Colegio Charles Dickens

Prof. Maria Magdalena Araya

Evaluación Unidad N°1: “números del 0 al 10”

Matemática 1° básico

Nombre: fecha:

Puntaje total: 74 pts. Puntaje obtenido: Nota:

Objetivos:
 Leer y escribir números hasta el 10.
 Comprender que el cero es ausencia de cantidad.
 Comprender el concepto de decena.
 Comparar y ordenar cantidades hasta 10.
 Escribir y usar los números ordinales
 Determinar las combinaciones aditivas de un numero
 Representar adiciones y sustracciones en la cinta numerada
 Resolver problema de adiciones y sustracciones

Encierra la alternativa correcta (1punto c/u)

1. Identifica el número que se ha representado

a) 6 b) 7 c) 8

2. Señala, ¿Dónde se representaron 10 corazones?

a)

b)

c)

3. Indica, ¿Cuántos caritas hay?

a) 7 b) 8 c) 9

4. Señala, ¿En qué alternativa hay 6 ?

a)

b)

c)

5. Discrimina el número mayor y pinta:

5 1 7
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6. Discrimina el número menor y pinta:

0 8 3

2. Completa las secuencias numéricas (2 puntos c/u)

1 2 3

4 6 9

3. Agrupa de a 10 elementos y escribe cuantas decenas hay en cada caso. (2 puntos c/u)

Hay _________ grupos de 10

Hay _________ grupos de 10

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4. Distingue donde hay MAS elementos y marca con una X (2 puntos c/u)

5. Distingue donde hay MENOS elementos y marca con una X (2 puntos c/u)

6. Observa y señala. Encierra la alternativa correcta (1punto c/u)

H G
F
E D
C B A

a) ¿Quién está 1° en la fila? H A E

b) ¿Quién está 4° en la fila? D B F

c) ¿En qué lugar se encuentra la señora con el bebé? 9° 2° 5°

d) ¿En qué lugar se encuentra el señor con maletín? 1° 3° 6°

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7. Completa la descomposición aditiva, pintando de 2 colores (2 puntos c/u)

8 5

6 3

2 7

8. Expresa la operación de suma o resta según corresponda. (2 puntos c/u)

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9. Dibuja para representar y resuelve. (3 puntos c/u)

10. Resuelve con la cinta numerada las siguientes operaciones. (3 puntos c/u)

7 + 2 = ______ 6 – 5 = _____

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3 + 4 = ______ 10 – 4 = ______

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 + 4 = ______ 8 – 6 = ______

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10