VICERRECTORADO ACADÉMICO

MODALIDAD PRESENCIAL

PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADÉMICO

A. Datos básicos del componente académico

Nombre: PROYECTO VI URBANO

Titulación: ARQUITECTURA
Número de créditos: 5
Grupo de créditos: TRONCAL
Periodo académico: Abr/2018 - Ago/2018
Conocimientos previos recomendados:
Se espera que el estudiante ponga en práctica todos los conocimientos adquiridos a lo largo de su
educación universitaria para resolver de manera integral y factible el proyecto urbano – arquitectónico
planteado.

Además, el estudiante deberá manejar todas las técnicas de investigación para el desarrollo de
conocimientos específicos que demande el proyecto.

Se espera también que para la representación de su proyecto el estudiante utilice con gran destreza
técnicas gráficas o de modelado tanto análogas como digitales.
Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulación:
El componente permite adquirir y reforzar destrezas referidas a la planificación urbana y de proyecto
arquitectónico, considerando la problemática planteada (aspectos sociales) y los ámbitos en los que se
desarrolla: el contexto, el programa y la construcción.
Horario de clases presenciales:

Docente Paralelo Día Aula Horario Titulación

Holger Patricio Cuadrado Torres A Miércoles 510 07:00 - 11:00 ARQUITECTURA
Holger Patricio Cuadrado Torres A Lunes 622 07:00 - 11:00 ARQUITECTURA
Diego Felipe Castro Costa B Lunes 621 07:00 - 11:00 ARQUITECTURA
Diego Felipe Castro Costa B Martes 934 07:00 - 11:00 ARQUITECTURA
Boris Oswaldo Albornoz Vintimilla D Jueves 623 08:00 - 13:00 ARQUITECTURA
Boris Oswaldo Albornoz Vintimilla D Miércoles 512 08:00 - 13:00 ARQUITECTURA
Boris Oswaldo Albornoz Vintimilla D Viernes 512 08:00 - 11:00 ARQUITECTURA
Boris Oswaldo Albornoz Vintimilla D Viernes 512 15:00 - 18:00 ARQUITECTURA
Silvia Alexandra Viñan Ludeña E Jueves 612 17:00 - 21:00 ARQUITECTURA
Silvia Alexandra Viñan Ludeña E Martes 622 17:00 - 21:00 ARQUITECTURA

B. Datos básicos del(os) docente(s)

Profesor: Boris Oswaldo Albornoz Vintimilla
Título: PhD. en Arquitectura por la Universidad Técnica de Cataluña.
Departamento: Arquitectura y Artes
Sección departamental: Arquitectura y Urbanismo
Currículo profesional resumido:
Doctor en Arquitectura por la Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona, España. Arquitecto
especializado en planificación y diseño arquitectónico por la Universidad de Cuenca, Ecuador. Con
más de 20 años de experiencia en el diseño y ejecución de proyectos arquitectónicos y urbanísticos.
Se ha desempeñado como Director Técnico de la Fundación El Barranco de Cuenca durante el periodo
2004-2009, y Coordinador de Proyectos del Instituto Metropolitano de Urbanismo de Quito en los años
2009-2011. Durante ocho años fue profesor titular de Proyectos Arquitectónicos y de Teoría e Historia
de la Arquitectura de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca. Profesor
invitado en varias universidades del país y del extranjero. Conferencista en seminarios nacionales e
internacionales.
Horario de tutoría:
Paralelo Día Horario Aula Teléfono Extensión
D Viernes 8:00 - 9:00 512 073701444 2538

Profesor: Diego Felipe Castro Costa

Título: NO INGRESADO
Departamento: Arquitectura y Artes
Sección departamental: Arquitectura y Urbanismo
Currículo profesional resumido:
Diego Felipe Castro Costa, profesión Arquitecto graduado en la Universidad de Cuenca (1988),
Maestría en Rehabilitación Urbana y Arquitectónica en la Universidad Central del Ecuador dentro del
convenio UCE – ULB (Universidad Libre de Bruselas), Becario del Gobierno del Reino de Bélgica como
docente de la UTPL (1997 – 1999); Maestría en Ordenación Territorial, Universidad de Cuenca (2014-
2016). Docente de la UTPL (1993-2007), Profesor invitado de la UTPL 2013, 2014, 2015, 2017.
Práctica profesional en el campo de la Planificación urbana y el Ordenamiento Territorial.
Horario de tutoría:
Paralelo Día Horario Aula Teléfono Extensión
B Viernes 7:00 - 11:00 512 7 370 1444 2538

Profesor: Holger Patricio Cuadrado Torres

Título: Magister en Proyectos Arquitectónicos
Departamento: Arquitectura y Artes
Sección departamental: Arquitectura y Urbanismo
Currículo profesional resumido:
Arquitecto por la Universidad Técnica Particular de Loja. Magister en Proyectos Arquitectónicos por la
Universidad de Cuenca. Docente de Proyectos Arquitectónicos en la Titulación de Arquitectura de la
UTPL desde 2013.
Horario de tutoría:
Paralelo Día Horario Aula Teléfono Extensión
A Miércoles 7:00 - 11:00 510 073701444 2538
 Profesor: Silvia Alexandra Viñan Ludeña
Título: Arquitecto
Departamento: Arquitectura y Artes
Sección departamental: Arquitectura y Urbanismo
Currículo profesional resumido:
Arquitecta por la Universidad Técnica Particular de Loja (1997). Maestra en Arquitectura en la
Universidad Nacional Autónoma de México (2009). Máster en Filosofía en un Mundo Global en la
Universidad del País Vasco (2011). Candidata a PhD en Filosofía por la Universidad del País Vasco.
Docente investigadora de la UTPL 2002-2007.
Docente de la Universidad Nacional de Loja 2008-2012. Docente de la Universidad Internacional
Extensión Loja 2008-2012 y 2015 hasta la actualidad. Libre ejercicio profesional desde 1997. Docente
invitada de la UTPL 2014-2015 y Abril 2017 hasta la actualidad.
Horario de tutoría:
Paralelo Día Horario Aula Teléfono Extensión
E Jueves 17:00 - 21:00 612 0982754971 0000

C. Competencias a desarrollar

Competencias genéricas (CG) de la UTPL:

- Orientación a la innovación y a la investigación.
- Pensamiento crítico y reflexivo.
- Trabajo en equipo.
- Compromiso e Implicación Social.
Competencias específicas (CE) de la titulación:
- Formular ideas durante el proceso proyectual arquitectónico que incluyan la aplicación de
metodologías de diseño.
- Adoptar argumentos éticos frente a los cuestionamientos del espacio público construido y/o en
bienes patrimoniales.
- Analizar las Teorías de la Arquitectura con visión crítica de los referentes y fenómenos urbano-
arquitectónicos.
- Comunicar mediante herramientas gráficas y volumétricas la idea del proyecto en todas sus
dimensiones con un nivel de detalle acorde a las necesidades del diseño.
Competencia del componente (CC) académico:
- Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo y
propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a adoptarse
por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el proceso
proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
- Dominar el proceso proyectual para llegar a un producto realizable a partir del análisis de sus
componentes en sistemas y subsistemas concretos y evaluables, siendo estos: -Sistema de
organización espacial, -Sistema estructural, -Sistema de cierre y cobertura, -Sistema de
instalaciones y servicios, -Sistema de adaptación al medio, como componentes integrales de lo
edificable
D. Planificación general del componente académico. Estrategias de enseanza aprendizaje planificadas para el
desarrollo de competencias y para el logro de los resultados de aprendizaje esperados por parte del alumno.

Primer Bimestre

Competencias genéricas (CG) de la UTPL que corresponden al primer bimestre:

- Orientación a la innovación y a la investigación.
- Pensamiento crítico y reflexivo.
- Trabajo en equipo.
Competencias específicas (CE) de la titulación que corresponden al primer bimestre:
- Adoptar argumentos éticos frente a los cuestionamientos del espacio público construido y/o en
bienes patrimoniales.
- Analizar las Teorías de la Arquitectura con visión crítica de los referentes y fenómenos urbano-
arquitectónicos.

Semana 1
Competencias del - Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
componente académico
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el
proceso proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
Contenidos Determinación de parámetros de seguimiento del curso.
Explicación del plan docente.Conversatorio, diagnostico y evaluación de conocimientos a los
estudiantes.
Presentación del tema de Taller.
Analisis de sitios a ser intervenidos.Definición de la problematica y definicion de temas a ser
abordados en el DIAGNÓSTICO.
Resultados de aprendizaje - El estudiante conoce el tema y como se desarrollará y abordará el taller a nivel general.
(RA)
Actividades del componente - Metodología de análisis urbano.
de docencia clase
- Conclusiones: foro - conversatorio.
- Explicación trabajo extra clase
Horas de trabajo 8.00
Actividades del componente
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 0.00
Actividades del componente - Ordeig Corsini, José María. (s/f) Diseño urbano, accesibilidad y sostenibilidad.
de trabajo autónomo
- Levantamiento de información de los polígonos de estudio
Horas de trabajo 2.00

Semana 2
Competencias del - Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
componente académico
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
Contenidos Investigación
Recopilación de información
Análisis urbano
Resultados de aprendizaje - El estudiante adquiere herramientas criticas de análisis de la ciudad.
(RA)
Actividades del componente - Metodología de análisis urbano.
de docencia clase
- La informalidad urbana: artificio de mercado y acceso de habitantes Lojanos a suelo. Verónica
Muñoz, (UIDE-L).
- Estudio de casos referentes
Horas de trabajo 6.00
Actividades del componente - Visita a los barrios casos periféricos de la ciudad de Loja.
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 2.00
Actividades del componente - López Borbón, Walter. (2014) Palimsesto urbano : de la formalidad a la informalidad :
de trabajo autónomo
procesos de informalidad urbana en barrios de origen formal
- Recopilación de información.
Horas de trabajo 2.00

Semana 3
Competencias del - Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
componente académico
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
Contenidos Recopilación e interpretación de información
Análisis cartográficos y practicas del habitar
Conversatorio sobre el avance y las lectura
Resultados de aprendizaje - El estudiante adquiere herramientas criticas de análisis de la ciudad.
(RA)
Actividades del componente - Análisis cartográfico e interpretación de información
de docencia clase
- Diagnostico urbano y social de los casos de estudio
- Metodología para el estudio de casos referentes
Horas de trabajo 4.00
Actividades del componente - Visita a los barrios casos periféricos de la ciudad de Loja.
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 4.00
Actividades del componente - López Borbón, Walter. (2014) Palimsesto urbano : de la formalidad a la informalidad :
de trabajo autónomo
procesos de informalidad urbana en barrios de origen formal
- Levantamiento de información,
Horas de trabajo 2.00

Competencias del
componente académico
Contenidos
Semana 4
- Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
-Descripción de Sistemas Urbanos.
-La relación barrio ciudad.

-Analisis de casos de estudio relevantes mediante levantamiento de fichas informativas.

Resultados de aprendizaje - Recopilar, ordenar y sintetizar la información relevante.
(RA)
- Interpretación de la información.
Actividades del componente - Exposición general de los avances de la investigación
de docencia clase
- Análisis de casos de estudio referentes
- Urbanismo contemporáneo en ciudades intermedias Ecuatorianas
Horas de trabajo 6.00
Actividades del componente - Fabricación de maquetas base en FABLAB
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 2.00
Actividades del componente - Jáuregui, Jorge Mario. Estrategias de articulación urbana [Libro]. (2013)
de trabajo autónomo
- Procesamiento de información
Horas de trabajo 2.00

Competencias del
componente académico
Semana 5
- Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
Contenidos Entrega del documento de investigación y diagnóstico integral del barrio.
Planteamientos iniciales: Estrategias urbanas y arquitectónicas a ser adoptadas
Definición del programa arquitectónico y alcance del proyecto.
Resultados de aprendizaje - El estudiante comprende del proceso del proyecto urbano y esta en capacidad de definir el
(RA)
Master Plan y el partido arquitectónico
Actividades del componente - El Plan Maestro como herramienta de planificación.
de docencia clase
- Revisión y discusión de los informes finales de diagnostico.
Horas de trabajo 4.00
Actividades del componente - Desarrollo de propuestas generales iniciales
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 4.00
Actividades del componente - Elaboración y ajustes del Master Plan y anteproyecto arquitectónico
de trabajo autónomo
- Páramo, Pablo; García Gil, Mónica Eleana. (s/f) La dimensión social del espacio público:
aportes para la calidad de vida urbana
Horas de trabajo 2.00

Semana 6
Competencias del - Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
componente académico
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
Contenidos Definición de estrategias urbanas y master plan
Definición del partido arquitectónico a adoptar
Revisiones personalizadas del Taller
Resultados de aprendizaje - El estudiante comprende del proceso del proyecto urbano y esta en capacidad de definir el
(RA)
Master Plan y el partido arquitectónico
Actividades del componente - Avance y ajustes en el anteproyecto
de docencia clase
- Revisiones de avances
Horas de trabajo 7.00
Actividades del componente - Ajustes de la propuesta sobre maqueta base.
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 1.00
Actividades del componente - Desarrollo y ajustes del Master Plan
de trabajo autónomo
- Páramo, Pablo; García Gil, Mónica Eleana. (s/f) La dimensión social del espacio público:
aportes para la calidad de vida urbana
Horas de trabajo 2.00

Competencias del
componente académico
Contenidos
Semana 7
- Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
Definición del Master plan definitivo.
Definición de estrategias y proyectos que intervienen en el Plan.

Resultados de aprendizaje
(RA)
Actividades del componente
de docencia clase
Horas de trabajo
Actividades del componente
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo
Actividades del componente
de trabajo autónomo
Horas de trabajo
- Sintetiza y ordena la información relevante para la comprensión del Master Plan y el
anteproyecto propuesto
- Entrega y exposición colectiva de los trabajos en el aula
6.00
- Visita a los barrios casos de estudio en la ciudad de Loja.
2.00
- Ajustes para la entrega del Master Plan
- Representación gráfica del Master Plan y anteproyecto.
- Páramo, Pablo; García Gil, Mónica Eleana. (s/f) La dimensión social del espacio público:
aportes para la calidad de vida urbana
2.00
 Semana 8
Competencias del - Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
componente académico
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Dominar el proceso proyectual para llegar a un producto realizable a partir del análisis de sus
componentes en sistemas y subsistemas concretos y evaluables, siendo estos: -Sistema de
organización espacial, -Sistema estructural, -Sistema de cierre y cobertura, -Sistema de
instalaciones y servicios, -Sistema de adaptación al medio, como componentes integrales de
lo edificable
Contenidos TALLER URBANO INTERNACIONAL - LOJA 2018

Ideas de intervención urbana en la periferia

21 al 25 de mayo de 2018
Resultados de aprendizaje - Este taller tiene como objetivo generar propuestas y estrategias de intervención urbana en
(RA)
barrios periféricos seleccionados de la ciudad, como parte de las actividades del Laboratorio
Urbano de Loja.
Actividades del componente
de docencia clase
Horas de trabajo 0.00
Actividades del componente - Seminario y conferencias con expertos internacionales sobre temas de proyectos de
de aplicación y
experimentación mejoramiento integral de barrios y vivienda social.
Horas de trabajo 8.00
Actividades del componente - Aplicación de metodologías a los casos de estudio del seminario
de trabajo autónomo
Horas de trabajo 2.00

Total de horas de trabajo del primer bimestre:

Componente de docencia: 41.00
Componente de aplicación: 23.00
Componente de trabajo autónomo: 16.00

Fechas importantes (actividades académicas):

- 21 al 25 de mayo 2018: TALLER URBANO INTERNACIONAL - LOJA 2018 Ideas de intervención
urbana en la periferia
- 28 y 29 de mayo 2018 : Examen teórico práctico primer bimestre
- 30 de mayo de 2018: Registro de notas y asistencias del primer bimestre

Segundo Bimestre

Competencias genéricas (CG) de la UTPL que corresponden al segundo bimestre:

- Orientación a la innovación y a la investigación.
- Pensamiento crítico y reflexivo.
- Trabajo en equipo.
- Compromiso e Implicación Social.
Competencias específicas (CE) de la titulación que corresponden al segundo bimestre:
- Formular ideas durante el proceso proyectual arquitectónico que incluyan la aplicación de
metodologías de diseño.
- Adoptar argumentos éticos frente a los cuestionamientos del espacio público construido y/o en
bienes patrimoniales.

Competencias del
componente académico
Contenidos
Semana 1
- Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el
proceso proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
- Dominar el proceso proyectual para llegar a un producto realizable a partir del análisis de sus
componentes en sistemas y subsistemas concretos y evaluables, siendo estos: -Sistema de
organización espacial, -Sistema estructural, -Sistema de cierre y cobertura, -Sistema de
instalaciones y servicios, -Sistema de adaptación al medio, como componentes integrales de
lo edificable
Desarrollo tutorizado del proyecto
Inicio del Proyecto Urbano Arquitectónico.
Revisiones y seguimiento del taller.

Resultados de aprendizaje - El estudiante toma decisiones de proyecto en base a criterios de juicio objetivos.
(RA)
- Comprobaciones del potencial de la propuesta en respuesta a los requerimientos del
problema.
Actividades del componente - Revisiones individuales / grupales, Conversatorio
de docencia clase
- Exposición grupal y discusión argumentada de propuestas iniciales
Horas de trabajo 5.00
Actividades del componente - Taller urbano aruquitectonico grupal
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 3.00
Actividades del componente - Ajustes y avances del proyecto
de trabajo autónomo
- Cuchí, Albert; Cáceres, Rafael de; Brau, Luis; Rueda, Salvador. (s/f) El Urbanismo ecológico :
su aplicación en el diseño de un ecobarrio en figueres
Horas de trabajo 2.00

Competencias del
componente académico
Contenidos
Resultados de aprendizaje
(RA)
Actividades del componente
de docencia clase
Horas de trabajo
Actividades del componente
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo
Actividades del componente
de trabajo autónomo
Horas de trabajo
Semana 2
- Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el
proceso proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
Desarrollo tutorizado del proyecto
Inicio del Proyecto Urbano Arquitectónico.
Revisiones y seguimiento del taller.
- El estudiante toma decisiones de proyecto en base a criterios de juicio objetivos.
- Comprobaciones del potencial de la propuesta en respuesta a los requerimientos del
problema.
- Revisiones individuales / grupales, Conversatorio
5.00
- Taller urbano arquitectónico grupal
3.00
- Elaboración y ajustes del proyecto arquitectónico
- Borja, Jordi. (2013) Revolución urbana y derechos ciudadanos
2.00

Semana 3
Competencias del
componente académico
Contenidos
Resultados de aprendizaje
(RA)
Actividades del componente
de docencia clase
Horas de trabajo
Actividades del componente
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo
Actividades del componente
de trabajo autónomo
Horas de trabajo
- Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el
proceso proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
- Dominar el proceso proyectual para llegar a un producto realizable a partir del análisis de sus
componentes en sistemas y subsistemas concretos y evaluables, siendo estos: -Sistema de
organización espacial, -Sistema estructural, -Sistema de cierre y cobertura, -Sistema de
instalaciones y servicios, -Sistema de adaptación al medio, como componentes integrales de
lo edificable
Desarrollo tutorizado del Proyecto.
Definición de sistemas urbanos y arquitectónicos
Revisiones y seguimiento del taller.
- Concibe el proyecto con criterios objetivos como respuesta a la problemática y contexto local
- La arquitectura y la construcción del lugar
5.00
- Taller urbano arquitectónico grupal
3.00
- Elaboración y ajustes del proyecto urbano arquitectónico
- Borja, Jordi. (2013) Revolución urbana y derechos ciudadanos
2.00

Semana 4
Competencias del - Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
componente académico
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el
proceso proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
- Dominar el proceso proyectual para llegar a un producto realizable a partir del análisis de sus
componentes en sistemas y subsistemas concretos y evaluables, siendo estos: -Sistema de
organización espacial, -Sistema estructural, -Sistema de cierre y cobertura, -Sistema de
instalaciones y servicios, -Sistema de adaptación al medio, como componentes integrales de
lo edificable
Contenidos Desarrollo tutorizado del Proyectos urbano arquitectónicos.
Resultados de aprendizaje - Concibe el proyecto con criterios objetivos como respuesta a la problemática y contexto local
(RA)
Actividades del componente - Definición de Detalles Arquitectónicos y secciones constructivas
de docencia clase
- Definición del sistemas arquitectónicos
Horas de trabajo 5.00
Actividades del componente - Taller urbano arquitectónico grupal
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 3.00
Actividades del componente - Elaboración y ajustes del proyecto urbano arquitectónico
de trabajo autónomo
- Montaner, Josep María. (s/f) Sistemas arquitectónicos contemporáneos.
Horas de trabajo 2.00

Competencias del
componente académico
Semana 5
- Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el
proceso proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
Contenidos Desarrollo tutorizado del Proyecto
Revisión general de proyectos urbano arquitectónicos
Definición del sistema de instalaciones y servicios.
Resultados de aprendizaje - Concibe el proyecto con criterios objetivos como respuesta a la problemática y contexto local
(RA)
Actividades del componente - Exposición general de trabajos
de docencia clase
- Conversatorio - evaluación general
Horas de trabajo 5.00
Actividades del componente - Taller urbano arquitectónico grupal
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 3.00
Actividades del componente - Elaboración y ajustes del proyecto urbano arquitectónico
de trabajo autónomo
- Montaner, Josep María. (s/f) Sistemas arquitectónicos contemporáneos.
Horas de trabajo 2.00

Competencias del
componente académico
Contenidos
Resultados de aprendizaje
(RA)
Actividades del componente
de docencia clase
Horas de trabajo
Actividades del componente
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo
Actividades del componente
de trabajo autónomo
Horas de trabajo
Semana 6
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el
proceso proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
- Dominar el proceso proyectual para llegar a un producto realizable a partir del análisis de sus
componentes en sistemas y subsistemas concretos y evaluables, siendo estos: -Sistema de
organización espacial, -Sistema estructural, -Sistema de cierre y cobertura, -Sistema de
instalaciones y servicios, -Sistema de adaptación al medio, como componentes integrales de
lo edificable
Desarrollo tutorizado del Proyecto
Consideraciones finales generales del Proyectos.
- Adaptación del modelo a las condiciones particulares del lugar.
- Exposición de trabajos-Conversatorio
5.00
- Taller urbano arquitectónico grupal
3.00
- Ajustes finales del proyecto arquitectónico
- Avances en la representación gráfica
- Montaner, Josep María. (s/f) Sistemas arquitectónicos contemporáneos.
2.00

Semana 7
Competencias del - Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
componente académico
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el
proceso proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
- Dominar el proceso proyectual para llegar a un producto realizable a partir del análisis de sus
componentes en sistemas y subsistemas concretos y evaluables, siendo estos: -Sistema de
organización espacial, -Sistema estructural, -Sistema de cierre y cobertura, -Sistema de
instalaciones y servicios, -Sistema de adaptación al medio, como componentes integrales de
lo edificable
Contenidos Definición de Requisitos para la Presentación Final.
Primera entrega completa de proyectos urbano arquitectónicos.
Correcciones finales.
Resultados de aprendizaje - Define los detalles constructivos comprobando su validez y potencial.
(RA)
Actividades del componente - Ajuste del proyecto y de detalles
de docencia clase
Horas de trabajo 5.00
 Actividades del componente - Taller urbano arquitectónico grupal
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 3.00
Actividades del componente - Ajustes para la presentación final
de trabajo autónomo
Horas de trabajo 2.00

Semana 8
Competencias del - Abordar el proyecto urbano – arquitectónico partiendo de un diagnostico integral, interpretativo
componente académico
y propositivo, que aporte con la suficiente información para que el partido arquitectónico a
adoptarse por el estudiante sea el más conveniente para la solución del proyecto planteado.
- Poner en práctica y desarrollar el conocimiento ya adquirido tanto en teoría de la arquitectura
como en estructuras y métodos de construcción; como elementos fundamentales en el
proceso proyectual y la concepción misma de la arquitectura.
- Dominar el proceso proyectual para llegar a un producto realizable a partir del análisis de sus
componentes en sistemas y subsistemas concretos y evaluables, siendo estos: -Sistema de
organización espacial, -Sistema estructural, -Sistema de cierre y cobertura, -Sistema de
instalaciones y servicios, -Sistema de adaptación al medio, como componentes integrales de
lo edificable
Contenidos Entrega Final de Proyectos.
Exposición general de trabajos. Disertación, exposición de láminas y maqueta.
Examen teórico práctico final.
Resultados de aprendizaje - Representación gráfica clara y coherente del proyecto.
(RA)
Actividades del componente - Entrega final de proyectos.
de docencia clase
- Exposición general de trabajos. Disertación, exposición de láminas y maqueta.
Horas de trabajo 5.00
Actividades del componente - Taller urbano arquitectónico grupal
de aplicación y
experimentación
Horas de trabajo 3.00
Actividades del componente - Representación gráfica del proyecto.
de trabajo autónomo
Horas de trabajo 2.00

Total de horas de trabajo del segundo bimestre:

Componente de docencia: 40.00
Componente de aplicación: 24.00
Componente de trabajo autónomo: 16.00

Fechas importantes (actividades académicas):

- 16 al 20 de julio de 2018. Evaluación teórica practica del Segundo Bimestre
- 23 de julio de 2018. Entrega final y exposición de proyectos académicos de la Titulación
- 25 de julio de 2018. Inicio de Calificación de los trabajos de proyectos arquitectónico
- 27 de julio de 2018. Clausura del evento y entrega de certificados.
- 31 de julio a 8 de agosto de 2018. Registro de notas y asistencias del 2do bimestre
- 30 de agosto a 5 de septiembre de 2018. Recuperación
- 30 de agosto a 7 de septiembre de 2018 Registro de notas en el sistema académico de la
recuperación.
- 6 AL 9 de junio de 2018. Gira de Investigación.

E. Evaluación del componente académico

 Primer Bimestre

Instrumento Peso % Puntos

INVESTIGACIÓN Y DIAGNOSTICO INTEGRAL URBANO 30.0 6.0
MASTER PLAN. ESTRATEGIAS URBANO ARQUITECTÓNICAS 30.0 6.0
PRESENTACIÓN (Representación gráfica, maqueta ) 15.0 3.0
TRABAJO EN CLASE. MADUREZ CRÍTICA. ÉTICA. RESPONSABILIDAD. 10.0 2.0
PUNTUALIDAD
EXAMEN PRACTICO BIMESTRAL 15.0 3.0
TOTAL: 100.0% 20.0

Segundo Bimestre

Instrumento Peso % Puntos

REVISIONES DE AVANCE DE PROYECTO. TRABAJO EN CLASE 15.0 3.0
PROYECTO (ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE CONJUNTO Y RELACIÓN CON EL 50.0 10.0
LUGAR, FUNCIÓN, SISTEMA CONSTRUCTIVO, SISTEMA DE CIERRE Y
COBERTURA, SISTEMA DE INSTALACIONES.
PRESENTACIÓN (MAQUETA, ORGANIZACIÓN, REPRESENTACIÓN GRÁFICA, 20.0 4.0
DIBUJO ARQUITECTÓNICO, )
EVALUACIÓN TEÓRICA PRÁCTICA DEL SEGUNDO BIMESTRE 15.0 3.0
TOTAL: 100.0% 20.0

Examen final

Examen de recuperación

F. Recursos a utilizar para el desarrollo del componente académico

Bibliografía básica

Nombre del Texto:

López Borbón, Walter. (2014) Palimsesto urbano : de la formalidad a la informalidad : procesos de
informalidad urbana en barrios de origen formal. Bogotá Universidad Piloto de Colombia. Recuperado
desde: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=89890
Información general del texto:
Describe procesos de informalidad urbana en barrios de origen formal colombianos.
El texto est disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Nombre del Texto:

Ordeig Corsini, José María. (s/f) Diseño urbano, accesibilidad y sostenibilidad. Recuperado desde:
https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=17142
Información general del texto:
Nociones de diseño urbano en el espacio publico de la ciudad contemporánea.
El texto est disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Nombre del Texto:

Cuchí, Albert; Cáceres, Rafael de; Brau, Luis; Rueda, Salvador. (s/f) El Urbanismo ecológico : su
aplicación en el diseño de un ecobarrio en figueres [. Recuperado desde:
https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76467
Información general del texto:
Describe la aplicación del Urbanismo ecológico en el diseño de un ecobarrio en Figueres.
El texto est disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Bibliografía complementaria

Nombre del Texto:

Montaner, Josep María. (s/f) Sistemas arquitectónicos contemporáneos. Recuperado desde:
https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=61310
Información general del texto:
Describe y define sistemas arquitectónicos contemporáneos.
El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Nombre del Texto:

Borja, Jordi. (2013) Revolución urbana y derechos ciudadanos. Madrid Alianza Editorial. Recuperado
desde: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=73147
Información general del texto:
Define procesos de reivindicación social y derechos ciudadanos en la ciudad contemporánea.
El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Nombre del Texto:

Jáuregui, Jorge Mario. (s/f) Estrategias de articulación urbana. Recuperado desde:
https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=72407
Información general del texto:
Analiza estrategias de articulación urbana en ciudades brasileñas.
El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Nombre del Texto:

Páramo, Pablo; García Gil, Mónica Eleana. (s/f) La dimensión social del espacio público: aportes para
la calidad de vida urbana [. Recuperado desde:
https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/abnetopac/abnetcl.exe?ACC=DOSEARCH&xsqf99=75056
Información general del texto:
Implicaciones del espacio público sobre la calidad de vida urbana.
El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?
Si

Biblioteca virtual

Nombre de la base de datos Link

a+t arquitectura publisher http://aplust.net/tienda/libros/
Revista digital de Urbanismo de la Universidad de Chile https://revistaurbanismo.uchile.cl/

Recursos Educativos Abiertos

Nombre de la base de datos Link

Helio Piñon http://helio-pinon.org/
Treballs academics UPC http://upconmons.upc.edu/pfc/handle/2099.1/4239?locale=es

Enlaces web

http://tallerviviendacolectiva.wordpress.com
http://www.plataformaarquitectura.cl/
http://www.archdaily.com.br/

Otros recursos

Pizarra e implementos de dibujo.

Profesores Invitados.
Proyector
Aula con mesas para taller
Bitácora de apuntes
Gira de observación

NOTA: Durante todo el bimestre el docente deberá utilizar un portafolio docente digital donde respalde
todo el material utilizado para el desarrollo del componente académico, sean diapositivas, pruebas,
recursos, etc.) El uso del EVA es obligatorio para las dos modalidades.

Elaborado por:

............................................................ ............................................................
Boris Oswaldo Albornoz Vintimilla Diego Felipe Castro Costa
 ............................................................ ............................................................
Holger Patricio Cuadrado Torres Silvia Alexandra Viñan Ludeña

Revisado por:

............................................................
Responsable de Sección Departamental

Aprobado por el Consejo de Departamento, según acta Nro.______________ de fecha:__________________