FIGURAS

ACÚSTICAS
 RESUMEN DEL PROYECTO

A continuación realizamos nuestro proyecto consiste en

mostrar a nuestros alumnos y compañeros como se expande
el sonido, que hace que el sonido se expanda y que forma el
sonido para expandirse y por medio de que viaja el sonido.
A través de un parlante conectado a un dispositivo de audio.
Esto se realizo en base a lo explicado en el taller anterior de
que al chocar un objeto con otro este forma ondas las cuales
viaja por medio del aire así propagarse por todas partes de
acuerdo a la fuerza con que se golpeo. El sonido puede viajar
por agua, aire y cualquier material; entre mas solido es el
material mas rápido viaja.
 DESCRIPTORES DEL PROYECTO
¿Qué es Resonancia?

En acústica, la resonancia es el reforzamiento de ciertas amplitudes sonoras como

resultado de la coincidencia de ondas similares en frecuencias, es un caso
particular de resonancia mecánica.

En música, la resonancia musical se refiere a los sonidos elementales que

acompañan al principal en una nota musical y comunican timbre particular a cada
voz o instrumento musical.
 JUSTIFICACION

El siguiente proyecto lo hemos realizado con el fin de profundizar

todos los temas ya vistos en el primer taller realizado en la
clase de física en días anteriores, y así aprender nuevos
conceptos que nos ayuden a comprender el significado de acústica,
para que nos sirve, también que es una onda como se produce una
onda por quien es producida una a que velocidad viaja una onda,
medir el sonido con que se mide el sonido cuales son sus unidades.

También para concientizar a las personas de que debemos escuchar

música en volúmenes moderados para no tener problemas auditivos a
temprana edad.
 ESTADO ARTE DE LA INVESTIGACIÓN

Bibliografía
1. Rayleigh, J. W. S. (1894), The Theory of Sound, New York, NY, United
States: Dover
2.
3. La acústica tiene su origen en la Antigua Grecia y Roma, entre los siglos
VI a. C. y I d. C. Comenzó con la música, que se venía practicando como
arte desde hacía miles de años, pero no había sido estudiada de forma
científica hasta que Pitágoras se interesó por la naturaleza de los intervalos
musicales. Quería saber por qué algunos intervalos sonaban más bellos
que otros, y llegó a respuestas en forma de proporciones
numéricas. Aristóteles (384 a 322 a. C.) comprobó que el sonido consistía
en contracciones y expansiones del aire «cayendo sobre y golpeando el
aire próximo», una buena forma de expresar la naturaleza del movimiento
de las ondas. Alrededor del año 20 a. C., el arquitecto e ingeniero
romano Vitruvio escribió un tratado sobre las propiedades acústicas de los
teatros, incluyendo temas como la interferencia, los ecos y la reverberación;
esto supuso el comienzo de la acústica arquitectónica
 MARCO TEORICO
DEFINICION DE SONIDO
El sonido es la vibración de un medio elástico, bien sea gaseoso, líquido o sólido.
Cuando nos referimos al sonido audible por el oído humano, estamos hablando de
la sensación detectada por nuestro oído, que producen las rápidas variaciones de
presión en el aire por encima y por debajo de un valor estático. Este valor estático
nos lo da la presión atmosférica (alrededor de 100.000 pascal) el cual tiene unas
variaciones pequeñas y de forma muy lenta, tal y como se puede comprobar en un
barómetro. ¿Como son de pequeñas y de rápidas las variaciones de presión que
causan el sonido? Cuando las rápidas variaciones de presión se centran entre 20
y 20.000 veces por segundo (igual a una frecuencia
de20 Hz a 20 kHz) el sonido es potencialmente audible aunque las variaciones de
presión puedan ser a veces tan pequeñas como la millonésima parte de un pascal.
Los sonidos muy fuertes son causados por grandes variaciones de presión, por
ejemplo una variación de
1pascal se oiría como un sonido muy fuerte, siempre y cuando la mayoría de la
energía de dicho sonido estuviera contenida en las frecuencias medias (1kHz - 4
kHz) que es donde el oído humano es mas sensitivo. El sonido lo puede producir
diferentes fuentes, desde una persona hablando hasta un altavoz, que es una
membrana móvil que comprime el aire generado ondas sonoras.

ONDAS INFRASONICAS
Son ondas sonoras que tienen frecuencias por debajo del umbral de sensibilidad
humano (20 Hz). El estudio de los infrasonidos se centra en la atenuación y/o
eliminación de frecuencias perjudiciales para la salud o el bienestar.
Fuentes artificiales generadoras de infrasonidos pueden ser motores, sistemas de
ventilación o sistemas de calefacción y fuentes
naturales, las tormentas, terremotos, fuertes vientos, volcanes y, en general, todo
fenómeno que suponga movimiento de una gran masa.
Infrasonidos
Podemos definir los infrasonidos como las vibraciones de presión cuya frecuencia
es inferior a la que el oído humano puede percibir; es decir entre 0 y 20 Hz. Pero,
debido a que la mayoría de los aparatos electro
acústicos utilizan una frecuencia entre 20 y 30 Hz, consideraremos también como
infrasonidos a toda vibración con una frecuencia por debajo de los 30 Hz. Dentro
de la teoría de los infrasonidos abarcamos las vibraciones de los líquidos y las de
los gases pero no la de los sólidos. Éstas últimas, gracias a sus aplicaciones y su
problemática, se han convertido en una ciencia aparte llamada vibraciones
mecánicas. Veamos algunas características de los infrasonidos:-Emisión en
forma de ondas esféricas.-Son difíciles de concentrar.-
Menor absorción que a altas frecuencias, aunque ésta dependerá de la
temperatura del gas en el que viajan, el peso molecular del mismo y la dirección
del viento.-Los emisores existentes suelen ser de mala calidad.
 ONDAS ULTRASONICAS
Son ondas sonoras que tienen frecuencias por encima del umbral de
sensibilidad humana (20 Hz.). Los ultrasonidos tienen multitud de
aplicaciones: en medicina (terapia, ecografía, etc.), en oceanografía(medición de
profundidades, detección de icebergs, funcionamiento del sónar, etc.) en la
industria y en teledirección, entre otras.
Ultrasonidos
Los ultrasonidos son aquellas ondas sonoras cuya frecuencia es
superior al margen de audición humano, es decir, 20 Hz
aproximadamente. Las frecuencias utilizadas en la práctica pueden llegar, incluso,
a los giga hertzios. En cuanto a las longitudes de onda, éstas son del
orden de centímetros para frecuencias bajas y del orden de micras para
altas frecuencias.
VELOCIDAD DEL SONIDO
En los gases:
El razonamiento que se sigue para deducir la fórmula de la velocidad dela
propagación del sonido en un gas, es muy semejante al de las ondas en una barra
elástica, pero con una diferencia importante. Los gases son muy comprensibles y su
densidad cambia al modificarse la presión.
Vapor de agua (134 ºC)
494
En el aire:
La velocidad de propagación del sonido en el aire a 0 °C es 331 m/s y si sube en 1 °C la
temperatura, la velocidad del sonido aumenta en 0,6m/s. La velocidad del sonido en el
aire(a una temperatura de 20°C) es de340 m/s(1.224 km/h)
En diferentes medios:
En los sólidos la velocidad del sonido está dada por: Donde
E
es el módulo de Young y ρ es la densidad De esta forma puede calcular la velocidad del
sonido para el:
Acero
que es de aproximadamente 5.146 m/s o la
Madera
que es de aproximadamente 3.900 m/s La velocidad del sonido en el agua es de
interés para realizar mapas del fondo del océano. En
Agua salada
, el sonido viaja a aproximadamente 1.500 m/s y en
Agua dulce
a 1.435 m/s. Estas velocidades varían debido a la presión, profundidad,
temperatura, salinidad, entre otros factores. En general, la velocidad del sonido es
mayor en los sólidos que en los líquidos y en los líquidos es mayor que en los
gases.
 BARRERA DEL SONIDO

Barrera del sonido es un supuesto límite físico que impediría que objetos de gran
tamaño se desplazaran a velocidad supersónica. El
término se empezó a utilizar durante la Segunda Guerra Mundial, cuando un cierto
número de aviones empezaron a tener problemas de compresibilidad(así como
otros problemas no relacionados) al volar agrandes velocidades, y cayó en desuso
en los años 1950, cuando los aviones empezaron a romper esa barrera de forma
rutinaria. Cuando un avión se acerca a la velocidad del sonido, la forma en que el
aire fluye alrededor de su superficie cambia y se convierte en un fluido
compresible, dando lugar a una resistencia mayor.
Primeras teorías y experiencias
Inicialmente se pensaba que el aumento de la resistencia seguía un crecimiento
exponencial, por lo que un avión no podría superarla aún aumentando de manera
sustancial la potencia de los motores. De ahí el nombre de barrera del sonido. Sin
embargo, esta idea ya había sido descartada por los artilleros del siglo XIX. Desde
Ernest Machse sabía que, a partir de cierto punto, la resistencia ya no aumenta
más y, de hecho, se reduce. De manera que para atravesar la barrera del sonido
sería suficiente con disponer de mayor propulsión y mejor aerodinámica para
vencer ese punto máximo
de resistencia. Con la introducción de nuevas formas de ala que disminuyen la
resistencia, y los motores de reacción para la propulsión, fue posible desde los
años 1950 viajar más rápido que el sonido con relativa facilidad. Charles Elwood
Yeager fue el primer hombre en atravesar oficial mente la barrera del sonido, el14
de octubrede1947, volando con el avión experimental Bell X-1a velocidadMach1 y
a una altitud de 45.000 pies. Sin embargo, Hans Guido Mutke afirmaba
haber atravesado la barrera del sonido antes que Yeager, el9 de abrilde1945, en
un Messersch mitt Me 262, aunque no existen pruebas científicas de este logro.

EL OIDO (PARTES, ENFERMEDADES, CURAS)

El oído es uno de los cinco sentidos del sistema sensorial, que tiene la capacidad
de percibir el sonido.
Anatomía del oído
El oído es un órgano que transforma las vibraciones mecánicas que le llegan del
oído externo en impulsos nerviosos que se envían al cerebro. Consta de tres
partes fundamentales, oído externo, oído medio y oído interno.
Oído externo
Es la parte más externa e incluye el pabellón auricular , el canal auditivo externo y
el tímpano.
Pabellón auricular . Es un cartílago plano y elástico que tiene forma del extremo de
una trompeta y esta cubierto por piel gruesa, se distinguen el hélix
o borde exterior replegado, el
antihélixo eminencia central del pabellón que termina en una elevación llamada
anti trago, concha o parte central y lóbulo, que es la parte inferior.
Canal auditivo externo, un conducto (tubo) curvo de cerca de 2,5cm de longitud
que se encuentra en el hueso temporal; esta compuesto por folículos pilosos,
glándulas sebáceas que son las glándulas productoras de cerumen y glándulas de
ovillo que son las glándulas que dan color a la cera.
Tímpano. Es una membrana delgada y sé mi transparente compuesta por tejido
conectivo fibroso que se encuentra entre el conducto auditivo externo y el oído
medio.
Oído medio
Se encuentra ubicada en la parte central del oído e incluye:
Trompa de Eustaquio(luego llamada "tuba auditiva" y actualmente conocida con el
nombre de "tubo faringotimpánico"),un conducto que comunica directamente el
oído medio con la faringe, igualando la presión entre las dos bandas del tímpano.
Cadena de huesecillos conformada por el martillo, y un que y estribo, que son el
camino de las vibraciones mecánicas hacia la ventana oval.
Ventana oval. caracol. La cadena de huesecillos transforma un estímulo del medio
aéreo a un medio líquido a través de la ventana oval.
Oído interno
Como su nombre indica, es la parte más interna del oído; consta de:
Cóclea o caracol. Es un órgano en forma de tubo espiral. Está lleno de líquido
(endolinfa) y posee la membrana de Reissner y la membrana basilar , donde
reside el órgano de Corti, un conjunto de
células ciliadas(entre 24.000 y 30.000), que vibran a determinadas frecuencias. La
localización de los cilios a lo largo de la membrana basilar guarda relación con la
longitud de onda ala que son sensibles.
Canales semicirculares. Son tres tubos de forma semicircular, dos de ellos tienen
posición vertical y otro posición
horizontal(anterior, posterior y lateral). La función de los canales semicirculares es
mantener el equilibrio.

Nervio auditivo. Nervio que conduce la información nerviosa hasta al cerebro, cada
oído por separado.

¿Por qué los perros tienen tan buen oído?

El oído

es el segundo sentido más desarrollado del perro. Posee unos pabellones

auditivos muy grandes y una gran capacidad de orientación
para buscar el origen del sonido. Gracias a esto obtienen una percepción muy
elevada de los sonidos, siendo capaces de distinguir incluso sonidos muy leves y
lejanos con facilidad.

El oído del perro es más sensible a sonidos de alta frecuencia, pudiendo percibir
sonidos de hasta 60.000 Hercios frente a los 20.000Hz que podemos nosotros.
Además, son capaces de discriminar con bastante exactitud la procedencia de dos
sonidos, con un mínimo de separación de 4-8º.
¿Cómo se comunican los delfines?
La comunicación entre los delfines se basa en la eco localización. El
término de eco localización se refiere a una capacidad que los odontocetos (y
algunos otros mamíferos marinos y la mayoría de los murciélagos) poseen que les
permite localizar y discriminar objetos por las ondas acústicas de alta frecuencia
de proyección y escuchar ecos. Las ondas acústicas viajan a través del agua a
una velocidad de cerca de 1.5 km/seg, lo cual es 4.5 veces más rápido que
el sonido que viaja través del aire. Estas ondas acústicas rebotan en los objetos
en el agua y regresan al delfín en forma de eco. El cerebro recibe las ondas
acústicas en forma de impulsos nerviosos que retransmiten los mensajes
del sonido y permiten al delfín interpretar los significados del
sonido. Debido a este complejo sistema de eco localización, los odontocetos
pueden determinar el tamaño, forma, velocidad, distancia, dirección, e incluso un
poco de la estructura interna de los objetos en el agua. Los delfines nariz de
botella pueden aprender y posteriormente reconocer las firmas del eco regresadas
por las presas de sus especies preferidas.
¿Cómo hacen los murciélagos para no estrellarse?
Contrariamente a las creencias populares, no se los considera ciegos, ya que
muchos además de su sistema de sonar , emplean la vista para
diferentes actividades. A diferencia de los micro murciélagos (suborden Micro
chiroptera), los mega murciélagos (sub orden Mega chiroptera) emplean la visión
para orientarse y localizar a sus presas (un único género ha desarrollado un
mecanismo de ecolocación que utiliza sólo cuando vuela en total oscuridad).Los
ojos de los mega murciélagos están más desarrollados que los delos micro
murciélagos y, en general, ningún murciélago está
completamente ciego; incluso los micro murciélagos pueden utilizar como señales
durante el vuelo objetos muy visibles del terreno para regresar a su refugio.

Todos los micro murciélagos, al igual que los cetáceos, poseen un mecanismo de
sonar que les permite percibir su entorno y en el caso delas especies insectívoras,
también les permite localizar a sus presas sin
necesidad de usar el sentido de la vista o del olfato: es la eco
localización. Ésta consiste en la emisión de sonidos de alta frecuencia
(ultrasonidos), que después de chocar con los objetos, se reflejan a modo de eco y
son captados por las orejas del murciélago.
Al igual que el sonar, este sistema los capacita para conocer la posición, la
distancia relativa e incluso el tipo de objetos que hay a su alrededor. De esta
manera el murciélago puede volar en total oscuridad, y podría afirmarse que es
capaz de ver acústicamente. Las señales emitidas tienen una frecuencia y una
modulación características encada especie. Los pulsos de sonido son generados
en la laringe del animal y, según la especie, son emitidos por la boca o por los
orificios nasales.

¿Qué es eso del AM y FM? ¿Cómo funciona la radio? Amplitud modulada

(AM) o
modulación de amplitud
es un tipo de modulación no lineal que consiste en hacer variar la amplitud de la
onda portadora de forma que esta cambie de acuerdo con las variaciones de nivel
de la señal moduladora, que es la información que se va a transmitir. La
modulación de amplitud es equivalente a la modulación en doble banda lateral con
reinserción de portadora.
Aplicaciones tecnológicas de la AM
Una gran ventaja de AM es que su des modulación es muy simple y,
por consiguiente, los receptores son sencillos y baratos; un ejemplo de esto es la
radio a galena. En contrapartida, otras modulaciones como la
modulación por Banda lateral única o la Doble Banda Lateral son más
eficientes en ancho de banda o potencia pero los receptores y transmisores son
más caros y difíciles de construir. La AM es usada en la radiofonía, en las ondas
medias, ondas cortas, e incluso en la VHF: es utilizada en las comunicaciones
radiales entre los aviones y las torres de control de los aeropuertos.
Frecuencia Modulada
Entele comunicaciones, la
frecuencia modulada
(FM) ó la
modulación de frecuencia
transmite información a través de una onda portadora variando su

frecuencia(contrastando está con la amplitud modulada o

modulación de amplitud(AM), en donde la amplitud de la onda es

variada mientras que su frecuencia se mantiene constante). En aplicaciones
analógicas, la frecuencia instantánea de la onda es directamente proporcional al
valor instantáneo de la señal de entrada. Datos digitales pueden ser enviados por
el desplazamiento de la onda
de frecuencia entre un conjunto de valores discretos, una técnica conocida como
modulación por desplazamiento de frecuencia. La frecuencia modulada es usada
comúnmente en las radio frecuencias de muy alta frecuencia por la alta fidelidad
de la radio difusión de la música y el habla(véase Radio FM). El sonido de la
televisión analógica
también es difundido por medio de FM. Un formulario debanda estrechase utiliza p
ara comunicaciones de voz en la radio comercial yen las configuraciones de
aficionados. El tipo usado en la radio difusión FM es generalmente llamado
amplia-FM o W-FM (de las siglas en inglés "Wide-FM"). En la radio de dos vías, la
banda estrecha ó N-FM(de las siglas en inglés "Narrow-FM") es utilizada para
ahorrar banda estrecha. Además, se utilizar para enviar señales al espacio.
La frecuencia modulada también se utiliza en las frecuencias
intermedias de la mayoría de los sistemas de vídeo analógico, incluyendo VHS,
para registrar la luminancia(blanco y negro) de la señal de video.

La frecuencia modulada es el único método factible para la grabación de video y

para recuperar de la cinta magnética sin la distorsión extrema, como las señales
de vídeo con una gran variedad de componentes de frecuencia - de unos pocos
hercios a varios megahercios, siendo también demasiado amplia para trabajar con
ecualices con la deuda al ruido electrónico debajo de -60dB. La FM también
mantiene la cinta en el nivel de saturación, y, por tanto, actúa como una forma de
reducción de ruido del audio, y un simple corrector puede enmascarar variaciones
en la salida de la reproducción, y que la captura del efecto de FM elimina a través
de impresión y pre-eco. Un piloto de tono continuo, si se añade a la señal - que se
hizo enV2000ymuchos formatos de alta banda- puede mantener
el temblor mecánico bajo control y ayudar al tiempo de corrección. La frecuencia
modulada también se utiliza en las frecuencias de audio para sintetizar sonido.
Está técnica, conocida como síntesis FM, fue popularizada a principios de los
sintetizadores digitales y se convirtió en una característica estándar para varias
generaciones de tarjetas de sonido de computadoras personales

entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales

portátiles y teléfonos de la red fija tradicional.
¿Por qué la voz del hombre es más fuerte que la de la mujer?
La voz de mujer se halla condicionada por las características anátomo-fisiológicas
propias y que la laringe de la mujer, presenta unas medidas que oscilan entre 3,6
cm. de altura, 4,3 cm. de anchura y un diámetro antero posterior de unos 2,6 cm.;
y la longitud de las cuerdas vocales se sitúa entre los 1,5 y 2 cm.
La mujer canta una octava más aguda que el hombre.
Respecto al hombre, observamos una laringe de mayor tamaño, situándose esta
entre los siguientes parámetros; una altura de unos 4,9cm. y otros tantos de
anchura y un diámetro antero-posterior de unos3,5 cm. Las cuerdas vocales
acusan una longitud de unos 2 hasta 2,5cm.El hombre canta a una octava de
diferencia por debajo de la mujer .Otro capítulo a mencionar dentro de esta
clasificación, son las voces infantiles, que se corresponden a laringes de
pequeñas dimensiones, y la voz infantil, se puede considerar, como voz de tránsito
hasta que sobre viene la muda vocal. Otras voces a tener en cuenta, pero que
solo las describimos como clasificación teórica, son las voces eunucoides o voz de
castrado. Se obtienen por la falta del desarrollo de los caracteres secundarios
sexuales, ya que se han extirpado las glándulas sexuales antes de la pubertad. La
laringe se queda con un tamaño reducido.

¿Cómo se aumenta la tensión de la cuerda de una guitarra y para qué?

Las cuerdas de la guitarra se nombran de abajo hacia arriba —desdelas más
agudas a las más graves— con números ordinales: primera cuerda o cuerda
prima, segunda cuerda, tercera cuerda, etc. También se las conoce con el nombre
de su nota de afinación —como se hace también en los violines, violas,
violonchelos y contrabajos—:

En las partituras las cuerdas se nombran con números romanos: I, II, III,IV, V y VI.
Las obras para guitarra se escriben enclave de sol, transpuestas
una octava más aguda como si la guitarra fuera un instrumento más agudo: el
mi 4 de la primera cuerda al aire se escribe como si fuera un
mi 5 el mi del cuarto espacio del pentagrama conclave de sol, contado de abajo
hacia arriba—.A las tres cuerdas más graves —la cuarta, quinta y sexta cuerda y,
particularmente, a esta última— se las llama “bordonas”, debido a que “bordonear”
es la ejecución de un bajo acompañante de una obra de música. También se
cambian las tonalidades de las cuerdas poniendo una cejilla que se sitúa un traste
más alto por cada semitono que se quiera aumentar. Por ejemplo si se coloca una
cejilla en el primer traste la afinación sería la siguiente:
.La guitarra de diez cuerdas es como la suma de una guitarra común de seis
cuerdas y un contrabajo (afinado normalmente)
¿Por qué el espesor de las cuerdas de una guitarra son diferentes?
Por que esta es una característica muy importante para que el sonido de la cuerda
sea diferente una de otra, ya que hay sonidos graves, agudos, etc… y si sonaran
todas igual entonces no se podrían hacer composiciones líricas.

¿Cuál es la función del amortiguador en los autos y motos?

El amortiguador es un dispositivo que absorbe energía, utilizado
normalmente para disminuir las oscilaciones no deseadas de un movimiento
periódico o para absorber energía proveniente de golpes o impactos. Los
amortiguadores son un componente estándar de la suspensión de los automóviles
y otros vehículos, para ayudar que las ruedas se
mantengan pegadas al suelo. Los elementos elásticos metálicos utilizados en la
suspensión tienen la tendencia de rebotar. Se han dado casos en pisos
bacheados, y debidos a que los movimientos de cada bache se sumaban en los
que coches han llegado a despegar. Para evitar este efecto, el que las ruedas se
despeguen, los amortiguadores frenan las oscilaciones siguientes al movimiento
inicial del bache. Este efecto de rebote se evita en las suspensiones neumáticas
como la hidroneumática.
16.
¿Qué características tiene las ondas que captan una antena parabólica?
Las antenas parabólicas pueden ser usadas como antenas transmisoras o como
antenas receptoras. En las antenas parabólicas

transmisoras el reflector parabólico refleja la onda electromagnética generada por

un dispositivo radiante que se encuentra ubicado en el foco del reflector
parabólico, y los frentes de ondas que genera salen de
este reflector en forma más coherente que otro tipo de antenas, mientras que en
las antenas receptoras el reflector parabólico concentrarla onda incidente en su
foco donde también se encuentra un detector. Normalmente estas antenas en
redes de microondas operan en forma full duplex, es decir, trasmiten y
reciben simultáneamente

¿Cómo crees que el ser humano ha podido obtener conclusiones acerca de sonid
os que para el son completamente inaudibles?
Esto se ha podido conocer gracias al desarrollo de la ciencia con sus
investigaciones a través de años de seguimiento y estudios que han permitido el
descubrimiento de estos sonidos.
¿Cuáles son las principales áreas del cerebro involucrada en la edición y
percepción de las señales acústicas?
Las áreas auditivas del cerebro se localizan en la circunvolución
temporal superior. Cada lóbulo temporal recibe impulsos auditivos procedentes
tanto del oído derecho como del izquierdo. Ello se debe a que un número
considerable de neuronas encargadas de transmitir los impulsos auditivos no
siguen la vía contra lateral, sino que se dirigen al lóbulo temporal del mismo lado.
 OBJETIVOS
GENERALES:
1. Conocer los daños que causa al oído los altos niveles de
resonancia.
2. Reforzar el contenido dado en talleres anteriores mediante
actividades practicas.
3. Conocer la diferencia entre sonido y ruido Hertz Hz y decibel (dB)

ESPECIFICOS:
1. Reconocer mediante una feria científica la vinculación de Hz dB.
2. Simular la propagación de ondas mediante vibraciones por parlantes.
 ENFOQUE METODOLOGICO(METODO)

METODO EXPERIMENTAL
es un tipo de método de investigación en el que el investigador controla
deliberadamente las variables para delimitar relaciones entre ellas, esta basado en
la metodología científica. En este método se recopilan datos para comparar las
mediciones de comportamiento de un grupo control, con las mediciones de un
grupo experimental. Las variables que se utilizan pueden ser variables
dependientes (las que queremos medir o el objeto de estudio del investigador) y
las variables independientes (las que el investigador manipula para ver la relación
con la dependiente). Además debemos controlar todas las demás variables que
puedan influir en el estudio (variables extrañas).
Se práctica la mayor parte de las veces dentro del marco ideal del laboratorio,
aunque no está estrictamente ligado a él.
El método experimental está sustentado por dos pilares fundamentales: la
reproducibilidad y la falsabilidad

Fechner (1860), en su trabajo “Elemente der Psychophysik”, es el primero en

aplicar los métodos matemáticos a los problemas psicológicos.
Wundt (1873/74) escribió el libro “Grundzüge der Physiologischen Psychologie”.
En 1879 abre el primer laboratorio de Psicología, otorgándole la consideración de
ciencia, como campo independiente y diferente de la Filosofía. La Psicología se
fundó como Ciencia cuando aplicó el método experimental a su objeto de estudio.
El método experimental (Ato, 1991) es el método científico por excelencia. Su
objetivo es la identificación de causas y evaluación de sus efectos.
Quien investiga trata de buscar la existencia de una relación de causalidad entre
un aspecto del ambiente (VI) y un aspecto de la conducta del sujeto (VD),
controlando el resto de los factores (VVEE) que podrían influir en la conducta
estudiada. Manipula una o más VI, controla las VVEE y forma grupos
experimentales.
El experimento es la situación artificial creada por la persona que investiga para
estudiar el efecto de la VI sobre la VD, y puede ser de laboratorio, o de campo.
Quien investiga crea las condiciones necesarias para la aplicación de la VI en el
momento que considera más adecuado. Permite repetir las observaciones en las
mimas condiciones para comprobar los resultados y también variar las condiciones
para ver las diferencias y replicar el experimento.
El experimento piloto es el ensayo del experimento para estudiar algunos aspectos
del mismo. Se realiza a veces, antes de desarrollar la investigación.
Características del método experimental:
Manipulación de la VI: Quien investiga determina los valores de la VI y crea las
condiciones necesarias para la presentación artificial de esos valores.
Importante: Al menos una de la VI tiene que ser de manipulación intencional.
Cuando las variables sólo permiten la manipulación por selección de valores
(edad, sexo, inteligencia...), tendríamos que emplear otro método como el ex post
facto.
Tratamiento del grupo experimental: Aprendizaje de una técnica de control de la
ansiedad.
Tratamiento del grupo de control: No enseñar dicha técnica.
Utilización de dos tratamientos (como mínimo): Garantiza la comprobación de la
covariación de las variables.
Un grupo: Pasará por los dos tratamientos.
Dos grupos: Experimental (con tratamiento) + De control (sin tratamiento).
Técnica experimental: Técnica de control de la ansiedad.
Técnica de control: Charlas.
Aleatorización: Permite conseguir grupos equivalentes. Establece las bases para
efectuar inferencias válidas a partir de los datos experimentales.
Debe usarse en dos momentos:
Al asignar a las personas participantes a los grupos.
Al asignar los tratamientos a los grupos.
Al ser los grupos inicialmente iguales entre sí en la variable medida, las diferencias
encontradas en esta variable después del tratamiento, se deberán a dicho
tratamiento, siempre que las diferencias encontradas sean mayores que las
esperadas si sólo hubiera intervenido el azar.
Asignación aleatoria de los sujetos a los grupos, así como de los tratamientos a
los grupos.
Control de las VVEE: Acción directa y manipulativa de quien investiga sobre la VI y
las VVEE que pueden influir sobre la VD, distorsionando el efecto de la VI. Permite
concluir que los cambios encontrados en la VD son ocasionados por los diferentes
valores de la VI. Es más complicado en experimentos de campo.

EL OBJETIVO DEL MÉTODO EXPERIMENTAL

es analizar relaciones casuales entre las variables (causalidad). Estudiar los
cambios registrados en la VD como producto de los diferentes valores de la VI.
Condiciones para que se pueda inferir una relación de causalidad (Kenny, 1979):
Contingencia temporal entre las variables: La variable causa (VI) debe preceder
temporalmente a la variable efecto (VD).
Correlación o covariación entre ellas: Un cambio en los valores de la primera
conlleva un cambio proporcional, directo o inverso, en los valores de la segunda
(excepto si la VI no influye en la VD).
No espuriedad: La responsabilidad de la covariación no puede ser atribuida a otras
variables.
En definitiva, quien investiga tiene que manipular la VI, establecer un orden
temporal entre las variables, y eliminar el efecto de las VVEE.
El diseño de un experimento consiste en establecer la estrategia concreta a seguir
para realizar un experimento. Supone la operativización de los requisitos del
método experimental

FASES DEL MÉTODO EXPERIMENTAL

PASO 1. LA OBSERVACIÓN DEL FENÓMENO,

PASO 2. LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN,
PASO 3. LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS,
PASO 4. LA COMPROBACIÓN EXPERIMENTAL,
PASO 5. EL TRABAJO EN EL LABORATORIO,
PASO 6. EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS,
PASO 7. EL ANÁLISIS DE LOS FACTORES,
PASO 8. LA CONSTRUCCIÓN DE TABLAS Y DE GRÁFICOS,
PASO 9. LAS CONCLUSIONES Y LA COMUNICACIÓN DE RESULTADOS,
PASO 10. LA ELABORACIÓN DE LEYES Y TEORÍA
 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN INFORMACIÓN Y DATOS (METODOLOGÍA)
A lo largo del tiempo el ser humano ha realizado diversos inventos que nos
benefician en la vida diaria entre ellos se encuentran automóviles, computadoras
entre otros. Pero desde luego también ha creado tecnología para mejorar la salud
y combatir enfermedades esto ha contribuido para construir tecnología de
diversión para el mundo como video juegos. Y podemos encontrar diversos
reproductores de musica. La cual hemos tomado como proyecto científico para
comprobar como se crean las ondas y como viaja el sonido, hemos recurrido a
consultar varias fuentes bibliográficas para hacer posible esta práctica
experimental:
 PRACTICA PROCEDIMENTAL

Nuestro proyecto se llama dibujos con acústica consiste en:

Reproducir diferentes frecuencias con un alta voz el cual esta conectado a un
celular por medio de cables, en su parte superior lleva una plancha de metal a la
cual le colocaremos sal o bicarbonato de sodio coloreado con tinta esta tinta
formara un dibujo por la vibración que ejerce la frecuencia reproducida por el
celular.

Materiales utilizados.

Un parlante
Una plancha de metal
Una caja de cartón
Cables
Un celular
Sal
Tinta de diversos colores

RESULTADOS ESPERADOS

Que el alumno observe y aprenda cómo se crea las ondas a través del sonido.
Que aprenda el significado de acústica.
Que haga conciencia de cómo puede afectar el sistema auditivo las altas
resonancias.

IMPACTO

Que puedan llevar a la practica lo que se les enseña en las aulas de clases de una
manera atractiva.
 ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN

Este proyecto se publicara en el portal de Buenas Tareas.

INVESTIGADORES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Investigador principal:

MARIO GUERRERO

COINVESTIGADORES:

 JORGE LUIS FLORENTINO

 OSMAN BARAHONA

Este proyecto comenzamos a realizarlo en el mes de febrero y culminamos

en el mes de junio con una feria científica durante ese lapso de tiempo
nosotros como investigadores desarrollamos una serie de actividades las
cuales detallamos a continuación:
Licda. Asesora: socializo y asigno proyecto científico a cada pareja de
estudiantes.
Explico lineamientos para el desarrollo del proyecto y su
respectivo informe
Redacto solicitud para director del Instituto.
OSMAN BARAHONA: investigo la información, compro cajas de cartón,
busco motor, instalo motor e interruptor, decoro la maqueta, detalles de la
rueda.

JORGE FLORENTINO: investigo proyecto que se aplicara al tema impartido

en la clase, pinto la rueda, copio el informe, busco imágenes para trifolio.
 PRESUPUESTO

Materiales Costo Total

internet Lps. 150
Trozos de cartón Lps 10
cúter Lps25
Alambre flexible Lps 30
1 interruptor Lps 25
2 pilas de 1,5 v c/u Lps 25
Cinta aislante Lps 37 Lps 602

lijas Lps 15
Cables _________
Silicón caliente Lps 30
Madera Lps 30
Pintura Lps 60
Impresiones Lps 165