Módulo 15

Unidad 2

El agente social:
transformador de la naturaleza

Introducción

¿Qué aprenderé?

Mi agenda

Recomendaciones
Módulo 15 ¡Demos inicio a la cuarta semana!
Unidad II. Hemos llegado a la última semana, en ella deberás formar una red de saberes con
todos los aprendizajes que has adquirido a lo largo del módulo.

Hasta el día de hoy ¿qué es lo que has aprendido? Y ¿cómo te sientes con ello?
a g e nte Permítenos ayudarte a recordar, aprendimos cómo está integrado el planeta Tierra,
El l: desde lo más grande que es la biosfera hasta los tipos de recursos que se obtienen de
socia dor ella. También hemos identificado los principales problemas que existen en los diversos
s f o rma países y en nuestro entorno, así que ahora es momento de proponer soluciones.
tran e la
d
t u ra leza Esta semana continuaremos abordando el deterioro ambiental y profundizaremos
na en los acuerdos que se han establecido para mitigar este problema, como lo es la
sustentabilidad. Será en estos días en los que reflexionarás sobre tu responsabilidad
social y podrás plantear soluciones a los problemas de tu entorno que esperamos
puedas implementar tomando como base lo que aprendas con el tema de democracia
participativa.

Introducción

¿Qué aprenderé?

Mi agenda

Recomendaciones

2
Módulo 15 ¿Qué aprenderé?
Iniciemos la revisión del proyecto integrador que se elaborará esta semana:

Proyecto integrador
Unidad II.
Verde que te quiero verde

a g e nte A lo largo del módulo hemos aprendido que existen varios problemas ambientales en nuestro entorno y que son
El l:
socia dor
nuestras acciones diarias las que impactan de manera positiva y negativa en la naturaleza.

s f o rma En esta actividad tendrás la oportunidad de proponer una solución a algún problema ambiental de tu comunidad,
tran e la para ello deberás elegir y describirás el problema para después dar alternativas de mejora.
d
t u ra leza
na Los siguientes recursos te apoyarán en la realización de la actividad, estúdialos.

1. Biomasa 2. Servicios ecosistémicos

Todos los organismos de la naturaleza
producen energía que es consumida Aprenderás en qué consiste el
por organismos superiores, recuerda los deterioro ambiental y los principales
niveles tróficos. factores que lo provocan.
Introducción
También reflexionaremos sobre el impacto que
tiene la agricultura y ganadería en la naturaleza.

¿Qué aprenderé? 3. Sustentabilidad 4. Desarollo sustentable

Ante el deterioro ambiental, han surgido
varias posturas para aportar soluciones,
una de ellas es la sustentabilidad, la cual
Mi agenda plantea que debemos considerar aspectos
naturales, sociales y económicos para
restablecer un ambiente natural.
Varios países han aceptado el
compromiso que conlleva el desarrollo
sustentable, pero ¿sabes todo lo que
implica? Apréndelo con este recurso.

Revisa el recurso:
Recomendaciones
Sustentabilidad

3
Módulo 15
Proyecto integrador
Unidad II.

a g e nte 5. Responsabilidad social 6. Democracia participativa

El l:
socia dor
s f o rma Este recurso te permitirá reflexionar Aprenderás cómo se han desarrollado
tran e la sobre el respeto que como seres humanos las organizaciones no gubernamentales
d debemos brindar a las demás personas, para cuidar el medio ambiente.
t u ra leza animales, plantas y medio ambiente.
na

8. Cierre

7. Jurisprudencia distributiva
Este recurso te invita a que reflexiones
Con la finalidad de aminorar el daño que sobre los problemas ambientales que
Introducción se causa a la naturaleza, se propone pagar estamos viviendo.
a las personas que realicen ciertas acciones
para el beneficio al medio ambiente.

¿Qué aprenderé?

Esta actividad te permitirá desarrollar el siguiente indicador de desempeño:

Mi agenda ŸŸ Analiza las problemáticas ambientales considerando los saberes de

las ciencias experimentales (bioquímica) y sociales (la democracia
participativa, políticas ambientales, responsabilidad social, desarrollo
sustentable) para explicar su impacto en el ámbito local, nacional y
mundial y asumir una postura crítica y responsable en su entorno.
Recomendaciones

4
Módulo 15 Foro de Clase

¿Áreas naturales protegidas?

Unidad II. En el lugar en dónde vives ¿existen todavía áreas naturales? por ejemplo un manglar, bosque o arrecife; en caso de
que así sea, la información te será de mucha utilidad para este foro, de lo contrario te invitamos a que investigues
en la página de CONANP, las áreas naturales protegidas cerca de tu localidad y después respondas las siguientes

a g e nte preguntas:
El l: ŸŸ ¿Qué son las áreas naturales protegidas (ANP)?
socia dor ŸŸ Hay un ANP cerca de tu lugar de residencia
s f o rma
tran e la ŸŸ Localiza dos ANP y comenta sus características
d
t u ra leza
na Foro de Debate
Transgénicos y biodiversidad

Monsanto es una compañía estadounidense especialista en la producción de agroquímicos, tienen permiso de realizar
siembra experimental con semillas transgénicas.

Para profundizar en la información se te proporcionará el caso de la siembra de soya transgénica en Yucatán.

Introducción
Después de leerlo, realiza tu participación, tomando como guía la siguientes preguntas:

ŸŸ ¿Cuáles son los argumentos para prohibir la siembra de soya transgénica por Monsanto?
ŸŸ ¿Qué papel jugaron las comunidades mayas para la prohibición?
¿Qué aprenderé?

Actividades Formativas
Mi agenda Contesta los dos cuestionarios, ya que te permitirán reforzar tu aprendizaje.

1. Nuestro espacio vital

Recomendaciones 2. Uso de recursos naturales

5
Módulo 15 Te sugerimos seguir la siguiente agenda para realizar las actividades de la semana 4:

1. Estudia el tema: 1. Haz tu primera aportación en el foro de clase:

“Biomasa”
Unidad II.
“¿Áreas naturales protegidas?”
2. Estudia el tema: 2. Haz tu primera aportación en el foro de debate:

Miércoles
“Servicios ecosistémicos” “Transgénicos y biodiversidad”

Lunes
3. Estudia el tema: 3. Realiza la primera actividad formativa:

a g e nte “Sustentabilidad” “Nuestro espacio vital”

El l: 3.1  Revisa el recurso para saber más:
socia dor
rma
ŸŸ Sustentabilidad
s f o
tran e la 4. Estudia el tema:
d “Desarrollo sustentable”

t u ra leza
na
1. Haz tu segunda aportación en el foro de clase.
2. Haz tu segunda aportación en el foro de debate.

Jueves
3. Realiza la segunda actividad formativa:
“Uso de recursos naturales”
1. Estudia los temas:
“Responsabilidad social”
“Democracia participativa”
Introducción “Jurisprudencia distributiva”
Martes

“Cierre”
2. Elabora el Proyecto Integrador:
“Verde que te quiero verde”

¿Qué aprenderé? 1. Haz tu tercera aportación en el foro de clase.

2. Haz tu tercera aportación en el foro de debate. 

Viernes
Puedes generar conclusiones, resaltando los puntos
más importantes.

Mi agenda

Recomendaciones Sábado y Domingo

Si seguiste la agenda de estudios
podrás tomarte el fin de semana
para descansar. 6
Módulo 15
Recomendaciones
Unidad II. ŸŸ Al realizar tu proyecto integrador puedes preguntarle a vecinos y amigos cuáles son los problemas ambientales que ellos
han detectado.

a g e nte ŸŸ En tu escrito puedes agregar fotos del problema que elegiste.

El l: ŸŸ Lleva a cabo tu propuesta, empieza platicándolo con tu familia, recuerda cómo funcionan las organizaciones no
socia dor gubernamentales.
s f o rma
tran e la
d
t u ra leza
na

Sugerencia Tecnológica
Introducción
Ahora que te estás desarrollando como un agente transformador, en pro del cuidado
de la naturaleza te sugerimos descargues una aplicación llamada “Green tips”, ya
que te proporciona consejos para llevar una vida responsable con el ambiente.
¿Qué aprenderé? Te permitirá calcular y aminorar la energía que gastas en tu hogar así como la
gasolina que usas al transportarte.

Descárgala en tu tienda de aplicaciones o en el siguiente enlace:

Mi agenda https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mobilendo.greentips&hl=es_419

Recomendaciones