ESCUELA ISLA DEL LAJA

TRABAJO COLABORATIVO
EQUIPO DE AULA 3°A
EVALUACIÓN DE LECTURA COMPRENSIVA
LOS POEMAS

Nombre: ______________________________________________________ Curso: ____________ Fecha: ______________________

1. Lee atentamente el siguiente texto.

FRÍO, FRÍO

El frío ha llegado
con mucha pasión,
¡no quiero que llegue
tamaña invasión!

El frío se siente
en toda la piel,
yo ya no lo aguanto,
¡es como la hiel!

Camino y camino
buscando el calor,
el frío me alcanza,
¡no tengo valor!

Jimena Rosales, chilena

2. El texto que acabas de leer es un: Marca tu respuesta con una X (1pto)

Un cuento Una leyenda Un poema Una noticia

3. ¿De qué habla el poema? Marca tu respuesta con una X (1pto)

Del invierno Del frío De una invasión De una pasión

4. ¿Quién es la autora del poema? (1pto)

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5. ¿Cuántos versos tiene el poema? (1pto)

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6. ¿Cuántas estrofas tiene el poema? (1pto)

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7. En los versos “ El frío ha llegado con mucha pasión” (1pto)

¿Cuál de las siguientes palabras es un adjetivo calificativo?

Frío pasión mucha llegado

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TRABAJO COLABORATIVO
EQUIPO DE AULA 3°A
Lee el siguiente poema y contesta las siguientes preguntas.

El sapo verde

Ese sapo verde

se esconde y se pierde;
así no lo besa
ninguna princesa.

Porque con un beso

él se hará princeso
o príncipe guapo;
¡y quiere ser sapo!
COLOREAR
No quiere reinado,
ni trono dorado,
ni enorme castillo,
ni manto amarillo.

Una madrugada
lo encantó alguna hada;
y así se ha quedado:
sapo y encantado.

8) ¿Por qué se esconde el sapo? (2pto)

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9) ¿Por qué el sapo no quiere que lo besen? (2pto)

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10) ¿Por qué se convirtió en sapo? (2pto)

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11) Escribe dos cosas que el sapo no quiere. (2pto)

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12) ¿Qué otro título le pondrías a este texto? (1pto)

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13) ¿Cuántas estrofas tiene este poema? (1pto)

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14) ¿Por qué crees tú que el sapo quiere seguir siendo sapo?

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