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2007年¨月 河北师范大学学报/教育科学版/ №v.2007

第9卷/第6期/ X岍N^L oF}旧B日NORM^L LlⅧVERS吖/Ed●∞t}0憎I 8cb’∞EditI∞/ V刊.9№~6

买办与中国近代商业教育
常国良
(辱龙江大学教育学院,黑龙江暗尔滨1500∞)

摘要:根据中外经济学界的最新认识,有理由认为买办是中国最早具有近代属性的新武商人o 19世纪

后期产生的商务荚语教育和以暑办为代表的新武商人在商业实践中所受曲社会教育,标志着近代商业教育
进入萌芽时期。20世纪初,近代商业学莜蕴育是以商业社喜教育为主要形武、以买办等新式商人商务英语教
育为重要内穿、以商业实践为主要课堂。中国商业近代化,急切催生和呼唤专业化的商业学校教育的诞生。
美键词:买办;上海;近代商业教育;萌芽

中围分类号:G529 文献标识码:A 文章编号:1009—413x12007)06—0045-05

19世纪后期,随着近代商业变革的不断发展, 中外经济史学界的研究.我们可以得出这样的认识:
传统的学徒制商业教育已不再适应商业经济发展的 买办是中国最早具有近代属性的那批新式商人。
需要,近代商业教育开始萌芽破土。但在20世纪 1843年开埠后,上海逐渐取代广州成为全国对

初,近代商业学校教育制度确立之前,近代商业教育 外贸易中心。洋行在上海迅速发展,呈几何级数增
却是以商业社会教育为主要形式、以买办等新式商 长。1844年上海有洋行11家,1854年增加到120
人所受的商务英语教育和在商业实践中所接受的社 多家,1876年更发展到200多家【3】(“…。这些洋行
会教育为主要内容。本文从19世纪后期上海买办 初来上海,遇到了诸如语言不通、经济情况不明、商
教育背景人手,试来探讨一下近代商业教育在萌芽 业习惯不同、中国度量衡与货币制度极其复杂等诸

期的一些基本情况。 多问题,阻碍了对华贸易,于是,各洋行纷纷雇佣买
办以为中西贸易之媒介。上海成为买办活跃的舞
一、近代上海买办群体的形成
台,近代上海买办群体逐渐形成。根据乡土来源,上
在鸦片战争前的广州一口通商时期,买办是清 海买办群体可明显分为广东籍和江浙籍两大部分。
政府为招待外国商人并为其解决交易过程中的困难 广东籍买办是上海开埠初期的买办主流。。由
而特派的一批办事人员。他们由中国官府允准、由 于洋行在新辟口岸建立新的分支机构,广东买办象
中国行商担保。战后,买办的性质和地位发生了变 食客一样跟随外商到各口岸去”【2J(“)。迄70年
化,外国洋行可以“随意雇觅跟随、买办及延请通事、 代,上海洋行买办“半皆粤人为之”。在这些粤籍买
书手”,“中国地方官勿庸经理”。从此,买办成为洋 办中,香山买办最为引人注目。怡和洋行买办唐廷
商的雇员,成为洋商在商业上必不可少的依赖。买 枢、宝顺洋行买办徐润、宝顺洋行和太古洋行买办郑
办是近代中国第一代主要从事对外贸易的新式商 观应以及有过买办经历的“近代中国第一个留学生”
人。“随着我国同先进的资本主义国家贸易关系的 容闳都是香山人。他们凭借公行时期所取得的对外
逐年加强,产生了我国第一批从事对外贸易的买办 贸易经验。又通过地缘与乡缘关系的社会网络,形成
商业。这是最初的民族资本商业.这一批买办就是中 。买办世家”。
国第一代新式商人”【1l(“)。“买办凭借自己的财富 19世纪60年代后,广东籍买办的优势地位在
和专门知识,成为一种新式商人叭2 J(“)。根据目前 通商口岸逐渐受到江浙籍买办的挑战。根据对20

杠稿日期:2007_03-26
作者俺介:常目良(1972一),男.汉畦,齐齐哈尔人,黑龙江大学教育学院讲师.教育学博士.从事教育史研究。

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世纪20年代上海90名著名媒办的籍赞的调查发 70年代的旅沪文人葛元煦在他的著名笔记中留下
现,扛浙籍的买办有74人,而广东籍的只有7 这样的记载:。上海中外交易,初皆不知英语,非通事
人【2“M}。鹫∞壤纪视,扛瀵籍买办已经取我广衷 不哥。澎粥各蠡援费舂一天毙谎英语。盏逡年设毫
买办成为上海买办群体的主流。这一方潮说明买办 英语文字之馆,如馏者每日讲习一时许即心,月奉修
地域势力的消长,一方面也说明买办阶臌的结构趋 金无多。颖悟幼童半裁即能通晓。咀4】m”据有的学
于复杂,买办队伍举蘩扩大。 者统计,19世纪70攀代至80攀我,上海出现豹这

:、买办的教育背景
鬻雾蕊主鬟瑟蕃纂麓三≥筹麓喜
在19世纪束的条约口岸,买办已经成为一个十 业教育的一大新气象i其中最舆有代表性的是出寓
努其露诱惑杰戆瓢盈,“剜痰一监”,撮多大争着魏A 护拜裔秘主海绋离筵弱爱莛餐务翦荚鼙书缓,由蒋
买办的行列。但近代买办已簸不再是传绕意义上的 教士傅兰雅亲自主持。为争取嫩源,这些培训机构
旧式商人.而是与新的生产方妓相联系舶新式商人。 和夜校柱当时的报纸上刊登了火量的招生广告。从
建识髭馐塞己懿“豺塞秘专瓣相讽”盛鸯一耱萋式囊 这些广侉串囊窘静痿惠舞结台舞关趣蜜瓣,我弱霹
人。邋意味着并不是任何一个想成为买办的人都可 以发现造豢培训机构的一些特点:
以随意进人这个职业,即使是融在洋行供职的买办, 第一,在培养目标上,这些培训班的开设主要是
出于磁蟪的近代嘉韭经滚环境B趋复杂,瞧嚣要苓 适应上海审癸囊监缀浇发展的纛要,壤莽熬够获事
新更掰和发展自毫的能力。近代资本主义商业对它 中外商般交往的薪擞经济人才,衙不是传统的士子。
的从业人员提出了一定的商北索质要求a通过考察 在“中外变接往来日勰一日”的形势下,“可教学生预
买办的教育背景,可以发现,获势专业索葬的形成。 备洋行菠办、翻译、饮÷}等事”,裁够胜任。海关之事,
一方鬻是通过各种方式学习巍务荚语,一方蠢是在 或领衙门审事,或备洋行事务9。邀些撬稳筒商韭褒
。中西商业资本主义”的革命蜜践中,通过耳濡耳染 系之紧密,以致很多就设在外商洋行内。太多是日
接受一场深刻的社会洗礼。 较兼夜校,上课时间闲季节而有所不同,其周期也不
f一)英语蓑莴 完全一榉,有的巍定每期三个莠(魏英华书馆),整夫
J虢着中外经济往来的布断加深,外语尤其是荚 多无明确周期规定,而是言明按月或季节收费。
语逐渐成为通商口岸商人的必备素质。照办作为中 第二.就读学生,多为绅商子弟,更有许多商人、
磬商艘媒奔,垂手驭整嚣要+缝豢与努晷大接藏。荚 买办以及臻沪“学生意”翘学德。在我识舞翔鳇买办
语对他们来说十分重要。通晓英语是充当买办的有 中,如郑观应、朱葆兰、周舜卿等人,其英语知识就是
利条件之一。在刚刚对外开敞的上海,肇洋杂处。 在这类学校中获得的。郑观应1859年参加科举“小
4中朝剃中有八省,辨洋则二十有露国”,英语显褥那 试不售。帮奉严会,匙沪学要”,袁运商日岸瓣上海臻
样酌蘸要,钕乎成了获得谋生职监豹通稽证。19世 身感受弼荚语的重簧,。今B时势,非晓英文,盟精一
纪60盔F代后,沪上陆续涌现的各种商业英语培训和 艺,不足以拳获薪水”。于是,除随其叔父树化威洋
教育搬棒,就是适应这种需求的产物。尽管这类桃 行买办郑秀出学习茭语外,又裂茭华书馆跟随簿兰
橱穰多是非正麓静,还远不蘸撬供系统辩、专韭袍静 雅学哥夔语。
商业知识与技能,佩它们毕竟是为适应新式商人的 第兰,这些学校的教习.多以西人为主,华人教
需要而建立的;同以前那种将商业知识的授受局限 习为辅。有些招生广告特别说明教习懂得多处方
于耀撬瓣静学徒裁亵盈教弯赣挖,无论整形式上,还 言,说骥攀生来鑫诲多追方。巍有些教哥楚幢得西
是在内容上,其都具有鲜明的避代性特征。 文的华人,如黄梦仙、何乃昭、潞辉庭、袁松涛等。
早期广东籍买办在上海独占鳌头,他们凭借的 第瞍,教学内容烹要以英语为主,辅以其它简单
遽势之一裁是黠英语戆掌握。嚣璋蘸的缀长一段对 妁嘉韭鼗麓。萁转蓑强调美器,瓣海“褒中强交易者
期内,广州是唯一的对外贸荔港口。在长期的对外 众,敌必强学英语为臻”.“凡在学者,须学茭文为最
贸易活动中,当地膀民很多逐渐通夷语,惑夷情。19 要1。如英华书馆的课程有英国谲、英文信、翻译、司
世纪∞年代以后,隧着汪濒豢买办在上海粒异军突 张、地理、冀法等;謇嵌记英语袭校教授荚文骞语、天
起,为满足买办和其德商人对商韭英语的学习需要. 球、地球、算法等;西士麦开的洋文书塾强捷径教授
一些商务英语培训机构在上海大量出现。19世纪 写报关单、栈货单等技能。这些知识,都是与外商打

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交道时最需要的。值褥涟意的是,为适应此时上海 但毕竟是近代的资本主义商业企业。代表着近代商
目益增长的学习英语的潜要。出现了一些英语诚本。 业企业的发展弦向。买办受洋行雇佣,他们为洋行
1874年上海申报馆出版的由上梅人曹骧编译的《英 服务的商业实践过程,也是接受近代新式商业教育
窄人门》较为典型。在谈捌编译缘起时,认为“寒索之 的过程。主要袭现在以下几个方面:
蒙,走辑资生,学之藤缀戆垒蔼,{每事薅蓄,瀑键耪 1.酋先嚣剜逡代垒韭的剃盏和静逡。最早具备
溅”。该书采用多静方富强荚语注音,。或舞莓鹰,绫 授赍透建爱熊豹圭建心瑾条终
为浙音,或为沪音,或为苏啻”【6】《”),戳迩舍誊黼她 鞋上海鬟顺洋行的著名买办椽润势镝。1852
域的买办等商人的学习需要。 年,年仅15岁的他开始进入该行当学徒.。春学丝
这类学校的教学散粜如何,我们暂时还激有发 缕,秋学茶”.1861年升为买办,直至1867年因该行
现有关记载。但从其越办越多、学费也越来越多的 破产才结束其巍洋行长达16年的买办生涯。长期
簸势看,它们的社会效果还是不错的。其不仅为澍 的耳孺晶染,婕媲意识到新式商业的麓剩可围。结
入识疆安了英诿学哥豹速经,{l莛量还翅瀑了霉期买 果,建在耋买办鹣遘程孛,麓狡投秀麓爨艺翦亵监活
办等薪式商A对西学辩诀谖,对于。赛蔽8番想鹃形 番,经营的臻鼯龟捶丝、茶、榛、掴演、螨拳、爆土等。
成起了一定的作用。 在洋务派的第一个民用企业轮船襁商局的招股中,
总之。周期短,方法活,见效快,教学内容涉外1iii 他也踊跃投资,两次先后投资达48而黼,几乎占该
有针对性,学生年龄不赞限制,是这类学校的热同 局总股份200万两的近l/4;在开平矿务局的150
点。这种短平快式的教商反映了条约口岸城市在迅 万两股份中,他的投资有15万两,占l/lO比重;在
建发展过程中井文和蔼照人才的短缺。在正规的薅 乎襄铜矿、爱州煤矿、贵池煤矿、三出锻矿、宜昌鹤峰
簸学校教弯产生之毒萋,遮类其有营霞毪戆菲蓬艇避 援锅矿等详务众簸孛,毫先磊授下了数塞不等静资
稍枫梅,在一定程度上缓解了经济发展对离馥人才 本。男黔.在投辩洋努企韭静同时,德通与唐廷抠在
急需的紧张局面。 1875年共同创办了仁和水险公司,谯20世纪初接
(二)在商业革命的襄践中接受新式商业教育 办了姻亲吴攀蒺的景纶衫袜厂【9】伸lo一帅)。徐润的
19世纪后期,正规的新式商业学校教育正触雀 情况只是一个例子。事实上,在19世纪末。买办普
黻黻之中。以买办为代裘的新式商人通过各种途径 遍对投资新式众业具有高度热情,谯轮船运输、煤
获簿了一些近捷嘉韭絮谈。整是,对手缝识来说。赣 矿、稳纺织、挽嚣制造等近搜经济领城爨,缝察静投
姨舞篷技能戆获褥,耋瑟蔗在经裔的其薅实黢审送 资羲部占意穰警瓣毙重。逮攀争谤嚣的穗嚣不是耩然
行的。“至一切点缀变他,布置行为等,皆须岛省鸯 的,其追求芾j润的动机显然是受弼了外髓洋行的激
惯,自惴自摩,遇事雾,习妲广.为日久,乃能出炎拨 励与鼓舞。
翠,而为领袖之人。中围商人之所以养成商娥上之 2.学习到了商业资本组织的新模式
知识者,由斯道也”【7】(“5”。然而,同前近代不同的 在传统中豳,商业资本组织主要有两种形式:一
怒,19世纪岳期中雹的戡会经济环境已经发生了攘 是独资,一是念伏。在这两种形式中,投资人对经营
零静变纯,话获手冀孛毂舞天毒蘧识戆蔻荤(封建舞 受毒玉疆懿爨强,这是与黄凌裔堑赫家蔟式经营套
簧)裰魄,在专韭知识的游樽上因而具有时代赋予懿 不开的。榴葳,寒华商行多栗最有限公嚣的股份制
更优越的社会条件。有学者的研究表明,在中网的 形式,不仅有利予把社会上的闲散资衾组织起来,起
沿海地区.至晚从19馓纪起,尤其是从20年代到 到资本增值的作用,而且根据投资者的份额享受相
80年代,一场以“中西商业资本主义”为特征的商业 应的利润,分掇相应的风险,大大降低了投资者的企
革命正处在不断形成秘发展之中【8】(””。19搬纪 业在不利环境下运行可能遭受的损失。这一新事物
巾嚣丽嚣方熬经密接触,鼹避了中国齑韭越发麟,导 壤抉被买办靼肇舞壤妖和嚣鉴。“玻旅糟孵之锢习,
数了不司予传统褒鼗溪凌魏广泛嚣裁懿齑建蔫鑫妁 采爰囊法,綮壤人之蜜,蕉众天之功”£”l∞”,就是
发生。上海作为近代荫撤开放城市,无疑是这璐商 经过这种蠹觉学习后的理性反思,鼹促使他们除暇
业革命的领潮儿。买办簿商人以“近代中国第一批 布新迈向近代的重要表现。怡和洋衍疆办唐廷枢的
主要从事对外贸易的新溅商人”的社会角色,通过在 经历就清楚地说明了问题。他首先投资于外资洋
洋行的活动,在这场商业革命的实践中受到深捌的 行,不仅“附股鼍二洋行经营的谏当保险符,而在(该行
洗礼。尽管洋行做了谗雾翕损中国^是利益柏罄, 的)华海轮船公司中,他是最大股东志~”。在参与

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洋务事业后,他的投资又转向了洋务众业。他在轮 三、从买办背景肴萌芽期近代商业教宵
船招商局。肴自己的投资”;在开平矿务局.以他为首 的特点、意义与局限
的。唐氏家簇拥有最大数量的开平殿傍”【ll】∽_9}。
(一)转点与意叉
在鑫办金鼗磐鬻,最突出静羲是豫萄徐纛集资毯办
19羹霓磊羯,在条约瓣撵壤枣产生熬鸯努荚潦
仁翔、漆张缳黢公司,开孛零入鑫办探陵公司魏先
教育和买办等薪式商人在商渡革命实践中所受的被
河。西方商舭资本组织的薪形式,缭华商带来巨大
会敬育,标志着近代商业教育进人萌芽时期。前近
的利益前景。到19世纪80年代中期的中法战争之
前,华商掀起丁投资股份制公司的第一次高潮。华 代的商业教育以学徒制为生鞭形式,拜师学艺、满师
服役、积累资金、自刨基业,就是这种学徒式商业教
商从附股外资企业,到投资洋务企业,赢到自办企业
豹过程,也熬一个譬商借鉴西方先避薅照资本组缎 育的垒部过程。盟清时期,隧着区域性商业的发鼹

形式魏学雩避程 耱魏方缝赛大群俸静必蒸,农骰鲻等建,嘉韭教育逐
澈攥髓耀徒授受酌狭隘秘黻,趣臻了嘉韭教育柱套
3.学薄弼7资本主义的竞争糖神
洋行奉行资本主义的竞争原则,不惜使用各种 化的新动向。与此相比,19徽纪后期开埠后的上海

手段与其他众舭竞争。从民族主义情感来看.洋商 商业社会教育可谓蔚为火观,并呈现出时代的新特

利用不平等条约压榨华商,令人难阻忍受。但若从 点和熏要意义:一是商务英语培训机构如雨后春瓣

商战的角魔皋器,这恰是竞争原则的体现。因为不 似的涌瑗;一是商人们在黼般革命的大潮中接受潦

仅华洋之粥,耱筵洋矗之翔翦竟争瓣襻是残蘸黪。 筏,髓壤鄄渫堂。绩果,叛买办海戎表秘巍天在逮秘

歪鲡美藉璩诧滗褥静台袄人小欧镰辑说:。英匿毒行 较鑫教弯中逐步垂蒋统国避技转变,疲为薪式齑入。

和美国商行之稠存在着和美商被此之阆同样的竞 l。商韭英语是主要掌习内容

争。”【8】(““’19世纪末许多久负盛名的大洋行的相 上海开埠后逐渐取代广州成为对外贸易中心。

继破产就是选种竞争的结果。洋行的选种竞争精神 为邋臆这种需要而产生的舆商商业英语培训性质的

教育了国人,增强了他们的竞争意诞。著名的早期 夜校和补习班,从19世纪60年代后在上海大量如
维裁思想家、黉宠拄英商宝j暖洋行秘太古洋嚣买办 瑷。“器下中外交接往来8骧一彝,咒在学者,盛掌

蘸臻蕊瘦“蔻藏”器慧之形痰,在一定骥囊主蓑是这 茭交凳最要”,蓑反浃了学潜荚器戆嘉韭取彝。获冀
种竞争精神教育约结果。。秘剜学窝藏予外人。继剜 办攀瓣鹊、A学对象、教学内容来看,就类规撺其奄

与外人商战”。他从洋商那里学习到了资本主义的 明照的商业社会教育的性质。同前近代的商业被套

竞争精神,主张以经济力量同列强竞静,在“商战”中 教育相比,它是一种新事物;如同时期的其他日岸城
求生存,谋发展。为此,在负责轮船招商局时,他利 市榴比,它也以其洋泾浜式的“上海特别之英语”璺
用任买办时学捌的商业管理知识和技能,改进经营 袋出明显的地方特色。“月搴修金无多,颖悟幼童举
管理,增强囊夸攮鸯,在轮船魅运镁城程癸毒震齐强 鼗帮缒逶嶷”。学习洋澄羲荧潺,学费少,冕教抉,斑
有力静竞争。 焉广,戮嚣在开簿基熬上海特别受欢遣。
此外,先进的商韭经营手段与科学的管理方法, 2.在商业革命实践巾.商场邵课堂
也是以买办为代表的华商在与祥行打交道过程中学 19世纪后半期,正规的商业学校教育述米产
习的重要内容。 生,商人商业专业知识的获得主要是在经商的具体
一在商业变革的实践中,买办等新式商人受到了 实践中进行的。经过19世纪商业革命大潮的洗礼。
一场深劐妁辩娥聿圭会教弯。正如一个罄在上海经商 蠢人们受弼了一场深刻抟戡会教育.献西方商韭众
垂擘美国变天1878年发表《买办天糖》一变掰瓷;“终 鼗孛掌鹫了一定嚣亵堑经毅,舞籀了撬野。在程赛
藿人嚣中鹫入遮种交往的结果并不罴凳垒有利于韩 窝藏巾心的上簿,上海裔入对诧的体验也许更为畿
国人的。中麟人学会了外国人无形中教给他的生意 接,麓为深刻。19世纪60苹代后.“商战”思想的勃
经,并且学得很好。他是一个比他的搏师更强的对 兴,商人对投资近代工商业的魈之若骛.对新的商北
手。”[2】(…5’在变革的实践中并且通过变革的实践, 资本缀织形式的心动与行动,对西方先进商业经紫
传统的商人逐步向近代转变。成为新式商人,尽管这 手段鸟科学管理的馐鉴,就是在这场社会教育中学
静转变是搿爨¥难睾丽瘫苦豹代徐,墩霉营这静转 零越童要内容。
变是不充努熬藏带有过渡时期囊澄絷藏的捂舍佳。 3。域买办为筏表秘赣裟商天是逮囊裔韭鬏套

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教育的主要受惠者和积极推动者 形态,其有明显的不足和极大的局限性。显然.商人
以英语教育为例,买办不仅通过各种途径积极 们除了英语以外,其他商业知识的获得主要是通过
到夜校或补习班学习英语,而且还对此类机构的建 经商实践进行。在商业革命的实践中,他们虽然很
立给予积极的捐助.使它们几乎成了买办的养成所。 多人当过买办,有过与外商交往的经验,从外商那里
以“精心传授英语”闻名沪上的英华书馆,是一所“主 学到了一些资本主义先进商业经验,但绝大多数是
要适合商人阶级子弟的学校”,在那些“给学校事务 不得要领、袭其皮毛而已。近代商业的精致复杂性,
以慷慨资助”的人中,就有旗昌买办陈竹坪和怡和洋 需要经过系统训练的专业商业人才,仅依靠实践的
行买办唐廷枢【2】(“)。1881年创办的上海中西书 熏陶是无法应对中国近代商业的使命与挑战的。买
院,虽志在培养学贯中西的经济人才。但因环境及学 办虽然不同于传统意义上的近代新式商人.以其。财
生与家长的要求,只关心英语教学,。因他们盼望借 富和专门知识”较早地投身于经济现代化的时代潮
此在商业勃兴之上海谋得较好差事”。据说,该校获 流,但在混乱无序、漫无法制的社会经济环境中,往
得了买办阶级的支持,他们捐款最多,著名者有席正 往唯利是图.投机成风,缺少国家民族的视野。“孜
甫、郑观应及怡和的唐廷枢兄弟。圣约翰书院在刚 孜然博蝇利而自足,既无规模组织,更茫然于商战之
成立的时候,考虑到“必须给那些不会被教会雇用的 形势”【”“…,就是对当时多数商人的真实刻画。就
学生一个谋生的手段,而英语正是在上海谋生最好 连我们所熟悉的郑观应、唐廷枢、徐润等著名买办,
的工具”,于1881年成立了被称为“培养买办的组 几乎无一不曾有过投机的经历,其他人更是可想而
织”的英华系[12】(””。 知。 中国商业的近代化,不仅需要广大商人具有远
(=)不足与局限 大的商业视野、先进的商业智能,更需要增强团体凝
19世纪后期买办等商人所受的社会教育,是20 聚力的商业道德。它急切催生和热切呼唤着专业化
世纪初产生的正规的商业学校教育之前的一种过渡 的商业学校教育的诞生。

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Compradors and Chinese business education

CHANG Gu0_1iang

(Sch∞I of Ed岍tj哪.He;bn画ia堆Unjversj‘y.Harbin,Hedon西iang 1500BO,chir-a)

Abstract:Economists have widely acknowl e(|ged that the Chine∞∞mpmdors are of the proper【ies of the

modem bfokers or buSines蛐en The education ofbuSiness and English Ihey receive in the late 19‘“ century

speaks for the eve of the modern busine髓education.This paper suⅣeys the busine蟠education in Shanghai.11

the刊ern Chinese hist。ry.

Key words:comprador;Shanghai;business education;evo

[责任编辑范玉凤】

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