Secretaría de Educación Distrital

COLEGIO LOS TEJARES - CURUBO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
Resolución 2256 de 8 de julio de 2004
ALCALDIA MAYOR
Alcaldía Mayor de Santa fe de Bogotá, D.C. BOGOTA D.C.
Localidad 5ª de Usme Secretaría

DANE 111850001468 NIT. 830042396-2 EDUCACION

CALLE 75 C BIS SUR No. 5 - 52. TEL: 767 16 36 FAX. 7628944
________________________________________________________________________________________________
CONSTRUYENDO LA EXCELENCIA PARA UNA SOCIEDAD SOLIDARIA E INCLUSIVA

PROYECTO DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE EMERGENCIAS

COLEGIO LOS TEJARES IED

Taller de Sensibilización No.2

Guía para el Docente Ciclo 1

TIEMPO ESTIMADO: 45 minutos. (tercera hora de clases)

RECURSOS: Guía, lápices, colores.
FECHA DE APLICACIÓN: Julio 16 de 2018

OBJETIVO: Sensibilizar a los niños de primero y segundo sobre la importancia de los primeros auxilios y
de los socorristas en un accidente o enfermedad repentina.

Conceptos orientadores:
Se denominan Primeros Auxilios a aquellas actuaciones o medidas que se adoptan inicialmente
con un accidentado o enfermo repentino, en el mismo lugar de los hechos, hasta que llega
asistencia especializada. En la mayoría de los casos, la primera persona que atiende una
situación de urgencia o de emergencia, no es un médico o profesional de la salud. Por ello, es
conveniente que todos tuviéramos conocimientos básicos acerca de qué hacer o no ante estas
situaciones.
Para prestar primeros auxilios no se necesita contar con equipos especializados. Basta con un
botiquín, en muchos casos este ni siquiera será necesario..

Objetivos de los primeros auxilios

• Impedir el agravamiento de las lesiones.
• Evitar más lesiones de las ya producidas.
• Aliviar el dolor.
• Evitar infecciones o lesiones secundarias.
• Ayudar o facilitar la recuperación del lesionado.

Pauta general de actuación en primeros auxilios: “PAS”

Proteger Avisar Socorrer

El Socorrista
Es la persona que presta los primeros auxilios, este debe:
• Tener unos conocimientos básicos. De no ser así, es mejor abstenerse de actuar. Intervenciones
inadecuadas pueden incluso agravar la situación.
• Protegerse contra riesgos biológicos (usar guantes, tapabocas, etc.).
• Actuar con tranquilidad y rapidez. Hay que ayudar con prisa, pero con calma en todo momento
transmitiendo serenidad a los demás y al lesionado evitando el pánico.
• Tranquilizar al herido, dándole ánimo y mitigando su preocupación.
• Evitar mover al accidentado (excepto por fuerza mayor como incendio, inmersión, etc.) y en todo
caso con gran precaución.
• Adoptar las medidas necesarias para evitar lesiones mayores. (alejar el peligro, hacer seguro el
lugar)
• Asegurar la asistencia especializada
• Mantener al herido caliente (abrigarlo) y aflojar las ropas que opriman.
• Evitar dar de comer o beber al accidentado.
• Apartar a los curiosos.
• No abandonar al herido
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CONSTRUYENDO LA EXCELENCIA PARA UNA SOCIEDAD SOLIDARIA E INCLUSIVA

ACTIVIDADES
1. Realizar una breve charla con los niños sobre autocuidado y manejo de riesgos en el
entorno, a continuación, abordar la importancia de brindar ayuda inmediata en caso de
accidente o enfermedad repentina.
2. Explicarles el término socorrista y los principales deberes de éste.
3. A continuación, se les entrega a los niños de 1 º y 2 º un formato para colorear con los
elementos que deben incluirse en un botiquín escolar.
4. Elaboración y entrega del acta a la docente Rosmary Melo (Sede A), Claudía Barajas (Sede B) en la
jornada de la tarde y en la mañana a la Profesora Martha Bayona (Sede A) y Mayda Martínez (Sede
B).
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PROYECTO DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE EMERGENCIAS

COLEGIO LOS TEJARES IED

Taller de Sensibilización No.2 (Ciclo I)

Nombre: Fecha:

Colorea aquellos elementos que consideras deben estar en un botiquín de primeros auxilios escolar: