ESCUELA: Escuela N° 4281 "Manuel José Castilla"

GRADO: 4o SECCION:“A" TURNO: MAÑANA

DOCENTE: María Alejandra Gonzalez

Informe taller “APRENDIENDO CON Y PARA EL OTRO”

1°Modulo de 80 minutos

En el taller realizado con los niños el día 8 de junio de 2018, se observa lo siguiente:

Dado que el material con el que debían trabajar era harina, aceite, sal, agua y primeramente se las
debía integrar, los niños debieron esperar la preparación de la masa. Lo cual favorece el trabajo
de la actitud de escucha y atención.

Al presentar los ingredientes la Profesora Claudia Mercado, docente de artística, los muestra
aislados o separados y que si no se los une terminarían como el agua y el aceite (separados).

Los niños agrupados por colores comienzan a trabajar la masa y a construir figuras, a compartir
témperas, etc.

Durante el trabajo de amasado manifiestan concentración, dialogan entre si, el silencio favorece
la comunicación grupal.

Hay dos niños: Lautaro y Mauricio que al terminar deambulan por cada grupo buscando
distracción. Se les llama la atención y vuelven a trabajar con sus producciones.

Al culminar la actividad la docente Claudia los lleva a la reflexión de la importancia del aporte de
cada uno para sumar y lograr el producto final.

2° Modulo 80 minutos

Se presenta a cada grupo imágenes diferentes de siluetas con las que se trabaja en la psicología de
la percepción. Cada grupo observaba la imagen por un determinado tiempo, al final expresaron la
impresión de las mismas en voz alta para todos los demás.

Con esta técnica también se mantuvieron entretenidos, les gusta mucho descubrir, generar ideas y
socializar sus descubrimientos.

Costó ponerse de acuerdo en la percepción, cada uno percibía algo diferente, en algunos grupos
siempre hay uno que impone su idea y le cuesta aceptar la otra mirada.
Es una técnica que ayudó mucho a saber descubrir que lo que puedo percibir del mundo exterior
es una parte y el otro compañero percibe otra parte, y que juntos podemos enriquecernos.

Algunos niños expresaron ejemplos de su realidad, las docentes expresaron casos de como
muchas veces se pierde la tolerancia ante situaciones que el otro compañero no las hace
conscientes como una mirada, el no escuchar y responder a un saludo y que muchas veces el otro
percibe una mala mirada, me miró de reojo, no me saludó, no me miró.

Es por eso importante mirar alrededor y estar atentos a las necesidades de los demás con un
saludo, con un gesto de cordialidad, etc