Buenas muchachos, a continuación en este documento encontrarán la información básica de inicio

al SERVICIO COMUNITARIO, es importante que se informen al respecto y sobretodo es de

relevancia que mantengamos las reglas del juego y los acuerdos claros y presentes.

Al respecto empiezo a informar:

1. De este documento SÓLO SE DEBE IMPRIMIR LA ÚLTIMA PÁGINA, que corresponde

a la HOJA DE IDENTIFICACIÓN, la misma debe ser llenada en LETRA ARIAL, Nº 12, en
MAYÚSCULAS

2. Recuerde que debe consignar al profesor lo siguiente: (Fecha tope de entrega: 25/10/14)

a. CARPETA DE MANILA, TAMAÑO CARTA.

b. DOS (02) FOTOGRAFÍAS TIPO CARNET (Una irá pegada en la Hoja de Identificación y
la otra grapada a la solapa principal de la carpeta).
c. HOJA DE IDENTIFICACIÓN CON SUS DATOS PERSONALES.
d. COPIA DE LA CÉDULA DE IDENTIDAD AMPLIADA Y CENTRADA en hoja carta.
e. COPIA DEL RÉCORD DE ESTUDIO (Actualizado)
f. COPIA DE LA PLANILLA DE INSCRIPCIÓN DEL SEMESTRE.
g. COPIA DEL RECIBO DE CANCELACIÓN DEL SEMESTRE EMITIDO POR EL
IUTIRLA.
h. EXPEDIENTE(*)
(*) Este EXPEDIENTE es un documento contentivo de una hoja de evaluación para el asesor comunitario y otra para el tutor
comunitario y el acta de cumplimiento del servicio comunitario (de este último documento deben imprimirse 3 copias)

3. Anexo, en este mismo documento, cronograma de actividades

ESPECIALIDAD: RELACIONES INDUSTRIALES
SECCIÓN:
PROFESOR: ROSA BASTARDO

SERVICIO COMUNITARIO ESTUDIANTIL

INTRODUCCIÓN
Para dar cumplimiento a lo establecido en el Artículo 135 de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela (“…Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tiene el deber de
prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley..”) y en
la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior que establece como requisito
de grado, la obligatoriedad de prestar un número determinado de horas de trabajo a la comunidad
(un mínimo de 120 horas, después de haber aprobado al menos el 50% de la carga académica de la
carrera y en no menos de 3 meses) en proyectos interdisciplinarios y transdisciplinarios en los que,
con la guía de un profesor (tutor), los estudiantes se vinculan crítica y creativamente con la
comunidad para contribuir con la solución de problemas y necesidades. El IUTRLA implementó el
Programa de Extensión Comunitaria para sus estudiantes. Programa utiliza la perspectiva
pedagógica de Aprendizaje Servicio, la cual es en esencia, un modelo académico Constructivista
que articula las actividades de docencia, investigación y extensión, vinculando a la institución, por
intermedio de sus profesores y estudiantes, con la realidad de las comunidades.

PROGRAMA DE SERVICIO COMUNITARIO

El Programa de Extensión Comunitaria del Estudiante del IUTIRLA se maneja en la Coordinación
del Programa de Servicio Comunitario y con la tutoría académica de profesores de la Institución.
Todos los estudiantes de la misma, prestarán servicio comunitario, trabajando en el desarrollo de los
programas y proyectos previstos junto a las comunidades, a los fines de mejorar la calidad de vida
de éstas, en aspectos como: educación, salud, desarrollo económico, infraestructura, seguridad,
cultura y deporte.

VISIÓN
Hacer de la Extensión Comunitaria una herramienta que propicie la formación de profesionales con
espíritu de emprendimiento, propiciando el “saber ser”, el “saber hacer”, aprender a conocer y el
“aprender a convivir” de nuestros estudiantes, del personal del IUTIRLA y de la comunidad en
general, mediante la búsqueda de la excelencia académica con compromiso social, articulando la
docencia, la investigación y la extensión y dándole soporte a la economía local, regional y nacional.

MISIÓN
Prestar servicio a sectores de la población e instancias de gobierno local y regional, a través de
programas y proyectos, tales como cursos de capacitación, asesorías, promoción cultural y
deportiva y otras actividades de extensión, dirigidos al fomento de la ética, la participación
ciudadana, la reciprocidad social y al avance económico, con la participación de docentes y
estudiantes, estableciendo vínculos de acción y cooperación, entre las instituciones de educación
superior, gobierno nacional, regional y local, sector privado y las comunidades.
OBJETIVO GENERAL
Lograr la articulación de las funciones de docencia, investigación y extensión, utilizando el modelo
pedagógico de aprendizaje servicio, así como dar cumplimiento a la Ley de Servicio Comunitario
del Estudiante de Educación Superior, a través del diseño y ejecución de un proceso académico
flexible, económico, eficiente y eficaz, con alianzas estratégicas que vinculen a la universidad con
las instituciones de educación superior y la sociedad, para contribuir al desarrollo económico, social
y cultural de la región, ayudando en la solución de problemas específicos de las comunidades.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Organizar, facilitar y regular las condiciones necesarias para la implementación y el
cumplimiento del servicio comunitario
 Fomentar en el estudiante la solidaridad, actitud emprendedora y el compromiso con la
comunidad como norma ética y ciudadana, a través de la sensibilización y motivación
respecto de la necesidad de vincularse con los procesos de desarrollo de las comunidades que
forman parte del entorno universitario.
 Brindar al estudiante asesoría técnica y académica en el cumplimiento del Servicio
Comunitario dotándolo de las herramientas básicas en materia de Gerencia Social.
 Mantener un vínculo permanente de información con los Consejos Locales de Planificación
Pública y el Consejo Estadal de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas, para
garantizar la pertinencia social de los programas y proyectos de la Coordinación del
Programa de Servicio Comunitario y firmar convenios operativos con las instituciones
comprometidas en el desarrollo comunitario.
 Favorecer el rol dinamizador de procesos de participación social, por parte de la Institución
en su área de influencia.

RETOS

 Asistir y cumplir con las obligaciones del Servicio Comunitario.

 Cumplir con todas las actividades del Servicio Comunitario (sábado y/o Domingo) 8 horas
semanales por 15 semanas = 120 horas.
 Entregar al Profesor los documentos solicitados por su profesor para procesar sus respectivos
expedientes (fotos y copias de: cedula, constancia de inscripción, recibo de pago y record
académico)
 Consignar al Profesor el EXPEDIENTE DE TRABAJO DE SERVICIO COMUNITARIO.
 Importante, dos (02) inasistencias injustificadas son causales del retiro voluntario por parte de
usted.
 ASISTIR de primero cuando se le convoque a las actividades programadas del Servicio
Comunitario, es decir, no llegar NUNCA tarde.
 Asistir al Servicio Comunitario en ropa ligera (zapatos deportivos, franela y blue jean).
Chicas: cero joyas, no carteras grandes, no escotes, ni faldas. Chicos: cero joyas, no shores.
Ambos: no relojes, ni lentes, ni zapatos llamativos. Todo esto POR SU SEGURIDAD
 Al final del semestre debe entregar el proyecto del Servicio Comunitario y realizar la
exposición del mismo.
 REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
RODOLFO LOERO ARISMENDI
IUTIRLA
EXTENSIÓN CUMANÁ

PLANIFICACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

(Semestre S - 14)

01 21/09/15 al 25/09/15 Información sobre los talleres

02 28/09/15 al 02/10/15 “
03 05/10/15 al 09/10/15 Inicio de talleres
04 17/10/14 Reunión del Servicio comunitario
05 24/10/15 Visita a la Comunidad y Selección del Tema
06 01/11/15 Capítulo I (Revisión)
07 07/11/15 Capítulo II (Revisión)
08 14/11/15 Ejecución del Proyecto
09 21/11/14 Ejecución del Proyecto
10 28/11/15 Capítulo III – IV (Revisión)
11 30/11/15 al 04/12/15 Entrega de Proyecto (Revisión)
12 07/12/14 al 11/12/15 Entrega del Expedienta a la Coordinación
13 23/01/16 EXPOSICIONES*
14 30/01/16 EXPOSICIONES*
15 07/02/15 Entrega de notas a Control de Estudios
16 14/02/15 “

*La fecha de las exposiciones será asignada por la Coordinadora del Servicio Comunitario.
 REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
RODOLFO LOERO ARISMENDI
IUTIRLA
EXTENSIÓN CUMANÁ

FOTO

IDENTIFICACIÓN DEL BACHILLER

APELLIDOS Y NOMBRES:

CÉDULA DE IDENTIDAD:

TÍTULO DEL PROYECTO:

CARRERA QUE CURSA:

DIRECCIÓN:

TELÉFONO:

PARROQUIA:

MUNICIPIO:

ESTADO: SUCRE

_______________________________
FIRMA