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Complejo Educacional Alberto Widmer

Karina Cares Muñoz- Pamela Hernández


3°Básico

GUÍA DE TRABAJO EVALUADA


LABERINTO CON PUNTOS CARDINALES.

Lee atentamente las instrucciones para encontrar las figuras en el mapa e ir contestando
en la línea punteada al lugar al cuál llegaste. Marca con un color distinto cada ruta a
seguir en la cuadrícula dada.

1. Comienza en el cuadrado.

 Desde el cuadrado, avanza 4 lugares al norte.


 Luego, avanza al Este 4 espacios.
 Avanza al Norte nuevamente por 3 espacios.
 Avanza a Oeste 3 espacios.
 Marca una X. ¿Dónde estás tú ahora? …………………………………………………………

2. Comienza en la estrella.

 Desde la estrella, avanza al Oeste 3 espacios.


 Ahora avanza al Sur 2 espacios.
 Avanza al Este 2 espacios.
 Avanza al Norte 5 espacios.
 Marca una X. ¿Dónde estás tú ahora? ……………………………………………………..…

3. Comienza en el círculo.

 Desde el círculo, avanza al Sur 5 espacios.


 Ahora avanza al Este 4 espacios.
 Avanza al Norte 2 espacios.
 Avanza al Este por 1 espacio.
 Marca una X. ¿Dónde estás tú ahora? ………………………………………………………..

4. Comienza en el triángulo.

 Desde el triángulo avanza 5 espacios hacia el Sur


 Luego mueve 3 espacios hacia el Oeste.
 Ahora avanza 2 espacios al Norte.
 Avanza al Este 1 espacio.
 Marca una X. ¿Dónde estás tú ahora? ………………………………………………………

Educa y proyecta tu futuro


COMPLEJO EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER
Docentes: Karina Cares – Pamela Hernández
3º básicos, 2017

Lista de cotejo

Nombre: ………………………………………………………..
Curso: …………………… Fecha: …… Puntaje Total: ____

Situación Evaluativa: Orientación Espacial


INDICADORES MB B R D
(4) (3) (2) (1)
Lee atentamente siguiendo la instrucción dada y completa en
forma correcta.
Marca con distintos colores la ruta seguida para llegar al destino
Trabaja en forma silenciosa y ordenada.
Reconoce los puntos cardinales al preguntárselos en forma oral
Presenta un trabajo limpio
4: Muy bueno 3:Bueno 2: Regular 1: Deficiente

El total obtenido por cada indicador nos indica que el resultado o puntaje ideal sería de 20 puntos.

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