(Teoría) Tablas - Gráficos PDF

Estadística
Estadística
Descriptiva
Lic. Est. Sandra Loaiza Chumacero
Estadística Descriptiva
2.2.- Organización y presentación de los datos
La organización de los datos constituye la primera etapa de su tratamiento, pues,

facilita los cálculos posteriores y evita posibles confusiones. Realmente, la
organización de la información tiene una raíz histórica y aunque actualmente con
el desarrollo de los medios informáticos deja de tener importancia desde un punto
de vista aplicado, desde la perspectiva de la enseñanza de la Estadística tiene un
gran valor conceptual.
La organización va a depender del número de observaciones distintas que se
tengan y de las veces que se repitan cada una de ellas. La descripción consiste en
facilitar el entendimiento de tendencias, similitudes y diferencias de los datos
recolectados. También son importantes las mediciones de resumen, variabilidad y
de frecuencia.
2 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

2.2.1.- Tablas de distribución de frecuencias

En el trabajo estadístico, lo que se tiene disponible en un primer momento es un
material numérico o cualitativo, producto de la recopilación de datos, que son
categorizados ordenados, procesados y presentados en cuadros o gráficos.
A. Distribución de frecuencias datos cualitativos

Una distribución de frecuencias es una tabla que resume los datos mostrando la
frecuencia o número de elementos que dentro de cada una de las clases, que
deben ser mutuamente excluyentes y colectivamente exhaustivas. El objetivo es
proveer información acerca del conjunto de datos que no podría obtenerse
rápidamente por simple observación de los datos originales. La mejor manera de
examinar los datos categóricos o cualitativos, implica organizar y presentar un
conjunto de datos en forma tabular y gráfica. No obstante, con frecuencia esos
datos son categóricos, no numéricos.
Un punto que es necesario resaltar es la elección del título apropiado para cada
cuadro, tabla o grafico. Debe evitarse incluir palabras o frases que distorsionan el
mensaje que proporcionan y que de alguna manera, inducen a establecer una
relación con una situación específica.
Ejemplo 01:
Tabla Nº 01
Actividades que realizan las mujeres. Chiclayo Diciembre 2012.
Frecuencia Frecuencia
Número de
relativa relativa
Actividad que realiza mujeres
simple simple %
ni hi hi%
Estudiante 79 0.56 56.43
Trabaja 23 0.16 16.43
Estudia y trabaja 31 0.22 22.14
Ama de casa 7 0.05 5.00
TOTAL 140 1.00 100.00
Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre

la preferencia de consumo de productos cosméticos. Dic. 2012.
1. Frecuencia absoluta simple (ni): Resulta del conteo de cada una de las
categorías de la variable.
Interpretación de las frecuencias absolutas observadas n i:

n1= 79 mujeres manifestaron que la actividad que realizan es ser ama de
casa.
n2= 23 mujeres manifestaron que la actividad que realizan es trabajar.
2. La frecuencia relativa simple (hi): Permite mostrar la porción o fracción del número
total de observaciones en cada clase. Para convertir una distribución de frecuencia
a una distribución de frecuencias relativas, cada una de las frecuencias de clase se
divide entre el número total de frecuencias
n
hi  i
n
n1 79 n 23
h1    0.56 h2  2   0.16
n 140 n 140
h1= 0.56, se interpreta como la proporción de mujeres que manifestaron ser

amas de casa.
h4 = 0.16, se interpreta como la proporción de mujeres que manifestaron
que trabajan.
3. La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) ó % : resulta de multiplicar la

frecuencia relativa h; por 100 así:
h 1 %= 0.56*100=56.43 h 2 %=0.16*100=16.43
h 1 %=56.43%, porcentaje de mujeres que manifestaron ser amas de

casa.
h 2 %=16.43% porcentaje de mujeres que manifestaron que trabajan.

Ejemplo 02:
Tabla N° 02
Tipo de contrato de las enfermeras del HAAA. Chiclayo 2011.
Número de Frecuencia relativa Frecuencia relativa

Tipo de contrato enfermeras simple simple%
ni hi hi%
Contratado 28 0.61 60.87
Nombrado 18 0.39 39.13
Total 46 1.00 100
Fuente: encuesta aplicada a las enfermeras de HNAAA. Chiclayo 2010.
Gráficos
Los gráficos de dos variables, se construye en el plano rectangular o de coordenadas

cartesianas, donde hay dos ejes, X e Y. En el eje Y (ordenada) se colocan los valores de
la variable dependiente y en X (abcisa) la variable independiente, siendo y =f(x).
2.- Principales partes de un gráfico
1.- Titulo: Expresa el contenido del grafico y por lo general, es igual o parecido al
título del cuadro estadístico que sirvió de referencia, debe indicar claramente la
naturaleza del fenómeno representado.
2.- Escalas: Para graficar se utiliza el sistema cartesiano, compuesto por dos ejes:
uno horizontal llamado abscisa; y el otro vertical llamado ordenada. Ambos ejes
se cortan en un punto llamado origen.
Las escalas vienen a ser la graduación de ambos ejes, según la naturaleza de las
variables y frecuencias correspondientes.
3.- Cuerpo: Es el grafico en sí, y constituye la representación en dibujo de los datos.
4.- Fuente: Indica el origen de los datos estadísticos que se está representando en
el gráfico.

Gráfico de barras
Son gráficos de barras rectangulares cuya altura es proporcional al porcentaje que de

casos en cada categoría o nivel de la variable. Si la variable tiene muchas categorías, una
alternativa es hacer el gráfico con barras horizontales en vez de verticales.
Gráfico de barras simples

Para su elaboración se debe contar con una tabla de entrada simple.
Gráfico N° 01
Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre la preferencia de

consumo de productos cosméticos. Dic. 2012.
Gráfico N° 02

Gráfico de Sectores
También llamado Gráfico Sectorial o Torta, es un círculo dividido en porciones

proporcionales al porcentaje de cada nivel respecto al total de datos. Cada porción se
obtiene multiplicando las frecuencias relativas por 360°, obteniéndose los grados para
cada porción de la torta.


Nota: También se pueden utilizar efectos tridimensionales para lograr una mejor
presentación.
Ejemplo 3: En relación con el ejemplo anterior del estudio de las preferencias de los
productos cosméticos también se analizo la actividad que realizan según el uso habitual de
los productos.
Tabla N° 03
Actividad que realiza según el uso de cosméticos en las mujeres de la

ciudad de Chiclayo. Dic. 2012.
Usas cosméticos habitualmente

Si No
Actividad que Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Número de Número de
realiza relativa relativa relativa relativa
mujeres mujeres
simple simple % simple simple %
ni hi hi% ni hi hi%
Estudiante 66 0.57 56.90 13 0.54 54.17
Trabajo 18 0.16 15.52 5 0.21 20.83
Estudia y trabaja 26 0.22 22.41 5 0.21 20.83
Ama de casa 6 0.05 5.17 1 0.04 4.17
Total 116 1.00 100.00 24 1.00 100
Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre la preferencia de consumo de productos
cosméticos. Dic. 2012.
Las frecuencias de este cuadro se obtienen de manera similar a lo explicado

anteriormente, con la diferencia de que las frecuencias relativas y porcentuales referidas a
las categorías Si y No se obtienen considerando a 116 mujeres para el primer caso y 24
mujeres para el segundo.

Gráfico N° 03

En este caso se puede apreciar, es conveniente adicionar una leyenda para indicar el color
que representa a cierta información. Por otro lado, también puede observarse que existe
una separación entre cada grupo de barras verticales equivalente a la mitad del ancho de
cada grupo se debe tener en cuenta que si los nombres o etiquetas de las categorías son
grandes es preferible utilizar el gráfico de barras horizontales, cuya construcción es similar
a lo indicado anteriormente. Del mismo modo se pueden presentar gráficos en tres
dimensiones.
Gráfico N° 04 : Actividad que realiza según el uso de cosméticos en las mujeres de la

ciudad de Chiclayo. Dic. 2012.


B. Distribución de frecuencias variables cuantitativos discretos
Cuando se tiene datos cuantitativos discretos cuyo número de resultados no es grande

(no mayor de 12 datos), la información puede ser clasificada y presentada
directamente, es decir cada valor de la variable constituye una clase o una categoría.
En primer lugar se ordena los valores de la variable discreta de menor a mayor, a

continuación se obtienen las frecuencias absolutas, ósea el número de veces que se
repite un valor de la variable. Las otras frecuencias que se hallan son las siguientes:
Frecuencia absoluta: frecuencia absoluta del valor Y i al número de veces que

aparece este valor en el conjunto de observaciones y se representa por ni
donde i =1,2,3,……m.
Frecuencia relativa: indica la proporción con que se repite un valor. Se obtiene

dividiendo la frecuencia absoluta ante el tamaño de la muestra. Para una mejor
interpretación es más conveniente multiplicarla por 100 para trabajar con una
frecuencia relativa porcentual.
Frecuencia absoluta acumulada: indica el número de valores que son menores o

iguales que el valor dado.
Frecuencia relativa porcentual acumulada: Indica el porcentaje de datos que son

menores o iguales que el valor dado.
Ejemplo de tabla de frecuencia de datos cuantitativos discretos
Suponga que en un estudio socioeconómico se observó, entre otras variables, el

número de de trabajadores eventuales que tienen las empresas comerciales en la
región de la ciudad de Chiclayo. Mediante una muestra de 40 empresas, se
encontraron los siguientes resultados
Número de trabajadores
4 5 7 7 7 8 8 7 7 7
10 10 8 9 5 6 7 5 8 8
5 6 6 6 9 7 8 9 5 6
8 10 9 8 7 10 9 4 8 9
a) Construya una tabla de distribución de frecuencias absolutas para estos datos.
b) Interprete cada frecuencia absoluta.

Solución:
1.- En primer lugar se observa que el conjunto de observaciones es de tamaño 40, luego
n = 40.
2.- En segundo lugar, identificamos el numero de categorías observaciones m= 5
Y1 = 4 , Y2= 5, Y3 = 6, Y4= 7, Y5= 8, Y6= 9, Y7= 10
3.- Elaboración de la tabla con sus frecuencias absolutas.
Frecuencia absoluta
Número de trabajadores simple
eventuales
ni
4 2
5 5
6 5
7 9
8 9
9 6
10 4
Total 40
Interpretación de las frecuencias absolutas observadas n i:

n1 = en 2 empresas se observó que el número de trabajadores eventuales fue igual
a 4.
n2= en 5 empresas se observó que el número de trabajadores eventuales fue igual
a 5.
La tabla de distribución de frecuencias, se puede construir no solo con respecto a

las frecuencias absolutas, sino también con respecto a otro tipo de frecuencias,
tales como: las relativas, las absolutas acumuladas, las relativas acumuladas, etc.
Las cuales se definen como sigue:
2.- La frecuencia acumulada : Ni se obtiene sumando iterativamente las frecuencias

absolutas.
N 1 = 2, N 2 =n 1 + n 2 = 2 + 5 = 7
La ultima frecuencia acumulada es igual al tamaño de la muestra, las frecuencias

acumuladas se usan para construir la ojiva o polígono acumulativo.
N2 =7, significa que en 7 empresas se observó que el número de trabajadores

eventuales fue de 5 o menos trabajadores.
3.- La frecuencia relativa simple: hi , se obtiene por división de ni/n así:

n 2 n 5
h1  1   0.050 h2  2   0.125
n 40 n 40
h1= 0.050, se interpreta como la proporción de empresas que tienen 4

trabajadores eventuales.
h2 = 0.125, se interpreta como la proporción de empresas que tienen 5

trabajadores eventuales.
4.- La frecuencia relativa acumulada: Hi , se obtiene sumando iterativamente las

frecuencias relativas simple.
H1 = h1 = 0.050 H2 = h1 + h2 = 0.050 + 0.125 = 0.175
H2 = 0.175, es la proporción de empresas que tienen 5 o menos trabajadores

eventuales.
5.- La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) ó % : resulta de multiplicar la

h 1 %= 0.050 *100 = 5.00 h 2 %=0.125*100=12.5
h 1 %=5%, de empresas se observó que el número de trabajadores

eventuales fue igual a 4.
h 2 %=12.5% de empresas se observó que el número de trabajadores

eventuales fue igual a 5.
6.- La frecuencia relativa porcentual acumulada: Hi%, se obtiene sumando iterativamente

las frecuencias relativas porcentual.
H1% =h1% = 5 H2%= h1% + h2% =17.5
H2%= 17.5 %, de empresas de empresas se observó que el número de

trabajadores eventuales fue de 5 o menos trabajadores.

Tabla N° 04
Distribución del número de trabajadores eventuales en Empresas Comerciales.

Chiclayo 2013.
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Número de Frecuencia
absoluta absoluta relativa relativa relativa
trabajadores relativa simple
simple acumulada acumulada simple% acumulada%
eventuales
ni Ni Hi Hi hi% Hi%
4 2 2 0.050 0.050 5.000 5.000

5 5 7 0.125 0.175 12.500 17.500
6 5 12 0.125 0.300 12.500 30.000
7 9 21 0.225 0.525 22.500 52.500
8 9 30 0.225 0.750 22.500 75.000
9 6 36 0.150 0.900 15.000 90.000
10 4 40 0.100 1.000 10.000 100.000
Total 40 1.000 100.000
Fuente: Encuesta aplicada a las empresas comerciales. Chiclayo Enero 2013.
Gráficos para Variables Cuantitativas Discretas
Diagrama de Barras
Es un gráfico utilizado para representar la distribución de frecuencias de una variable

cualitativa y cuantitativa discreta. Puede graficarse en forma horizontal o vertical.
Fuente: Encuesta aplicada a las empresas comerciales. Chiclayo Enero 2013.

Diagrama de bastones (ESPECTRO).- Es un gráfico utilizado para representar una

distribución de frecuencias o frecuencias relativas de una variable numérica (en general
discreta) sin agrupar.
Diagrama en escalera.- Es un gráfico utilizado para representar la distribución de

frecuencias acumuladas de una variable discreta numérica.

C.- DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS VARIABLES CUANTITATIVAS CONTINUA.
Cuando se tiene información para una variable cuantitativa continua, las

observaciones son usualmente diferentes entre s, lo cual hace que la evaluación
descriptiva a través de los valores individuales sea compleja. Con el propósito de
simplificar el análisis descriptivo, los datos son clasificados de acuerdo a ciertos
rangos o intervalos mutuamente excluyentes llamados “intervalos de clase”, para lo
cual es necesario tener en cuenta la amplitud o rango de cada intervalo y el número
de intervalos que se deben generar.
Cuando se utilizan intervalos de igual amplitud, el proceso de generación de tales

intervalos es el siguiente:
1.- En primer lugar, debe establecerse el número de intervalos que se va a utilizar. Es

recomendable que dicho número este entre 5 y 15. No existe una regla fija para
determinar el número óptimo de intervalos. El criterio del investigador cumple un
papel muy importante en la determinación del mismo. Es conveniente tener presente
que con pocos intervalos no se presentaran detalles significativos para el análisis; por
otro lado, con un número elevado de intervalos aparecerán demasiados detalles que
difícilmente seremos capaces de captar.
Como referencia, se puede utilizar la regla de Sturges, la cual indica que el número de
intervalos es dado por m= 1+3.3*log n, donde n es el número de observaciones.
El valor de m debe ser redondeado al entero más cercano.
2.- Determinar el valor del rango o amplitud de los datos, es decir, determinar:
R = X max - Xmin
Xmax : valor de la observación máxima
Xmin : valor de la observación mínima
3.- Determinar el tamaño de cada intervalo de clase, Amplitud interválica.
R
A
m
Cuando el valor de la amplitud no es exacto, el valor debe ser redondeado al valor

superior más cercano, según las cifras decimales de los datos.

4.- Generar los límites de los intervalos. Para el primer intervalo se considera límite
inferior al valor de la observación de menor magnitud, es decir, Linf.(1)= Xmin
Los límites inferiores y superiores de los otros intervalos se obtienen hallando:
Linf.(1)= Xmin
Lsup.(1) = Linf.(1) + A para i =1,2,3,……,m
5.- Cada uno de los intervalos (L inf, Lsup) se considera cerrado a la izquierda y abierto a la
derecha, es decir, se considera desde L inf a menos de L sup.
Esta regla no se aplica necesariamente para el ultimo intervalo superior tiene el mismo
valor que la observación de mayor magnitud, deberá considerarse cerrado en ambos
extremos, es decir, se considera desde L inf(K) hasta L sup(K).
Una vez que se han definido los intervalos de clase, el paso siguiente consiste en
determinar las frecuencias absolutas, es decir, el número de observaciones que está
dentro de cada intervalo.
A partir de estas frecuencias absolutas se obtienen, como ya se ha señalado

anteriormente, las frecuencias relativas y los porcentajes correspondientes a cada
intervalo.
Adicionalmente, cuando se dispone de datos cuantitativos continuos es conveniente

obtener las frecuencias acumuladas, para lo cual se procede de la siguiente manera:
Frecuencia acumulada: Ni se obtiene sumando iterativamente las frecuencias absolutas.
i
N i   n j  n1  n2  n3  n4  ..........  ni  N i1  ni
j 1
Frecuencia relativa simple: hi , se obtiene por división de ni/n así:
ni
hi 
n
Frecuencia relativa acumulada: Hi se obtiene sumando iterativamente las frecuencias relativas

simples.
i
H i   h j  h1  h2  h3  h4  ..........  hi  H i1  hi
j 1

La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) ó % : resulta de mult iplicar la

frecuencia relativa h; por 100 así
Ejemplo:
Los datos mostrados a continuación representan el costo de energía eléctrica

durante el mes de diciembre del 2009, para una muestra aleatoria de 50 viviendas de la
ciudad de Chiclayo.
96 171 202 178 147 102 153 197 127 82

157 185 90 116 172 111 148 213 130 165
141 149 206 175 123 128 144 168 109 167
95 163 150 154 130 143 187 166 139 149
108 119 183 151 114 135 191 137 129 158
Proceso de la elaboración de la distribución (tabla) de frecuencias
1. Rango:
R = X’max –X’min
Donde:
X’max = Xmax + C = 213 + 1 = 214
X’min = Xmin - C = 82 – 1= 81
C = constante = 1
Constante que puede tomar valores 1, 0.1, 0.01, 0.001, ………………..,etc
2. Numero de intervalos:
4 4
a) m = 2.5 n = 2.5 50 = 2.5 * 2.6591 =6.6478 = 7
b) m = 1+3.3log 30 = 6.60 = 7
3. Amplitud de intervalos: A =R/m =133/7 =19
Los intervalos de clase (Y'j-1 Y'´j]
4. El primer intervalo: Del límite inferior de la variable, al Límite inferior mas la amplitud del
intervalo, de 82 a 8 2 + 1 9 = 1 0 1 es decir de 8 2 a 1 0 1 .
El segundo intervalo de 101 a 101 + 19, es decir de 101 a 120 y así en forma
sucesiva hasta obtener el intervalo que contenga el límite superior de la
variable en estudio.
Y' j-1 = Limite inferior del intervalo j .
Y'1_1 = Limite inferior del primer intervalo = 82
Y'j =. Limite superior del intervalo j.
Y'2 = Limite superior del segundo intervalo =120
Tabla Nº 02: Distribución del costo mensual por energía eléctrica de las viviendas
de la ciudad de Chiclayo. Enero 2010.
Costo de energía Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Frecuencias Frecuencia relativa relativa relativa
Limite Limite Marca de Frecuencias absolutas relativa simple simple acumulada
inferior superior clase absolutas acumulada simple acumulada porcentual porcentual
[Yj-1 Yj ) Yi ni Ni hi Hi hi% Hi%

82 < 101 92 4 4 0.08 0.08 8 8
101 < 120 111 7 11 0.14 0.22 14 22
120 < 139 130 8 19 0.16 0.38 16 38
139 < 158 149 13 32 0.26 0.64 26 64
158 < 177 168 9 41 0.18 0.82 18 82
177 < 196 187 5 46 0.10 0.92 10 92
196  215 206 4 50 0.08 1 8 100
Total 50 1.00 100
5 . La marca de clase Y;: se obtiene sumando los límites del intervalo y dividiendo entre
2,(82+101)/2=91.5 sirve para graficar el polígono de frecuencias.
6. La frecuencia absoluta n;: la frecuencia absoluta se obtiene contando los valores de la

variable en ese intervalo incluyendo el valor igual al límite superior de cada intervalo así:
n1 = 4, viviendas gastan por el costo de energía eléctrica mayor o igual de 82 soles

pero menos de 101 soles.

n2= 7, viviendas gastan por el costo de energía mayor o igual de 101 soles pero menos de 120
soles, para este conteo no se toma en cuenta 120 por que ya se considera para el
próximo intervalo.
7. La frecuencia acumulada: Ni se obtiene sumando iterativamente las frecuencias

absolutas.
N1= 4, N 2 =n 1 + n 2 = 4 + 7 = 1 1
La ultima frecuencia acumulada es igual al tamaño de la muestra, las frecuencias acumuladas se

usan para construir la ojiva o polígono acumulativo.
N2 =11, significa que en la encuesta hay 11 viviendas que pagan por energía eléctrica
un costo mayor o igual de 101 pero menos de 120 soles mensuales.
8.- La frecuencia relativa simple: hi , se obtiene por división de ni/n así:
n1 4 n2 7
h1    0.08 h2    0.14
n 50 n 50
h1= 0.08, se interpreta como la proporción de viviendas que pagan por

energía eléctrica un costo mayor o igual de 82 soles pero menos de 101 soles.
h2 = 0.14,
9.- La frecuencia relativa acumulada: Hi , se obtiene sumando iterativamente las frecuencias

relativas simple.
H1 = h1 = 0.08 H2 = h1 + h2 = 0.08 + 0.14 = 0.22
H2 = 0.22, es la proporción de viviendas que pagan por el consumo de energía eléctrica un costo
mayor o igual de 101 pero menos de 120 soles.
10.- La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) ó % : resulta de multiplicar la

h 1 %= 0.08*100=8 h 2 %=0.14*100=14
h 1 %=8%, porcentaje de viviendas que pagan por el costo de energía eléctrica un

costo menor o igual de 82 pero menos de 101 soles.
h 2 %=14%

11. La frecuencia relativa porcentual acumulada: Hi%, se obtiene sumando iterativamente las
frecuencias relativas porcentual.
H1% =h1% = 8 H2%= h1% + h2% = 22
H2%= 22%, porcentaje de viviendas que pagan por el costo de energía eléctrica un
costo menor o igual de 82 pero menos de 101 soles.
Gráficos para variables cuantitativas

1.- Histograma
Es un gráfico que se utiliza para representar la distribución de frecuencias absolutas o relativas

simples. Consiste en un grupo de rectángulos adyacentes que tienen sus bases en el eje de las
abscisas (donde se representan los intervalos de clase de la variable) y la altura igual a las
frecuencias de cada clase.
Gráfico Nº 02: Costo mensual por energía eléctrica de las viviendas
Fuente: tabla Nº 02
2.- Polígono de frecuencias
El polígono de frecuencias revela el modelo de variación de la variable de estudio. Se construye

con las marcas de clase uniéndolas en los extremos superiores de las barras del histograma.
Se pueden trazar más de un polígono de frecuencias sobre la misma base para comparar
distribuciones.

Gráfico Nº 03: Costo mensual por energía eléctrica de las viviendas

Fuente: Tabla Nº 02.
3.- Polígono de frecuencias acumuladas
Ojiva porcentual: es la representación gráfica de una distribución de frecuencias relativas

acumuladas porcentual.
Gráfico Nº 04: Ojiva menor que de la distribución del Costo mensual por energía eléctrica de las
viviendas de la ciudad de Chiclayo usando frecuencias relativas acumuladas porcentuales.
Fuente: Tabla Nº 02.

4.- Grafico de líneas o serie cronológica
Son aquellas que se representan en unos ejes de coordenadas cartesianas mediante una línea
recta o quebrada, ya que los valores de las variables estadísticas serán aisladas, tanto en el caso de
variables discretas como las continuas, porque el dominio se divide en clases y se elige una marca
de clase.
Los polígonos de frecuencia y las ojivas son ejemplos de graficas de línea. Estos gráficos se utilizan
también para representar cronológicamente o sea de distribuciones analizadas a través del
tiempo.
En las series cronológicas el tiempo (años, meses, días, etc.) se ubica en eje horizontal, llamada
escala cronológica. En el eje vertical, llamada escala numérica o de valores, se representa el valor
de los datos. Ambas escalas, son independientes.
El grafico puede representar una sola variable en función del tiempo o más de una variable.
Ejemplo:
La USAT tiene esta información acerca del número de estudiantes matriculados desde el
año 2005 a 2011.
Gráfico Nº 05
F u e n te : D ir e cc i ón d e I n f o rm a c i ó n E s ta d í s t ic a U S A T .

Tablas de contingencia
Cuando se trabaja con variables categóricas, los datos suelen organizarse en tablas de doble
entrada en las que cada entrada representa un criterio de clasificación (una variable categórica).
Como resultado de esta clasificación, las frecuencias (el número o porcentaje de casos) aparecen
organizadas en casillas que contienen información sobre la relación existente entre ambos
criterios.
A estas tablas de frecuencias se les llama tablas de contingencia.
Una tabla de contingencia se puede usar si:
 Una variables es cualitativa y la otra es una variable cuantitativa.
 Ambas variables son cualitativas, o ambas variables son cuantitativas, o
 Ambas variables con cuantitativas
Usando Excel para construir tablas de contingencia
Para este ejemplo vamos a seleccionar el archivo base de datos tutoria.xls, supóngase que se
desea determinar el número de sesiones a las que participo según sexo, de un grupo de 50
estudiantes.
1.- Al final de la base de datos agregar una columna más con nombre CONTADOR. Dar en la barra
de herramientas Seleccionar la opción insertar, tabla dinámica.

Figura 1.
2.- El segundo paso es crear la tabla dinámica, seleccionado la base de datos. Así
mismo también elegiremos donde colocar la tabla dinámica si en la misma hoja de
calculo o en una nueva hoja.
Figura 2.

3.- Aparece en el formato la tabla dinámica. De la lista de campos, arrastrar con el

ratón la variable P1 (Numero de sesiones) en el rotulo de fila, y la variable sexo a
campos de la columna, y el CONTADOR en el campo de ∑ Valores.
Figura 3.
4.- Se puede observar que aparece por defecto la suma de los números de
estudiantes encuestados, para cada combinación de las categorías de número de
sesiones (P1) por sexo. La tabla de contingencia se muestra en la figura 4.
Figura 4.
En esta tabla se puede observar en primer lugar que de los 50 estudiantes de los que
se tiene información 11 son hombres y 39 son mujeres. Asimismo se sabe que 37
manifestaron que es adecuado, 7 escaso, 4 excesiva y 2 no contestaron acerca del
número de sesiones programadas de tutoría.

La tabla de contingencia nos permite tener información cruzada sobre ambas

variables: de los 11 hombres, 7 manifestaron que es adecuado, 3 escaso y 1 es
excesiva; mientras que en el caso de las 39 mujeres, 30 manifestaron que es
adecuado, 4 escaso, 3 excesivo y 2 no contestaron.
Figura 5.
Ahora supongamos que se desea saber que porcentaje de cada sexo tiene uno de los
niveles de grado de instrucción para ello:
Seleccionamos en la lista de campos el contador, anticlip, seleccionamos la opción
configuración de campo valor. Seleccionamos la opción mostrar valores como %
de columna, y aceptar.
Figura 6.

Figura 7.
Se tiene como resultado una tabla de contingencia con los porcentajes por columna,
es decir según sexo.
Figura 8.
El 76.92% de los estudiantes del sexo femenino manifestaron que el número de

sesiones programadas de tutoría son adecuadas.
El 63.94% de los estudiantes del sexo masculino manifestaron que el número de
sesiones programadas de tutoría son adecuadas.

2.- Gráficos para distribuciones bidimensionales
2.1.- Grafico de barras compuestas
La información representada a través de barras compuestas, también pueden representarse por

en barras superpuestas.
Grafico Nº 01:
2.2- Gráfico de barras superpuestas
Figura 9.
Gráfico Nº 02

Número de reuniones prog ramadas
F M
63.64%
76.92%
27.27%
9.09%
10.26% 7.69% 0.00%
5.13%
Adec uado E s c as o E x c es iva (en blanc o)

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Estadística

2.2.- Organización y presentación de los datos

La organización de los datos constituye la primera etapa de su tratamiento, pues,

2 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

2.2.1.- Tablas de distribución de frecuencias

A. Distribución de frecuencias datos cualitativos

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre

3 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

la preferencia de consumo de productos cosméticos. Dic. 2012.

Interpretación de las frecuencias absolutas observadas n i:

h1= 0.56, se interpreta como la proporción de mujeres que manifestaron ser

3. La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) ó % : resulta de multiplicar la

h 1 %=56.43%, porcentaje de mujeres que manifestaron ser amas de

4 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Tipo de contrato de las enfermeras del HAAA. Chiclayo 2011.

Número de Frecuencia relativa Frecuencia relativa

Fuente: encuesta aplicada a las enfermeras de HNAAA. Chiclayo 2010.

Los gráficos de dos variables, se construye en el plano rectangular o de coordenadas

2.- Principales partes de un gráfico

3.- Cuerpo: Es el grafico en sí, y constituye la representación en dibujo de los datos.

5 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Son gráficos de barras rectangulares cuya altura es proporcional al porcentaje que de

Gráfico de barras simples

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre la preferencia de

Fuente: encuesta aplicada a las enfermeras de HNAAA. Chiclayo 2010.

6 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

También llamado Gráfico Sectorial o Torta, es un círculo dividido en porciones

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre

Fuente: encuesta aplicada a las enfermeras de HNAAA. Chiclayo 2010.

7 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Actividad que realiza según el uso de cosméticos en las mujeres de la

Usas cosméticos habitualmente

Las frecuencias de este cuadro se obtienen de manera similar a lo explicado

8 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre

Gráfico N° 04 : Actividad que realiza según el uso de cosméticos en las mujeres de la

Fuente: Encuesta aplicada a las mujeres de la ciudad de Chiclayo sobre

9 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

B. Distribución de frecuencias variables cuantitativos discretos

Cuando se tiene datos cuantitativos discretos cuyo número de resultados no es grande

En primer lugar se ordena los valores de la variable discreta de menor a mayor, a

Frecuencia absoluta: frecuencia absoluta del valor Y i al número de veces que

Frecuencia relativa: indica la proporción con que se repite un valor. Se obtiene

Frecuencia absoluta acumulada: indica el número de valores que son menores o

Frecuencia relativa porcentual acumulada: Indica el porcentaje de datos que son

Ejemplo de tabla de frecuencia de datos cuantitativos discretos

Suponga que en un estudio socioeconómico se observó, entre otras variables, el

10 Lic. Est. Sandra Cecilia Loaiza Chumacero

2.- En segundo lugar, identificamos el numero de categorías observaciones m= 5

Y1 = 4 , Y2= 5, Y3 = 6, Y4= 7, Y5= 8, Y6= 9, Y7= 10

3.- Elaboración de la tabla con sus frecuencias absolutas.

Interpretación de las frecuencias absolutas observadas n i:

La tabla de distribución de frecuencias, se puede construir no solo con respecto a

2.- La frecuencia acumulada : Ni se obtiene sumando iterativamente las frecuencias

La ultima frecuencia acumulada es igual al tamaño de la muestra, las frecuencias

N2 =7, significa que en 7 empresas se observó que el número de trabajadores

3.- La frecuencia relativa simple: hi , se obtiene por división de ni/n así:

h1= 0.050, se interpreta como la proporción de empresas que tienen 4

h2 = 0.125, se interpreta como la proporción de empresas que tienen 5

4.- La frecuencia relativa acumulada: Hi , se obtiene sumando iterativamente las

H1 = h1 = 0.050 H2 = h1 + h2 = 0.050 + 0.125 = 0.175

H2 = 0.175, es la proporción de empresas que tienen 5 o menos trabajadores

5.- La frecuencia relativa porcentual: hi% , hi (100) ó % : resulta de multiplicar la

h 1 %= 0.050 100 = 5.00 h 2 %=0.125100=12.5