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EVALUACIÓN
HISTORIA Y GEOGRAFIA
Objetivo de aprendizaje:_ (OA 6) Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como
referencia (paralelos y meridiano)
(OA 8) Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas,
países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.
(OA 7) Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carácter limitado de los
recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes
cotidianos.
(OA 9) Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución
geográfica y su uso, y reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.
Instrucciones generales: Esta evaluación consta de 32 pts, con una exigencia del 60% correspondiente a 14 pts
para alcanzar la nota 4,0. Lee comprensivamente cada ítem y luego realiza las indicaciones dadas. Debes responder
con lápiz pasta azul o negro. No se acepta uso de corrector. No puedes conseguirte ningún material durante el
desarrollo de la prueba. Recuerda, cualquier consulta hazla sólo a tu profesor(a). Ajústate a los tiempos destinados
para la evaluación (hora inicio y hora término).
I.- ÍTEM DE SELECCIÓN UNICA : encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (1 punto
cada respuesta correcta)
9) Señala en que región de América pertenecen los siguientes países (1 punto cada respuesta
correcta)
Chile _________________ Puerto Rico _______________
Costa Rica _____________ Surinam _______________
Cuba _________________ Brasil ________________
10.- ¿Cuál de los siguientes idiomas no corresponde a la lengua de los países de América del Sur?
a) Portugués
b) Español
c) Alemán
d) Inglés
11.- Colombia es un país de América del Sur, se ubica cercana a la línea del Ecuador, su
clima es:
12.- ¿Cuál es la zona climática ubicada al sur del círculo polar Ártico y al norte del trópico
de Cáncer?
13.- Observa atentamente las imágenes, ¿en qué lugar de América puede ubicarse este
paisaje?
a) En América del Sur, cerca de la línea del Ecuador.
b) En América del Sur, al sur del Trópico de Capricornio.
c) En América del Norte, al norte del Trópico de Cáncer.
d) En América del Norte, cercano al círculo Polar Ártico
14.- Lee el siguiente fragmento de Eduardo Barrios y responde, ¿Qué paisaje de Chile se
describe en este párrafo del cuento?
“¡Curioso!, pensó. Cómo puede surgir así, de buenas a primeras, tanta humedad en un paisaje
rigurosamente seco?...primero, ligerísima bruma; poco a poco, niebla densa; y condensándose, al fin la
camanchaca, una verdadera nube a ras del suelo, nube sin término, envolvente y cegadora, que
empapaba…¡La camanchaca!”
Eduardo Barrios, de Camanchaca (fragmento adaptado)
a) Paisaje polar
b) Paisaje del desierto
c) Paisaje de montaña
d) Paisaje mediterráneo
15.- Lee el siguiente texto y responde, ¿Qué efecto causo en el medio ambiente
magallánico la aplicación de la técnica de explotación forestal llamada “floreo”?
Hasta mediados del siglo XIX, existían en la zona de Magallanes, extensos bosques de lenga. Por esa época comenzó la
explotación masiva de esos bosques para la industria de la madera aserrada para la construcción. En la explotación
forestal de los bosques de lenga, se aplicaba una técnica llamada “floreo”, que consistía en utilizar sólo los mejores árboles
de los bosques y luego abandonar el bosque sin tomar medidas para la preservación y reproducción de las especies.
Finalmente, los árboles de baja calidad eran eliminados quemando los bosques con el fin de utilizar los campos en la
ganadería.
Fuente: CONAMA. El Uso de los Recursos Naturales en el Desarrollo de la Región.
Región de Magallanes y Antártica Chilena, Capítulo IV.
17 ____ Los recursos renovables son todos aquellos recursos que necesitamos para
vivir.
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21.- _____ Es necesario hacer un uso racional de los recursos para que no se
agoten y sirvan a las generaciones futuras. De eso se trata el desarrollo
sustentable.
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22.-_____ De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), gran parte
de los peces del planeta están amenazados por la sobrepesca.
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23 AGUA
24 QUESO
25 BOSQUES
26 PETROLEO
27 COBRE