INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PRIVADO
“CENTRO DE ENSEÑANZA SUPERIOR PARA EL DESARROLLO
EMPRESARIAL”

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

INFORME DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

MÓDULO II
GESTION DE LA COMERCIALIZACIÓN

CENTRO DE PRÁCTICA : CETPRO “CENTRO DE INSTRUCCIÓN Y

TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA” -
“CITTEC”

PERIODO DE PRÁCTICA : Del 02 de mayo al 08 de julio del 2016

PRESENTADO POR :

Ayacucho, setiembre de 2016.

 DEDICATORIA

A mis padres Teodosio y Apolonia, por

el gran apoyo que día a día me brindan.

A mis hermanas, que a pesar de la

distancia me apoyan y me motivan en
culminar mi carrera.
 AGRADECIMIENTO

Al Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “CESDE”, por hacer

posible que mis sueños se vayan haciendo realidad. Por la excelente calidad
en su formación profesional, que me permitió realizar mi práctica con éxito,
pues sentó en mí sólidas bases axiológicas y cognitivas.

Al CETPRO, Centro de Instrucción y Transferencia Tecnológica “CITTEC”,

por facilitar y permitir realizar la convalidación de mi práctica pre profesional
en el Módulo Técnico Profesional I.

A la plana docente que conforman la Carrera Profesional de Administración

de Empresas, del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado
“CESDE”, quienes pusieron todos sus conocimientos para que pudiera
realizar el presente informe con facilidad.
 ÍNDICE
Pág.
DEDICATORIA
AGRADECIMENTO
INTRODUCCIÓN

CAPITULO I: DEL CENTRO DE PRÁCTICA

1.1. Reseña histórica 07
1.2. Misión 09
1.3. Visión 09
1.4. Valores 09
1.5. Finalidad 09
1.6. Objetivos 10
1.7. Funciones del área de práctica 11
1.8. Organigrama 13

CAPITULO II: DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

2.1. Centro de práctica 14
2.1.1. Nombre de la empresa 14
2.1.2. Ubicación 14
2.1.3. Fecha y horario de práctica 14
2.2. Objetivos: 14
2.2.1. Objetivo general 14
2.2.2. Objetivos específicos 14
2.3. Actividades realizadas 15
2.3.1. Sistema Integrado de Administración Financiera 15
2.3.2. Perfil de Usuario 15
2.3.3. Informe Registro en el SIAF 16
2.3.4. Certificación en el Modulo Administrativo 18
2.3.5. Compromiso Anual 18
2.3.6. Fuentes de Financiamiento 11
2.3.7. Etapas de Ejecución Financiera de Ingresos 15
 2.3.8. Proceso de Ejecución de Gasto 22
2.3.9. Iconos Utilizados en el registro SIAF 23
2.4. Bases teóricas o definición de términos 22
2.4.1. Sistema de Abastecimiento 22
2.4.2. Catalogación 24
2.4.3. Programación 23
2.4.4. Registro Nacional de Proveedores 23
2.4.5. Adquisición 24
2.5. Equipos y materiales utilizados 24
2.5.1. Equipos 24
2.5.2. Materiales 24

CAPITULO III: RESULTADOS DE LA PRÁCTICA

3.1. Importancia 25
3.2. Logros 25
3.3. Dificultades 25

CONCLUSIONES 27
RECOMENDACIONES 28
BIBLIOGRAFÍA 29
ANEXOS 30
 INTRODUCCIÓN

El presente informe cumple con informar los diversos aspectos relacionados

al período de práctica, que resulta ser la formación complementaria a la
parte académica, la misma que fue desarrollada respetando las normas
específicas establecidas en el Reglamento Institucional.

El objetivo de la práctica pre profesional, es aplicar, complementar y

consolidar los conocimientos teóricos prácticos adquiridos durante el período
académico, acercándome a un contexto real a través de las diversas
actividades asignadas en el centro de práctica.

El presente informe, detalla los aspectos generales del centro de práctica,

describe las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos durante la
práctica. Con este propósito, se ha dividido en tres capítulos:

El Capítulo I, describe al centro de práctica resumiendo su reseña histórica;

asimismo, define estratégicamente la misión, visión y valores institucionales.
Seguidamente, fundamenta los objetivos, las funciones y su estructura
organizacional.

En el Capítulo II, se mencionan los aspectos más importantes de las

actividades realizadas, describiendo detalladamente todas las acciones
emprendidas durante el período de práctica.

Finalmente, en el Capítulo III, se resaltan los resultados obtenidos durante la

práctica, especificando los logros, dificultades y su contribución a mi formación
profesional.
 CAPÍTULO I

DEL CENTRO DE PRÁCTICA

1.1. Reseña histórica:

La promotoría del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado
“CESDE”, en cumplimiento a su política de desarrollo institucional,
adquirió la propiedad del Centro de Educación Técnico Productiva
(CETPRO) “José Pardo”, e inmediatamente solicitó la autorización de
cambio de nombre a CETPRO “Centro de Instrucción y Transferencia
Tecnológica” - “CITTEC”, que de conformidad con lo dispuesto por la
Ley Nº 28044, su modificatoria, Ley Nº 28123; Ley Nº 26549; D.S Nº
009 – 2005-ED; D.S Nº 009-2006-ED; D.S Nº 015-2002-ED y M.N Nº
0070-2008-ED, la Dirección Regional de Educación de Ayacucho
(DREA) autoriza el cambio de nombre con fecha 19 de mayo del año
2008, siendo su director el Econ. Eddy Rhuvik Yuncaccallo Huamaní.

Con Resolución Ejecutiva Regional Nº 003-2012-GRA/PRES, la DREA

autoriza la oferta del ciclo medio, con las especialidades de: Logística y
Almacenes, Operación de Computadoras, Cosmetología y Cocina;
cada uno con sus respectivos módulos. El Centro de Educación
Técnico Productiva “Centro de Instrucción y Transferencia Tecnológica”
- “CITTEC”, se encuentra ubicado en el Jr. Huaraz N° 100 del distrito
de Carmen Alto, provincia de Huamanga y región de Ayacucho.

Desde el presente año se promueve y ejecuta de manera conjunta los

programas, proyectos y actividades orientadas a la capacitación laboral
cuyo objetivo principal es insertar al mercado laboral a los estudiantes
a través de la bolsa de trabajo.

Actualmente el CETPRO “CITTEC”, mediante sus programas y

módulos está dirigido prioritariamente a jóvenes y adultos con
desventaja socio económica, la currícula se desarrolla en forma de

7
módulos y brindamos formación y capacitación en sus cuatro (04)
familias profesionales, siendo su directora actual la Lic. Rocío
Villanueva Huamán, quien viene dirigiendo la institución dentro de los
lineamientos de la política educativa en coordinación con la comunidad
educativa, todos los estamentos del plantel y los participantes.

CITTEC es un Centro de Educación Técnico Productiva de gestión

privada, orientado a la formación de adolescentes, jóvenes y adultos,
para la adquisición de competencias laborales y capacidades
empresariales, en un marco de principios y valores. Es la nueva
perspectiva de desarrollo sostenible, competitivo y humano; que
contribuirá a un mejor desempeño de la persona que trabaja,
mejorando su nivel de empleabilidad y desarrollo personal,
asegurándole, una inserción o reinserción al mercado laboral.

Inicia su vida institucional con el propósito de ofertar, carreras técnico

productivas y formar profesionales: Técnicos y Auxiliares Técnicos, en
el marco del Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones, y nuevas
calificaciones ocupacionales que demanda nuestro actual contexto
para jóvenes y adultos de nuestra región, propiciando una cultura
productiva, emprendedora e innovadora.

CITTEC, se propone liderar en la formación técnico productivo en

nuestra región, con perfiles verificables que contribuyan en sus
egresados su realización personal y ocupacional; que pretenda dar
respuesta a las nuevas y reales demandas de los mercados laborales,
regional y nacional, en un contexto de un mundo globalizado con alta
exigencia competitiva.

En la actualidad, mediante su centro de comunicaciones y página web:

www.cesde.edu.pe/cittec. Se encuentra conectados internet con los
mejores CETPRO’s nacionales como internacionales procurando

8
 elevar la calidad del servicio educativo que se pretende brindar.

1.2. Misión:
Formar y capacitar a jóvenes y adultos en carreras técnicas para el
logro de competencias laborales y capacidades empresariales, que
contribuyan a un mejor desempeño como persona, mejorando su nivel
de empleabilidad, desarrollo personal; buscando una inserción o
reinserción en el mercado laboral.

1.3. Visión:
Al 2018, ser el CETPRO interlocutor de los temas de producción y
servicios, que impulsen el desarrollo tecnológico y promotora de una
cultura emprendedora de innovación pedagógica, tecnológica y
turística, que permita contribuir al desarrollo humano, para un pleno
ejercicio de ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda la vida.

1.4. Valores:
a) Responsabilidad.

b) Puntualidad.

1.5. Finalidad:
a) Brindar a los estudiantes una educación técnica y humanística de
calidad, estimulando su desarrollo en el campo intelectual, moral,
físico, artístico y productivo para integrarse a la Población
Económicamente Activa (PEA), y a la sociedad como persona de
bien.

b) Desarrollar una sólida cultura organizacional que permita preparar

a los jóvenes para un adecuado ejercicio ciudadano, fundamentado
en los cuatro pilares de la educación: aprender a aprender,
aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos con los
demás.

9
 c) Investigar acerca de administración de personal de cómo iniciar mi
trabajo en otras empresas.

d) Mejorar los servicios de orientación y bienestar de los estudiantes,

en las diferentes esferas que contribuyan al conocimiento y a la
comprensión de sí mismo y al desarrollo de su personalidad.

e) Desarrollar en los estudiantes, el liderazgo personal, de manera

que puedan actuar como tales en el seno de la comunidad,
cumpliendo roles protagónicos del devenir democrático del país.

f) Lograr el mejoramiento de la tecnología educativa, dotando al

CETPRO “CITTEC” de los mayores adelantos tecnológicos a
nuestro alcance.

g) Renovar la infraestructura tecnológica, para mejorar nuestro

servicio educativo.

1.6 Objetivos :
El CETPRO “CITTEC”, tiene como objetivos:
 Brindar una capacitación de calidad con docentes competentes con
un currículo contextualizado y flexible, acorde a las necesidades
del mercado laboral local.

 Lograr el reconocimiento de la comunidad como institución líder en

su género, constituyéndose en una opción sería que permita
superar los niveles de extrema pobreza y delincuencia de los
pobladores de nuestra zona de influencia.

 Propiciar el crecimiento de nuestra institución, mediante la

generación de proyectos productivos y cursos autofinanciados que

10
 nos permita captar recursos económicos para ir subsanando
nuestras diferentes necesidades como CETPRO.

1.7 Funciones del área de práctica:

a) Implementar y asesorar en forma permanente y continua al
personal docente y administrativo para reforzar en ellos
capacidades comunicativas, creativas, investigadoras y de
innovación, que les permita desenvolverse óptimamente en el logro
de los objetivos propuestos.

b) Monitorear y supervisar en forma permanente la gestión

pedagógica del director y docente de aula.

c) Motivar en los docentes de la modalidad la capacidad de

producción en cada una de las opciones ocupacionales y
especialidades, con la finalidad de mejorar el servicio educativo en
áreas técnicas.

d) Fortalecer la ejecución de las expo-ferias a nivel de la ciudad con

participación de todos los estudiantes.

e) Implementar y asesorar en forma permanente, y continua, al

personal docente y administrativo para reforzar en ellos
capacidades comunicativas, creativas, investigadoras y de
innovación, que les permita desenvolverse óptimamente en el logro
de los objetivos propuestos.

f) Monitorear y supervisar en forma permanentemente la gestión

pedagógica del director y docente de aula.

g) Motivar en los docentes de la modalidad la capacidad de

producción en cada una de las opciones ocupacionales y

11
 especialidades, con la finalidad de mejorar el servicio educativo en
áreas técnicas.

h) Fortalecer la ejecución de las expo-ferias a nivel de la ciudad con

participación de todos los estudiantes

12
 1.8 Organigrama:
La estructura organizacional del CETPRO centro de instrucción y
transferencia tecnológica “CITTEC” es el siguiente:

PROMOTORÍA

CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (CONEI)

PRESIDENTES DE
DIRECCIÓN COMITÉS DE TALLER

CONSEJO ACADÉMICO
EQUIPO DE APOYO
ADMINISTRATIVO

JEFATURA DE
ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS Y
EMPRESARIALES

EQUIPO DOCENTE
COMITÉ DE TALLER

ESTUDIANTES

13
 CAPÍTULO II

DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

2.1. Centro de práctica:

2.1.1. Nombre de la empresa:
CETPRO “Centro de Instrucción y Transferencia Tecnológica”
“CITTEC”

2.1.2. Ubicación:
Está ubicada en la Av. Mariscal Cáceres Nº 959 del distrito de
Ayacucho, provincia de Huamanga y región de Ayacucho.

2.1.3. Fecha y horario de práctica:

Fecha de inicio : 02 de mayo del 2016.
Fecha de culminación : 08 de julio del 2016.
Hora de entrada : 5:00 p.m.
Hora de salida : 8:00 p.m.
Días : viernes y sábados.
Total de horas de práctica : 289 horas efectivas.

2.2. Objetivos:
2.2.1. Objetivo general:
Adquirir nuevos conocimientos básicos en los cursos de
Administración Pública “SIAF”, que contribuirán en la formación
de la carrera profesional para un desempeño eficaz y eficiente
en el campo laboral.

2.2.2. Objetivos específicos:

a) Adquirir conocimiento, habilidades y destrezas en la
utilización del programa SIAF.

14
 b) Interpretar el máximo resultado del ejercicio desarrollado en
corto tiempo de dar esta experiencia.

c) Demostrar responsabilidad al realizar y cumplir con las

tareas y los trabajos encomendados por el docente
encargado.

d) Desarrollar y fortalecer los conocimientos relacionados con

la especialidad.

2.3. Actividades realizadas:

En el desarrollo del curso de convalidación se realizó los siguientes
temas:

2.3.1. Sistema Integrado de Administración Financiera (SIAF):

Es un sistema de registro automatizado de las operaciones y el
procesamiento de la información en línea, mediante el Registro
Único de Operaciones, en forma alternativa y simultanea
relacionados con la información financiera y presupuestal que
se genera en los subsistemas de Presupuesto, Tesorería.
Contabilidad, Almacenes y Personal, generando información de
calidad y en tiempo real, que fluye hacia los órganos rectores
que direccionan las políticas macroeconómicas. Por lo tanto, el
SIAF tiene la virtud de integrar a través de la información al
Gobierno Nacional, a los Gobiernos Regionales y Gobiernos
Locales mediante el uso de medios tecnológicos y electrónicos
a través de la conectividad y los procesamientos de la
información en línea.

2.3.2. Perfil de Usuario:

El perfil de usuario permite predeterminar los accesos a los
diferentes usuarios del sistema en base al Reglamento de

15
 Organización y Funciones, manual de Organización y
Funciones y Manual de Procedimientos, que son herramientas
de gestión que delimitan las responsabilidades y competencias
de los diferentes servidores de nuestra institución.

2.3.3. Información Registrada en el SIAF :

Todos los gastos del sector público nacional lo que incluye a
los ministerios, los organismos públicos nacionales, el
Congreso, el Poder Judicial, la Fiscalía, la Defensoría, etc.
todos los gastos de sector público regional, es decir, los
gobiernos regionales y organismos a su cargo y, de manera
creciente, se está incorporando al SIAF el gasto de los
gobiernos locales, principalmente, los que manejan más
recursos. Entre ellos están las municipalidades que reciben
CANON.

16
a) El Sistema Integrado de Administración Financiera del
Sector Público:
Está conformado por las áreas de Presupuesto,
Contabilidad, Tesorería, Almacenes y Personal.

b) Ley Nº 28112 - Ley Marco de la Administración

Financiera del Sector Público:
La Administración Financiera del Sector Público comprende
el conjunto de normas, principios y procedimientos
utilizados por los sistemas que lo conforman y a través de
ellos, por las entidades y organismos participantes en el
proceso de planeamiento, captación, asignación,
utilización, custodia, registro, control y evaluación de los
fondos públicos.

El presupuesto público asigna los fondos públicos de

acuerdo con los objetivos y prioridades de gasto
determinadas en el Plan Estratégico de Desarrollo
Nacional, en los planes estratégicos de las entidades del
sector público y la disponibilidad de ingresos programadas.

c) Sistema Nacional de Presupuesto Público (SNPP):

Presupuesto:
Instrumento de la Gestión Económica y Financiera, en el
cual se estiman: los ingresos a obtenerse, se autorizan
niveles máximos de gasto, instrumento de la planificación,
para concretar en términos financieros los planes de
acción. Establece los límites de gastos durante el año
fiscal, por cada una de las entidades del sector público y
los ingresos que los financian, acorde con la disponibilidad
de los fondos públicos, a fin de mantener el equilibrio fiscal.

17
 Instrumento de la planificación, para concretar en términos
financieros los planes de acción.

2.3.3 Certificación en el Módulo Administrativo:

La Certificación garantiza que se cuente con el crédito
presupuestario disponible y libre de afectación, para
comprometer un gasto con cargo al presupuesto institucional,
en función a la Programación de Compromisos Anual (PCA),
implica la reserva del crédito presupuestario hasta el
perfeccionamiento del compromiso y la realización del registro
presupuestario.

Para ingresar al Módulo Administrativo del SIAF-SP, se hace

clic en el Menú «Registro», y se ingresa a la opción
Certificación y Compromiso Anual.

2.3.4 Compromiso Anual :

El Compromiso es el acto de administración mediante el cual,
luego del cumplimiento de los trámites legalmente establecido,
se acuerda la realización de gastos, por un importe
determinado, afectando total o parcialmente los créditos
presupuestarios, en el marco de los presupuestos aprobados,
la PCA y las modificaciones presupuestarias.

18
2.3.5 Fuentes de Financiamiento:
Son las formas de como el estado obtiene el dinero:
a) Recursos ordinarios (impuestos).

b) Recursos directamente recaudados.

c) Recursos por operaciones oficiales de crédito.

d) Recursos determinados (FONCOMUN) fondos de

compensación municipal.

e) Canon y sobre canon, regalías, renta de aduanas y

participaciones.

2.3.6 Etapas de Ejecución Financiera de Ingresos:

a) Determinación:
En esta etapa es indispensable identificar y registrar las
condiciones y plazos o periodicidad en que se habrá de
producir la percepción o recaudación de los fondos
públicos, además de la verificación de los aspectos
formales asociados al derecho que la entidad tuviera
respecto a dicha percepción.

b) Percepción o recaudación:
Es la etapa en la que se hace efectiva la cobranza,
recepción o depósito en las cuentas respectivas de los
fondos previamente determinados, configurando la
disponibilidad financiera para efectos de la atención de las
obligaciones contraídas de acuerdo a Ley.

19
2.3.7 Proceso de Ejecución de Gasto:
a) Compromiso:
Es un acto administrativo mediante el cual el funcionario
facultado a comprometer el crédito presupuestario de la
entidad, acuerda la realización de gastos previamente
aprobados (adquisiciones de bienes y servicios, ejecución
de obras, pago de planillas, transferencias y subvenciones,
entre otros.

20
b) Devengado:
Es la fase en la cual las entidades reconocen, formalizan y
registran el reconocimiento de la obligación de pago,
previa verificación del cumplimiento en la prestación de los
servicios, la entrega de bienes de acuerdo con las
correspondientes condiciones contractuales, con indicación
de la oportunidad para efectos de su cancelación.

c) Girado y Pagado:
Fase en la que se extingue, parcial o totalmente, la
obligación contraída hasta por el monto del gasto
devengado, con cargo a la correspondiente específica del
gasto, cualquiera sea la fuente de financiamiento, y a la
disponibilidad de los fondos públicos.

21
 2.3.8 Iconos Utilizados en el Registro SIAF:
Tiene una serie de íconos que se observan en la parte superior
de un registro SIAF y que marcan la pauta para el registro y la
navegación a través del sistema. Dichos iconos y su
significado se muestran a continuación.

Para ir el primer registró SIAF

Para ir al último registró SIAF

Para ir al registro SIAF anterior

Para ir al registro SIAF posterior

Para guardar los cambios efectuados en el SIAF

Para deshacer los cambios en el SIAF

Para crear un registro nuevo en el SIAF

Para cerrar o salir del registró de SIAF

2.4 Bases teórica o definición de términos

2.4.1. Sistema de Abastecimiento:

El abastecimiento es una actividad de apoyo al funcionamiento
interno de la organización, debe contribuir al racional empleo y
combinación de bienes y servicios (eficiencia), así como a
conseguir los objetivos propuestos (eficacia).

22
2.4.2. Catalogación:
Es un proceso mediante el cual se capta, depura, generaliza,
ordena, estandariza, codifica, relaciona, actualiza y proporciona
la información referida a los bienes, servicios y obras
requeridos por las entidades de la administración pública. Su
estructura debe coincidir con los lenguajes de los otros
sistemas administrativos (Presupuesto, contabilidad, control
patrimonial, etc.).

2.4.3. Programación:
Cuadro Anual de Necesidades, PAC, evaluaciones semestrales
del PAC, elaborar el expediente de contratación.

2.4.4. Registro Nacional de Proveedores (RNP):

Administrado por el OSCE proceso a través del cual se obtiene,
procesa, utiliza y se evalúa la información comercial
relacionada con los proveedores (contratista y consultores) de
la entidad, y también los bienes, servicios, obras y consultoría
que estos suministran, prestan, ejecutan y otros.

23
 2.4.5. Adquisición:
Proceso técnico a través del cual se formaliza de la manera
más conveniente, adecuada y oportuna para el Estado, la
adquisición, obtención, contratación de bienes, servicios, obras,
consultoría, siguiendo un conjunto de acciones técnicas
administrativas y jurídicas.

2.5 Equipos y materiales utilizados:

2.5.1 Equipos:
a) Computadora.

b) data

c) USB.

d) Celular

2.5.2 Materiales:
a) Lapicero.

b) Lápiz.

c) Papel bond.

d) Cuaderno.

e) Regla

24
 CAPÍTULO III

RESULTADOS DE LA PRÁCTICA

3.1. Importancia:
Fue muy interesante el curso llevado en la convalidación de prácticas
pre profesionales en el CETPRO “CITTEC”, el curso asignado SIAF.
Obtuve nuevos conocimientos prácticos, con relación a la teoría
impartida en el centro de estudios, la que ha sido una grata
experiencia. Logré incrementar mis conocimientos sobre el curso
llevado ya que no tenía conocimiento ni de su existencia y es un curso
muy importante ya que lo aplican en el sector público.

3.2. Logros:
a) Complementar los conocimientos teóricos adquiridos durante el
período de aprendizaje con las experiencias adquiridas en el centro
de práctica.

b) Se afianzó mis valores, tales como: responsabilidad, y puntualidad,

todo esto gracias a la labor realizada en mi centro de práctica.

c) Se consolidó mi vocación con la carrera profesional de

administración de Empresas.

d) Se demostró eficiencia y eficacia en los trabajos asignados en el

centro de práctica.

3.3. Dificultades:
a) El curso del SIAF era muy complicado pero poco fui aprendiendo.

b) Utilización de los documentos fuentes para aplicarlos en el sistema

de SIAF

25
c) Desconocimiento de los programas a usarse durante el desarrollo
de las clases, la cual me dificultó para el aprendizaje en los
ejercicios impartidos por el docente.

d) Dificultad para registrar los datos correspondientes de los

documentos.

26
 CONCLUSIONES

Uno de mis principales objetivos fue realizar mi práctica pre profesional,

llegando a conocer el tema en corto tiempo implementando con enseñanzas
del docente.

El que las prácticas están relacionadas con mi carrera y con mi futuro campo
de trabajo me permitió cumplir con mis objetivos de reafirmar mis
conocimientos en el área administrativa, así como manejar y analizar
términos, instrumentos, estados y reportes del área de finanzas, compras y
producción.

El desarrollo de la convalidación de la práctica pre profesional es necesario

para la aplicación y formación de los conocimientos obtenidos y desarrollo
en nuestra carrera profesional de Administración, así obtenemos los
conocimientos y aprendizajes sobre las diferentes áreas para así desarrollar
en nuestro entorno profesional.

27
 RECOMENDACIONES

1. AL CENTRO DE PRÁCTICA:
 El CETPRO “Centro de Instrucción y Transferencia Tecnológica” -
“CITTEC”. debe contar un aula y un laboratorio apropiado para el
desarrollo de las clases.

 El docente debe ser paciente al momento de enseñar la parte

práctica del curso.

 Distribuir mejor las horas para la realización de los casos prácticos.

2. AL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PRIVADO “CESDE”:
 Realizar conferencias acerca de nuestras carreras profesionales,
logrando así que los alumnos se actualicen cada cierto tiempo.

 Las aulas deben estar limpias al momento del inicio de las clases.

 La creación de una biblioteca virtual con los temas de actualización

del presente año.

 Implementar los equipos del centro de cómputo con un antivirus

actualizado en el laboratorio del local 2.

 Organizar talleres de emprendimiento para los alumnos de todas

las especialidades.

28
 BIBLIOGRAFÍA

 I.E.S.T.Pr. ”CESDE” (2016). Reglamento de Practica Pre

Profesional del Consultado el 30 de noviembre del 2016.
http://www.cesde.edu.pe/

 Luz .O. Informé de prácticas pre profesionales del Estudio

Contable “San Miguel “.Ayacucho, Perú ,2016. 115 p.

 Ministerio de Economía y Finanzas. (2016). Concepto de SIAF.

Consultado el 30 de octubre del 2016. https://www.mef.gob.pe

29
 ANEXOS

1. Copia de la constancia de práctica.

2. Ficha de supervisión.
3. Hoja de evaluación.
4. Documentos de trabajo.
5. Evidencias: Fotos en el área de prácticas.

30
 ANEXO 1
COPIA DE LA CONSTANCIA DE PRÁCTICA

7
 ANEXO 2
FICHA DE SUPERVISIÓN

8
 ANEXO 3
HOJA DE EVALUACIÓN

9
 ANEXO 4
DOCUMENTOS DE TRABAJO

10
 ANEXO 5
EVIDENCIAS: FOTOS EN EL ÁREA DE PRÁCTICAS

11
RECIBIENDO CLASES

12