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Cuaderno
ILUSTRACIÓN
Enrique Lorenzo
Santiago Lorenzo
EDICIÓN
Eva Herrero González (coordinación)
Inés Reyes Ferrero
1 D U R A C I O N
2 C U A L I D A D E S
p
mf 3 A L U R A
T
4 T I M B R
N
E
D
f mf
5 S E G U O
6 H E R C I O
intensidad altura 7 I N T E N S I D A D
8 D E C I B E L I O
mf 1 Permite distinguir los sonidos 5 Unidad de medida
largos de los cortos. de la duración.
2 E l sonido tiene cuatro… 6 Unidad de medida de la altura.
mf 3 P ermite distinguir los sonidos
graves de los agudos.
7 Permite distinguir los sonidos
fuertes de los débiles.
4 P ermite distinguir 8 Unidad de medida
timbre duración lo que suena. de la intensidad.
1 Recuerda y completa esta tabla. 3 Une los grupos con la misma duración y completa.
redonda 𝅝 4 tiempos
1 tiempo
𝅗𝅥
blanca 2 tiempos
negra 𝅘𝅥 𝄽 1 tiempo
¾ tiempo
semicorchea
𝅘𝅥𝅯 𝄿 ¼ tiempo 3 tiempos
2 E scribe el nombre de los signos de prolongación del sonido que 2 tiempos
conoces y explica en qué consisten.
Calderón
de prolongación del sonido.
Explicación: La nota se
alarga tanto como deseen
intérprete o director.
𝅗𝅥𝅘𝅥 𝅗𝅥𝅼
Nombre: Nombre: Respuesta libre (R. L.)
Ligadura Puntillo
(
Explicación: Une
dos o Prolonga
Explicación:
más notas sumando la duración la mitad
sus duraciones. de su valor.
1 R
ecuerda los pasos que has inventado para cada una de estas 3 Colorea los carteles que llevan los pájaros según el código.
partes de la danza y dibújalos. Respuesta gráfica (R. G.)
R. L. R. L.
ABA
suena al principio
coda ABACA
sección final
R. L.
ABACADA
sirve para cerrar la obra
2 Recuerda y contesta.
• ¿Qué es una forma binaria?: La integrada por 2 partes. une dos partes
• ¿Qué estructura tiene un rondó?: ABACA…
• ¿Qué forma musical tiene una obra con estructura ABA?: sirve para captar la atención
Ternaria.
Fine
𝅝 𝅝
Fine
𝅝 𝅝
𝅝
D.C. a Fine
do fa mi re sol la re' do' si D.C. a Fine do
R. G.
3 • • • •• 𝅘𝅥𝅮 • • • • • • • • • • • •
4
• • • •• 𝅘𝅥𝅮 • • 𝅗 ••••• • • • • •••••
• • • •• 𝅘𝅥𝅮 • • • • • • • • • • • •
4 C
rea una melodía utilizando la escala pentatónica de do
y los ritmos de la actividad anterior.
2 Completa con V de verdadero o F de falso.
3
4 • • 𝅘𝅥𝅮 • • • • • • • • • • • •
• • •
• La canción Repeat, please tiene compás ternario. F
• La indicación Da Capo a Fine sirve para prolongar el sonido. F
• Una coda es un fragmento musical que finaliza una obra. V
• • • •• 𝅘𝅥𝅮 • • 𝅗 • • • • • • • • • • • • • •
• Una escala es una sucesión ordenada de ritmos. F
𝅘𝅥𝅮 •• •• • • • •••• •
V
• Una escala diatónica tiene 7 notas.
Nombre: Nombre: 1 5
Quena. Banyo. B 2 B
L Q 3 A
Familia: Familia:
Viento madera. Cuerda pulsada. U U D N
Procedencia: Procedencia: E E J 4 Y
América del Sur. América del Norte. 6 S I N T E T I Z A D O R
Descripción: Tipo de flauta Descripción: Especie
de A M U
fabricada de caña guitarra con cuatro B R
o de madera. cuerdas y caja de E N
resonancia parecida A
a un tambor.
Nombre: Nombre:
1 E stilo musical típico 4 Instrumento de viento africano
Djembé. Zurna.
de América del Norte. similar al oboe.
Familia: Familia:
2 Instrumento de viento 5 Instrumento de cuerda
Percusión-membranófono Viento madera.
usado en la música con una caja de resonancia
Procedencia: Procedencia: andina. parecida a un tambor.
Centro y sur de África Norte de África. 3 T ambor de madera hueca 6 Instrumento electrófono
Descripción: Tambor de Descripción: Instrumento de origen africano. con aspecto de piano.
madera y recubierto parecido al oboe que
por una piel que se suena al soplar por 3 Escribe la escala diatónica de do ascendente y descendente.
𝅝 𝅝 𝅝 𝅝 𝅝 𝅝
toca con las manos. una lengüeta doble.
𝅝 𝅝 𝅝
𝅝 𝅝 𝅝 𝅝 𝅝 𝅝
9
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sesión 7
Música en la Edad Media
PRIMER TRIMESTRE
1 Escribe debajo de cada personaje su nombre. 3 L ee rítmicamente, poniendo atención a las indicaciones
de velocidad.
Yo canto a capela
Yo reuní en un solo
en las iglesias Allegro
libro todos los
y catedrales
cantos religiosos
música religiosa
escritos en latín.
en latín.
Con la flau-tay_eltam-bo-ril se_a-com-pa-ña_el ju-glar Mar-tín.
Adagio
Gregorio I monje
Yo ideé una forma de Nosotros cantamos historias Mien-trastanto_en
- laca-te-dral,gre-go-ria-no can-tan-do_es-tán.
conservar la música en de aventuras y amores
partituras, y puse nombre acompañados por laúd, flauta
a las notas musicales. y tamboril. 4 Inventa una melodía para cada verso anterior.
R. L.
Guido d’Arezzo
trovadores y juglares
2 Completa el texto y dibuja un ejemplo.
10
sostenido Distancia que hay entre dos notas.
Símbolo que altera el sonido de una
tono nota haciéndola medio tono más agudo.
2 E scribe la distancia que hay entre las notas de la escala • ¿Cuántas notas hay alteradas en cada partitura?: En la 1.ª,
diatónica de do.
cinco; en la 2.ª, seis.
En la 1.ª, a la izquierda de
• ¿Dónde aparece la alteración?:
𝅘𝅥 𝅘𝅥
reunió todos los cantos religiosos en un solo libro.
Este tipo de canto con el tiempo acabaría por
conocerse como canto gregoriano .
1 + 1 + 1/2 + 1
1+1+1
Por aquella época, un monje llamado Guido
do a sol = 3 tonos y medio fa a si = 3 tonos
d’Arezzo inventó el tetragrama ,
𝅘𝅥
un sistema de escritura musical parecido
11
1 R
ecuerda las canciones del trimestre, identifica las partes que 3 Ayuda a Inés a elegir los regalos de Navidad de sus hijos.
tienen y completa la tabla.
Los hijos de Inés son muy extraños. Todos quieren instrumentos
por Navidad, pero cada uno los ha pedido de una familia distinta.
Canción Introducción Estrofa Estribillo Puente Coda Proponle al menos tres instrumentos para cada uno de sus hijos.
El calderón sí sí no sí no
Repeat,
please
sí sí sí no sí
El guerrero
zulú
sí sí sí sí sí María » idiófonos
Antonio » membranófonos
Abeto sí sí sí sí sí
fiel Miguel » aerófonos
Eva » cordófonos
Manolo » electrófonos
2 Escribe dentro de cada saco los elementos que le corresponden.
𝆑𝆑 sostenido hercios calderón crescendo
tamboril intervalo 𝆐𝆑 banyo decibelios
María Antonio Miguel Eva Manolo
segundos ligadura tono presto electrófono
hercios segundos crescendo banyo claves timbal oboe viola eléctrica
intervalo ligadura electrófonos crótalos djembé órgano laúd ondas
tono presto decibelios Martenot
caja china pandereta acordeón arpa
sintetizador
altura duración intensidad timbre
12
2 Une con flechas.
4 N
ombra todos los mensajes publicitarios que puedes llegar a ver
R. L.
El alimento
Na - ti-llas, Da- no-ne,
de los campeones
lis-tas pa-ra gus-tar.
jingle eslogan
Frase breve para convencer Pieza de música corta y fácil
al público para que compre de recordar que se usa
un determinado producto. en los anuncios de publicidad.
13
1 B
usca información sobre los siguientes términos y completa 2 Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.
las fichas.
• Voz más aguda de las • Sentido con el que las
mujeres: soprano personas sordas pueden
Hipoacusia percibir las vibraciones del
• Voz más aguda de los tacto
• ¿En qué consiste?: En la pérdida de audición. sonido:
hombres: tenor
• ¿Es una enfermedad?: Sí. • Nombre de la parte externa
Puede ser hereditaria • Forma de interpretar oreja
• ¿Cuáles pueden ser sus causas?: del oído:
en la que varios grupos cantan
o deberse a una enfermedad.
lo mismo pero empezando • Órgano donde se encuentran
• ¿Afecta a la inteligencia?: No, a la capacidad auditiva. en momentos distintos: las cuerdas vocales:
canon laringe
Human beatbox • Grupo formado por cuatro • Parte del cuerpo que actúa
• ¿Qué es?: Una manera de cantar. cantantes: como caja de resonancia:
14
1 Dibuja cada una de las siguientes agrupaciones. 3 Numera los siguientes elementos del aparato fonador.
R. L.
cerebro
nervio auditivo
15
1 Completa con V de verdadero o F de falso. 3 Observa estas partituras y rodea las síncopas que hay en ellas.
• La improvisación consiste en inventarse una música
de manera espontánea. V
• El blues fue el primer estilo musical en el que se empezó
F
a improvisar.
• La improvisación es una parte fundamental del jazz. V
• La síncopa es una nota que empieza al mismo tiempo que
F
el pulso del compás y que se prolonga sobre el siguiente.
• Una banda está formada solo por instrumentos de viento. F
2 E scribe síncopas a partir de estas partituras siguiendo
las instrucciones. 4 Realiza las siguientes equivalencias.
𝅝 = 𝅘𝅥
1 Une con una ligadura las notas
1
necesarias para formar una síncopa. 4
2
2 Sustitúyelas por la nueva figura
que se ha formado. 2 4 𝅘𝅥𝅮 • 𝅘𝅥𝅮 𝅝 = 8 𝅘𝅥𝅮
𝅘𝅥𝅼 + 𝅗𝅥 = 𝅘𝅥𝅮
7
𝅘𝅥𝅮 + 𝅘𝅥𝅮𝅼 = 𝅘𝅥𝅯
1
5
2
4
4 • 𝅗 •
𝄾 𝄾 𝄽
+ + = 1
𝄽 𝄾 𝄾 1
+ + + =
16
1 C
ompleta estas partituras con puntillos, ligaduras y acentos 3 Investiga y completa estas fichas. ¿En qué se diferencian
para formar el ritmo de América que has bailado. ambos géneros?
• •
La ópera
R. L.
bserva los primeros compases de Cantando bajo la lluvia
2 O
y contesta.
El teatro musical
R. L.
• ¿Cuántas veces aparece el grupo 𝅗𝅥 𝅘𝅥𝅮𝅼? 4. . 𝅝 = 4 𝅗𝅥 = 2 𝅘𝅥 = 1 𝅘𝅥𝅮 = 1/2 𝅘𝅥𝅯 = 1/4
(
17
1 U
ne con flechas y completa la partitura con los compases 2 Completa con V de verdadero o F de falso.
que faltan.
• El teatro musical se desarrolló a mediados del siglo XX
en Estados Unidos. V
1 El regulador indica… a son golpes de
percusión corporal. • El didjeridú es un instrumento de percusión. F
2 El koto es un instrumento • La música tradicional japonesa dedica especial
de origen… b cuerda. atención a la melodía. V
3 Los ragas son composiciones c que hay que aumentar • Los crótalos son un instrumento de cuerda. F
típicas de… progresivamente
la intensidad. 3 Recuerda y completa.
4 El sitar es un instrumento
de… d japonés.
Símbolo Definición
5 Los hakas… e India. calderón
Andante velocidad normal
mf medio
Andante
a b c
fuerte
1.ªSavez
mf
-ku-ra,sa- no-va-ma Mi-wa-ta-su
casilla de primera vez
d
e mp p
ku -ra,
acento
mo sa-to-o-mo.
♯ sostenido
p
• • • • • • • • • 𝅗
1 2 3 ritardando cada vez más despacio
ka- gi - i - ri. Ka-su-mi ka ku-mo-o-ka. A-sa-hi ni ni - o - o - u.
p cada vez más suave
mf p
4 5
𝅿 respiración
•• • 𝅗
𝄇 -ra,
Sa -ku
mf
repetición ha-na za - ka-a - a - ri.
sa -ku - ra
mp rit.
mf
D. C. Da Capo
diminuendo
18
1 L ee las pistas. Después, completa la tabla con los nombres 3 E ncuentra los errores en las siguientes frases y vuelve
de los compositores. a escribirlas correctamente.
• Antonio Vivaldi escribió muchas obras para violín. • La afición por la sinfonía en el Renacimiento hizo
• La ópera nació de la mano de Claudio Monteverdi. que se crearan multitud de danzas nuevas.
La afición por los bailes en el Renacimiento
• Franz Joseph Haydn y Ludwig van Beethoven escribieron
varias sinfonías. hizo que se crearan multitud de danzas nuevas.
• Durante el Renacimiento surgió la ópera. • Hacia 1500, Bartolomeo Cristofori inventó el arpa,
que fue muy utilizada por los compositores clásicos.
Hacia 1700, Bartolomeo Cristofori
Renacimiento Barroco Clasicismo
inventó el piano, que fue muy utilizado
A. Vivaldi G. F. Händel F. J. Haydn por los compositores clásicos.
C. Monteverdi L. V. Beethoven
4 C
ompleta estas partituras con las líneas divisorias que faltan
y añade acentos en los tiempos fuertes de cada compás.
2 R
elaciona cada elemento con la época artística en la que
se desarrolló especialmente.
Renacimiento
Barroco
Clasicismo
19
𝅝
1 tono y 1/2 ascendente 2 tonos descendentes
• • • ♭ • • • • • • • ♭• • • • • • • ♭ • • • 𝄽
♭𝅝 𝅝
1/2 tono ascendente 2 tonos y 1/2 descendentes
• ¿Qué nota está alterada?: El si bemol.
• ¿Cuántos bemoles antes de cada nota has tenido que usar?: Uno
en cada compás. 5 Completa el crucigrama y encuentra la palabra escondida.
1 C O M P A S
2 C R E S C E N D O
3 B E C U A D R O
• ¿Cuántas veces aparece el si bemol en la partitura?: Tres. 4 S I N C O P A
etnadnA
• ¿Y el si natural?: Tres.
5 M E Z Z O F
6
O
P
R
U
T
N
E
T I L L O
• ¿Hay alguna nota más alterada?: Re sostenido.
us-at-aw-iM .om-o-ot-as om am-av-on ,ar- uk-as ,ar-uk-aS
7 S O S T E N I D O
p pm 8 L I G A D U R A
3 R
ecuerda la distancia que hay entre las notas y escribe 1 para
(
1
6
1 Sigue las pistas y descubre las obras que están escuchando Enrique, David y Gabriela.
concierto
Yo estoy escuchando el 9
para 8 piano en 14 si
7 bemol
de 10 Beethoven .
1 Género musical que nació en el Renacimiento de la mano 8 Instrumento cordófono inventado hacia 1700 por B. Cristofori.
de Claudio Monteverdi.
9 Tipo de composición musical surgida en el Barroco
2 Nota o conjunto de notas que va delante del primer tiempo en la que se alternan partes orquestales con otras donde
fuerte. destaca un instrumento solista.
3 Instrumento de viento que se tocaba en el Renacimiento 10 Compositor alemán del Clasicismo que se quedó sordo
en las ceremonias religiosas. al final de su vida.
4 Agrupación musical formada por tres voces o instrumentos. 11 Instrumento cordófono japonés que se toca con unas uñas
de bambú o de marfil.
5 Compositor de Pequeña serenata nocturna.
6 Por su vibración se produce el sonido. Se encuentran 12 Voz femenina más aguda.
en la laringe. 13 Instrumento cordófono construido por A. Stradivari de calidad
excepcional y enorme valor.
7 Signo que altera la altura de una nota haciéndola sonar
medio tono más grave. 14 Nota que se escribe en la tercera línea del pentagrama.
21
1 Recuerda el cómic y contesta. 3 Inventa una letra para esta música, procurando situar las sílabas
tónicas sobre los tiempos fuertes de cada compás.
• ¿Qué diferencia a la música del resto de las artes?: R. L.
Que no podemos verla ni tocarla.
• Pon un ejemplo de una obra en la que se unan
Cuadros de una
música y pintura:
exposición, de M. Mussorgski.
• ¿Conoces alguna obra que combine música
y escultura?: Singing Ringing Tree.
• ¿En qué consiste la relación que mantienen la
En construir
música y la arquitectura?:
espacios para albergar la música.
• ¿Qué nace de la unión de la música con la poesía?:
La canción.
4 H
az un dibujo relacionado con la letra de la canción que has
• ¿Y de la unión de teatro, música y literatura?:
escrito.
Géneros como la zarzuela, la ópera o el teatro musical.
2 R
ecuerda la música que has creado para los versos de Antonio
Machado y escríbela en la partitura. R. L.
R. L.
22
1 O
bserva la partitura y contesta. Después, inventa un ritmo 2 Une con flechas.
para acompañar la música.
Allegro
R. M. Allegro
acordes Figuras musicales y silencios con
los que se acompaña una melodía.
que suenan a la vez.
acompañamiento Melodía parecida a la principal
rítmico que suena de forma simultánea.
• • • • • • • • • • • • • •
Con sostenidos:
23
1 R
epresenta con dibujos la estructura de cada forma musical. 2 Observa y contesta. Después, inventa una tercera variación.
Ten en cuenta el modo en el que se distribuyen las partes.
A
Forma binaria AB:
A1
R. L.
A2
Forma ternaria ABC:
A3 R. L.
R. L.
R. L. forma
ternaria
AA1A2… ABACA
24
1 Recuerda y contesta. 3 C
ompleta la leyenda con las secciones de la orquesta y dibuja
al menos cuatro instrumentos en cada una de ellas.
• ¿Qué tipos de orquesta conoces?: De cámara y sinfónica.
director percusión
La de cámara es de
• ¿Qué diferencias existen entre ellas?:
menor tamaño (menos instrumentistas). viento viento
• ¿De qué depende la colocación de los instrumentos en la orquesta?: madera metal cuerda
De sus características sonoras.
• ¿Cómo era la orquesta en la época de Bach?: Pequeña: sección R. L.
reducida de cuerda, alguno de viento metal y timbal.
• ¿Qué instrumentos introdujeron Mozart y Haydn?: Clarinete
y trombón.
• ¿Qué cambios hizo Beethoven en la estructura de la orquesta?:
Aumentó el número de instrumentos y añadió algunos como la tuba, el bombo o el triángulo.
25
C puente
26
G A I T A
U
A I
El flamenco es típico de Escocia,
C K O T O
La música klezmer es el canto
representativo de Portugal. Irlanda, Bretaña, Gales y el O A D
Sus melancólicas melodías son noroeste de la Península Ibérica. R R I S
interpretadas por violines, Se caracteriza por sus melodías D
D R I
arpas, flautas y gaitas. alegres interpretadas con la
guitarra portuguesa. E A B J N
O N D A S M A R T E N O T
N P N R E
O Y I T
S I T A R O D I
• El fado es el canto representativo de Portugal; se T U Z
acompaña con la guitarra portuguesa, de 12 cuerdas. Q U E N A A
• La música celta se caracteriza por sus danzas alegres, G D
tocadas con violines, arpas, tambores, flautas y gaitas. U O
• La música klezmer es un estilo judío de carácter alegre, E R H U R
interpretada por violín, clarinete, acordeón y trompeta. S
• El flamenco es un canto interpretado por una voz rota Z U R N A
acompañada por violín, clarinete, acordeón…
27
1 C
ompleta las fichas con el nombre de un compositor de cada uno 3 B
usca en esta sopa de letras las seis grandes etapas de la Historia
de los siguientes estilos o corrientes musicales. de la música y ordénalas cronológicamente.
Romanticismo R C A Z V O A T E X I N Z
• Nocturno: Frédéric Chopin C O N T E M P O R A N E A
Robert Schumann
• Lied : A S M F I D U H L S O R L
• Ópera: Giuseppe Verdi R E N A C I M I E N T O G
• Ballet : Piotr Ilich Chaikovski I D U J N T I O S G E P U
P A V R E T S K A I M O E
Música contemporánea A D J E C M I B U F A Q L
S M U F I Ñ A C R O K E D
• Impresionismo: Maurice Ravel
B E H S H U W L I Y C F I
• Modernismo: Igor Stravinski
E D B A R R O C O S Y A X
• Nacionalismo: Manuel de Falla
R I E Z P O I U R I M Ñ V
• Expresionismo: Arnold Schönberg
D A C L A S I C I S M O T
28
R. L. 3 Allegro
♭ 4 ♭ ♯ ♯
𝆑
♭ ♭ ♯ ♯
• Todas las notas si suenan medio tono más grave.
• La melodía está en compás ternario.
R. L.
• La intensidad de la música es fuerte y el tempo, rápido.
• Las notas mi del 5.º y 13.º compás suenan medio tono más grave.
• Las notas fa del 7.º, 9.º, 15.º y 16.º compás suenan medio tono más
agudo.
• Hay un aumento de la intensidad del 2.º al 5.º compás
y del 9.º al 12.º compás, y una disminución de la intensidad del 6.º
al 8.º compás y del 15.º al 16.º compás.
• Timbre: cualidad del sonido que permite distinguir instrumentos y unas voces de otras.
• Intervalo:distancia entre una nota y otra.
R. L. • Becuadro: alteración que anula el efecto del ♯.
• Big band: agrupación dedicada a interpretar música jazz.
unidad de medida de la intensidad.
• Decibelio:
• ¿Qué es la música descriptiva?: La que pretende retratar una escena, • Coda: sección final de una pieza u obra musical.
situación o estado de ánimo con recursos propios del lenguaje musical. • Jingle: música utilizada en publicidad.
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39