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AÑO
EL PARROQUIAL
Aritmética – EL PARROQUIAL
CONJUNTOS I a) Por Extensión o forma tabular.
Noción de Conjunto Cuando se indica generalmente a
Concepto no definido del cual se tiene todos y cada uno de los
una idea subjetiva y se le asocian integrantes
ciertos sinónimos tales como colección,
agrupación o reunión de objetos Ejemplo: A = a, e, i, o, u
abstractos o concretos denominados C = 2,4,6,8
“integrantes” u elementos susceptibles Es evidente que el orden en el
de ser comparados. cual son listados los “elementos”
Ejemplos: del conjunto no afecta el hecho de
Los días de la semana que pertenece a él.
Los países del continente
americano. De este modo en el conjunto
Los jugadores de un equipo de A = a,e,i,o,u = a,o,u,i,e
fútbol. No todos los conjuntos pueden ser
expresados por extensión,
Notación entonces se recurre a otra forma
Generalmente se denota a un conjunto de determinación.
con símbolos que indiquen superioridad
y a sus integrantes u elementos b) Por Comprensión o forma
mediante variables o letras minúsculas constructiva
separadas por comas y encerrados con Cuando se enuncia una propiedad
llaves. que caracteriza a todos los
elementos del conjunto, de tal
Ejemplo: A = los días de la semana manera que cada objeto que goza
B = a, e, i, o, u de la propiedad pertenece al
conjunto y todo elemento del
Relación de Pertenencia () conjunto goza de la propiedad
Se establece esta relación sólo de mencionada.
“integrante” a conjunto y expresa si el Esquema /
integrante indicado forma parte o no del (se lee “tal que”)
conjunto considerado.
“....pertenece a .....” : A= ..........................
“... no pertenece a ..”:
Regla de Restricción
Esto quiere decir que dado un Correspondencia y/o característica
“integrante u elemento” y un conjunto o forma general (propiedad común)
Integrante conjunto del elemento
u elemento B= n/n es una vocal
C= n²-1 / n ZZ,1 n 7
Ejemplo: C = 1,2, 1,2, 5, 16
2C CONJUNTOS NUMERICOS
8C
1,2 C 1. Conjunto de los números
5 C naturales
IN = 1,2,3,4.... EJM 17 IN
incorrecto IN O = IN* = 0,1,2,3,....
Observación
Determinación de un Conjunto Cero (0) es natural
Consiste en precisar correctamente que
“elementos” forman parte del conjunto.
Puede hacerse de 2 formas:
EL PARROQUIAL
Aritmética – EL PARROQUIAL
2. Conjunto de los Números Número Ordinal
Enteros Teniendo en cuenta una
ZZ= ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... disposición de los elementos
3 dentro del conjunto del cual
ZZ, - 24 ZZ forman parte, cada uno determina
8
su número ordinal como el lugar
3. Conjunto de los Números que ocupa en el orden establecido.
Racionales
Q = a/b / a ZZ b ZZ b 0 Notación:
3 Ord (x) : número ordinal de x
3 Q porque : 3 =
1 S = 7, a, , 13 ord (a) = 2,
5 ord () = 3
0,5 Q porque 0,5 =
10
Cuantificadores
1
0,333... Q porque 0,333... =
3 a) Universal: Se denota por “” y se
a lee “para todo” o “para cualquier”
= 3,141592... Q porque
b Si P(x) es una función
Aplicación I proposicional, , “ x A; P(x)” es
Dado el conjunto una proposición que será
B = 1, , , 2 1, 1,2,3 verdadera cuando para todos los
valores de x a se cumpla P(x)
Indicar que proposiciones son
verdaderas o falsas Ejemplo:
* B * 1 B Si A = 2,4,6,8
*1B * 3 B P(x) = x es un número par
* 1,2 B *B P(y) = 3y – 2 > 4
Aplicación II Luego x A: x es un par (V)
Determinar por extensión y y A: 3y – 2>4 (F)
comprensión los siguientes
conjuntos b. Existencial. Se denota por “” y
P = 2, 6, 12, 20,..., 10100 se lee “existe por lo menos un” Si
Q = 3x+1/x ZZ - 3 < x < 3 P(x) es una función proposicional,
“ x A/P(x)” es una proposición
Cardinal de un Conjunto que será verdadera si existe por lo
Se llama Número Cardinal de un menos un elemento de A, que
conjunto A a la clase de los cumple P (x)
conjuntos coordinables con A (es
decir el número cardinal es una Ejemplo
clase de equivalencia). Si: B = 7,5,4,1
Vulgarmente se acostumbra a P(x) = x es un número impar
señalar que el número cardinal, es P(y) = (y-4)² = 4
el número de elementos del Luego:
conjunto A y se denota como n x B/x es impar (V)
(A) ó card (A) y B/(y-4)² = 4 (F)
EL PARROQUIAL
Aritmética – EL PARROQUIAL
Diagramas de Venn – Euler Relación de Inclusión ()
Es la representación geométrica de un
conjunto mediante una región de plano Subconjunto Conjunto
limitado por una figura geométrica Conjunto Conjunto
cerrada en cuyo interior se indican los
“elementos” que forman el conjunto
Se dice que un conjunto está
Ejemplo: A a,b,c,d,e incluido en un segundo conjunto,
A cuando todos los “elementos” del
.a .b primero forman parte del segundo
.c .d conjunto.
.e
: “incluido o contenido”
Diagrama (Lewis – Carroll) A B: “A esta contenido en B”
Su verdadero nombre es Charles- “A es subconjunto en B”
Dogston autor de “Alicia en el país de “B contiene a A”
las Maravillas” utilizando un lenguaje
lógico – matemático utiliza el Diagrama ABxA:xAxB
en conjuntos disjuntos haciendo
partición del universo. B
A
H M
Ejemplo:
H : Hombres F S
M : Mujeres
S : Solteros Observación:
C : Casados C El vacío está incluído en cualquier
F : Fuman conjunto.
Diagrama Lineal – Hasse
Utiliza segmentos de línea y es Conjuntos comparables
utilizado en conjuntos transfinitos Se dice que dos conjuntos son
e infinitos comparables cuando por lo menos
uno de ellos está incluido en el
Ejemplo: otro.
C C
A B (A B A B) v (B A B A)
IR
IR IIm
IIm Ejemplo: Dados los conjuntos:
Q A = 3,5 B = 1,2,3,4,5,6,7
Q Q´ Q´ C = 2,4,6,7 D = 4,7
ZZ
Son conjuntos comparables: A y B
ZZ IN B y C; B y D; C y D
P
IN Conjuntos Iguales
Se dice que dos conjuntos son
iguales cuando ambos poseen los
P mismos “elementos”.
EL PARROQUIAL
Aritmética – EL PARROQUIAL
Ejemplo: “.... es capital de ....”
A = 3n + 2/n ZZ, 1 n 4 De ahí que A y B son coordinables,
B = 5,14,8,11 luego: n (A) = n (B)
Se observa A = B
Clases de Conjuntos
Aplicación Los conjuntos se clasifican
Dados los conjuntos A y B guales teniendo en cuenta la cantidad de
y C y D iguales donde elementos diferentes que poseen
A = a+2, a+1 C = b+1, según esto tenemos:
c+1
B = 7-a, 8-a D = b+2, 4 Finito: Si posee una cantidad
Hallar: a+b+c limitada de “elementos” es decir el
Conjuntos Disjuntos o Ajenos proceso de contar sus diferentes
Dos conjuntos se denominan elementos termina en algún
disjuntos cuando no poseen momento.
ningún elemento en común
Ejemplo: Ejemplo:
C = x / x es un hombre N = 3n + 2 / n ZZ 1 n 4
D = x / x es una mujer N es finito pues n (N) =4
C y D son disjuntos P = x/x es un día de la semana
- Si dos conjuntos son disjuntos P es finito pues n (U) = 7
ambos serán diferentes. Infinito: Si posee una cantidad
- Si dos conjuntos son diferentes ilimitada de “elementos”. Ejm:
entonces no siempre serán M = x/x Q 1 < x 2
disjuntos. M es infinito pues n (M) = ...?
Ejemplo:
B = x/x es primo y x < 10 A B
B = 2,3,5,7 n (B) = 4
Nº subconjuntos 4
2 16
de B
Ejemplo: A = 2,3,4,5,6
Nº subconj. = 2n(A) - 1 B = 4,6,7,9
Propios A
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Aritmética – EL PARROQUIAL
A B = 4,6 Ejemplo
U = x/x IN, x < 8
Si A B A B = A A = 1,3,4
Si A y B son disjuntos, A B = Ac = 0,2,5,6,7
Conjunto Producto o Producto
Diferencia (-) El conjunto diferencia (A- Cartesiano (X)
B) es aquel que está formado Dados dos conjuntos A y B se define el
únicamente por los elementos que conjunto producto como:
pertenecen a A pero no pertenecen a B.
A x B = (a,b)/a A b B
A – B = x/x A x B
Leyes del Algebra de Conjuntos
1. Idempotencia
A B
AUA=A
AA=A
2. Conmutativa
AUB=BUA
Ejemplo A = 2,4,5,6,7,8 AB=BA
B = 1,3,6,7,9 3. Asociativa
A – B = 2,4,5,8 (A U B) UC = A U (B U C)
B – A = 1,3,9 (A B) C = A (B C)
Si A B A B = B – A 4. Distributiva
Si A y B disjuntos, A B = A U B A U (B C) = (A U B) (A U C)
A (B U C) = (A B) U (A C)
Diferencia Simétrica
La diferencia simétrica de dos conjuntos 5. De Morgán
A y B es el conjunto formado por todos (A U B)´ = A´ B´
los elementos que pertenecen a A o B (A B)´ = A´ U B´
pero no a ambos. 6. Del Complemento
A U A´ = U
A A´ =
A B = x/x (A U B) x (A B) (A´)´ = A
Ejemplo: 7. De la Unidad
A = 8,7,6,5,4,2 AU=U AU=A
B = 9,7,6,3,1 A=A A=
A B = 2,4,5,8,1,3,9
8. De Absorción
Si A B A B = B – A A U (A B) = A
Si A y B disjuntos, A B = A U B A (A U B) = A
A U (A´ B) = A U B
Complemento de A (CA, Ac, A , A´) A (A´ U B) = A B
El complemento de A es el conjunto
formado por los elementos que 9. Diferencia
pertenecen al conjunto universal U pero A – B = A B´
no al conjunto A.
10. Adicional
c
A = A´ = x/x U x A = U –A (U)´ =
()´ = U
EL PARROQUIAL
Aritmética – EL PARROQUIAL
PROBLEMAS RESUELTOS Puesto que el conjunto
vacío está incluido en
1. Dados los conjuntos unitarios cualquier conjunto
A = 90, a.b
B = a+b, 23 4. Si A = B
Hallar la diferencia entre a y b Calcular ab
Resolución A = 3a-8, 44
Dados que los conjuntos A y B B = 10, ba - 20
Son unitarios se debe cumplir:
A = 90, a.b a.b = 90 ....(1) Resolución
Si A = B
B = 23, a+b a+b = 23 ...(2) 3a – 8, 44 = 10, ba - 20
Resolviendo:
a = 18 ; b = 5 ; a–b=3
3a – 8 = 10 3a = 18 a = 6
2. Hallar el cardinal de A si 44 = ba – 20 ba = 64
A = 0,1,1,2,3,5,8,.... 55
Reemplazando: b6 = 64 =26
Resolución a=6
b=2
Observamos en los elementos del b
conjunto A a = 6² = 36 Rpta.
Se verificará la suma de 2
términos consecutivos da como 5. ¿Cuántos subconjuntos propios
resultado el tercer término. tiene el conjunto M?
0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55 M = x/x ZZ ; -7 < 4 x + 1 < 21
n (A) = 10 Resolución
-7 < 4x + 1 < 21
-8 < 4x < 20
3. Dado el conjunto
-2 < x < 5 x = -1, 0, 1, 2, 3, 4
A = 5,3 3, 7, 9,11, 14 M = -1,0,1,2,3,4 n (M) = 6
¿Cuántas proposiciones son
verdaderas? Nº sub
I. 5 A IV. 3 A conjuntos = 2n(M)–1 = 26-1 = 63 Rpta.
II. 3 A V. 9,11 A propios de
III. 7,14 A VI. A M
A) 48 B) 42 C) 63 A) 64 B) 56 C) 48
D) 56 E) 45 D) 21 E) 35
A) 14 B) 16 C) 18
6. Calcular el número de
D) 17 E) 20
subconjuntos binaros del conjunto
D, si:
D = {(x² 1)Z / 0 < x 4}
EL PARROQUIAL
Aritmética – EL PARROQUIAL
Determinar el valor de verdad de V. A B A B A
las siguientes proposiciones.
Son verdaderas:
I) A y B son disjuntos
A) todas
II) (A B) C
B) solo II y III
III) C (A B) C) todas excepto V
IV) C (A B) D) solo II, III, IV y V
E) solo I, II y V
A) FVVF B) FFVV C) FFFF
D) VFVF E) FFFV
16. Si A y B son dos conjuntos finitos,
tal que, el número de
13. Sean A y B dos conjuntos finitos subconjuntos de A y de B suman
tales que: 320, los conjuntos A y B tienen 2
elementos comunes; determine
* AB= n(AB)
* n(B) = 2 . n(A)
*
´
B tiene 128 subconjuntos. A) 14
D) 11
B) 13
E) 10
C) 12
El número de subconjuntos de B
excede al número de subconjuntos
propios de A en 993. 17. Sean A, B y C conjuntos no vacíos
¿Cuántos subconjuntos propios diferentes dos a dos, tales que:
tiene A ?
´ ´
B A ; C B
´
´
8 10 11
A) 2 1 B) 2 1 C) 2 1 A C
D) 2121 E) 2131
Al simplificar:
14. Dados los conjuntos: [B(C A)] [A (B C)] se
3x 5 obtiene:
A x N / N
4
x 1 x A) A B) B C) A B
B N / N D) A C E)
2 2
C x N / 2x 25
´
18. Sean A y B dos conjuntos
Halle: n[(AB) C ] cualesquiera, simplificar:
A) 2
D) 5
B) 3
E) 6
C) 4 ´ ´ ´
A B A B A B
A) A B
´´
B) A B
afirmamos:
I.
´ ´ ´
Si A B C C B A
II. A A
´
´ ´
….. a un paso de la Universidad!!!
III. A B A B
IV.
´ ´
Si A B B A
´
EL PARROQUIAL ´
Aritmética – EL PARROQUIAL
19. En el gráfico, las zonas
sombreadas están representadas
por:
A
B
C
D
I) [A(BC)] [C D]
II) (A B) (B C)
III) [(A D) C] [A (BC)]
A) solo I B) solo II
C) solo I y II D) solo II y III
E) todos
A) 16 B) 22 C) 24
D) 32 E) 48
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