocontrol de Impulsos.
OPORTUNIDADES

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

DEBILIDADES

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

  Autorrealización.  Asertividad.
 Solución de Problemas.
 Manejos de Relaciones.
 Comunicación.

AMENAZAS

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

3.6.2. Determinación de estrategias para fortalecer y potenciar dichas

habilidades.

Estrategias para Habilidades Intra personales:

OPORTUNIDADES AMENAZAS

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F – O ESTRATEGIAS F –

A

Autoconocimiento
Personal

Autorrespeto

Flexibilidad

Autocontrol de Impulsos
DEBILIDADES ESTRATEGIAS D –
ESTRATEGIAS D – O
A

Autorrealización Potenciar mi autorrealización con mi

autoconocimiento Personal.

Potencias mi autorrealización con

autorrespeto.

Potenciar mi autorrealización con

flexibilidad.

Estrategias para Habilidades Inter personales:

OPORTUNIDADES AMENAZAS

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F – O ESTRATEGIAS F –

A

Empatía

Colaboración

DEBILIDADES ESTRATEGIAS D –
ESTRATEGIAS D – O
A

Asertividad Potenciar mi Asertividad con mi Empatía.

Potenciar mi Asertividad con mi

Colaboración.
Solución de problemas Potenciar Solución de Problemas con mi
Empatía.

Potenciar Solución de Problemas con mi

Colaboración.

Manejo de Relaciones Potenciar Manejo de Relaciones con mi

Empatía.

Potenciar Manejo de Relaciones con mi

Colaboración.

Comunicación Potenciar Comunicación con mi

Empatía.

Potenciar Comunicación con mi

Colaboración.
PLAN DE ACCION: HABILIDADES INTRA PERSONALES

1. INDICADORES DEL ÉXITO GLOBAL: CUMPLIMIENTO DE ESTRATEGIAS EN TIEMPO

PROPUESTO.

TAREAS/ TIEMPO ESTRATEGIA RESPONSABLE REC. LIMITACIÓN

ACCIONES NECESARIO

1. Evaluar y Todos los Autoevaluarme Compromiso con Reconocer No tener

determinar días antes y reconocer los cumplir las tareas mis errores y disponibilidad
cuáles son dormir. errores que en el tiempo cuáles son de tiempo.
mis metas estoy previsto. las flaquezas
y objetivos. cometiendo. que tengo
para
conseguir mi
propósito.
2. Tomar mis Todos los Determinar mis Compromiso con Es necesario Tener otras
propias días antes intereses de mi conocerme y actividades
decisiones dormir. acuerdo con mi autoconocimiento saber cuáles que realizar
en ciertos vida cotidiana. y sentir seguridad son mis
aspectos de mi persona. habilidades.
de mi vida.
3. Valorar y Todos los Valorarme, Reconocer mis Es necesario Tener
juzgar días antes Aceptarme y buenas actitudes conocer y defectos
ciertas dormir. quererme tal y juzgar mis aceptar mis
actitudes. como soy. errores. defectos
4. Pensar Diariamente Respirar y Comprometerme Mantener la Dejarme
antes de en cada contar si es a controlar mis tranquilidad y llevar por las
hablar. circunstancia necesario. estados no actuar a la emociones.
de la vida emocionales para defensiva.
cotidiana. mi bienestar y
para no afectar a
los demás.
5. Adaptarse Todos los Tener la Al salir de mi Tener actitud El miedo al
a los días antes capacidad de zona de confort y aptitud. fracaso.
cambios y dormir. adaptarse con ser responsable
salir de la facilidad a las con mis acciones
zona de diversas y decisiones.
confort. situaciones.
 PLAN DE ACCION: HABILIDADES INTER PERSONALES
TAREAS/ TIEMPO ESTRATEGIA RESPONSABLE REC. LIMITACIÓN
ACCIONES NECESARIO

1. Entender 15 días Escuchar No cuestionar sin Tener claro No conocer

razones y razones antes saber las que ha la realidad
ponerse en los justificantes. razones cualquiera de todos.
zapatos de otros.
nos puede
suceder
situaciones
de conflicto.

2. Ayudar a los 15 días Ser empáticos Tener la voluntad Conocer la Falta de

demás en la y tolerantes de colaborar. realidad del tolerancia.
medida que sea con los entorno.
suficiente y si la
demás.
intención de
recibir algo
cambio.
3. Tener una 15 días Tener un Todos tenemos Ser positivos Que exista
actitud positiva estilo de derechos y y pensar que personas
frente a comunicación. nuestra todos tiene pasivas o
situaciones de
responsabilidad solución. agresivas.
conflicto.
es proteger y
respetarlos.

4. Enfrentar 15 días Identificar el Si el problema es Pensar que Que existan

problemas y problema u grupal, colaborar todo tiene problemas
conflictos, buscar con las solución. que no sea
encontrando
posibles soluciones. bueno
solución.
soluciones. interferir

5. Capacidad de 15 días Tener la Respetar en Manejo de Tener

enfrentar y destreza de derecho de los relaciones. problemas
superar los comunicarse demás y respetar familiares.
conflictos.
con los las opiniones.
demás.

6. Ser más Todos Ser empática y Respetar la Actuar con Ser un poco
amable con los Días. durante las opinión de los tolerancia, insociable.
mis clases no demás. amabilidad y
compañeros. actuar a la solidaridad.
defensiva.
 III. Análisis CANVAS del contexto del modelo de Liderazgo Competitivo

4.1. SOCIOS:

¿Qué pueden hacer distinto o mejor que tú, tus colaboradores?

R/. Cada uno tiene una habilidad inherente a su persona, por esa razón me
gustaría que mis colaboradores tengan diversas habilidades como, por ejemplo:
sean creativos, innovadores, elocuentes, carismáticos, serviciales, puntuales,
realistas, capaces de trabajar en equipo.

4.2. ACTIVIDAD:
¿Cuáles son tus factores críticos de éxito?

R/. Los factores críticos de éxito son la capacidad de innovación para ofrecer
a la sociedad algo nuevo, diferente una propuesta que satisfaga y cumpla con
las necesidades de la sociedad, formación constante de los colaboradores para
poder trabajar en un entorno competitivo, ser eficaces con la publicidad de
nuestras propuestas.

¿Cuáles son tus factores claves de éxito?

R/. Para establecer nuestros factores claves es necesario tener en cuenta

nuestras metas, metas realistas y alcanzables, tener en cuenta las estrategias
que vamos a realizar para cumplirlas, tener claro los objetivos y propuestas
innovadoras.

4.3. RECURSOS:
¿Qué recursos claves requiere tu modelo de liderazgo competitivo?

R/. Loos recursos claves que requiere mi modelo de liderazgo son: Recursos
Económicos y de tiempo.
4.4. COSTES:
¿Cuál es la estructura de “costo” que requiere la construcción de tu modelo
competitivo?
Trabajarlo por objetivo(tiempo y dinero).

R/. El costo que tiene el modelo de liderazgo es poco dinero, pero lo

fundamental es la voluntad, el compromiso para cumplir con lo que hemos
planteado es este trabajo.

4.5. PROPUESTA DE VALOR:

¿Cuál es la propuesta de valor de tu modelo de liderazgo competitivo?
Misión
Mi propuesta de valor se presta a ser innovadora.
4.5.1. ¿Qué problemas soluciona?
El mejorar como persona es el fin principal de este modelo de
liderazgo, así también obtener nuevos conocimientos y
buenos resultados satisfactorios en los cursos universitarios.
4.5.2. ¿Qué necesidades satisface?
Satisface la necesidad de superación tanto en el ámbito
personal como educativo.
4.5.3. ¿Qué beneficios aporta?

Aporta el autoconocimiento: favorece a reconocer nuestro

error y a saber pedir disculpas.

El de comprometernos con nosotros mismos al cambio,

cambio de actitudes que nos limiten a continuar, renovar una
manera nueva de comportase que a corto, mediano y largo
plazo no muestre bueno resultados.

4.6. RELACIÓN: ¿Qué tipo de relación esperan tus colaboradores que

mantengas con ellos?

R/. Para lograr el éxito en una empresa se necesita que todos persigan el
mismo fin y que el entorno laboral sea armonioso, es por eso que necesito que
mi colaboradora tenga manejo de relaciones entre ellos y con mi persona.
4.7. COLABORADORES: ¿Quiénes son?, ¿Para quién está creando valor?;
agrúpalos por categorías, establece prioridades.

R/. Son personas que sirven apoyo a mi desarrollo, en primer lugar, mi madre
quien es una colaboradora permanente y activa que vela por mi bienestar y que
no me falten recursos económicos.
En segundo lugar, mis colaboradores son mis hermanos quienes me apoyan
con el pago mensual de las cuotas de la Universidad.
En tercer lugar, mis tíos quienes me apoyan con comida y domicilio en esta
ciudad.

4.8. CANALES: ¿A través de qué medios contactarás y atenderás a tus

colaboradores?
R/. Red de Telefonía.
R/. Redes Sociales.
R/. Internet.

4.9. RESULTADOS:
4.9.1. ¿Cuánto están dispuestos a aportar tus colaboradores a
la propuesta de valor de tu modelo de liderazgo competitivo?
R/. Mis colaboradores se encuentras 100% dispuestos a
apoyarme para el desarrollo de mi proyección personal y de
este modelo de Liderazgo Competitivo.
4.9.2. ¿Qué formas de aportes consideran?
El aporte esencial se basa en recursos económicos, ya que sin
estos seria casi imposible continuar estudiando.
4.9.3. ¿Qué beneficios obtienen?