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I. DATOS GENERALES:
II. ESQUEMA DEL TEMA: Esquematizar en un organizador gráfico el tema a desarrollar (mapa
mental, conceptual, infografía.
III. OBJETIVOS:
DESEMPEÑO:
Navega e identifica las herramientas de la plataforma de Word 2013.
COMPETENCIA:
SABER Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
CAPACIDAD:
Interactúa en entornos virtuales.
Que comprendan la importancia de las tablas en Word 2013 y como se aplican para
SER mejorar su trabajo.
HACER Que elaboren su Horario de Clases usando las tablas de Word.
IV. SECUENCIA DIDACTICA:
MOTIVA
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS EVALUACION
PREEVALUACIÓN
FORMATIVA
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Saludamos a los estudiantes, cantamos. Participa expresando
Verificamos el control de asistencia del primer grupo. sus ideas u opiniones.
MOTIVACIÓN: Los alumnos visualizan un video en el televisor (El orden) Observa y escucha
Responden ¿Qué observan? ¿Para qué sirve ser ordenado? ¿Es malo ser con atención.
ordenando? ¿Dónde puedo ser ordenado? Respeta las opiniones
o ideas de los demás.
PLANTEAN EL CONFLICTO COGNITIVO: Dialogan planteando un reto ¿Cómo
aplico el orden en mi casa?
Se entrega las laptops
EXPLORA
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS EVALUACION
ACTÚA O CREA
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS EVALUACION
Prof. Marco Anotnio Alfaro Barrasa Dir. Elsa Silvia Zavaleta Vidarte