ÍNDICE

Lenguaje

Capítulo Pág.

I. Gramática: la morfología .................................................................................................... 3

II. El sustantivo: clasificación ...................................................................................................

7

III. El sustantivo: accidentes gramaticales ............................................................................... 13

IV. El adjetivo calificativo y sus grados de significación .............................................................

17

V. Otras clases de adjetivos ..................................................................................................

25

VI. Concordancia entre sustantivo y adjetivo ............................................................................

29

VII. El artículo ........................................................................................................................ 33

VIII. Repaso ...... .... 39

 La morfología

Capítulo I
 Otras ciencias lingüísticas
OBJETIV
O Fonética: Estudia los sonidos a partir de su forma de
Conocer la teoría y práctica de la Morfología, como articulación. Su unidad fundamental es el FONO.
ciencia que forma parte de la Gramática, orientadas
a mejorar el uso que el estudiante hace de Semiología: Estudia la función de los signos en la
nuestro idioma.
sociedad. Etimología: Estudia el origen de las palabras.

La Gramática Lexicología: Estudia el significado y evolución de las

palabras para su inclusión en el diccionario.
Ciencia que estudia una lengua específica; además,
analiza su estructura y funcionamiento. Ortografía: Regula el modo correcto de escribir
(acentuación, signos de puntuación).
Ciencias que lo conforman
Ortología: Regula la correcta pronunciación.
Fonología
Estudia el sonido en su carácter distintivo y Categorías variables e invariables
diferenciador.
_ • El artículo, el sustantivo, el adjetivo, el pronombre y
perro / p é r o
/ el verbo aceptan morfemas flexivos. Por eso son
categorías variables.
Morfología
Estudia la estructura interna de las palabras. l-as señor-as flor-es ell-os tej-en

• El adverbio, la preposición, la conjunción no aceptan

perr o morfemas flexivos. Son categorías invariables.

tarde muy ayer y más

Semántica
Estudia el significado de las palabras. Su unidad es el
SEMA. El significado de “perro” es:

animal +
Lectura
canino + bla bla bla Si hablar consistiera
SEMAS
mamífero + bla bla bla simplemente en emitir
doméstico bla sonidos, es decir, fonemas
bla no tendría el menor
sentido. Sin embargo,
todos ha-
Sintaxis blamos y escuchamos porque la
Estudia la función que cumplen las palabras en la comunicación oral transmite infor-
oración. Su unidad es el SINTAGMA. mación, y gracias a ella, podemos
relacionarnos con otras personas organizar
Oración actividades y, sobre todo actuar en el mundo que
nos rodea. Todo esto es posible porque los
El perro atacó al ladrón. fonemas
M.D. N.S. N.P. O.D.
se agrupan en unidades mayores.
S P
Sintagma
Morfemas
Sintagma
Nominal Verbal Los morfemas son elementos mínimos de la palabra que
contienen significado.

¿Qué es la Morfología?
Es una ciencia de la gramática que estudia la estructura
interna de las palabras.

Su unidad fundamental es el Morfema.

1
3 LENGUAJE AÑO
La

perr o
 Lenguaj

PALABRA m a m ífe sin g u la r

ro, ca n in m a scu lin o
o,
d om
éstico
Morfema Morfema
Lexical Flexivos
y/o Morfemas
derivativos
Sol

A s tro lu m ino s o

Clases de morfemas

1. Morfema lexical o raíz 2. Morfemas flexivos

Es el morfema que contiene el significado principal Son aquellos que expresan accidentes gramaticales
de la palabra. de género, número, persona, tiempo y modo.

niñ o niñ -as

singular Género
Morfema
masculino femenino
radical
o r aíz Número
   plural
Persona
de corta Morfemas
edad flexivos

¡Practiquemos!

Palabra Raíz Significado

Fólder
1. marinero -es Númer
o
plural
2. relojero
Morfem
a
3. gallina flexivo

4. tejen

5. leona
Corr-en
6. plumaje Número: Plural
Persona: Tercera persona
Tiempo: Presente
7. nadaba Modo: Indicativo

Luis Antonio
8. jefa
Ellos

9. aniñado

10.desplumar

1
AÑO
4
¡Practiquemos! Sufijos: Son las partículas que van después de la
raíz.
Morfemas Accidentes
Palabra Raíz flexivos gramaticales
Mar - ino
1. niños Sufijo

2. azul
¡Practiquemos!
3. mono Escribe la palabra derivada.

Palabra Raíz Sufijo Significado

4. gatas
mar ino (pertenencia)

5. trabajan herman ito (diminutivo)

bell eza (cualidad)

6. bello ojo azo (aumentativo)

piano ista (ocupación)

7. libros

Infijos: Intervienen y se incrustan dentro del lexema

8. leonas o raíz.
Alvaro  Alvar it o
infijo

3. Morfemas derivativos o afijos Actividades para la clase

Son aquellos que completan la significación de la raíz
dando a la palabra un sentido más variado y más ¡Practiquemos lo aprendido ...!
preciso: dan idea de intensidad, tamaño, negación.
I. Separa la raíz y los morfemas flexivos de
género y número de las siguientes palabras.
Bi - cicleta
Prefijo
Género Número
Palabra Raíz
Masculino Femenino Masculino Femenino
Los morfemas derivativos se dividen en:
1. Hermanas
Prefijos: Son las partículas que van antepuestas a
la raíz. 2. Amigo

¡Practiquemos! 3. Gallina

4. Maestro
Prefijo Significado Raíz Palabra
5. Malo
in (negación) útil
6. Sillas
bi (dos) color
tele (lejos) fono
II. Escribe tres palabras derivadas con los
extra (fuera de) terrestre prefijos y sufijos propuestos:

a (sin) fónico Prefijos

1. demo (pueblo)

democracia , ,
 1
LENGUAJE AÑO
5
2. a (sin) III. En las siguientes palabras, descubre los
morfemas lexicales, derivativos o gramaticales.
, ,
Ejemplo:
3. pre (antes)
Caminantes  Camin -
ante -s  
, , raíz morfema morfema
derivativo gramatical
4. extra (fuera de) flexivo
1. gordazo
, ,

5. contra (oposición)
2. Alvarito
, ,

Sufijos 3. anormal

1. -ITO; -CECITO (diminutivo)

, , 4. panadero

2. -AZO; -AZA (aumentativo)

, , 5. hábilmente

3. -ERO; -ERA (oficio)

, , 6. internacional

4. -UCHA (despectivo)

, , 7. intolerancia

5. -TUD (cualidad)

, , 8. ultramar

Autoevaluación
1. ¿Qué ciencia de la gramática estudia la estructura a) persona b) número c) tiempo
interna de las palabras? d) modo e) T.A.

a) semántica b) fonología c) sintaxis

d) fonética e) morfología

2. ¿Qué palabra presenta morfemas flexivos de género

y número?

a) niño b) luna c) ociosas

d) dios e) N.A.

3. En el verbo “baila r é ”, ¿qué clase de morfemas

gramaticales encontramos?
4. ¿Qué palabra presenta un prefijo y un sufijo a la vez? a) morfema gramatical b) morfema lexical
c) morfema derivativo d) prefijo
a) pan b) reforma c) submarino e) sufijo
d) inútil e) plumaje

Actividad de extensión
5. En la palabra inquietud el morfema subrayado recibe
el nombre de: * En tu cuaderno escribe una breve información sobre la
Real Academia de la Lengua Española.
1
AÑO
6
 El sustantivo: clasificación

Capítulo II

OBJETIVO

Reconocer el sustantivo y sus distintas clases.

* Colócale nombre a cada uno de los siguiente gráficos:

Cada uno de los nombres que has escrito debajo de c) Morfológica
cada dibujo es conocido como NOMBRE O Categoría variable, independiente y de inventario
SUSTANTIVO. abierto. Posee accidentes gramaticales de género
y número.
1. DEFINICIÓN
Los sustantivos los podemos
a) Semántica
Es la palabra con la que designamos seres, clasificar: I. Por su naturaleza
objetos o ideas.
1.1. Sustantivos concretos: Son aquellos que
nombran conceptos independientes que
b) Sintáctica pueden ser percibidos por nuestros sentidos.
Funciona no sólo como núcleo de sujeto, sino
como núcleo del modificador indirecto, aposición, Ejemplo: silla, mesa, chompa, aire, música
objeto directo, indirecto, circunstancial, etc.
Ejemplo: 2.1. Sustantivos abstractos: Son aquellos que
nombran conceptos dependientes, no
El jugador de fútbol, el Puma, regaló su trofeo a un niño en el estadio concretos.
MD NS
MI APOS O. DIR. O. IND. CIRCUNS Muchos de ellos se forman a partir de
adjetivos
S P
y verbos.

1
7 LENGUAJE AÑO
 El sustantivo:

Ejemplo: 3. Transforma las frases nominales en sustantivos

abstractos. Ejemplo:
sustantivo abstracto
 Lenguaj

adjetivo bello  “belleza” El mar agitado La agitación

verbo cobrar  sustantivo abstracto del mar
“cobranza”
1. El árbol viejo
NOTA: La mayoría de sustantivos abstractos tienen
terminaciones propias. 2. La flor fragante

¡Practiquemos! 3. El ciudadano heroico

1. Forma sustantivos abstractos con las siguientes 4. El clima fresco

terminaciones:
5. El cálculo exacto

4. Transforma las frases verbales en frases nominales que

- dad : caridad presentan un sustantivo abstracto. Ejemplo:
- ez :
El ladrón confesó. La confesión
- ura :
del ladrón
- ancia :
honradez 1. El avión llegará.

blancura

infancia
- encia : 2. Caían las piedras.

- ud : 4. La paciencia de esa enfermera merece un diploma.

- ción :

- sión : 5. El optimismo del entrenador entusiasmaba a la

gente.
- miento :

- bilidad :

- ismo :

- da :

2. En las siguientes oraciones, identifica y luego

subraya los sustantivos concretos y encierra en un
círculo los sustantivos abstractos :

1. El chofer del automóvil maneja con rapidez.

2. La oscuridad de la noche le ponía los cabellos de

punta.

3. Martín demostró su honradez.

 El sustantivo:

3. Las bombas destruyen. personas, animales, ciudades, montañas, ríos,

países, etc.
4. Los niños creen.
NOTA: Los hipocorísticos (nombres de cariño),
5. La ley se cumple. los patronímicos (derivados de nombres),
también se escriben con mayúscula.

II. Por su Ejemplos:

extensión
2.1. Sustantivos comunes: Son aquellos
que nombran a seres de manera general.
Ejemplo: perro, mesa, país, hormiga, periódico
¡Practiquemos!
En las siguientes oraciones, subraya los sustantivos
comunes y encierra en un círculo los sustantivos
propios. Haz los cambios necesarios.

2.2. Sustantivos propios: Son aquellos que 1. El río Mantaro cruza el extenso valle de
nombran de manera particular y específica a Jauja.

1
AÑO
8
2. Diana y su familia visitaron la ciudad del cuzco. III. Por su cantidad

3.1. Sustantivos individuales

Son aquellos que nombran a un solo ser.
3. El presidente alejandro toledo visitó la hermosa Admiten el morfema flexivo de número
ciudad de Arequipa. plural.

naranja naranjal

4. paquito y chelita asistieron a la fiesta organizada por

los Pérez.

5. El sonido de las quenas encantó a muchos Sustantivo Sustantivo
turistas. individual colectivo
Es el que, en Es el que, estando en
singular, nombra un singular, nombra un
solo elemento conjunto de elementos
6. El profesor felicitó a Raúl por sus buenas notas.

Responde: 3.2. Sustantivos colectivos

Son aquellos que en singular nombran a un
* ¿Qué nombres propios provienen de los siguientes conjunto de seres de la misma especie.
apellidos?
conjunto de perros  jauría
1. Álvarez conjunto de bueyes  boyada

2. Márquez Observa cómo se forman algunos sustantivos

colectivos usando estos sufijos.
3. Hernández

4. Sánchez -al -eda -ar -aje

5. Ramírez
naranjal: alameda: palmar: plumaje:
* Forma los patronímicos de los siguientes conjunto de conjunto conjunto conjunto
nombres: naranjos de álamos de palmas de plumas

1. Gonzalo

2. Pedro ¡Practiquemos!

3. Benito * Ahora, forma sustantivos colectivos.

4. Fernando  costilla  

5. Domingo  árbol  

* Forma los hipocorísticos de los siguientes sustantivos  pino   

propios.
 rama   
1. Luis
 rosa   
2. Mercedes
 hueso   
3. Graciela

4. Isabel

5. Gerardo
1
LENGUAJE AÑO
9
Completa el sentido de las siguientes expresiones ¡Practiquemos!
usando * Escribe cuatro sustantivos derivados a partir de los
el plural de los sustantivos individuales propuestos en el sustantivos primitivos propuestos:
recuadro.
1. mar: , ,
maestros obispos isla huevos
raíces hojas ovejas abejas , .
huevos letras raíz barcos
2. casa: , ,

, .
1. Rebaño es un conjunto de
3. zapato: , ,
2. Magisterio es un conjunto de
, .
3. Enjambre es un conjunto de
4. campo: , ,
4. Raigambre es un conjunto de
, .
5. Alfabeto es un conjunto de
6. Nidada es un conjunto de 5. ojo: _, _,

7. Concilio es un conjunto de , .

8. Flota - Armada es un conjunto de * Deriva sustantivos abstractos de los siguientes

9. Hojarasca - follaje es un conjunto de adjetivos y verbos propuestos:

10.Archipiélago es un conjunto de 1. tierno :

IV. Por su origen 2. llamar :

4.1. Sustantivos primitivos: Son aquellos que no 3. constante :

derivan de otros sustantivos, sino más bien a
4. pequeño :
partir de ellos se generan otros.
5. blanco :
Ejemplo:
mar, pan, zapato, perro, leche 6. gritón :

7. bello :
4.2. Sustantivos derivados: Son aquellos que se
generan a partir de otros sustantivos, por 8. esperar :
medio de morfemas derivativos (sufijos, prefijos,
infijos) 9. limpio :

10.enseñar :
Diminutivos: casita, panecillo, pequeñito
Aumentativos: cabezota, puertazo, portón * Indica el sustantivo gentilicio de los siguientes lugares:
Despectivos: ladronzuelo, casucha, pueblucho
Gentilicios: peruano, limeño, camerunense 1. Afganistán :

Este último puede funcionar como 2. Albania :

3. Austria :
adjetivo. Ejemplo 1:
4. Bangladesh :
Este argentino me vuelve loca. (Sustantivo
sust. gentilicio) 5. Belén :

Ejemplo 2: 6. Buenos Aires :

7. Camerún :

Ese chico argentino me vuelve loca. 8. Cerdeña :

(Adjetivo
sust. adj. gentilicio)
9. Chipre :

10.Córcega :
1
AÑO
10
V. Por su estructura Practiquemos: Completa los sustantivos compuestos.
Ejemplo: casa + quinta : ca s a q ui n t a
5.1. Sustantivo simple: Son aquellos que están
formados por una sola palabra. 1. cubre + :

Ejemplo: 2. guarda + :
dátil, vino, azúcar, puerta 3. pisa + :
5.2 Sustantivo compuesto: Son aquellos que 4. para + rayos :
están formados por dos o más palabras.
 5. abre + :
Ejemplo:
6. sobre + :
sacacorchos, guardaespaldas, mediodía, etc.
7. pasa + :
5.3. Locución sustantiva: Es un conjunto de
palabras (inseparables) que equivalen a un 8. corta + :
sustantivo.
9. quita + :
Ejemplo: 10.va + y + ven :
uña de gato, Juan Pérez, pez espada, etc.
Nota Importante
Un mismo sustantivo puede encontrarse en más de una
clasificación. Ejemplo:
niño: concreto, común, individual, primitivo y
simple

Actividades para la clase

I. Relaciona el sustantivo resaltado con su clasificación 3. El marinero regresó contento.

correcta; luego escribe el número respectivo en los
paréntesis:

1. Las piedras interrumpían el pase. 4. No pudo soportar el sufrimiento.

2. América fue descubierta en 1492.

3. El ejército marchó al Cenepa.

5. Temprano pasó a Tarapoto.
4. Nadie podía abrir sin sacacorchos.
5. La tristeza de la princesa apenaba.
6. Lo detuvieron en la bocacalle.
( ) propio - concreto - simple - individual - primitivo

( ) común - concreto - colectivo - simple - primitivo

( ) común - concreto - simple - individual - primitivo III. Identifica los sustantivos y luego subráyalos.

( ) concreto - común - individual - derivado - 1. La abuela compró una muñeca para su nieta el sábado.
compuesto
sust. sust. sust. sust.
( ) común - abstracto - simple - primitivo -
individual
2. Carlos estudió toda la noche para rendir su examen
II. Subraya el sustantivo de las oraciones propuestas e de
indica sus clases:
matemáticas.
1. Estaba junto al rebaño.
3. Todos mis amigos fueron a la fiesta, el día sábado.
común - concreto -
colectivo - primitivo
4. Mi vecino, Juan, vendió su casa a unos extranjeros.
2. No se salvó ni el guardaespaldas.

5. El policía multó a un taxista por cometer una

infracción
 1
LENGUAJE AÑO
11
Autoevaluación
 Lenguaj

1. Señale la serie que sólo contenga 4. No es sustantivo

sustantivos: colectivo:

a) oración, perdiz, aroma, fe, a) establo b) arboleda

pues b) grifo, alimento, pleito, c) alameda d) cardumen
arriba e) caserío
c) hoy, tarde, luego, pero
d) maní, paz, servicio, 5. ¿Qué función no puede cumplir el
almanaque e) tonada, ojos, sustantivo?
orgullo, estaba
a) núcleo del sujeto
2. Marque la relación correcta: b) núcleo del OD
c) núcleo del OI
a) altura: primitivo d) núcleo del predicado
b) portalápiz: locución e) más de una
c) macolla: colectivo
d) antifaz: primitivo
e) relojero: compuesto * Actividad de extensión

3. Sustantivo abstracto: En tu cuaderno, copia o pega la letra de tu canción

preferida (en español) y subraya todos los sustantivos
a) pollería b) aire que encuentres.
c) calor d) frescura
e) detergente
 1
AÑO
12
 El sustantivo: accidentes
gramaticales
Capítulo III
 ¡Practiquemos!
OBJETIV
O I. Escribe el género opuesto para los siguientes sustan-
Conocer los accidentes gramaticales del sustantivo tivos.
y la naturaleza de su proceso de variación.

1. alcalde
• Los morfemas nominales
2. juez
Los morfemas gramaticales que son propios de los
sustantivos se llaman morfemas nominales. El
3. cantante
sustantivo presenta variaciones de género (femenino,
masculino) y número (singular y plural).
4. oso
ELGÉNER
5. virrey
O
6. actor
Algunos sustantivos tienen forma única. Es decir o
son masculinos o femeninos.
7. público
Sustantivos
el día, el bote, el jueves 8. carnero
masculinos

Sustantivos 9. hormiga
la luz, la noche, la paz
femeninos

Existe una serie de procesos para indicar las

variaciones de género, sobre todo para la
transformación del másculino en femenino. Veamos: 10.mula

A. Sustituye la “o” por la “a” mon 11.caballo

o
mon a 12.yerno

B. Se le añade la terminación “a” león 13.barón

leona
14.héroe
C. Se le añaden terminaciones especiales - esa - ina
- 15.mula
-isa, etc
cond e 16.sapo
cond esa

D. Cambia su terminación. empera dor II. Escribe diez sustantivos que expresen forma única
empera triz masculina.

E. Cambia toda la palabra. Se les conoce como

sustantivos heterónimos. 1. El dedo 6.

caballo toro 2. 7.
yegua vaca
3. 8.
F. Cambia el artículo. el
espía
la 4. 9.

G. Agregando “macho” o “hembra”. Se les conoce 5. 10.

como sustantivos epícenos.

El cóndor macho La serpiente macho

El cóndor hembra La serpiente hembra
1
13 LENGUAJE AÑO
Lenguaj
III. Escribe diez sustantivos que expresen forma única * Existen sustantivos femeninos que empiezan con “a”
femenina. tónica.

ala
1. La mano 6.
hada la ala
2. 7. la
fem. hacha la hada
3. 8.
ama
4. 9.
Para evitar el “mal sonido” o cacofonía se les
5. 1 . antepone un artículo masculino.
0
IV. Intenta variar de género los siguientes
sustantivos. ala
hada
el
hacha
ama

toro vaca
¡Practiquemos!

lector I. Escribe una oración con las palabras propuestas que

permitan ver la variación de significado por el cambio
hombre
de género y en el paréntesis coloca su definicón
héroe correcta.

juez 1. el parte ( )
brazo
tortuga
la parte ( )
artista

* Ahora clasifiquemos los anteriores sustantivos de

acuerdo a su proceso de transformación de género. 2. el corte ( )

Cambia toda la palabra, se les conoce como



heterónimos:

la corte ( )
 Cambia su terminación:
 Sólo posee una forma:
3. el doblez ( )
 Cambia el artículo:
 Es un susantivo epiceno:
 Utiliza la palabra “macho” o “hembra”: la doblez ( )

Importante 4. el orden ( )

* Existen otro grupo de sustantivos que según se les

alterne con el artículo “el” o “la”, pueden o no variar
su significación: la orden ( )
el azúcar
No cambian su significado la azúcar
se les conoce como
sustantivos ambiguos. el tilde 1
AÑO
 Lenguaj

l a tilde

14
accidentes gramaticales
 5. el génesis ( ) * Excepto: champús menús

c. Añadimos “es” en las palabras terminadas en

consonante.
la génesis ( )
 reloj  reloj es

* Excepto a los sustantivos graves y esdrújulas que

II. ¿Qué palabras presentan cacofonía o “mal sonido”? terminen s - x - t

abuela arte avispa harina • tóraz (grave)

hada águila alma hacha • jueves (grave)
• análisis (esdrújula)
• la abuela las abuelas
d. Los sustantivos que terminan en “z” forman el plural
• el arte con “es” pero la base cambia la “z” por la “c”.

•  paz  paces  feliz  felices

•
e. Los sustantivos graves y esdrújulas que terminan en
• “t”, “s”, “x” expresan su pluralidad por medio del
artículo.
•
la crisis las crisis
•
grave

ELNÚMERO el martes los martes

grave
El singular designa a un solo ser.
el hábitat los hábitat
esdrújula

f. Existen sustantivos que sólo poseen singular, como

los nombres propios y los sustantivos abstractos.

árbol sed honestidad

amor inmortalidad
caos amistad
El plural designa dos o más seres.
g. Existen sustantivos que sólo existen en

plural. añicos cuclillas

cosquillas exequias
lentes víveres

árboles
¡Practiquemos!
* Podemos encontrar diversos criterios para la * Indica el plural de las siguientes palabras:
pluralización de los sustantivos. Veamos:
1. papá ..........................................
a. Añadimios la terminación “s” en las palabras que 2. maní ..........................................
terminan en vocal abierta (acentuada e inacen-
tuada). 3. perdiz ..........................................
 man o  man os 4. país ..........................................
 café ca fés
 5. régimen ..........................................
b. Añadimos la terminación “es” en palabras
6. tabú ..........................................
terminadas en vocales cerradas (acentuadas).
7. paréntesis ..........................................
 aj í  ají es
 ñandú  ñandú es 8. sed ..........................................
1
LENGUAJE AÑO
15
Actividades para la clase
Cambiemos el género y número de las frases
propuestas.
2. A masculino singular:
1. A femenino plural:
a) las vacas corpulentas
a) un rey poderoso

b) aquel lector hábil b) unas salvajes cabras

c) el héroe famoso c) cinco bravas yeguas

d) el mejor príncipe d) tus estimadas comadres

e) el yerno cordial e) mujeres abnegadas

f) un poeta original f) las frutas maduras

Autoevaluación

1. ¿Cuántos sustantivos femeninos hay en la siguiente 3. ¿Qué sustantivo cambia su significado al cambiar de
oración? masculino a femenino?
“El hacha no perdía su filo a pesar de que
a) azúcar b) tilde c) chivo
el carnicero la usaba a diario”.
d) cólera e) policía
a) 0 b) 1 c) 2
4. ¿Qué sustantivo está bien pluralizado?
d) 3 e) más de 4
a) sofá : sofáes b) champú: champúes
2. Femenino de “doctor, comediante, pollo” respec-
c) ciprés : cipreses d) éxtasis : extásises
tivamente:
e) café : cafées
a) doctora – comedianta - pollera
5. ¿Qué sustantivo sólo existe en plural?
b) la doctor – la comediante – la
pollo c) doctora – la comediante –
a) crisis b) almanaques c) cuclillas
polla
d) lunes e) más de una
e) doctora – comediantista -
pollita e) la doctor – la
comediante - polla

Actividades de extensión

* Subraya los sustantivos del siguiente texto y determina su género de acuerdo con el contexto.

El primer miembro de la familia que se enteró del secuestro fue el doctor Pedro Guerrero, el marido de Beatriz.
Estaba en una Unidad de Sicoterapia y Sexualidad Humana -a unas diez cuadras- dictando una conferencia sobre la
evolución de las especies animales desde las funciones primarias de los unicelulares hasta las emociones y afectos
de los humanos. Lo interrumpió una llamada telefónica de un oficial de la policía que le preguntó con un estilo
profesional si conocía a Beatriz Villamizar < Claro -contestó el doctor Guerrero- es mi mujer> El oficial hizo un
breve silencio, y dijo en un tono más humano: Bueno, no se afane. El doctor Guerrero no necesitaba un siquiatra
laureado para comprender que aquella frase era preámbulo de algo muy grave.
Noticia de un secuestro
Gabriel García Márquez
1
AÑO
16
 El adjetivo
y sus grados de significación
Capítulo IV

OBJETIVO
Entender la naturaleza del adjetivo, en especial la
del calificativo y sus grados de significación.

Observa:

caliente
fresco
pan apetitoso
especial
francés

Ahora tú, ¿qué cualidades pueden presentar los siguientes gráficos?






¿Qué conclusiones puedes sacar de esta actividad?

1
17 LENGUAJE AÑO
I. DEFINICIÓN
 a. Semántica alegre
El adjetivo agrega información a los sustantivos,
los califica o los determina.
Estado niño
muchacho alegre
muchos boletos

b. Morfológica enojado
Categoría variable, dependiente del sustantivo y
de inventario abierto. Posee accidentes niño
gramaticales de género y número, por lo tanto, Gentilicios
guarda concordancia con el sustantivo.
Los adjetivos gentilicios indican el lugar de origen, de la
muchacha sencilla
  persona, animal u objeto, designada por el sustantivo.
sust. adj.
fem/sing fem/sing
té chin o
c. Sintáctica
Modifica directamente al sustantivo.
embajador africa no
II. CLASIFICACIÓN
comida peruana

ADJETIVOS ADJETIVOS
DETERMINATIVOS ¡Practiquemos!
CALIFICATIVOS
I. Descubramos cualidades: Completa las oraciones
  con los adjetivos adecuados

Esta famosa 1. Los bomberos apagaron el

mi favorita incendio.
primera peruana
dos cantante atrevida
muchas (sustantivo) sensacional 2. Al equipo __________________ le rindieron un
homenaje.

EL ADJETIVO CALIFICATIVO 3. En este elegante local se celebran las fiestas

Son las palabras que expresan cualidades 4. Su carácter le traía serios problemas.
o
estados del sustantivo al que 5. El profesor escuchó la respuesta.
modifican.
II. Formulando adjetivos: Añadiendo prefijos como
in-, des- y sufijos como: -ble, -oso, -ado, -ivo, -sivo.
¡Observa!

1. Una noticia que no es de tu agrado es

perfumada 2. Un niño que no tiene paciencia es

rosa 3. Los que pierden fácilmente el control son

Cualidades
4. Una muchacha que tiene gracia es

hermosa 5. Una persona que hace servicios es

rosa
6. Un camino que no tiene término es
 1
AÑO
18
 El adjetivo calificativo
y
sus grados
III. Transforma los siguientes sustantivos de VI. Escribe el adjetivo gentilicio de los siguientes
en adjetivos,
agregando los sufijos -oso, -ble, -ico, -al, etc. lugares.

SUSTANTIVOS ADJETIVOS

1. misterio

2. tierra

3. aire

4. mano

5. metal
• Chile
6. universo
• Quito
7. piedad
• Costa Rica
8. favor
• España

IV. Transforme verbos en adjetivos. Con los • Inglaterra

siguientes verbos, forma un adjetivo empleando las
desinencias ivo - iva.
POSICIÓN DEL
1. corregir ADJETIVO

2. aumentar Los adjetivos pueden ir delante o detrás del sustantivo

al que modifican. Pero de acuerdo a su posición se
3. persuadir puede generar dos situaciones. Veamos:

4. comprender a. Cambios de significado en los

adjetivos:
5. representar

6. reflexionar pobre mujer  ( )

mujer pobre  ( )
V. Identifica el adjetivo calificativo, luego subráyalos. viejos amigos  (antigüedad)
amigos viejos  (ancianidad)

El violín mágico
b. El apócope de los
adjetivos
Había una vez un viejo usurero
muy rico y muy avaro, y según se Algunos adjetivos pierden uno o más sonidos cuando
se ubican delante del sustantivo. Son los llamados
susurraba, algo ladrón. Tenía un adjetivos apocopados.
criado honrado y trabajador como
ninguno, que se llama Martín. bueno  buen
grande  gran
To da s la s ma ña na s el b santo  san

ue n muchacho se levantaba él
primero y po r la n oc he e r a e
l úl ti mo e n acostarse. Al mismo
tiempo se le veía siempre alegre y
regocijado ...
Lenguaj

1
LENGUAJE AÑO
19
 El adjetivo calificativo
y
sus grados de
LOS GRADOS DEL
ADJETIVO

* Observa y lee las oraciones.

Jorge es alto Jorge es tan alto como Miguel Jorge es altísimo




1. Característica expresada 2. Característica expresada 3. Característica expresada
Grado positivo Grado comparativo Grado máximo
Superlativo
 Lenguaj

Los adjetivos pueden admitir sufijos para expresar

c) ______________________ es tan suave com o
grados de tamaño, intensidad, dimensión, desprecio, del
nombre
al que acompañan. Existen tres grados: positivo, .
comparativo y superlativo.
d) es tan honrado como
1. Grado positivo: Expresa calificación directa, sin .
exagerarla.
2.2. Grado comparativo de Superioridad
Ej.: Ej.:
nube blanca
_ es más alto que
adj
ojos

cosecha Completa la relación de superioridad:

compañía
a) es más astuto que
2. Grado comparativo: Expresa una relación de
igualdad, inferioridad y superioridad para formarlo.
b) es más agresivo que
2.1. Grado comparativo de Igualdad

Ej.:
c) es más honrado que
es tan blanco como
adj

d) es más delgado que

Completa la relación de la igualdad:

a) es tan amargo como 2.3 Grado comparativo de Inferioridad

.
Ej.:
b) es tan pesado como Julia es menos paciente que su hermana.
adj
.

1
AÑO
20
Completa la relación de * Algunos adjetivos que al formar el superlativo,
inferioridad: pierden
el diptongo de su raíz como:
a) menos pesada que
Adj. • fiel  fidelísimo

b) menos delgado que • nuevo  

Adj.
• fuerte  

c) menos calurosa que

Adj. • cierto  

d) * Algunos adjetivos que terminan en -re o -ro forman

menos aseado que el superlativo en: -érrimo, -érrima.
Adj.

• libre  libérrimo
3. Grado superlativo: Se divide en dos
clases:
• célebre   
CLASES
• pobre  

ABSOLUTO RELATIVO • negro   

Expresa una cualidad Expresa una cualidad * Los adjetivos que terminan en -ble forma su
de grado máximo. en grado máximo superlativo en -bilísimo.
comparándola con un
grupo. • amable  
3.1. Grado superlativo absoluto.- Establece la
• adorable   
cualidad en su más alto grado sin compararla.
• noble   
El superlativo absoluto lleva generalmente el
sufijo: ísimo - ísima. Agrega dos ejemplos:
a)   
Ejemplo:
• Vasto  Vastísimo b)   
• Grande  grandísimo
IMPORTANTE
¡Practiquemos!
* Escribe el superlativo de los adjetivos propuestos. * Podemos utilizar adverbios que modifiquen el
adjetivo para formar superlativos.
Adjetivos en Adjetivos en
Grado positivo Grado superlativo
bastante legal muy eficiente demasiado fácil
adv. adj. adv. adj. adv. adj.

* Algunos adjetivos no siguen las reglas anteriores

terminación: ísimo(a) para formar grados, emplean diversas formas de
delgado latín:
delgadísimo
blanco POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO
ordenado
bueno mejor óptimo
hábil peor pésimo
malo
sano alto superior supremo
dulce bajo inferior ínfimo
triste grande mayor máximo
vieja pequeño menor mínimo
 1
LENGUAJE AÑO
21
3.2. Grado superlativo relativo.- Establece la 4. Es un cuadro antiquísimo.
máxima cualidad en relación a un grupo.

Ejemplo:
5. La secretaria es muy amable.
Éste es el libro más interesante de todos.
.

6. Mi mejor amigo eres tú.

Él es el hombre menos educado de la cuadra.
 7. Obtuvo el máximo puntaje.
¡Practiquemos!
En las siguientes oraciones, subraya los adjetivos, luego
determine su grado.

1. La niña posee una tierna mirada. 8. Ella es la más puntual de los empleados de la
empresa.

2. Él es un hombre igual de atento que su 9. Tú eres la más chismosa de la cuadra.

hermano.

3. El conejo es menos lento que la 10.Tus hermosos ojos me enloquecen.

tortuga.

Actividades para la clase

I. Añade un adjetivo calificativo a cada sustantivo y luego construye oraciones con los grupos que
has formado.
Ejemplo: p e qu eñ a
taza

Sírveme en una taza pequeñ

a.
1. almanaque

2. canción

3. mano

4. estrella

5. chompa

1
AÑO
22
II. Completa las siguientes oraciones con adjetivos calificativos.

1. La música del caribe es y .

2. Tuve un sueño .

3. Un polo cuesta mucho.

4. Un alumno es cuando hace sus tareas.

5. Él lleva una vida ; bebe mucho.

6. Si dicen que la reunión será es porque terminará pronto.

7. Un cebiche debe tener todos los ingredientes.

8. El SIDA es una enfermedad .

9. La comida es famosa por ser .

10.Mi amigo es una persona muy y .

III. Completa el texto con adjetivos calificativos.

Tengo un perro llamado Leal. Es de color y pelo .

Cuando llego a casa, me recibe con ladridos. Siempre demuestra su

alegría moviendo su cola. Alza las

patas e intenta acariciarme con su lengua. Muestra entonces los dientes.

Es de tamaño y de orejas . Cuando quiere jugar conmigo le brillan los

ojos y corre alrededor dando saltos.

IV. Escribe dentro del paréntesis, el grado de los adjetivos subrayados en las siguientes oraciones.

1. Fue una tarde muy tranquila ( ) la que compartió esa bella ( ) parejita enamorada

( ), allá en el viejo ( ) parque.

2. Ese ser salvaje ( ) atacó a su desamparada ( ) víctima cuando ésta se había

alejado de su inquieta ( ) manada.

3. Si el país fuera tan ordenado ( ) como los que vi en el viejo ( ) continente, entonces,

tal vez, podríamos tener un mejor ( ) estilo de vida.

4. La vieja ( ) y angosta ( ) calle quedó abandonada ( ) para siempre cuando

1
LENGUAJE AÑO
nos hicimos grandes ( ) personas y partimos para siempre.

23
 5. Una mujer callada ( ) y bella ( ) que miraba silenciosa ( ) la amplia

( ) avenida por donde se había alejado su gran ( ) esperanza.

V. Usando adjetivos establece comparaciones entre los siguientes sustantivos.

1. un ratón y un gato: .

2. un futbolista y un carpintero: .

3. un niño y un anciano: .

4. un profesor y un alumno: .

5. un celular y un teléfono fijo: .

Autoevaluación
1. Señale la serie de adjetivos: 4. ¿En qué oración “alto” es un adjetivo en grado
comparativo?
a) amigo, feliz, caserío, hambre
b) tierno, almidón, casacón, a) El doctor es un alto funcionario del
altivo Estado. b) Lo pusimos en alto.
c) florido, ansioso, desesperar, ayudar c) Se ve más alto que tú.
d) grasoso, gracioso, valiente, d) Es el más alto.
cobarde e) lindura, ágil, felicidad, e) ¡Alto!
antídoto

5. ¿En qué oración hay un adjetivo en grado superlativo?

2. ¿Qué adjetivo se puede apocopar?
a) Tú eres mejor que yo.
a) mejor b) gracioso c) bondadoso b) No me gustó su vestido azul.
d) bueno e) tranquilo c) Bríndale más atención a tus
hijos. d) En realidad es muy veloz.
e) ninguna de las anteriores
3. ¿En qué oración hay un adjetivo en grado
positivo?

a) El eficiente médico me atendió muy

bien. b) Es más caro que el mío.
c) Entrégale la más bonita de todas las
rosas. d) Juana es inferior a todas las
demás.
e) más de una

Actividades de extensión

Haz una lista de diez programas de televisión que sean de tu interés o no y colócales un adjetivo calificativo en el
grado de tu elección.

1
AÑO
24
 Otras clases de adjetivos

Capítulo V

OBJETIVO
Reconocer los adjetivos determinativos y
diferenciarlos de los calificativos.

Ya hemos estudiado los adjetivos calificativos y sus diversos grados de significación. Ahora veamos el siguiente
grupo.

Adjetivos determinativos

Los adjetivos determinativos precisan, limitan, amplían la significación del sustantivo, agregando la idea de lugar,
posesión cantidad o número. De acuerdo con ello, se subdividen en:

 Demostrativos

Indican la posición o ubicación del sustantivo con respecto del que habla o del que
escucha.

Son los siguientes:

Este, esta, estos, estas  cerca del hablante

Ese, esa, esos, esas  cerca del oyente

Aquel, aquella, aquellos, aquellas  lejos de ambos

Ejemplos:

- Ese muchacho juega.  adjetivo demostrativo

- Ése juega.  pronombre demostrativo

 Posesivos

Señalan pertenencia, propiedad o posesión del sustantivo modificado.

Son los siguientes:

Mío, mía, mías, mi (s)  un solo poseedor

Tuyos, tuya, tuyos, tuyas, tu (s)  un solo poseedor

Suyo, suya, suyos, suyas, su (s)  un solo poseedor

Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras  varios poseedores

Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras  varios poseedores

Ejemplos:

- El automóvil tuyo es espacioso.  adjetivo posesivo

- El tuyo es espacioso.  pronombre posesivo

25
1
LENGUAJE AÑO
 Lenguaj
 Numerales

Expresan cantidad determinada o exacta.

Se subdividen en:
Cardinales: cantidad exacta  dos amigos, cinco casas

Ordinales: expresan orden  primer puesto, último lugar

Partitivos: señalan fracción  medio kilo, doceava parte
Múltiplos: señalan proporción  triple salto, doble sueldo
 Distributivos: indican repartición  ambos, cada, sendos  cada niño

 Indefinidos

Expresan cantidad indeterminada o inexacta.

Son los siguientes:

muchos, pocos, varios, algunos, ciertos, todos, tantos, ningún,
cualquier, bastante (s), demasiado (s), otros, pocos, mismos ...

Ejemplos:

- Llegaron muchos amigos a visitarnos  adjetivo indefinido

- Llegaron muchos a visitarnos  pronombre indefinido

Actividades para la clase

I. En las siguientes oraciones subraya sólo los
adjetivos demostrativos.
1. La soledad de esta montaña nos subyuga a todos
nosotros esta tarde.
2. Por aquellos a quienes ahora no vemos alcemos
esta copa y brindemos.
3. Todo está bastante complicado con estos
proyectos que tanto queremos.
4. La nuestra es una distancia tan corta como
aquella que ellos tienen.
5. Todos estos lo sabían y nada dijeron de aquel
terrible y difícil encuentro.
6. Soy todo lo que quieras pero deja esa pésima
costumbre de quejarte por eso.
7. Ella dijo eso porque no había forma de cambiar
de criterio a esa hora.
8. Para estar tranquilo, ellos deben aprender a
respetar estos criterios míos.
26
9. Aquellos a quienes no pueda, ahora, apoyar
deben esperar que esta etapa termine.
10.Para José, mi amigo, la ese italiana tiene otra
pronunciación distinta a la nuestra.
II. Subraya los adjetivos posesivos en las
siguientes oraciones.
1. La nuestra es una única oportunidad para triunfar.
2. Tú que estás solo, sin tus amigos, queriéndote
aturdir, ven a mi casa esta Navidad.
3. Ese sello es el menos valioso de tu colección
probada.
4. Esos ojitos tuyos son maravillosos cuando miran
mi corazón.
5. Todo era nuestro hasta que llegaron los gringos
con sus máquinas y sus engañifas para niños
provincianos.
6. Esa casa es vuestra y aquella, en cambio, ésta es
tuya. Ese es mi veredicto.
7. Juan es el más responsable de sus hermanos.
1
AÑO
Otras clases de adjetivos
 8. Para mí, en verdad, todo fue invención de tus 5. Tenía una variada y riquísima colección de hojas
hermanas y las mías. exóticas.

9. Lo nuestro pudo mejorar, pero esas tus malas 6. Hacia tantos años que no la veía y, sin embargo,
costumbres lo arruinaron todo. no sentía ninguna ansiedad.

10.Este curso de gramática es tan complejo como tu 7. No olvidemos que ciertos adjetivos pueden
curso de razonamiento verbal. confundirse con algunos pronombres.

8. Todos aprendieron a reconocer adjetivos casi

III. Señala sólo adjetivos numerales en las inmediatamente.
siguientes oraciones.
9. Sólo algunos tendrán que repasar un poco más
1. Usa muchas palabras en doble sentido. para no fallar en ninguno.

2. Esa será la última canción que yo canto para ti. 10.Todavía encontrarás cualquier cantidad de
ejercicios que te van a ayudar.
3. Algunos trajeron varios presentes y tú sólo
regalaste uno.
V. Completa las siguientes oraciones con
4. El buen hombre nos obsequió sendos premios a adjetivos de todas las clases estudiadas.
todos nosotros.
1. no llegaron a ir al cine.
5. Para ambos las cosas son bastante difíciles y esta
es la segunda vez que te prevengo. 2. Nos pegamos susto.

6. En el juego perdimos la doceava parte del primer

3. Esos chicos no quieren devolverme
premio.
apuntes.
7. Tú deja un octavo y yo pondré lo restante de lo
que adeudamos.
4. El verano termina dentro de poco.
8. Hace dos años y un día que te fuiste y aún te
extraño.
5. chicos se desanimaron por
9. Son muchos los amigos que perdí en esta larga
jornada. culpa.

10.Yo te presté cinco monedas y tú me devolviste

6. Los pañuelos destiñen y manchan la
sólo dos.
ropa.

IV.Subraya sólo los adjetivos indefinidos en los

siguientes casos: 7. amigos son personas.

1. Esa enorme pandilla viene todas las tardes a

8. No te dejaron recado.
jugar en el parque.

2. Conozco un lugar donde podremos reunirnos los 9. Tuvo dificultades para terminar con
cinco sin el menor problema.
trabajo.
3. Siempre nos velamos en el mismo lugar y bajo la
sombra del mismo árbol.
10. día vimos películas
4. La nieve es tan blanca que hace daño a cierto muy .
tipo de piel delicada.
 1
LENGUAJE AÑO
27
Autoevaluación
 Lenguaj

1. ¿Qué palabra no puede funcionar como adjetivo 4. Señale la relación correcta:

demostrativo?
a) dos : ordinal
a) este b) estos c) aquella b) cada : indefinido
d) eso e) esos c) triple : distributivo
d) media : partitivo
e) varios : distributivo
2. ¿Qué oración no tiene adjetivo posesivo?

a) Las abejas suyas dan la mejor miel de toda la 5. ¿Qué serie contiene sólo palabras que pueden
región. b) Las mejores melodías fueron las tuyas. funcionar como adjetivos indefinidos?
c) Puse mis manos en ese lugar sólo por
ti. d) No sueltes a tu perro, por favor. a) varios, muchos, sendos
e) Le quitaré su sueldo. b) cada, unos, mismos
c) todos, otros, algún
d) parte, ambos, algunos
3. ¿Qué palabra no puede funcionar como adjetivo e) más de una
numeral?

a) dos b) segundo c) doble * Actividades de extensión

d) varios e) sendos
Haz una lista de 20 cosas que existen en tu cuarto y
colócales adjetivos determinativos y/o calificativos.

1
AÑO
28
 Concordancia entre sustantivo
y adjetivo
Capítulo VI
  Si hay un adjetivo antepuesto a varios
OBJETIVO sustantivos, éste concordará con el sustantivo
Conocer y usar los mecanismos precisos para que tenga más cerca.
guardar la concordancia entre el sustantivo y el
adjetivo. Ejemplo:

Esa linda chica y su novio no han vuelto a

El sustantivo y el adjetivo concuerdan en género y
pasar. Demostró un extraordinario valor y
número. aula vacía
  vitalidad.
sust.  adj.
fem/sing fem/sing
Segundo caso: Concordancia con sustantivos
colectivos.
techos
 dañados

sust.  adj.
 Cuando un sustantivo colectivo va seguido de un
masc/plur masc/plur
modificador en plural, el adjetivo adopta el
número singular.
Los adjetivos “vacía” y “dañados”, en este caso,
Ejemplo:
acomodan sus terminaciones para poder concordar
con los sustantivos que acompañan y modifican.
Un g r u p o de m an if es ta
n te s re cl am ab a
Sin embargo, hay casos especiales en los cuales la
desesperado.
concordancia entre adjetivo y sustantivo puede
generar algunas dudas:

Tercer caso: Concordancia por el sentido.

Primer caso: Concordancia del adjetivo con
varios sustantivos.
 En lo s tratamie ntos de c ortesía, c omo S
u Excelencia, Su Majestad, el adjetivo
 Cuando el adjetivo modifica a varios sustantivos
concuerda con la persona a la cual nos dirigimos.
tiene que ir en plural. Si todos los sustantivos
son femeninos, el adjetivo será también
Ejemplo:
femenino; si los sustantivos son masculinos, el
adjetivo será sin dudar masculino. Pero, si los
Su Majestad (el Rey) estuvo muy callado.
sustantivos pertenecen a diferentes
géneros el adjetivo adoptará el género
Su Santidad (el Papa) se quedó
masculino y número plural.
pensativo.
Ejemplo:

Mis amigas y sus hijas llegaron contentas.

Luis y su padre estuvieron emocionados durante

la competencia.

El profesor y sus alumnas gritaron asustados.

1
29 LENGUAJE AÑO
 Concordancia

I. Completa las siguientes oraciones con los adjetivos que se indican teniendo en cuenta la
concordancia.

1. Resultó con el codo y la rodilla .

(fracturado)

2. Tanto ejercicio me dejó brazos y piernas .

(entumecido)

3. Nos sirvieron un vino y una chicha .

(exquisito)

4. Tenía el dedo y la uña .

(hinchado)

5. Tuve una mañana y día.

(bello)

6. Lucían trajes y máscaras.

(vistoso)

7. Calor y humedad predicen los expertos para marzo.

(elevado)

8. Saca la olla y los cucharones del depósito.

(sucio)

9. No quiero ni la sopa ni el segundo .

(frío)

10.Pusieron alma, corazón y vida .

(extraordinario)

II. Subraya los adjetivos presentes en las siguientes oraciones y luego clasifícalos:
 Lenguaj
Actividades para la
clase
1. Dejé algunos juguetes en la 8. Se puso toda la ropa que le regalé.
sala.

2. Ninguna fruta fresca hace daño al 9. Para tu disfraz usaste esa peluca, este vestido y
corazón. aquel

bastón.

3. Por tu culpa le aplicaron un severo castigo.

10.La noche está estrellada e iluminada.

4. Algunos esperaron que el Director saliera con buenas

y agradables noticias. 11.Tengo mucha tristeza en mi alicaído corazón.

5. Por la culpa de éste, todo salió 12.Alfredo no tiene mucho dinero, pero quiere brindar
mal.
una bonita fiesta.
6. Llévate mi casaca negra, está nueva y es de tu talla.

13.¡Tantas veces te dije que dejaras tranquila a esa

7. Alberto ganó tres millones de dólares en ese pobre vieja!

concurso.

1
AÑO
30
 ustantivo y adjetivo
14.Poco tiempo hace de tu feliz 7. Si no te gusta éste, déjalo y toma otro.
retorno.
Duerme con este cojín.
 15.Quiero bastante mote para recuperar mis fuerzas
perdidas.
16.Algún niño me ayudará.
17. Llevé a mis padres a ver esa película de terror.
18.Visítelo otro día, en este momento está muy
ocupado.
19.La melodía esa no me gustó para nada.
IV. En el siguiente texto encierra todos los
20.Se rompió esa frágil cuerda de un simple jalón.
III. Subraya la palabra destacada sólo cuando
funcione como adjetivo.
1. Me llegó un vinito chinchano riquísimo.
Llevaré al chinchano a tu casa.
2. Ese salvaje hombre de las praderas debe ser
capturado.
Su corazón salvaje no lo dejaba ser feliz.
3. Tuve muchos encargos que realizar.
Muchos llegan, pero pocos se quedan.
4. Esa gorda mujer grita como loca.
“Mi gorda bella” es mi novela favorita.
5. Me gusta la música mexicana.
Esa mexicana me gusta mucho.
6. Ella discutió con una amiga suya.
La suya no me conviene.
8. No te pedí siete panes.
Me comí siete, Martha.
9. Pedí unos días de vacaciones.
Unos se fueron, otros se quedaron.
10.Alberto tiene tres millones.
Puse seis soles, pero gastaron sólo tres.
adjetivos calificativos, demostrativos,
posesivos, inde- finidos y numerales que
encuentres.
La comunidad de Rumi vive apacible y
pacíficamente. Su alcalde, Rosendo Maqui, es un
modelo de sabiduría y de prudencia. Poco a poco
la comunidad se va convirtiendo en un torrente de
complejos problemas sociales y raciales. Álvaro
Amenábar y Roldán, gamonal de la hacienda de
Umay, quiere quitarle sus tierras a los comuneros de
Rumi y, para lograr sus propósitos soborna a
autoridades, utiliza abogados inescrupulosos.
Rosendo Maqui defiende a la comunidad, pero es
encarcelado injustamente acusado de robo y muere
en la prisión a golpes. Benito Castro, indio que
abandonó su tierra años atrás, deseoso de
conocer otras comunidades y ciudades, comienza a
caminar entre otras haciendas y caseríos y vuelve
después de aprender muchísimo. Al regresar a Rumi
se da cuenta que las leyes siempre están al
servicio de los poderosos. Entonces es elegido
alcalde de Rumi. Benito Castro arenga a los
comuneros para defender sus tierras con las armas,
pero al final son derrotados. La novela termina con la
destrucción de la comunidad de Rumi y con la
muerte de Benito Castro, en mano de los gendarmes
que el ambicioso Álvaro Amenábar manda traer ante
la negativa de los indios en trabajar las tierras que
ilegalmente le han sido arrebatadas.
 1
LENGUAJE AÑO
31
 Lenguaj

Autoevaluación
 Concordancia

1. ¿En qué oración no hay concordancia entre sustantivo 4. ¿A qué tipo de adjetivo pertenece cada una de las
y adjetivo? palabras subrayadas?

a) Fue una noche y momento “Desde el primer día, el perturbado estudiante

inolvidable. b) Su hermosa canción la no quiso realizar muchas actividades”.
convenció.
c) Quedé con el brazo y la pierna a) calificativo – numeral –
adoloridos. d) Recibí alegre la felicitación de demostrativo b) demostrativo –
todos. numeral – indefinido c) numeral –
e) más de una calificativo – numeral
d) numeral – calificativo – indefinido
e) numeral – calificativo –
2. ¿Qué oración usa “muchos” como adjetivo? calificativo

a) Tengo muchos acá, llévate

algunos. b) Son muchos pedidos por 5. Cumple función de adjetivo:
hacer.
c) Alcanzará para muchos, estoy a) Julio llegó tarde.
seguro. d) Antes tuve muchos; ahora, b) Domingo es un genial
ninguno. pintor. c) Muchos
e) ninguna de las anteriores desaparecieron.
d) Me dio un fraternal
abrazo.
3. Marca la alternativa correcta: e) Carlos ayudó a los
asistentes.
a) estos : indefinido
b) mis : posesivo
c) varios : numeral
d) sendos :
demostrativo e) otros :
numeral

Actividades de extensión

En tu cuaderno, pega un artículo de interés y subraya todas las palabras que funcionen como adjetivo y encierra
los sustantivos a los que modifican.
Lenguaj

1
AÑO
32
 ustantivo y adjetivo
El artículo

Capítulo VII

OBJETIVO
Reconocer las funciones del artículo en el texto.

* Presenta los siguientes sustantivos usando artículos:

* Responde oralmente: 2. Clases

¿Qué importancia tiene el uso de artículos? a) Determinantes (definidos)

el, la, lo, los, las  le dan un valor de
¿Qué pasaría si no existieran los artículos? particularidad al nombre.

Quizá este tema te parezca muy fácil, pero es bueno que el sillón / la carpeta / los autos
lo repasemos y de ese modo lo reforcemos. Masc. Fem. Masc.
Sing. Sing. Plur.

1. Definición
b) Indeterminantes (indefinidos)
un, una, unos, unas  le dan al nombre un
a) Semántica
sentido común y genérico.
Carece de significado en sí mismo. Su valor radica
en ser presentador del nombre. Es conocido un carro / una pizarra / unas cartas
sustantivador por excelencia.
Nota importante
b) Morfológica El artículo Neutro se emplea en su forma
Categoría variable, dependiente del sustantivo o masculina singular y se utiliza en los siguientes
elemento sustantivado y de inventario cerrado. casos:

- Sustantiva a un adjetivo.
c) Sintáctica Lo raro Lo difícil
Su función en la oración es la de modificador Art. Adj.
neutro
Art.
neutro
Adj.
directo del sustantivo.
- Acompaña a pronombres relativos.
El perro se escapó.
MD L o q u e d ije Lo que compré.
. Art. Pron.

S P Art. Pron
.

1
33 LENGUAJE AÑO
3. Reconocimiento  Sin embargo es aceptado en apellido de mujeres
famosas:
* Existe la posibilidad de confundir algunos artículos
con pronombres, dado que tienen la misma Las Callas - La Jurado
escritura.
.  También se utiliza en apellidos de familia.
* El artículo presenta al sustantivo o elemento
sustantivador, en cambio, el pronombre Los Pérez - Los Andrade
reemplaza precisamente al sustantivo.

Vi a la chica en casa la palabra en negrita

Art. Sust. Asimismo, existen ciertos topónimos que

presenta a chica artículo funcionan
En casa la vi con artículo.
la palabra en negrita que
Art. Sust. La Habana - El Cairo
reemplaza a chica pronombre

4. Recomendaciones NOTA:

 Sustantivo femenino que comienza con “A” Recuerda que todo artículo presenta a un

tónica usa artículo masculino, pero se le sustantivo.
cuenta como femenino.

La señora Las niñas

El hada  las hadas
El arma  las armas
El águila  las águilas
Lo bueno del día Los alumnos
Se exceptúa “la hache” (nombre de la letra
“H”).
 Si después de las palabras lo - las - la - los,
 Al y Del se cuentan como contracciones o aparece
amalgama (reunión de artículo más NO es artículo, sino pronombre.
preposición).
u n v e r b o , e n t o n c e s

A + EL = AL
La vendí. Lo encontré.
DE + EL = DEL

 Los artículos, por recomendación general, no

deben presentar nombres propios.

La María - La Juana Los encontré. Las escuché.

El José - El Enrique

Práctica
I. Coloca el artículo conveniente.
1. No comió arroz que le sirvieron.
1. agua mansa

2. hacha oxidada

3. majestuosa águila

4. harina con levadura

5. cristalina agua

6. hambre insaciable

II. En las siguientes oraciones, escribe el artículo

que corresponda.
3. En el periódico salió fotos de tres ataúdes. 7. Los estudios sobre alma son numerosos.

4. Sentía fuerte asco hacia insectos. 8. harina que utilizan en la panadería es

integral.
5. Esa cafetera tiene enorme asa.
9. Era muy notable de Pedro.
6. No pudo quitarse astilla del pie.
10.Me pidieron acta de nacimiento.

2. arpa se encuentra abandonada en el

desván.
1
AÑO
34
 Lenguaj
III. Encierra en un círculo los artículos y subraya 15.enciclopedia voluminosa
los sustantivos.

La ansiedad que los sostenía les acentuó en el rostro

V. Adivinanzas.
la mueca trágica. Magros, con los ojos enrojecidos y
1. Tienen alas; cuando son blancas simbolizan la
los pulsos trémulos, se dieron a esperar que saliera
paz. ( )
el sol. La actitud de aquellos dementes, bajo los
2. Son largos y delgados hay que cocinarlos antes de
árboles, infundía miedo. Olvidaron el sonreír, y, comerlos.

cuando pensaban en la sonrisa, todos sonreían. ( )

IV. Sustantiva los siguientes adjetivos utilizando 3. Cubre la mitad superior de nuestro cuerpo,
el artículo "LO".
abriga. ( )
1. hombre bueno
4. Te ayuda a conocer el significado de las
Lo bueno del hombre
palabras. ( )
2. sombrero grotesco
5. Fue inventada por el hombre; funciona a pilas o a
corriente.
3. chocolate sublime
( )
4. pregunta importante
6. ¿Qué santo es el más chiquito?

( )
5. invento maravilloso
7. Es un bizco entrado en años y por tal lo llaman cho -
cho.
6. camino extenso
( )
7. computadora moderna
8. Soy redonda, transparente, de un soplido fui creada
y de un soplo acabaré.
8. libro actualizado
( )

9. Parece una brocha grandaza, pero no tiene pintura y

9. bebida agradable
como criatura recorre la casa.

( )
10.auto veloz
10.No soy ave y tengo plumas, no soy guardia y tengo
palo y le pego a lo que estimas, pero no lo hago por
11.bella mujer
malo.

( )
12.agua salada

VI. Encierra los artículos presentes en las

13.té frío
siguientes oraciones.

14.flor hermosa 1. La esperanza la tengo puesta en una apuesta que

hice en el hipódromo.
El

1
LENGUAJE AÑO
35
 Lenguaj
2. Lo imposible se hace posible cuando recibo sólo una 16.En las clases de lengua, procura hacer lo que te
mirada tuya. indican los profesores del curso.

3. Por eso, ayer las palabras que le dije no lo afectaron, 17. Para ingresar, usted debe estudiar con cierto orden
porque ya se la habían dicho. desde el primer día.

4. Con un amigo como tú, francamente no espero 18.Los que van a ciencias, a veces, descuidan letras y
mucho en el debate. los otros lo hacen a la inversa.

5. Lo único que necesito es tu ayuda para resolver el 19.Lo importante es abarcar todos los cursos, en la
caso del que me hablas. proporción que sea necesaria.

6. La esperé toda la tarde y finalmente la vi aparecer en 20.Al final de este ejercicio debes estar mejor en el
la misma calle. reconocimiento del artículo.

7. Lo de José puede esperar. Yo se lo dije a ellos, pero

VII. Encuentra diez palabras en el pupiletras y
no lo entendieron. preséntalas con un artículo.
 El

D A R M S E T N A F E L E D T
S A N N Ñ Y A J F E U I A M T
8. Cada vez que la encuentro, siento que la quiero y lo
T B Z L P E R U U F J D L S G
que espero es verla. W A O O Y E Z E D T E C A O S
A M I G O X R M A L Z H A F V
Y B P Z N F S R O G S L R S K
9. Vinieron unos amigos a mi fiesta y por eso traje a U I C O S A S S Z N I Ñ A G A
D Ñ I V U C R E A R E X M L R
una buena orquesta.
A O O B R H G D T D C U O Ñ M
Q C R W F I A K U A W Q N D A
D J E G A N A R R Q P O A V R
10.Había uno que no entendía lo que le decía y, por
R E N L N R M L P C Q D R P I
eso, dejé unas notas sueltas. E K I O M A Ñ A N A N L O W O
J L D C J O M B N O C X J Ñ O
U A T S N D L Y B U K D V B W
11.Por lo demás todo está bien en el mejor de los M H A G M H U M I L D A D K A
casos.

1.
12.Al quinto día del entusiasmo general, lo de la deuda
2.
quedó olvidado.
3.

13.La espero y la quiero y lo digo porque así lo deseo. 4.

5.
14.La casa de la viuda quedó a merced de quien la
6.
pudiera invadir.
7.

15.Éste el final de un amor que ya tenía que terminar, 8.

porque todo tiene su final.
9.

10.
1
AÑO
36
Autoevaluación
1. En una de las siguientes alternativas no hay artículo. 4. Todo artículo:

a) Lo que tengo es tuyo. a) forma un adjetivo.

b) La vieja bicicleta quedó b) altera el significado.
guardada. c) Lo de ayer no lo c) sustantiva palabras.
perdono. d) sólo convierte a sustantivos
d) Los que puedan, abstractos. e) ninguna de las anteriores
regresen. e) Yo lo perdí
ayer. 5. En “La noche está muy oscura y los enamorados
caminan de l a ma no ”, l as p al ab ras s ub
2. El artículo es una categoría: raya da s so n respectivamente:

a) de inventario abierto. a) artículo - pronombre -

b) independiente. pronombre b) pronombre - artículo
c) con capacidad de ser núcleo de sujeto. - artículo
d) con capacidad de ser modificador c) artículo - pronombre -
directo. e) ninguna de las anteriores artículo d) artículo - artículo -
artículo
3. Los jugadores que integraban el equipo no pudieron e) pronombre - pronombre - pronombre
subir a los ómnibus a tiempo y la multitud no ayudó
mucho.

¿Cuántos artículos hay?

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

Actividades de extensión

* Recorta y pega, en tu cuaderno, una noticia. En ella, subraya los artículos y los sustantivos.

1
LENGUAJE AÑO
37
 Repaso

Capítulo VIII

OBJETIVO
Reforzar los aspectos teóricos y prácticos
estudiados durante el bimestre.

Actividades para la clase

I. Responde correctamente. II. Completa el siguiente cuadro:

1. La morfología es una ciencia que forma parte de la

CATEGORÍA ACCIDENTES
Gramática y tiene por objeto de estudio GRAMATICAL GRAMATICALES

1. Sustantivo 
2. La mínima unidad de la morfología es el

2. Adjetivo 
3. El morfema es

III. Completa colocando aspas en las carac-

4. El morfema que presenta el significado principal de la terístic a s que le c orres ponda n a c a
da categoría gramatical.
palabra lo llamamos
CATEGORÍA VAR. INV. IND. DEP. NEXO I.A. I.C.
5. Palabra que presenta accidentes gramaticales de
GRAMATICAL
género y número.

a) corren b) hermana 1. Sustantivo

c) beldad d) belleza
e) más de una
2. Adjetivo
6. La palabra “ternura” presenta un morfema:

a) lexical b) gramatical
c) flexivo d) derivativo
e) N.A. IV. Clasifica los siguientes sustantivos en:
concreto
7. Una palabra presenta accidentes gramaticales de - abstracto / primitivo - derivado / individual
número, persona, tiempo y modo. - c olec tivo / c omún - propio / simple
- compuesto - locución.
a) sol b) rehacer
c) canté d) cancionero 1. Continente
e) jefe
2. Constelación
3. Francia
4. Martínez
1
39 LENGUAJE AÑO
 5. Hojalata 14.Orquesta
6. España
7. Pececito 15.Osario
8. Tazón
9. Sacacorchos 16.Pedregal - cantera
10.Sensualidad

17. Parnaso
IV.Escribe el individual correspondiente a los
siguientes colectivos.
18.Resma

1. Alfabeto - abecedario
19.Vajilla

2. Antología - florilegio
20.Velamen
 Lenguaj

3. Caterva - gentío

V. Indica el gentilicio de los siguientes lugares y

4. Centuria - siglo preséntalos con un artículo.

1. Croacia
5. Coro - vocerío

2. Dinamarca
6. Década - decenio

3. Galicia
7. Enjambre

4. Jerusalén
8. Léxico

5. La Habana
9. Estrofa

6. La Paz
10.Huerto
7. Marruecos

11.Harén - serrallo
8. Monterrey

12.Maleza
9. Río de Janeiro

13.Olivar
10.Salamanca

1
AÑO
40
 Repaso
VI. Indica el género opuesto.

1. Cordero 6. Tiburón

2. Jabalí 7. Caballo

3. Elefante 8. Dentista

4. Presidente 9. Asistente

5. Alférez 10.Compadre

VII. Escribe dos oraciones distinguiendo los significados masculino y femenino:

1. Vista

2. Pendiente

3. Clave

4. Frente

5. Cólera

VIII. Subraya los adjetivos calificativos y encierra los artículos presentes en las siguientes oraciones:

1. Este programa televisivo resulta bastante interesante.

2. Nuestro mejor participante obtuvo el segundo lugar en aquella competencia tan difícil.

3. Un prisionero tan peligroso como éste debe recibir un trato sumamente cuidadoso.

4. Nuestra empresa es más solvente que la suya.

1
LENGUAJE AÑO
41
 Lenguaj
5. El orador pronunció unas bellísimas palabras en honor de este celebérrimo personaje.

6. El equipo alemán no obtuvo el óptimo rendimiento esperado; pero hizo un buen papel.

7. Ese proceso antiquísimo fue conducido por un sapientísimo juez.

8. El equipo peruano presentó un buen bloqueo y ganó a sus oponentes en un vibrante partido.

9. Trabajos tan finos como aquéllos son dignos de admiración.

10.Tres veces cayó al suelo y al cuarto intento recién obtuvo el primer puesto.

11.En ese momento todas las posibilidades que conocíamos se habían dado. No había nada más que hacer.

12.Para ser sincero contigo, teníamos algo de miedo antes de comenzar aquel difícil juego.

13.A los bosques me interno yo, a llorar mi soledad y los bosques me contestan lo que has hecho estás pagando.

14.Mi corazón herido, que sangra de amor escucha sus latidos.

15.Mi patria es grande, mi patria es fuego, mi patria en un terco corazón que late bajo el compás de muchas
melodías y todas las sangres.

1
AÑO
42