Curso: 4º básico Nota:

Asignatura: Ciencias Naturales

Prof. Libni Horstmeier R.

60% 80%
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
Nombre: Fecha:
Puntaje total: 32 Puntaje nota 4,0 : Puntaje Obtenido:

OA/AE Habilidades Ubicación Puntaje Logro

01 Observar las necesidades de las Relacionar 1 2
plantas y su relación con la raíz, el
tallo y las hojas.
03 Observar y describir algunos Describir, observar 2 2
cambios de las plantas con flor
durante su ciclo de vida
04 Describir la importancia de las Identificar 3,4 4
plantas para los seres vivos.
5 Explicar la importancia de usar Identificar 5 2
adecuadamente los recursos.
6 Clasificar los alimentos, Clasificar 6,7 4
distinguiendo sus efectos sobre la
salud.
07 Proponer, comunicar y ejercitar Reconocer 8 2
buenas prácticas de higiene.
08 Distinguir fuentes naturales y Reconocer 9,10 4
artificiales de luz.
09 Explicar algunas características Explicar 11,12 4
de la luz.
10 Características del sonido; por identificar 13 2
ejemplo: viaja en todas las
direcciones, se absorbe o se refleja,
etc.
11 Características de algunos de los Reconocer 14 2
componentes del Sistema Solar.
12 Explicar los movimientos de Identificar 15,16 4
rotación y traslación, considerando
sus efectos en la Tierra.

Lee con mucha atención y luego responde las preguntas:

1. ¿Qué nombre tiene la parte de la planta identificada con la letra C?

a) flor
b) hoja
c) tallo
d) raíz

2. La polinización de las flores es realizada por el viento, los insectos o las aves.

¿Qué ventaja tiene para la planta este proceso?

a) Mejora la alimentación de la planta.

b) Permite la reproducción de la planta.
c) Favorece el desarrollo de las flores.
d) Permite que los insectos protejan a las flores.
1
3. ¿Qué pasaría si no hubiera plantas en nuestro planeta?

a) No existirían tampoco los animales.

b) Habría solo insectos sobre la tierra.
c) No habría nada de aire en la tierra.
d) Ninguna de las anteriores.

4. ¿Qué importancia tiene la planta que observas para los seres vivos, el ser humano y el medio
ambiente?

a) Aporta oxigeno
b) Sirve de alimentación
c) Sirve de ornamentación
d) Todas las anteriores

5. ¿Cuál de los productos elaborados por el ser humano contaminan el ambiente?

producto 1 producto 2 producto 3 producto 4

a) producto 1 y 3
b) producto 1, 2 y 3
c) producto 1, 3 y 4
d) producto 1, 2, 3 y 4

6. Marca con una X ¿Cuál de los siguientes grupos de alimentos debe ingerir una persona sedentaria a la
hora de la cena para alimentarse equilibradamente?

a b c d
) ) ) )

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 7. Un grupo de estudiantes de tercer año básico realizan ejercicios 3 veces a la semana

¿Qué diferencias corporales tendrán con otro grupo de estudiantes que no realizan actividad física?

a) Tendrían mejor desarrollo de los músculos

b) Tendrían mejor rendimiento en los estudios
c) Tendrían mayor volumen y peso en su cuerpo
d) Tendrían mejor ánimo y energía para hacer las cosas

8. ¿Por qué es recomendable lavar la fruta antes de comerla?

a) La fruta puede traer sustancias que dañan las manos.

b) La fruta se ensucia con tierra y podríamos comerla.
c) Es una norma de buenas costumbres que debe realizarse.
d) La fruta puede tener microorganismos causantes de enfermedades.

9. ¿A qué tipo de luz corresponde el fuego?

a) Natural, porque se produce con madera de los árboles.

b) Artificial, porque somos las personas que lo encendemos.
c) Natural, porque no fue inventado por las personas.
d) Artificial, porque el humo contamina el medio ambiente.

10. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a fuente de luz natural?

a b c d
) ) ) )

11. ¿Qué sucede cuando un cuerpo opaco se interpone en la trayectoria de la luz?

a) Dejan pasar la luz levemente

b) Forman una sombra definida
c) Proyectan una sombra parcial conocida como penumbra
d) Dejan pasar la luz casi totalmente

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12. Al observar la siguiente imagen ¿qué características puedes deducir de la luz?

a) Que la luz blanca puede separarse en colores

b) Se propaga a gran velocidad y puede cambiar de dirección
c) Se propaga en todas las direcciones en línea recta
d) Se refleja y es absorbida al chocar contra un cuerpo

13. Cada dibujo se encuentra identificado con una letra. Si ordenas los dibujos según las intensidades
de sonido que se representan en las figuras, desde el más intenso al menos intenso, se forma la palabra:

M A R O

a) Mora
b) Amor
c) Ramo
d) Roma

14. En la imagen observas un componente del sistema solar, indicado con la flecha. Su nombre es:

a)Cometa
b)Asteroide
c)Estrella
d)Planeta

15. El movimiento de rotación de la Tierra da origen a:

a) Las estaciones del año.

b) El frio y calor
c) El día y la noche
d) Los diferentes climas del planeta

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16. El siguiente modelo representa mediante flechas uno de los movimientos que realiza la Tierra.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto de este movimiento del planeta Tierra?

a) Genera el día y la noche.

b) Se demora un año en completar una vuelta entorno al Sol.
c) Se demora un día y una noche.
d) Influye en la subida y bajada de las mareas.