ÍNDICE

Lenguaje

Capítulo Pág.

I. Voz activa y voz pasiva ...................................................................................................

157

II. Complemento predicativo: clases .................................................................................... 163

III. Práctica integral de Predicado III .....................................................................................

169

IV. Concordancia nominal y verbal ........................................................................................

175

V. Introducción a la oración compuesta ................................................................................

181

VI. Práctica integral de oración compuesta ............................................................................

189

VII. Repaso ......................................................................................................................... 193

B la cka m es
 Voz activa y
voz pasiva
Capítulo I
 Las oraciones formuladas de esta manera son
OBJETIVO: Distinguir las oraciones activas de
oraciones
las oraciones pasivas y transformarlas de una a
pasivas.
otra.

ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES PASIVAS

Co n en e l si gu ie nt e cu ad ro r ec or de mo
s la s transformaciones que ocurren al convertir una
oración activa en pasiva:
Alejo sacó a bailar
a Uchi. Verbo en Objeto
Sujeto voz activa directo
O. activa El salvavidas rescató al niño.

Uchi fue sacada a O. pasiva El niño fue rescatado por el salvavidas.

bailar por Alejo. Sujeto Verbo en Agente
voz pasiva

En este cuadro se observa los cambios que ocurren

al transformar una oración activa en pasiva:
¿Crees que existe algún cambio de
significado, siquiera leve, entre una oración y • El verbo pasa de la voz activa a la voz pasiva.
la otra?
¿Por qué? • El sujeto se convierte en agente.

• El OD se convierte en sujeto.
Por lo general, los hablantes nos expresamos con
El verbo en voz pasiva tiene la siguiente estructura:
oraciones llamadas activas:

Ejemplo: Verbo "Ser" conjugado + Participio del verbo

• El vagabundo encontró aquel sombrero.

soy juzgado
• Julio Ramón Ribeyro ha escrito La palabra del he sido juzgado
mudo. seré juzgado
sería juzgado
• Santiago representará a nuestro colegio en el En las oraciones que llevan el verbo en voz pasiva, el
torneo de ajedrez. participio del verbo concuerda en género y número con
el sujeto:

Sin embargo, a veces es necesario formular las S P

oraciones de distinta manera: El trabajo será entregado el martes.

Ejemplo:
masculino masculino
singular singular
• Aquel sombrero fue encontrado por el
vagabundo.
S P
• La palabra del mudo ha sido escrita por Julio
Ramón Ribeyro. Las tareas serán entregadas el martes.

• Nuestro colegio será representado por Santiago femenino femenino

en el torneo de ajedrez. plural plural
157
2
LENGUAJE AÑO
 Actividades para la
clase
I. Transforma las siguientes oraciones de voz activa a voz pasiva. Luego subraya el agente.
1. El congreso rechazó el proyecto de 10.El gobierno construye casas económicas para los
ley. empleados públicos.

2. La policía devolvió el dinero

11.El dependiente no atendía bien a los clientes.
robado.

3. Los antibióticos combaten la

12.¿Javier venció todas las dificultades?
infección.

4. Los perros disputan los

13.Los historiadores analizan los acontecimientos
huesos.
pasados.

5. Alberto vio a Ernesto en el

estadio.
14.Luisa despachó las cartas a tiempo.

6. El hombre ha explorado la
Luna.
15.El público recibió con entusiasmo a los
voleibolistas.

7. El profesor nunca suspendía las clases de

lenguaje.
16.El director no ha firmado todavía los certificados.

8. Los ministros celebrarán una reunión de

consulta.
17.Andrés anotó el gol del triunfo.

9. Esa casa comercial no ha cumplido con nuestro

pedido.
18.Recibieron el encargo ayer.
19.Ha publicado esos libros el novato
10.Arturo escribió estos poemas para mí.
escritor.

Voz Act. Voz Pas.

 11.Los materiales han sido compaginados por el
20.El propio lechero ordeña aquellas personal de emergencia.
vacas.
Voz Act. Voz Pas.

12.Lea este cuento en menos de un minuto.

II. Indica si las siguientes oraciones están en
voz pasiva o en voz activa: Voz Act. Voz Pas.

1. Mi ciudad fue visitada por muchos turistas.

13.Todas sus capacidades han sido anuladas por el
bien de todos nosotros.
Voz Act. Voz Pas.

Voz Act. Voz Pas.

2. La sorpresa fue enorme.

14.Lograrás tus objetivos de ingreso con

Voz Act. Voz Pas.
perseverancia y disciplina.

3. Unos valiosos huacos llegarán hoy al museo.

Voz Act. Voz Pas.

Voz Act. Voz Pas.

15.Pensaré que no quieres hacerlo.

4. El museo será inaugurado mañana.

Voz Act. Voz Pas.

Voz Act. Voz Pas.

16.Levantaré la tapa de la olla.

5. Los turistas han sido trasladados en ómnibus.

Voz Act. Voz Pas.

Voz Act. Voz Pas.

17. Por ti, lo haría sin protestar.

6. Aquel templo fue construido por los incas.

Voz Act. Voz Pas.

Voz Act. Voz Pas.

18.El camino fue destruido por la lluvia.

7. Todos ellos han comprado sus entradas.

Voz Act. Voz Pas.

Voz Act. Voz Pas. 19.Déjame soñar con el flujo de tu sonrisa.

8. La fiesta empezará en un rato. Voz Act. Voz Pas.

Voz Act. Voz Pas.
20.¿Fuiste contratada por el Gerente?
9. Él ha viajado por estas vacaciones.
Voz Act. Voz Pas.

Voz Act. Voz Pas.

Autoevaluació
n
I. Subraya las cinco oraciones en voz pasiva.
1. Dime cuándo volverás, Daniela.
2. Todo será puesto en orden en cuestión de
minutos.
3. En la embajada, la cañería sufrió una ruptura.
4. Dejaron la lista sobre la mesa.
5. La mejor prueba de ello pronto saldrá a la luz.
6. Fue disecado ese animal por el taxidermista.
7.Leo es buscado por todos.
8. Tomaremos la decisión que más nos convenga.
9. Fuimos desalojados por el municipio.
10. Los anteojos serán arreglados por el experto.
I. Encierra en un círculo la opción correcta:
1. ¿Qué oración es activa?
a) Los cuadros fueron colgados por los dueños.
b) Será premiado por todos los logros alcanzados.
c) Se levantó muy temprano el día de hoy mi
hermano.
2. ¿Qué oraciones son activas?
I. Luis fue recibido como un grande entre
grandes. II. Será revisada la correspondencia al
detalle.
III. Perdieron las entradas que compré con tanto
esfuerzo.
IV. Pronto terminaron con todo lo que había en la
casa.
a) Sólo I b) I y III c) II y IV
d) III y IV e) Sólo IV
3. ¿Qué oración es pasiva?
a) No le he dicho nada sobre tu pasado.
b) La caja de herramientas será renovada a fin de
mes. c) Se lo dediqué a ella con todo mi amor.
d) Jamás será la misma de antes.
II.Del ejercicio anterior, convierte las cinco
oraciones pasivas a oraciones activas:
•
•
•
•
•
4. ¿Qué oración es pasiva y presenta agente en su
estructura?
a) Se ha decidido por la última opción que le diste.
b) Será todo un espectáculo verlos juntos de
nuevo. c) No fue ayudado por nadie al fin de
cuentas.
5. ¿Cuál es la forma activa de «Es aclamado por el
público femenino ese guapo cantante»?
a) El público femenino aclamó a ese guapo
artista. b) El público femenino aclama a ese
guapo artista.
c) El público femenino ha aclamado a ese guapo
artista.
6. ¿Cuál es la forma pasiva de «Escribía la carta
mientras almorzaba ese joven»?
a) La carta escribió mientras almorzaba ese joven.
b) La carta fue escrita por ese joven mientras
almorzaba.
c) La carta era escrita mientras almorzaba ese
joven. d) b y c
7. Marca la alternativa incorrecta:
a) El sujeto de la voz activa es el agente de la voz
pasiva.
b) El verbo pasa a la voz pasiva con ayuda del
auxiliar
«ser».
c) El OD es el sujeto de la voz activa.
8. Marca la alternativa correcta:
a) Toda oración pasiva lleva agente.
b) Todos los enunciados encabezados por la
preposición
«por» funcionan como agente.
c) Toda oración en voz pasiva señala que el sujeto
recibe la acción verbal.
9. ¿Qué oración está en voz pasiva?
a) Mi raíces se secarán por esperarte sin
esperanza. b) Se dice que nadie cree en ti ya.
c) Ha sido elegido secretario del comité de aula.
10.¿Qué oración es pasiva y presenta agente en su
estructura?
a) Tu voz fue elevada ante tanta injusticia.
b) Ella ha sido elegida la mujer más bella del
mundo. c) Los chicos fueron reprobados por
irresponsables. d) Será escrito el poema por el
poeta.
 Actividades de extensión

CIRCUNSTANCIALES
• ¿Qué puedes apreciar? ¿Qué diferencias importantes presentan?
• Pepe fue derrotado por flaco.
circunstancial

• Perico fue desaprobado por ocioso.

circunstancial

AGENTES

• Pepe fue derrotado por un flaco.

agente

• Perico fue desaprobado por un ocioso.

agente
 Complemento predicativo:
clases
Capítulo II
 Clases de predicativo:
OBJETIVO: Reconocer el predicativo y sus clases.
Según los núcleos a los que modifique, tenemos dos
clases de predicativo:
Observa con atención esta ilustración y responde
las preguntas que aparecen a continuación: 1. Predicativo subjetivo
* Modifica el núcleo del sujeto y al núcleo del
predicado.
Isaías es A veces dema- * Está de sempeñado por sustantivos, frases
siado. En cambio,
bueno Julia, su hermana, s us ta nt iv as , ad je ti vo s y fr as es a dj
es malvada. et iv as , principalmente.
* Es completamente obligatorio de los verbos
copulativos (ser, estar, parecer, permanecer,
yacer, quedar, constituir, resultar, etc.)

En este caso también se le llama

En los predicados resaltados,
las palabras "bueno" y "malvada",
¿a qué palabras afectan, es decir, modifican?
¿por qué crees que pasa esto?
ATRIBUTO.
* También aparece con verbos no copulativos, pero
no es obligatorio.
* Puede reemplazarse por el pronombre LO con los
verbos: “ser”, “estar”, “parecer”.

Ejemplos:
COMPLEMENTO PREDICATIVO (PVO)
• Con verbos copulativos:
El predicativo es un tipo de complemento del
predicado que modifica simultáneamente al núcleo del
sujeto y al núcleo del predicado o al núcleo del S P
predicado y al OD. Estas canciones son muy bonitas.
NS NP PVO-subjetivo
P
Julio parece emocionado.
NS NP PVO
S P
Los corredores están listos para ganar.
NS NP PVO-subjetivo
S P
El joven dejó desordenada la casa.
NP PVO OD
S P
Julio y su hermano son muy soberbios.
NS NS NP PVO-subjetivo
S P
Ana terminó castigada.
NS NP PVO • Con verbos no copulativos:
S P
Julio habló emocionado durante la ceremonia.
NS NP PVO-subjetivo
P
ST / Compraron rotas las lunas.
NP PVO OD ST P
(Él) Salió mortificado del juego de básket.
NP PVO-subjetivo

163 2
LENGUAJE AÑO
NOTA 2. Predicativo objetivo
No se debe confundir nunca con el OD por dos
razones: • Modifica al OD y al núcleo del predicado.

a) Porque el verbo copulativo jamás admite OD. • Está desempeñado por adjetivos principalmente.

b) Porque el OD se puede reemplazar por lo, los, la, • Aparece sólo en voz activa. Si se cambia a voz
las; en cambio, el predicativo se sustituye pasiva, se convierte en predicativo subjetivo.
únicamente por la forma lo para todos los casos.
• Requiere la presencia obligatoria del
OD
OD. Ejemplo:
Lee el periódico.  Lo lee.
Lee los periódicos.  Los lee. P
Lee una revista.  La lee. Ella vio indeciso al joven.
Lee unas revistas.  Las lee.
 NP PVO-Objetivo OD

Predicativo
P
Él es alto.  Él lo es. La creen astuta.
Ellos son altos.  Ellos lo son. OD NP PVO-Objetivo
Ella es alta.  Ella lo es.
Ellas son altas.  Ellas lo son.

El pronombre lo que sustituye al predicativo es

invariable, no cambia de forma.

Actividades para la clase

I. Subraya el complemento predicativo e indica a

7. Han nombrado auxiliar a mi hermana.
qué clase pertenece:
clase:
1. Esa chica era muy bonita.
8. Esa chica me pone nervioso.
clase:
clase:
2. La fiesta resultó bastante aburrida.
9. Ha declarado culpables a todos los
clase:
acusados. clase:
3. Los viajeros han llegado sedientos.
10.El viejo murió tranquilo en su cabaña.
clase:
clase:
4. Te encuentro muy inteligente.
11.Tenía rota una de las astas.
clase:

clase:
5. Él es todo un soñador.

12.Mi perro es muy gracioso.

clase:

clase:
6. Me pareces tan melancólico.

clase:
13.Pepita llegó cansadísima. III. Completa el sentido de cada oración
escribiendo un predicativo objetivo:
clase:
1. Ellos nombraron a Luisa.

14.Encontré muerta a mi empleada. 2. La dejé después de nuestra

conversación.
clase:
3. Los chicos lo vieron .

15.Hallé la casa deshabitada. 4. De pronto, Luis lo vio entrar .

clase: 5. Ella te cree .

16.Todos se quedaron muy descontentos con el 6. Consideraron su propuesta.

espectáculo.
7. Florece la petunia en el jardín.
clase:
8. Los jueces la creen .
17. La chica cree inmaduro a su novio.
9. El caballo dejó al invitado.
clase:
10.Roxana tiene la pasta de su cuaderno.
18.Pinta contento cuando con tekno
IV.Señala el predicativo y clasifícalo. Si es
pinta. clase: posible reemplázalo por el pronombre LO:

19.Silvia llegó agitada luego de caminar veinte 1. Usted y yo somos

cuadras.
correligionarios. ( )
clase:
 20.Me parece un muchacho sencillo.

clase: 2. No está decidido.

( )
II. Completa el sentido de cada oración
escribiendo un predicativo subjetivo.

1. Las playas en verano están 3. Por lo visto, su gusto es

2. Una ciudad de altos edificios es exquisito. ( )

3. Las casas antiguas están

4. Después del debate, sus ideas parecieron
4. Sus argumentos eran
incoherentes. ( )
5. Las noticias recibidas fueron

6. La competencia de salto alto estuvo

5. Mi casa está muy vieja y húmeda.

7. Las próximas elecciones serán ( )

8. El resultado del negocio ha sido

9. El mensaje del presidente a la nación ha sido 6. Esa pintura es italiana.

( )
7. Los mejores son los de la época
16.El movimiento es fuente de salud y alegría.
clásica.

( ) ( )
8. Un hombre siempre es
fiel. 17. Ángela quedó muy

( ) desconcertada. ( )

9. Lo encontré contento.
18.Ella parece una dama.
( )
( )

10.En su lecho de rosas, se quedó

dormida. 19.La buena ropa no era adorno de su

( ) cuerpo. ( )

11.Después de tu engaño, tus palabras resultan

vanas. 20.Dormí feliz toda la noche.

( ) ( )

12.El deportista está cansado y muy

desanimado. 21.Ellos son los más violentos.

( ) ( )

13.Nuestro amigo, el poeta, es muy

romántico. 22.El agua aquella estaba cristalina.

( )
( )

14.El atleta llegó triunfante. 23.Era una perversa mujer.

( ) ( )

15.Expone vivaz su lección. 24.Allí permanecí quieta y

( ) callada. ( )
25.No parece buena persona. 28.Las chicas escucharon atentas la explicación.

( ) ( )
26.A pesar de todo, ella siempre fue 29.Él es médico.
sincera.
( )
( )

27. Asistió contento a la 30.Dejamos limpia la casa.

reunión.
( )
( )

Autoevaluación

I. Completa: II. Subraya el predicativo presente en cada

oración y clasifícalos:
1. El predicativo tiene dos clases: y
. 1. Llevaba desabotonada la camisa de seda.

2. El predicativo es un complemento obligatorio de

.
2. Nos pareció un buen muchacho.
3. El predicativo modifica al núcleo del
sujeto y al núcleo del predicativo.

4. El predicativo modifica al objeto 3. Todo está bastante claro.

directo y al núcleo del predicado.

5. El predicativo subjetivo puede aparecer con verbos

y verbos . 4. El médico vio saludable al paciente.

5. La vieron muy linda en la fiesta.

I. Encierra en un círculo la opción correcta: 6. Encuentra la oración con predicativo:

1. El predicativo objetivo modifica al: a) Dejaron a los chicos con mucha tarea de
Física. b) Quiero cambiar la cinta de color
a) NS y NP amarilla.
b) NP y OD c) La dulce melodía se escuchó en todo el auditorio.
c) OD y NS d) Dejaron sucias las carpetas después de los
exámenes bimestrales.
2. El predicativo subjetivo modifica al:
7. ¿Qué oración tiene predicativo subjetivo?
a) NS y NP
b) NP y OD a) Se sintió decepcionado por todo lo que le
c) OD y NS pasó. b) Dejó limpia la casa.
c) La regla le cayó en la nariz.
3. Coloca V o F según corresponda y señala la opción d) Se pusieron las camisas todas sucias.
pertinente.
8. ¿Qué oración tiene predicativo objetivo?
Sobre el predicativo es
verdad: a) Luis manejó con bastante cautela.
b) Encontré bastante espacio en esta habitación.
a. Es un modificador bivalente. ( c) Leonidas consideró un buen hombre a su maestro.
)
b. El subjetivo sólo aparece con verbos 9. ¿Qué oración no presenta predicativo?
copulativos.
( ) a) Ella se quedó sola y nerviosa.
c. El objetivo no requiere del OD para aparecer en la b) Recibió muchas palmas por su excelente
oración. ( ) actuación. c) Alistó feliz su maleta de viaje.
d. Puede ser desempañado por adjetivos y d) Ella llegó angustiada de su trabajo.
susta
ntivo 10.¿Qué oraciones presentan predicativo?
s. ( )
a) VVVV b) VFVF c) FVFV I. Declaró libre a su pueblo ese gran
d) VVFF e) VFFV libertador. II. Expuso bastante nervioso
Federico.
4. ¿Qué oración tiene predicativo? III. Lo único bueno eres tú.
IV. Sacó entusiasmado el presente de cumpleaños
a) La enseñanza en mi colegio es muy para su mamá.
buena. b) La maestra tiene un carácter
terrible. a) Sólo I b) I y III c) III y IV
c) El mejor amigo del hombre siempre lo d) Todas e) Ninguna de las anteriores
traiciona.

5. ¿En qué oración encontramos algún predicativo?

a) Los cuadernos están incompletos y muy

maltratados. b) Los chicos del salón quieren hacer
una gran fiesta
de promoción.
c) El dulce de mi abuelita no tiene
comparación.

Actividades de extensión
Escribe en tu cuaderno:

• Cinco oraciones con predicativo subjetivo y reconócelo.

• Cinco oraciones con predicativo objetivo y reconócelo.

 Práctica integral del
Predicado III
Capítulo III
 16.No le creeré semejante mentira.
OBJETIVO: Consolidar el análisis del predicado
y de la oración en general.
17. A ella le dijeron que no.

Práctica
18.Será pintada la pared por el maestro.
I. Identifica y analiza el predicado de las
siguientes oraciones:
19.Nosotros, los estudiantes de Trilce, estamos muy
1. Margarita salió con toda su familia. bien preparados.

2. Los jugadores del equipo están muy bien 20.Pronto llegarán los concursantes a la casa del
preparados. Embajador.

3. Dile que te espere.

II. Analiza integralmente las siguientes oraciones
(sujeto y predicado)
4. El hermano de Marisol se graduó con honores.
1. Nuestro gran escritor, Mario Vargas Llosa, nació
en
5. Hablé ayer con tu mamá.
Arequipa en 1936.

6. La carta la recibí en la tarde.

7. A Inés no le gustó esa película. 2. Miguel Bosé es un genial compositor español.

8. En el tren, llegará la mejor cantante a esta

discoteca.
3. Por culpa de Laura, no pudieron ir a la fiesta de
Liliana.
9. La última película del cine Paraíso nos dejó
perplejos.

10.Nicolás nunca podrá averiguar la verdad. 4. Con la paz de las montañas, te amaré.

11.El amigo de Luisa se puso un sombrero muy

chistoso.
5. Lloraré por ti hasta el último día de mi vida.

12.Con Federico, estudiaré en San Marcos.

13.A Erica la vimos con Jonás en el parque. 6. En su salón, encontramos una luna rota y varias

carpetas sucias.
14.Durante la ceremonia, lo vi bastante preocupado.

15.Me abriré paso con ese martillo.

2
LENGUAJE AÑO
169
7. Las noticias de la semana fueron penosas. 18.Mario odiaba a Harold.

8. Los evangelios fueron escritos por Marcos, 19.Ellos nos indicaron el camino correcto.

Mateo, Juan y Lucas.

20.En la mesa, Julio y sus hijos dejaron una nota

para su esposa.
9. La lucha entre griegos y troyanos duró diez años.

21.No le mientas nunca más.

10.Hoy la luna y los cielos me sonríen.

22.Ese buen hombre de polo azul tiene muy buenas

11.Aquiles, hijo de la diosa Tetis, simboliza al héroe
ideas.
griego.

23.A ti te toca darle a Manuel un buen consejo.

12.Daniel hablaba dormido.

24.En el cancionero de Alejandra Guzmán,

13.Todos están muy contentos por tu ascenso, Luis.
encontrarás la canción de moda.

14.Una gran noticia recibimos el sábado.

25.Los soldados fueron sorprendidos por un grupo

enemigo.

15.En un bosque muy lejano, los duendes tenían

sus casas y familias.

26.Los cinco pequeños karatecas detuvieron al

poderoso enmascarado.

16.Los domingos nos vamos a misa para escuchar

las sagradas palabras del sacerdote.

27. Tú serás una madre dichosa.

17. Ayer vi todo el día la televisión.

28.Déjalo tranquilo, Ernesto. 37. Descúbrela en el momento indicado.

29.Esos chicos se agruparon en un abrir y cerrar de 38.Salió apurada sin que nadie se diera cuenta.
ojos.

39.El mejor amigo de Julia fue apoyado por todos

30.Mariana caminaba pensando en el examen de
nosotros en estos difíciles momentos.
Lenguaje.

40.La dejó sola.

31.El doctor le pidió a sus pacientes más

colaboración voluntaria.
41.Te quiero muchísimo por todo lo que me das.

32.No se lo diré todavía. 42.Por tu indiferencia, Luis está muy triste.

33.Todos estaban jugando en el parque con una 43.Los chicos tienen mucho trabajo pendiente para
pelota de playa. este fin de semana.

34.Dejó una fuerte suma de dinero para los más 44.Tengo que decirte toda la verdad.

necesitados.

45.El noticiero fue censurado por el canal.

35.Durante el recreo, un niño de ojos azules golpeó

a uno de sus compañeros por decirle tonto. 46.Las últimas medidas no beneficiarán a muchos.

47. Te lo comunicaré tan pronto como termines.

36.Ya no te cree ninguna de tus mentiras.
48.Fueron aplicadas las últimas normas de 60.Se limpió la cara después de recibir un beso mío.
convivencia.

61.Prefirió su trabajo después de todo.

49.Salió apurado después de entregar los
documentos que le pidieron.

62.Tenía que exponer el tema usando el equipo

50.José y su prima avisaron a los vecinos.
multimedia.

63.Nunca oí tantas tonterías en tan poco tiempo.

51.Compró las telas para que empezara con la

elaboración de los uniformes.

64.Él tosía tanto por la noche.

52.No te lo dirá mientras siga molesta contigo.

65.Entregó la correspondencia mucho después de la

fecha.
53.Encontró deshabitada la habitación de su hija
menor.

66.Los atléticos hombres del sur creían que sus

54.Los mejores levantadores de pesas atacaron a los
ladrones de una forma espectacular. esculturas cuerpos los hacían salir con cuanta

chica se les presentaba.

55.Se quedó muy contento.

67. Terminó de leer la novela más galardonada de

56.No puso resistencia cuando lo fueron a los últimos tiempos.

aprehender.

57. Te fuiste por una tontería que oíste. 68.Se abrazaron con tal emoción y ternura esos

chicos de Puno.

58.A él no le interesa tu triste vida.

59.Salió asustado y muy tenso de la casa

embrujada.
69.Debo decírtelo antes de que sea tarde.
70.Se sintió con ganas
76.Los astronautas
de salir adelante.
agradecieron el
apoyo a cada uno
de sus
71.Llevaba muchos
problemas a cuestas. compatriotas.

72.Nunca pensó en las 77. Durante la

ceremonia, una niña
consecuencias que empezó a llorar.
representaba hacer
eso.

78.Baila con mucho

ritmo esa chica
caribeña.
73.Teófila permitió que

su hija se casara con

79.Ya está lista la cena
un joven sin trabajo.
navideña.

74.N oe li a pa só m 80.La carta fue

uc ho t ie mp o so entregada por
quien reparte la
la a nt es d e
correspondencia.
comprometerse con
I. Encierra en
Diego.
un círculo la
75.Julio sacó una opción
pésima nota en el correcta:
examen de lengua.
 6. El predicativo subjetivo modifica al núcleo del
predicado y al ...
1. «En las aulas permanecieron sentados». Lo
subrayado es: a) OI b) OD c)
agente
a) OD d) núcleo del sujeto e)
b) OI circunstancial
c) circunstancial de modo
d) predicativo 7. Señala la oración que presente complemento
e) agente predicativo:

2. «Lo dejé por tonto». Lo subrayado funciona como: a) El caballo se puso furioso y
salvaje. b) Estuvo muy interesante su
a) agente charla.
b) OI c) Su volubilidad lo hizo perder la
c) OD brújula. d) a y b
d) circunstancial de modo e) b y c
e) circunstancial de causa
8. ¿Qué oración presenta agente en su
3. «Dímelo». estructura?

Señala la opción incorrecta: a) Será dedicada esta canción por mí para

ti. b) Sus lágrimas han caído una por una.
a) No tiene sujeto. c) Los sucesos que se presentaron han sido muy
b) Tiene OD. influyentes.
c) Tiene OI. d) Fue fusilado por una razón
d) No presenta circunstancial. absurda. e) a y d
e) Tiene verbo simple como núcleo.
9. «Mi hijo ha destrozado en veinte meses de vida
4. «Esa fruta poco fresca tiene muchos agujeros». Lo todos los signos exteriores de nuestra cultura
subrayado funciona como: doméstica».
La estructura del predicado
a) OI b) OD c) sujeto es:
d) predicativo e) más de una es posible
a) NP – OD – OI -
5. «Lo ahorcarán al amanecer». No es verdad: Circunstancial b) NP –
Circunstancial – OD – OI c) NP
a) El OD es un pronombre. – Circunstancial – OI – OD d)
b) Aparece un circunstancial de NP – Circunstancial – OD
tiempo. c) El verbo es no copulativo. e) NP – Circunstancial –
d) El sujeto es expreso. OI
e) El predicado tiene dos complementos.
10.«A Lorena le llegó una tarjeta por su cumpleaños».
La estructura del predicado es:

a) OI – OI – NP –
Agente
b) OD – OD – NP – Circunstancial -
Circunstancial c) OI – OI – NP – OD -
Circunstancial
d) OI – OD – NP – OI -
Circunstancial e) OI – OI – NP –
Circunstancial
Actividades de extensión
* Escribe diez oraciones y analízalas integralmente.
 Concordancia nominal
y verbal
Capítulo IV
 2. Cuando los sujetos son de distinta persona, la
OBJETIVO: Reconocer y aplicar los diversos primera tiene prioridad sobre todas, y la segunda
casos de concordancia nominal y verbal en sobre la tercera.
oraciones y textos.
S P
Él y yo estudiaremos computación.
Observa el siguiente cuadro:
Sing. Sing. Plural
3ra 3ra 1ra
SUJETO PREDICADO

El periódico de hoy S P
se mojó por la lluvia.
singular Tú y él buscaréis ese ejercicio.
singular
3ra. persona Sing. Sing. Plural
3ra. persona 3ra 3ra 1ra

Los periódicos de hoy se mojaron por la lluvia.

plural 3. Si en el sujeto, el núcleo es seguido por un com-
plural
3ra. persona plemento (MI) en plural, el verbo adopta el número
3ra. persona
singular.

Los diferentes elementos que componen la relación Un grupo de manifestantes recorría las calles.
sujeto-predicado conforman una estrecha estructura N MI verbo
comunicativa. Esta relación de equilibrio y armonía se
Sujeto Predicado
manifiesta en el fenómeno de la concordancia, es
decir, en la correspondencia de formas entre el núcleo
del sujeto y el núcleo del predicado.
4. Si en el sujeto, el núcleo es seguido por una cons-
trucción comparativa, el verbo debe adoptar el
Concordancia nominal y verbal número plural.

Concordar, significa compartir los mismos rasgos La “U”, como el Alianza Lima, son equipos de primera.
gramaticales. El núcleo del sujeto y el núcleo del
N construcción N
predicado concuerdan en número y persona.
comparativa
S P
Ella trabaja mucho. Sujeto Predicado
3ra pers. 3ra pers.
Singular Singular
E l s a c e rd o te , a s í c o m o s u s f ie le s , s u b ir á n e l c e r r o S a n
C r is tó b a l.
N c o n s tr u c c ió n N
c o m p a ra tiv
a

Casos especiales de concordancia: S u je to P r e d ic a d o

1. Cuando el sujeto tiene dos o más sustantivos en

singular, el verbo concuerda con ellos en plural.

S P
Esteban y su amigo jugaban en la vereda.
Singular Singular Plural

175
2
LENGUAJE AÑO
Actividades para la clase
I. Completa el espacio en blanco con un verbo 6. Todos nosotros y ellos asistirán a la conferencia.
que establezca una correcta concordancia.

1. Luces el misterio de sus

7. Son la una de la tarde.
cuadros.
2. Una bandada de palomas sin
fijarse en los cazadores. 8. Del cerro bajaba el lodo y las piedras.
3. Ellos y nosotros la fiesta de Navidad.
4. Tú y él una simpática pareja.
9. Estos ejercicios de reflexión es más interesante.
5. El nuevo juego de sillas muy cómodo.
6. Túpac Amaru se contra el dominio
colonial español. 10.Se me rompió por descuido las tazas de loza.
7. Los integrantes del coro en un evento
internacional.
11.En veranos los ríos de la costa trae mucha agua.
8. El joven de hermosos ojos azules y su linda
madre
a las personas que fueron a demostrarles
su apoyo. 12.El recuerdo de esos días la pusieron contenta.
9. La agrupación de folkloristas mejores
condiciones de trabajo.
10.Las penas del corazón ocultas 13.¿Cuándo ocurrió esos accidentes?
en nuestra alma.

14.Ojalá pase pronto los días tristes.

II. En las siguientes oraciones existen errores de
concordancia entre sujeto y verbo. Haz las
correcciones necesarias.
15.Tus palabras siempre me da confianza.
1. Pedro y tú trabajarás en la fábrica.

16.Ese proyecto sin emmiendas no tendrán éxito.

2. Usted y yo iré al
mercado.

17. ¿Dónde fuiste tú y Carlos ese día?

3. ¿Trajo el documento Elena y
Carlos?

18.Pocas palabras basta a buen entendedor.

4. No me gusta las películas de
terror.

19.Faltaba en su maletín las zapatillas.

5. Se escaparon por los techos el
fugitivo.

20.¿Qué día ha faltado a la oficina esos empleados?

 III. Completa las oraciones con la forma
correcta.
1. Una porción de terrenos (correspondía / corres-
pondían) a la comunidad indígena.
2. No (había / habían) ratas en aquel depósito
abandonado.
3. El caballero con su escudero (fue / fueron) por el
sendero de la gloria.
4. Anoche (había sido hallado / habían sido hallados)
el rehén y su secuestrador.
5. En aquella sesión (hubo / hubieron) propuestas
de todo calibre.
6. Por fin (habrá / habrán) mejoras
infraestructura del sector salud.
7. Muchos de los mamíferos (delimita / delimitan) su
territorio con feromonas.
8. La juventud de los espartanos se (caracterizó /
caracterizaron) por su coraje y amor a la patria.
9. Muchos de los presentes (sintió / sintieron)
vergüenza al oír la confesión del anfitrión.
10.(Fue revelada / Fueron revelados) la verdad y los
motivos de la traición.
11.No (habría / habrían) más problemas si no
hubieras sembrado la duda de nuevo.
12.¿(Estaba / Estaban) el niño con sus amigos
cuando ocurrió el incidente?
13.(Llegó / Llegaron) a tiempo el director y su
esposa a la ceremonia.
14.Un importante sector de los peruanos no (sabe /
saben) por quién votar en las próximas
elecciones.
15.Muchos estudiantes de aquel renombrado colegio
laico (aprobó / aprobaron) el uso de nuevo
uniforme.
16.¿Crees que (haya / hayan) soluciones para todos
estos problemas que nos aquejan?
17.¿Se (queda / quedan) o se (va / van) el
cuestionado gerente y su séquito?
18.Me parece que (habrá / habrán) muchas
sorpresas en este concurso.
19.El proyecto y su implementación los (diseñó /
diseñaron) el arquitecto y sus asesores.
20.Si no (hubiera / hubieran) personas como tú, este
negocio, con todo su renombre, (estaría /
estarían) en la total ruina.
21.Espero que (haya / hayan) más oportunidades
para ingresar en esta universidad.
22.El ruiseñor y la paloma son aves que (camina /
caminan) de modo muy distinto.
23.Te (entrevistaron / entrevistó) todo el equipo de
producción.
24.En este año no (habrá / habrán) situaciones
desestabilizadoras como en el anterior.
25.El grueso de los pobladores de aquel populoso
distrito (estaba / estaban) de acuerdo en que
en la debía combatirse la delincuencia con
participación ciudadana.
26.Así (haya / hayan) muchos obstáculos o nos
(ataque / ataquen) el hambre y la sed,
seguiremos velando por los intereses de la patria.
27.(Había sido develada / Habían sido develados) la
infame conspiración contra la democracia y el
juego sucio de aquel testaferro de la mafia.
28.Una importante cantidad de las donaciones (fue
destinada / fueron destinadas) al equipamiento
de un sistema de telecomunicaciones.
29.(Faltó / Faltaron), como siempre, el Director con
sus más cercanos colaboradores.
30.En la tan anunciada conferencia de prensa, (hubo
/
hubieron) más evasivas que las que uno podía
(prever
/ preveer).
IV.Corrige los errores de concordancia entre
sujeto y verbo:
1. Los biohuertos sembrados beneficiará a muchas
familias.
2. Me da tranquilidad tus cariñosos consejos.
3. Ya está listo para la firma del director mis
certificados.
4. Entre José y Roberto existe diferencias
notables. 12.Estos ejercicios de gramática me ha dado dolor
de cabeza.
5. A mi abuelita le duele los pies.

6. Esos ejercicios de matemática fue chequeado 13.Muchas ilusiones despertaron esa fiesta de
por mi madre. promoción.

7. Mis cuadernos y libro se me iba cayendo por el 14.Las malas noticias siempre ponía nerviosa a esa
camino. chica.

8. Mi compañera y la maestra me hizo toda clase de 15.¿Cuántos días falta para tu cumpleaños?
sugerencias.

16.Las pérdidas ocasionadas por el incendio fue de

12.000 soles.

9. En esa esquina, ocurren todos los días algún

accidente.

17. ¡Me vio con esa amiga mis hermanos!

10.El ruido de los cohetes asustaron a muchos

perros. 18.¿Ya son la una?

11.Fueron bastante interesante escuchar aquellas

conferencias. 19.¿Cree en esos cuentos de hadas los niños de hoy?

20.La baja producción de papas son producto de la

fuerte sequía.
I. Encierra en un m a impersonal adopta:
círculo la opción e s
correcta: r a
o a )
1. El núcleo del sujeto y el n l
núcleo del predicado 2. Cuando el núcleo del t a
concuerdan en: sujeto va seguido de un e p
modificador en plural, r ri
a el verbo debe ir en: i m
) o e
a r r
n ) e a
ú s o
m s t
e i 3 e
r n . r
o g c
u M e
y l a r
a r a
g r c p
é a e
n b r
e ) l s
r a o
o p n
l a
a
b u b
l
) r )
t
a e
e
g l l
r
é c n
n
n ) ú
a
e m
t
r s e
i
o i r
v
n o
g a
y p
u l
l f u
p
a a r
e
r l a
r
s l
s
y a c
o
/ : )
n
o
a
a) La tercera persona e
p se impone a la l
c
l segunda y ésta
)
u última a la primera. n
r b) Cuando el sujeto
p ú
a tiene varios
e m
l sustantivos en
r e
d singular, el verbo
s r
) también es
o o
singular.
n t c) La construcción s
a o comparativa puede i
d ir encabezada por
y n
a «así como». g
s
n u
4. Cuando el verbo es l
ú l
 a 6. Oración con mala amigo de Raúl ha
r concordancia. sacado los número
ganadores
d a) El león con sus del sorteo.
) grandes garras d) Se hace trabajos de
atrapan todo gasfitería.
l cuanto desean.
a b) A mí me duelen lo
pies por tanto caminar.
s
e 7. Presenta buena
g concordancia:
u
n a) Fueron bastante
d pacientes el doctor con
a su asistente. b) Los
precios los tendrán
p que bajar el vendedor.
e c) Me dan tranquilidad
r tus bien intencionados
s consejos.
o
n 8. Una forma correcta de
a «Me hizo toda clase de
e preguntas mi maestra
) y una alumna».

m a) Me hizo toda clase

á de preguntas ellas.
s b) Ellas me hicieron
toda clase de
d preguntas.
e c) Mi maestra y una
alumna me hizo
u
toda clase de
n
preguntas.
a
9. ¿Qué oración usa la
e
s forma impersonal del
verbo
p «haber»?
o
s a) Ya ha terminado con
i el trabajo.
b b) Ha de venir
l cantando con
e alegría por su
triunfo. c) Hemos
5. Oración con error de ido a la mejor
concordancia: churrasquería hoy.
d) Seguro no habrá
a) Ya está listo tantos invitados.
para la firma del
Director mis 10.Oración con error de
documentos. concordancia.
b) Salió contento del
espectáculo mi querido a) Ya han habido
hermano. muchos retrasos esta
temporada.
b) Si me hubieran
avisado, otro habría
sido el resultado. c) El
 Actividades de extensión

Enmendando las faltas de concordancia.

Una chica peruana recibió una carta de una amiga noruega, quien no habla bien el castellano. Léela atentamente y
trata de identificar y corregir los errores de concordancia entre sujeto y verbo. Escribe en tu cuaderno la carta ya
corregida.

Mi querida Lucrecia:

Voy a cumplir con la promesa que te hacer el año pasado: que regresarían al Perú muy pronto.
Te anuncio, pues, que estaré llegando el 16 de agosto mi hermanita Sacha y yo al aeropuerto Jorge
Chávez.

Me gustarías muchos volver a ver algunos lugares maravillosos que tu país tienes. Sacha
también desea conocerlos. Principalmente ella y yo tener muchísimas ganas de visitar la selva peruana.
Te contará que ayer mi hermanita se caer de un árbol cuando estabas jugando con una amiga. Cuando
ella regresaste a casa, tenían hinchados el labio y la nariz.

El clima de Noruega está bueno. La vez pasada hicieron 24 grados y mucha gente se bañaron en
el fiordo, aunque el agua no tenía más que unos diez grados. Normalmente el clima de mi país no
tenemos temperaturas tan alta. Espero que bajar pronto.

Recibe un abrazo fuerte de tu

amiga. Selma
 Introducción a la oración com-
puesta
Capítulo V
 5. Lo diré aunque te opongas.
OBJETIVO: Distinguir entre oración simple y verbo simple verbo simple
com- puesta, así como la clasificación de esta
última. 6. Cuando vuelva, avísame.
verbo simple verbo simple

De acuerdo con los ejemplos, podemos deducir que

las oraciones compuestas son aquellas que tienen
más de un verbo conjugado (simple o compuesto).

LA ORACIÓN COMPUESTA

La oración compuesta es aquella que tiene dos o

más verbos conjugados.

Oraciones Estela canta valses.

simples Su esposo baila la marinera.

Oración Estela canta valses y su esposo

Compuesta baila marinera.

 ¿Qué acción expresa el enunciado de la mamá

de los chicos? Para reconocer a una oración compuesta, debemos
buscar todos los verbos conjugados dentro de una
 La oración de los chicos, ¿expresa una unidad construcción que se inicia con mayúscula y termina con
de sentido o dos? Explica por qué. punto.

 ¿Cuál crees que es la palabra fundamental de El número de proposiciones será igual al de los
estas oraciones? ¿Qué característica tienen? verbos conjugados que hayamos encontrado.

Ejemplo:

Ahora observa con atención las siguientes oraciones: [(Estela canta valses) y (su esposo baila marinera)]
2 proposiciones
1. Cuando estés de viaje, piensa en mí.
verbo simple verbo simple

2. En China vi pandas y aquí he visto osos de [(Cantamos), (bailamos) y (nos divertimos

anteojos. mucho)]
verbo simple verbo compuesto
3 proposiciones

3. Si he hecho bien la cuenta, me queda un sol.

verbo compuesto verbo simple [(Hice mi tarea)(porque soy responsable)]
2 proposiciones
4. He comido pizza y he tomado vino.
verbo compuesto verbo compuesto

181

2
LENGUAJE AÑO
CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN COMPUESTA 3. Oraciones compuestas por subordinación

Seg ún l os en lace s que usem os p ara u nir Observa con atención la ilustración y encuentra la
las proposiciones, los hablantes construimos tres clases diferencia entre coordinación y subordinación.
de oraciones compuestas: por yuxtaposición , por
coor-
dinación y por subordinación. C S
O U
O B
1. Oraciones compuestas por yuxtaposición. R O
R
D
D
Son las oraciones compuestas que constan de propo- I
N
I
N
A
siciones sintácticamente equivalentes; esto quiere C
A
C
decir que ninguna proposición depende de otra, Además, I I
O
están unidas directamente, sin palabras intermediarias. N
Ó
N
El nexo que las une es un signo de puntuación (coma,
punto y coma, dos puntos).
Las oraciones compuestas por subordinación son
Ejemplo: aquellas que contienen dos proposiciones de
diferente jerarquía sintáctica; es decir, que una de las
[(Salió) , (miró todas las tiendas) , (no compró proposiciones depende de la otra.

A la proposición independiente, que transmite la idea

nada)] [(Le dieron el trabajo) ; (no lo pudo cumplir)]
[(Máncora es una maravilla) : (comes bien) ,
(disfrutas de la playa)]
2. Oraciones compuestas por coordinación.
En estas oraciones las proposiciones tienen la misma
jerarquía sintáctica. Sin embargo, las proposiciones
coordinadas -a diferencia de las yuxtapuestas- van
unidas entre sí mediante un enlace: este enlace
Los amigos que tenía viajaron para la boda que fue en Chosica.
es una conjunción coordinante (y, o, pero, mas,
sino, sin embargo, por lo tanto, así que, conque, por
lo tanto, en consecuencia, luego, entonces, etc.)
básica de la oración, se le llama proposición
principal.
A la proposición o proposiciones que expresan una
explicación o que completan o modifican a la
proposición principal, se les llama proposiciones
subordinadas, y pueden estar en el sujeto o en el
predicado de la oración principal. Generalmente van
encabezadas por enlaces subordinantes (que, como,
cuando, mientras, si, porque, aunque, donde, cuanto,
etc.)
S P
p. subord. p. subord.
p. principal

[(La llamé), pero (no estaba en casa)]

P
ST Me quedé en casa, porque sabía que me llamaría.
[(Está enferma), sin embargo, (fue a la
oficina)]
p. principal p. subord.
p. subord.
[(No es tonto), sino que (nunca
estudia)]

[(Ayer terminó) y (le pagaron de P

inmediato)] ST Lo terminó, aunque sabía que no le iban a
pagar. p.
subord.
p. principal p. subord.
 Actividades para la clase
I. Indica si las siguientes oraciones son simples o compuestas. Para comprobarlo, subraya los verbos
conjugados.
 13.Los alumnos que no trajeron cuadernos salieron
1. El próximo mes tengo que viajar a una parte desaprobados.
alejada del país.

14.Todos estaban contentos por la apertura de una

2. Los alumnos esperaron que la reunión terminara nueva tienda comercial.
para poder salir.

15.Luisa llegó a la casa en escasos veinte minutos.

3. Tanto quiso salir temprano para que al final se
quedara dormido.

16.Una empresa dedicada a la elaboración,

publicación y comercialización de textos educativos
4. Los mejores momentos de mi vida pasaron tan contrató a la profesora de Literatura más antigua
rápido que ya no los recuerdo. del colegio.

17. En Piura, a principios de mes de diciembre de

5. Perdí la orientación cuando más necesitaba 1993, el artesano Joaquín Gómez, de Chulucanas,
encontrar el camino. ofreció a la esposa del Alcalde un nacimiento de
cerámica negra realmente maravilloso.

6. Caminaré con la frente en alto, porque soy una

persona decente y honesta. 18.Los vecinos de la quinta y los vendedores
ambulantes llegaron finalmente a un acuerdo
sobre los horarios de trabajo.

7. Caminaré pensando en lo mucho que te amo.

19.Me levanté poco antes del amanecer; mis hijas

dormían; la Luna se reflejaba aún en el agua
8. Nunca quisiera tener que pedirte perdón, cristalina del mar.
Eliana.

9. Mañana voy a ir al cine con José después de dar 20.Los hechos posteriores han demostrado hasta el
los últimos exámenes bimestrales. cansancio la certeza de las predicciones de Ángela
y han puesto sobre el tapete el tema de la
astrología.

10.Es un buen hombre, pero no tiene amigos

sinceros. 21.Las había visto durante días, por calles
neblinosas, de casa en ruina.

11.No lo diré, porque me caes bien.

22.Vi eso y decidí enfrentarme a la desigualdad y a

los excesos del régimen.
12.El auto necesita una reparación urgente y
buena.
23.Parar todo el día y enfrentarse al batallón de 36.Después miró al cielo y, a pesar suyo, sintió el
asalto de noche era todo un martirio para los mareo.
huelguistas.
24.Creo que debimos obedecer a papá y a
mamá.
25.Perdemos demasiado y no hay beneficios
sociales.
26.Sales o entras.
27. Asumió el ladrar de los perros y el crujir de la
madera como señales de la proximidad del tren.
28.Se deslizó entre matorrales, por la ladera
escarpada, hincándose con guijarros, y lo pudo
ver al fin.
29.Con el día, se retiraron los cazadores e Irene no
se atrevió a llamarlos.
30.Los niños gritaban y corrían entre los bancos, así
que debí reprenderlos.
31.Lo vi subirse a un roble viejo.
32.Procederé ahora mismo o Federico intervendrá en
la acción.
33.Ni tú eres Brad Pitt ni yo soy Winona Ryder.
34.La figura dibujada sobre el plano tiene tres
ángulos iguales, luego es un triángulo equilátero.
35.Alianza Lima casi gana el campeonato, pero
Cristal le aguó la fiesta.
37. Matías dijo que estaba con ganas de jugar e,
imitando a Pedro, se fue al campo de fútbol.
38.Tienes que estar en "El Pollo Pier" a las ocho o
me dará un colapso.
39.Sonó un balazo, mas nadie se asomó por la
ventana.
40.No lo quiere hacer de nuevo.
II. Encierra entre corchetes las oraciones que
encuentres en el siguiente texto y determina si
son simples o compuestas:
Se hallaban en un largo túnel vertical. Gabriela
nadaba hacia Sandro por aquel embudo con paredes
de nube, y él quiso gritar, pero algo se lo impidió:
un agudo cosquilleo se iniciaba en sus intestinos.
Abrieron los brazos y nadaron uno en dirección del
otro; quedaron finalmente abrazados. La fuerza de la
colisión los hizo voltear y cayeron haciendo molinetes
por el agujero.
III. Une las siguientes oraciones simples con
enlaces coordinantes y forma oraciones
compuestas.
1. ¿Te sirvo
helados?
¿Prefieres torta?
2. La vi ayer.
Hoy día también la veré.
3. Los niños jugaron en el
jardín.
Comieron helados.
4. Leí el libro.
Me gustó más la película.
5. Quería saber su nombre.
Le pregunté a todos por ella.
6. Escribe esa carta de una vez.
Te lo mando.
Soy tu jefe.
7. Ella se abrazó de su mamá.
No quiso saludar a nadie.
IV. A c ontinua c ión tienes un grupo
de proposiciones y enlaces coordinantes
en desorden. Une las proposiciones a través
de sus nexos, y forma oraciones compuestas
que tengan sentido.
- Nunca la sacan a bailar.
- En el invierno camino por lo parques.
- No va a estudiar Medicina.
- Quiere trabajar como voluntario en un hospital.
- Asiste a todas las reuniones y fiestas.
- No dejaban entrar con botellas.
- Te cambias de sitio.
- Me salgo de este cine.
- Tampoco con carteras grandes.
- Durante el verano practico natación.
- Leí el libro.
- Me gustó más la película.
y
sin embargo
pero
sino que
ni
o
1.
 2.

8. Llegaron los resultados del examen internacional.

Todos habían aprobado. 3.

4.
9. Era un buen estudiante.
Bajó terriblemente sus notas.

5.

6.
V. Escribe V o F dentro del paréntesis, según VII.Encierra entre paréntesis las proposiciones de
corresponda, si las proposiciones subrayadas las siguientes oraciones compuestas y de
de cada oración son coordinadas. acuerdo con su enlace clasifícalas.

1. Lo dejaré aquí para que lo leas con tiempo. ( ) Ejemplo:

2. Los chicos juegan y aprenden. ( ) (Carlos pela los ajos) y (su mamá adereza el guiso.)
proposición coordinada proposición coordinada
3. Me gustó su exposición, pero le faltó algo. ( ) Oración compuesta por coordinación
4. Las manos le temblaban y la sangre le salía de la
cabeza. ( )
1. Los alumnos antiguos desfilarán primero, pero
5. Q uienes ayudan a los necesi tados son buenos tendrán que dar una cuota.
cristianos. ( )

6. No juegues conmigo, porque yo siempre gano. ( )

2. En la mesa, Luis dejó los boletos; llévatelos de
7. Si no tienes dinero, no podrás pagar la cuota. ( ) una vez.

8. No compró un carro, sino decidió alquilar uno.( )

9. Llamé, sin embargo, nadie me contestó. ( ) 3. Pospuse el viaje porque necesitaba presentar un
trabajo.
10.No me creyó, aunque se lo juré. ( )

VI.Escribe V o F dentro del paréntesis si las 4. Mis amigos salieron por la puerta trasera y yo
proposiciones subrayadas son subordinadas. permanecí sentado mientras.

1. Me quedaré leyendo el libro que me

reco
men 5. Si me llamas, voy contigo.
daste
.( )

2. Dejaré un tiempo prudente para que termines. 6. El médico decidió que la operación era vital para
( ) salvarle la vida al paciente.

3. No quiero que la molesten más. ( )

4. Pensó en todo lo que le faltaba por vivir. ( ) 7. Recoge la bolsa, pero no la guardes en tu casa.

5. Lo dejaré donde ya sabes. ( )

6. Llama a la chica cuya cabellera es castaña. ( ) 8. Enfréntate a tus miedos y sal adelante sola.

7. Nadie quería que la fiesta terminase. ( )

8. Se lo dije, porque no me gustaba su forma de 9. La chica que me gusta no me da importancia

actua alguna.
r. ( )

9. Cuando vuelva esa chica, Hugo la hará botar. ( )

10.Ella y yo somos amigas, aunque a la mayoría no
10.No saldré hasta que se haya ido. ( ) le guste.
11.Ella se quejó, pero se arrepintió después.
12.Me dijo que tenías que hacerlo tú 16.Le puso sal a la comida y tomó una rica limonada.
sola.
 13.Cuando llegue a casa, lo 17. Mi hermano me quiere; no lo puede negar.
veré.

14.Esa gran mentira causa una revuelta inesperada, 18.Ganamos, pero no recibimos premio alguno.
sin embargo, todos supimos evadirla.

19.Vendió todo, entonces está con plata.

15.Ella llegó, pero no se
quedó.

20.Bailas conmigo o te dejo.

I. Encierra en un círculo la opción correcta: vendrías.

c) ¿Por qué vas a salir justo ahora?
1. Es verdad:

a) La oración compuesta tiene un verbo

compuesto. b) Una proposición puede existir por sí
sola.
c) La proposición principal depende de otra llamada
principal.

2. ¿Qué relación es incorrecta?

a) Al levantar los bultos me dañé la espalda: simple.

b) Dejaré de trabajar tan pronto como pueda:
compuesta.
c) Le dediqué una linda canción a mi novia:
compuesta.

3. ¿Qué oración es compuesta?

a) Los obsequios serán entregados a ese populoso

distrito.
b) La única solución a este problema es que todos
unamos esfuerzos.
c) Llegaron los voluntarios después de una larga
búsqueda.

4. Señala la oración compuesta:

a) Juan no pudo realizar su

trabajo. b) Ella pensó que ya no
5. Es incorrecto:

a) Luis salió, pero nadie se percató: oración

compuesta por yuxtaposición.
b) Carlos llegó justo a tiempo para verte perder:
oración simple
c) Ernesto no quiere que lo ayude más: oración
compuesta por subordinación.

6. Serie de enlaces coordinantes:

a) pero, sino, conque, porque.

b) si, conque, luego,
entonces. c) por lo tanto,
mas, sino, o.

7. ¿Qué oración es compuesta por coordinación?

a) Ayer lo vi; no le pasé la

voz.
b) Salió molesta de la reunión que convocó el
Director. c) Dice la verdad, pero nadie le cree.

8. ¿Qué oración tiene la mayor cantidad de

proposiciones?

a) Salió, disparó y huyó como un

cobarde.
b) Todo lo hizo por darte la vida que te
mereces.
c) Llevaremos los apuntes que nos pidió el
Director.
9. ¿Qué oración tiene proposición subordinada? 10.En «Lo que menos quiero es herirte» la proposición
subordinada es:
a) Saldré y me divertiré.
b) Me iré cuando ella me lo pida. a) lo que menos quiero
c) Abrió una gran zanja entre tú y yo, por eso, lo b) menos quiero es herirte
nuestro es imposible. c) lo que menos
d) quiero es herirte
 Actividades de extensión

• Encierra entre corchetes todas las oraciones compuestas que encuentres en el siguiente texto. Luego, clasifícalas.

Para un padre, el calendario más veraz es el de su propio hijo. En él, tomamos conciencia de
nuestro transcurrir y registramos los síntomas de nuestro deterioro. El diente que le sale es el que
perdemos. El centímetro que aumenta es el que nos empequeñece. Las luces que adquiere son las que
en nosotros se extinguen. Lo que aprende es lo que olvidamos. El año que suma será el que se nos
sustrae. Su desarrollo es la imagen simétrica e invertida de nuestro consumo, pues él se alimenta de
nuestro tiempo.

Julio Ramón Ribeyro

(Adaptación)
 Práctica integral de
oración compuesta
Capítulo VI

OBJETIVO: Analizar el reconocimiento de las

ora- ciones compuestas y sus respectivas clases.

Actividades para la clase

I. Completa la s s iguientes ora c iones c II. Encierra entre corchetes las proposiciones
on proposiciones. Recuerda que toda yuxtapuestas y/o coordinadas que aparecen
proposición debe tener un verbo conjugado. en las siguientes oraciones compuestas.
Luego, subraya los verbos.

1. Conversó con una amiga . 1. Me compré ese pantalón, pero se encogió al

lavarlo.
2. Cuando tú lo desees, .

3. El niño cuyo padre llamó ayer . 2. Ella me quiere, en cambio, yo la odio.

4. La casa donde vivíamos de niños .

3. Se molestó muchísimo conmigo, sin embargo, se
5. Quisiera aprender esa canción . le pasó pronto.

6. Nos vemos el sábado para . 4. M e di jo u na m en ti ra , po r es o lo c as

ti gu é severamente.
7. Ésta es una decisión .

8. Nosotros los que cantamos en el coro . 5. Lo enviaré por correo; recógelo mañana por la
tarde.
9. Si no conoces la respuesta, .

10.Mientras nosotros caminábamos, . 6. Se propuso molestarme y lo consiguió.

11.Saldrá todo bien si .

7. Me encontré una medallita, pero la devolví.
12.Carmen sabe preparar .

13.Iré al teatro . 8. Olvidé la clave de ingreso; tendré que crear una

nueva.
14.Haremos una fiesta .

15.¿Puedes ir al correo . 9. Estamos a tiempo, así que relájate.

16.El teléfono se descompuso .

10. Corrió y se ocultó.
17. Acuérdate de mí .

18.Marcela me llamó . 11. Le dieron el trabajo; no lo pudo cumplir.

19.Ellas es mi amiga .
12. Perdió los papeles: fue un desastre total.
20.Los chicos saludaron emocionados a su profesora
.
13. ¿Dejamos la puerta medio abierta o la cerramos
por completo?

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LENGUAJE AÑO
14. Se lo entregué y se puso a llorar.
15.Mozo, limpie la mesa y tráigame una copa de
vino.
16.No terminé a tiempo, por lo tanto, no cobraré
dinero alguno.
17. La busqué, pero no la encontré.
18.Yo no recuerdo el verso ni tú conoces al autor.
19.En la puerta le dejé un nota, sin embargo, nunca
la leyó.
20.Es su mejor amigo, pero lo traicionó vilmente.
21.Él llegó a la casa y su esposa lo mandó a comprar
pan.
22.Todos salieron rápido, pero ninguno llegó a
tiempo al paradero.
23.O botamos algunos vejestorios o la casa parecerá
un almacén.
24.Javier es impuntual, mas su hermano menor le
gana.
25.No quiero pagar la cuota, sino desea cancelar la
deuda total.
26.Ellos quisieron conversar con el profesor, pero no
lo encontraron.
27. Raquel leyó la poesía y su hermano cantó.
28.La temperatura ha bajado y nosotros tenemos
frío.
29.La miraba, la buscaba: la quería ver todo el
tiempo.
30.Todos querían ir; nadie tenía para el pasaje.
III. Encierra entre paréntesis la proposición
subordinada y subraya la proposición prin-
cipal que aparecen en las siguientes
oraciones:
1. Bailó toda la noche con una chica a quien había
visto antes.
2. Todos escucharon el discurso que improvisó
Martín.
3. El profesor nuevo les dijo que todos habían
aprobado.
4. Un país es solvente cuando su deuda externa no
es agobiante.
5. Si no sabes qué quieres estudiar, mejor no te
presentes a la universidad.
6. El animador explicó que los dos concursantes
tendrían iguales oportunidades.
7. Ha llamado el señor que vino ayer.
8. El peñasco que estaba suelto rodó hasta el llano.
9. ¡Ya ha perdido el lapicero que le compré ayer!
10. Irás cuando yo lo diga.
11. Los que estudiaron ingresaron a la primera.
12. Llegarán quienes corran más rápido.
13. María Fe adivinó que eras tú.
14. He descubierto que leer es fascinante.
15. Llegó el que cuenta los mejores chistes.
16. Me agrada muchísimo que me acompañe en 23. Le dijo a Teresa que ya no podía esperar más.
este largo viaje.

24. Se lo prometió a quien nunca volvería a ver.

17. Quiere que hablemos y razonemos nuestra
situación.
18. La ciudad había sido ocupada por quienes la
habían fundado.
25. La tarea ha sido terminada por quien parecía
menos interesado.
26. Intuía que su recuerdo se haría al instante
doloroso.

19. Al juez no le gustó que intentaran sobornarlo.

27. Deseaba decirle que debían irse a París.

20. En esta religión, sólo oímos a quien nos da

28. No les importaba que el río fluyera de una orilla
razones convincentes
a otra.

21. Ahora le comunicaba que estaba preparado para

29. Comprendía que lo que estaba viendo era una
oír la verdad que le habían ocultado.
despedida.

22. El premio fue escogido para quien era capaz de

30. Dudo mucho que le ofrezca ahora su amistad.
resolver el enigma.
I. Encierra en un círculo la opción correcta:
1. ¿Qué oración es compuesta por coordinación?
a) La llamó para saber su estado de salud, porque la
quiere mucho.
b) Se sentó a leer el periódico en una
esquina. c) Leí ese libro, sin embargo, no lo
entendí.
2. ¿ Qu é al te rn at iv a pr es en ta s er ie d e
en la ce s subordinantes?
a) sino, si, como, aunque
b) porque, ya que, mas,
o proposiciones.
c) porque, si, aunque, como
3. ¿Qué oración es compuesta por subordinación?
a) Mientras peinaba a su muñeca, el ladrón se llevó
su bicicleta.
b) Tan poco hizo por su familia ese ruin ser
humano. c) Dejé las cosas dentro de un cajón esta
tarde.
4. Es incorrecto:
a) porque: enlace subordinante
b) si: enlace subordinante
c) sino: enlace subordinante
5. Es verdad sobre la siguiente oración: «Te diré la
verdad, pero no me creerás».
a) Tiene dos verbos
conjugados. b) Tiene dos
c) Tiene enlace subordinante.
6. ¿Qué oraciones son compuestas por coordinación? 8. ¿Qué oración es compuesta por yuxtaposición?

I. El juez oyó ambas partes y dictó sentencia de a) Perdió los papeles: no podrá salir del país.
inmediato. b) Cuando yo se lo dije, Ana no tenía tanta
II. Sacó fuera de la cosas esos muebles viejos que fiebre. c) Perdió la apuesta que hizo hace dos
tanto odias. días.
III. Debe ser considerado un buen alumno, porque
siempre saca buenas notas. 9. Es correcto:
IV. Logró ahorrar, por lo tanto, ya tiene para su
cuota inicial. a) Ya es tarde para que lo busques: oración
compuesta por coordinación
a) Sólo I b) I y II c) I y III b) Salí a ver el panorama matutino: oración
d) I y IV e) Sólo IV compuesta c) No asistió al evento, sin embargo, fue
aplaudido por los presentes al mencionarse su
7. ¿Qué oración es compuesta por nombre: oración
subordinación? compuesta.

a) Entregó el equipo al nuevo entrenador y se
despidió de los jugadores.
b) Si me dejas trabajar, te invitaré a comer.
c) Le pedí su consejo, pero no me lo quiso dar.
10.Sobre «El saco azul que sólo tiene un botón fue
herencia de mis generaciones anteriores» es verdad:
a) Tiene tres verbos
conjugados. b) Tiene tres
proposiciones.
c) Tiene enlace subordinante.
d) No es una oración compuesta.
 Actividades de extensión

• Escribe 20 oraciones compuestas y sepáralas en proposiciones.

 Repaso

Capítulo VII

OBJETIVO: Consolidar los temas estudiados

durante el bimestre y el año en general.

Actividades para la clase

I. Analiza sintácticamente las siguientes
oraciones. (sujeto y predicado).
10.Una limosna di a un desplazado.
1. Lo consideran muy inteligente.

11.Escribe la carta con lapicero.

2. La niña es sumamente floja.

12.Rodrigo Díaz de Vivar, Mío Cid, luchó contra los

3. No está en su habitación. árabes.

4. Te soy sincero. 13.Con dos amigos, estudió toda la noche para el

examen final.

5. La fábrica produce conservas de durazno.

14.Encima del mantel blanco, el rubí, una piedra
preciosa, parecía maravillosa.

6. Volvió a su pueblo a pie.

15.Dentro del auditorio, todos le pedían

explicaciones convincentes.
7. Sofía escuchaba interesada a su primo.

16.El sí de la niñas fue escrito por Moratín en España.

8. El día me parece interesante.

17. Buena, sana, alegre, vibrante es aquella vida de

9. Lope de Vega murió pobre en España. campo.

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LENGUAJE AÑO
18.El espíritu romántico predominaba entonces. 30.No pudimos conseguir un carro más barato.

19.Ríos como mareas aparecían en la selva virgen. 31.Anoche encendí un cigarrillo en medio de la
oscuridad.

20.En la fiesta, damas y caballeros bailaban

alegremente el vals.
32.Después estuve esperando el ascensor dos largas
horas.

21.Trajo una canasta llena de frutas para los niños del

puericultorio.
33.Un tumultoso rompecabezas formaban las frases sin
sentido.

22.Poco a poco la disertación sobre José María

Arguedas asombró al auditorio. 34.Tus señales de desamparo yo no advertí antes.

23.El viajero inglés contemplaba asombrado aquella 35.Los vieron en el Estadio Nacional vendiendo cigarros.
soberbia vegetación del Parque Nacional del Manú.

36.Nosotros los recordábamos constantemente.

24.De pronto, el explorador francés, cansado por su

viaje, detuvo su marcha en medio del Callejón de
37. Me picó el pavo real.
Huaylas.

38.Ellos le ofrecieron ayuda inmediatamente.

25.Nunca le dijo la verdad.

39.En su casa, las encontró el profesor de Literatura.

26.A hurtadillas las regaló.

40.La veía cada día en su ventana.

27. Le gustan las novelas picarescas.

41.Mariella lo repitió sin cesar.

28.Un mensaje de esperanza le escribó a uno de los
rehenes.
42.Todo lo difícil nos seduce.

29.Lo hice sin pensar en un santiamén.

43.Estamos hablando aquí de economía.
 III. La rosa fue deshojada por el
44.Un juguete le compró en la nueva tienda del viento.
centro comercial. IV. La madre de Tim parecía la imagen del
dolor.

45.Desesperadamente, buscaba un ventilador para el

carro.

46.El niño duerme tranquilo en el

parque.

47. Esta semana, he ido a la piscina con mis

amigos.

48.Iré a EE.UU. con mis padres el año

próximo.

49.La comida de aquel restaurante es

mala.

50.Los vestidos son diseñados por mi

tía.

II. Resuelve las siguientes preguntas.

1.
I. Hoy dentro de ese salón, veremos a los
ganadores. II. La señora María canta emocionada
hermosas
canciones,
III. Durante el concierto, estuvo
callado.

A. Circ. - NP - PVO
B. Circ. - Circ. - NP - OD
C. MD - NS - Ap - NP - PVO -
OD

La relación correcta es:

a) IA - IIC - IIIB b) IB - IIC -

IIIA c) IC - IIB - IIIA d) IA -
IIB - IIIC e) IC - IIA - IIIB

2. Asociar cada oración con la estructura que le

corresponde:

I. No me convence esa carita de afligida.

II. El poeta escribe inspirado.
 A. MD - NS - NP - porvenir no me ha abandonado".
Ag
B. Circ - OD - NP - MD - NS - La estructura de la oración anterior es:
MI C. MD - NS - MI - NP - PVO
D. MD - NS - NP - a) Circ - OD - Circ - OI -
PVO NP
b) Circ - MD - NS - MI - Circ - OD -
a) IB - IIC - IIID - NP
IVA b) IB - IID - IIIA c) Circ - MD - NS - MI - Circ - OI -
- IVC c) IE - IID - NP
IIIA - IVD d) IB - IIC
- IIIA - IVC e) N. A.

3. "Te buscó, te soñó, nunca olvidó tu sonrisa angelical”.

La estructura del predicado de la oración anterior es:

a) OI - NP - OI - NO - NO - Circ - NP -
OI
b) OD - NP - OD - NP - Circ - NP - Circ - NP - OI
c) OD - NP - OD - NP - Circ - NP -
OD
d) OD - NP - OD - NP - OD - NP -
Circ
e) OI - NP - OD - NP - Circ. - NP -
Circ.

4.
I. Los turistas recorrieron las zonas de
interés.
MD - NS - NP - OD - Circ.
II. Me gustan los helados de vainilla con chocolate:
OI - NP - Circ.
III. Fuimos advertidos por ustedes en ese momento.
NP - Ag - Circ

La secuencia correcta de los valores de verdad

respecto a las relaciones entre oración y estructura
es:
a) VVF b) FVF c) FFV
d) VFF e) FFF

5. Señale la oración que presenta

predicativo. a) En la casa es necesario

todo aquello.
b) Todos salieron de compras.
c) Lo vio en las nuevas tiendas.
d) Nadie vino de la ciudad ni del campo.
e) Me iré de aquí de una vez.

6. "Atravesó mi rostro una ráfaga de aire". Señale lo

correcto:

a) El sujeto es tácito.
b) El objeto directo es "una ráfaga de aire".
c) "Mi rostro" es el sujeto.
d) Tiene OD.
e) Me iré de aquí de una
vez.

7. "Desde el mes pasado, mi preocupación sobre mi

 d) Circ - MD - NS - Circ - OD - NP 11.Una oración es incorrecta en la concordancia:
e) Circ - MD - NS - MI - OI - NP
a) Un grupo de obreros se
8. amotinaron. b) Han habido muchos
I. Dímelo - NP - OI - OD errores.
II. Tú, el de los cabellos largos, permanecerás aquí. c) Hubieron preguntas interesantes.
- NS - AP - NP - Circ d) Todas las anteriores.
III. El atleta salió ofuscado y nervioso - MD - NS - NP e) N. A.
- Circ
12.Señale la oración que presenta objeto directo:
¿Qué relaciones son correctas?
a) Lo conocí inmediatamente.
a) Todas b) Sólo II c) I y II b) Lo peor fue al final.
d) Sólo I e) I y III c) No creyó lo que le dijo.
d) ayb
9. "Todos los niños del barrio San Blas me lo pidieron e) ayc
amablemente”.
La estructura de la oración es: 13.Una oración está en voz pasiva:

a) MD - MD - NS - NS - OD - OI - NP - Circ a) La hallaron por los alrededores de la

b) MD - NS - MD - MI - OD - OI - NP - Circ academia. b) Serán amonestados los que
c) NS - MD - MD - MI - OI - OD - NP - Circ - NP - incurran en faltas. c) Se compone relojes.
Circ d) MD - MD - NS - MI - OI - OD - NP - Circ d) Eres oportuna.
e) MD - NS - MI - NP - Circ. e) c y d

10. 14. " E s p que te pongas a estudiar desde ahora".

r e f e r i b l e

I. Cuéntaselo ahora mismo - NP - OI - OD - Circ La expresión subrayada es:

II. En el océano de la vida yo soy una roca abatida
- Circ - NS - NP - OD a) OD b) OI c) Sujeto
III. Su casa está a algunas millas de la aldea - MD - d) CP e) N. A.
NS
- NP - Circ 15."Leer en las madrugadas le fascinaba".
El sujeto de la oración anterior es:
Las oraciones que están en relación correcta con su
estructura son: a) Leer
b) Leer en las madrugadas
a) I y III b) II y IV c) I y II c) Le
d) III y IV e) Sólo III d) Tácito
e) N. A.