UNIDAD DIDACTICA N° 03

DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa
1.2. Sección
1.3. Edad
1.4. Nombre de la maestra
1.5. Nombre de la directora
: N° 225 “Emilia Barcia Boniffatti” - Costa Rica
: Corazón de Jesús
: 5 años
: Carmin Lozano Fasabi
: Lita Elena García Meza

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la I.E.I. N°225 “Emilia Barcia Boniffatti”, nos vemos en la necesidad de fomentar y despertar la curiosidad en los niños y niñas para acercarlos
más a su entorno natural; la presenta unidad está orientado a que los niños y niñas conozcan la naturaleza circundante e inicien acciones de
conservación y cuidado, uniéndose a la necesidad de proteger el medio natural y contribuir desde donde estén al buen uso de los recursos y a
la preservación de cada riqueza: las distintas especie de la flora y fauna.

TITULO DE LA UNIDAD
“Aprendemos a convivir con las plantas y animales de la comunidad”

PRODUCTOS:
- El cuidado y conservación de las plantas y animales
- Conocimiento de la variedad de animales y plantas de su comunidad
- Elaboración de carteles

DURACIÓN: Del 3 de agosto al 10 de Setiembre

SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
ÁREA
L.-3 Conociendo las plantas
M-4 Conociendo las partes de
la planta.
L.-10 Plantas que nos curan
M-11 Plantas que nos dan sus
frutos
M-5 ¿Cómo nacen y crecen las
plantas?
J- 6 ¿Cómo alimentar las
plantas, con otras plantas?
V-7 Las hojas de las plantas
tienen formas diferentes
J- 13 Los árboles nos protegen
V-14 Las plantas son el hogar
de algunos animales
M-9 Mi mascota
J-10 ¿Cómo cuidar a los
animales?
M-12 Tengo un jardín de
flores
L.-17 Creamos un textos sobre
las plantas
J- 20 Algunos animales nacen
de la barriga de mamá
V-21 Algunos animales nacen
de huevos.
COMPETENCIA CAPACIDAD
Mecanismos de los Comprende y aplica
seres vivos conocimientos científicos y
argumenta científicamente
Indaga, mediante Genera y registra datos e
métodos científicos, información
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia
Actúa y piensa Comunica y representa
matemáticamente en ideas matemáticas
situaciones de cantidad
Se expresa oralmente Interactúa
colaborativamente
Manteniendo el hilo
temático.
Actúa y piensa Comunica y representa
matemáticamente en ideas matemáticas
situaciones de cantidad
Produce textos escritos Textualiza sus ideas según
las convenciones de la
escritura
Mecanismos de los Comprende y aplica
seres vivos conocimientos científicos y
argumenta científicamente
INDICADORES
5 AÑOS
Relaciona las partes del cuerpo de los seres vivos con la
función que realizan.
Menciona los datos o información que obtiene, a partir de
la observación, experimentación y otras fuentes
proporcionadas (imágenes, fotos, textos sencillos, etc)
Agrupa objetos con un solo criterio y expresa la acción
realizada.
Interviene espontáneamente sobre temas de la vida
cotidiana.
Expresa el criterio para ordenar (seriación) hasta 3 objetos
de grande a pequeño, de largo a corto.
Dicta textos a su docente o escribe a su manera, según su
nivel de escritura, indicando el tema, el destinatario y el
propósito.
Describe las semejanzas externas entre descendientes y
progenitores.
L.-24 Las aves
M-25 Las peces
M-26 Los reptiles
J- 27 Los mamíferos
V-28 Los insectos
L-31 Los animales domésticos
M-1 Los animales salvajes
M-2 ¿Cómo se desplazan los
animales?
J- 3 ¿Dónde viven los
animales?
V-4 Los animales nos
proporcionan
L-7 Adivinamos que animal es
M-18 Cuidamos los árboles
M-19 Conociendo los animales
M-8 Que come cada animal
Mecanismos de los Comprende y aplica
seres vivos Conocimientos científicos y
Argumenta científicamente
Biodiversidad, Tierra y Comprende y aplica
universo Conocimientos científicos
y argumenta
científicamente
Comprende textos Reorganiza información
escritos de diversos textos escritos.
Mecanismos de los Comprende y aplica
seres vivos conocimientos científicos y
argumenta científicamente
Describe las características y necesidades que los seres
vivos tienen para vivir
Relaciona a los seres vivos con el ambiente en
donde habitan.
Dice, con sus propias palabras, el contenido de diversos
tipos de textos que le leen.
Describe las características y necesidades que los seres
vivos tienen para vivir
SECUENCIAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE:
Nº SELECCIÓN DE ACTIVIDADES ÁREA BIBLIOGRAFÍA
01 L.-3 Conociendo las plantas CIENCIA Y AMBIENTE R.A
02 M-4 Conociendo la importancia de las plantas CIENCIA Y AMBIENTE R.A
03 M-5¿Cómo nacen y crecen las plantas? CIENCIA Y AMBIENTE R.A
04 J- 6 ¿Cómo alimentar las plantas, con otras plantas? CIENCIA Y AMBIENTE R.A
05 V-7 Las hojas de las plantas tienen formas diferentes MATEMÁTICA R.A
06 L.-10 Plantas que nos curan CIENCIA Y AMBIENTE R.A
07 M-11 Plantas que nos dan sus frutos CIENCIA Y AMBIENTE R.A
08 M-12 Tengo un jardín de flores MATEMÁTICA R.A
09 J- 13 Los árboles nos protegen COMUNICACION R.A
10 V-14 Las plantas son el hogar de algunos animales COMUNICACION R.A
11 L.-17 Creamos un texto sobre las plantas COMUNICACION R.A
12 M-18 Cuidamos los árboles COMUNICACION R.A
13 M-19 Conociendo los animales COMUNICACION R.A
14 J- 20 Algunos animales nacen de la barriga de mamá CIENCIA Y AMBIENTE R.A
15 V-21 Algunos animales nacen de huevos. CIENCIA Y AMBIENTE R.A
16 L.-24 Las aves CIENCIA Y AMBIENTE R.A
17 M-25 Las peces CIENCIA Y AMBIENTE R.A
18 M-26 Los reptiles CIENCIA Y AMBIENTE R.A
19 J- 27 Los mamíferos CIENCIA Y AMBIENTE R.A
20 V-28 Los insectos CIENCIA Y AMBIENTE R.A
21 L-31 Los animales domésticos CIENCIA Y AMBIENTE R.A
22 M-1 Los animales salvajes CIENCIA Y AMBIENTE R.A
23 M-2 ¿Cómo se desplazan los animales? CIENCIA Y AMBIENTE R.A
24 J- 3 ¿Dónde viven los animales? CIENCIA Y AMBIENTE R.A
25 V-4 Los animales nos proporcionan CIENCIA Y AMBIENTE R.A
26 L-7 Adivinamos que animal es COMUNICACION R.A
27 M-8 Que come cada animal CIENCIA Y AMBIENTE R.A
28 M-9 Mi mascota COMUNICACION R.A
29 J-10 ¿Cómo cuidar a los animales? COMUNICACION R.A
EVALUACIÓN:
- Ficha de evaluación
MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR:
- Plantas
-Animales
- Imágenes de animales y plantas
BIBLIOGRAFÍA:
- Rutas de Aprendizaje
- DCN
- Guía metodológica del cuaderno de trabajo
- PATMA
- PEI

Costa Rica 02 Agosto del 2015.

___________________ ________________________
Lita Elena García Meza Carmin Lozano Fasabi
Profesora
V° B° DIRECTORA
 EVALUACIÓN DE LOS NIÑOS

N°
Niños

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20