Plan Capacitacion 2018 Sute Talara

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacionak”
Talara, 03 de Julio de 2018.
OFICIO N° 0014-2018–CEP-SUTE-T/S.G.-SAP
SEÑORA : DIRECTORA DE LA UNIDAD EJECUTORA 306 UGEL TALARA

PROF. CARMELITA DEL PILAR ABAD MECA
ASUNTO : REMITE PLAN DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DIRIGIDO A

DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE UGEL TALARA
PARA EVALUACIÒN DE PERMANENCIA Y ASCENSO DE ESCALA 2018.
REF. : PLAN DE CAPÁCITACIÓN DOCENTE DEL SUTE TALARA 2018-2018.

-----------------------------------------------------------------------------------------------
Es grato dirigirme a Ud. para comunicarle mediante el presente

remito adjunto el PLAN DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DIRIGIDO A DOCENTES
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE UGEL TALARA PARA EVALUACIÒN DE
PERMANENCIA Y ASCENSO DE ESCALA 2018.
Por tal motivo y con el propósito de capacitar a docentes sobre
temas seleccionados para la Evaluación Programada por el MINEDU, con el apoyo de
profesionales de la Derrama Magisterial.
Sin otro particular, aprovecho la ocasión para reiterarle las

consideraciones más distinguidas.
Atentamente.
Comité Ejecutivo Provincial del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú Base
Provincial de Talara
DISTRITO DE PARIÑAS – TALARA – REGIÓN PIURA - PERÚ
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
PLAN DE CAPACITACIÓN SUTE TALARA 2018
PLAN DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DIRIGIDO A

DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE UGEL
TALARA PARA EVALUACIÒN DE PERMANENCIA Y ASCENSO
DE ESCALA 2018.
TALARA-PERÚ
2018
El Ministerio de Educación (Minedu) convoca al concurso de Ascenso de nivel, dirigido a las
profesoras y profesores ubicados en diferentes escalas de la Carrera Pública Magisterial de la Ley
de Reforma Magisterial. Este concurso se desarrolla en dos etapas: La etapa nacional, a cargo del
Minedu, en la que se aplica la Prueba Única Nacional, que evalúa los conocimientos pedagógicos
y disciplinarios necesarios para el desarrollo de la enseñanza, de acuerdo al grupo de inscripción
seleccionado por el postulante. La etapa descentralizada, a cargo de los Comités de Evaluación,
donde se realiza la verificación del cumplimiento de requisitos y la valoración de la trayectoria
profesional de los postulantes que superen el puntaje mínimo requerido en la etapa nacional.
Objetivos:
Preparar al docente, con el objetivo de lograr la reubicación de nivel en la escala magisterial

donde serás mejor remunerados. Norma Técnica denominada "Normas para los Concursos
Excepcionales de Reubicación en la Tercera, Cuarta, Quinta y Sexta Escala Magisterial", la misma
que como Anexo forma parte integrante de la presente resolución.
Dirigido:
A todos los docentes del magisterio que deseen reubicarse en una mejor escala magisterial y
quieran prepararse con tiempo y no esperar el último momento para prepararse.
Contenido del curso:
TEMARIO:
● DISEÑO CURRICULAR, EVALUACION DOCENTE, DIDÁCTICA DE LA MATEMATICA,

● MARCO DDEL DEL BUEN DESEMPEÑO Y EVALUACIÓN DE PERMANENCIA, LEGISLACIÓN LABORAL EN EL DE MARCO DE
LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL Y MODIFICATORIAS
● -MARCO CURRICULAR
-RUTAS DE APRENDIZAJE
-MAPAS DE PROGRESO.
-MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
-PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y EVALUACIÓN
-SIMULACROS DE CASUÍSTICAS SEGÚN EL TEMARIO
-LEGISLACIÓN EDUCATIVA
PLAN DE TRABAJO
I. DENOMINACIÓN
PLAN DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DIRIGIDO A DOCENTES DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE UGEL TALARA PARA EVALUACIÒN DE
PERMANENCIA Y ASCENSO DE ESCALA 2018
II. PRESENTACIÓN
En este mundo cambiante y moderno en donde las reformas educativas del Ministerio de
Educación están siendo actualizadas frecuentemente y cada vez las exigencias que
demandan a las instituciones de Educación Básica Regular, Técnico Productiva y Superior No
universitaria son mayores, se hace necesario considerar cambios sustanciales y acciones
orientadas al mejoramiento de la calidad educativa, que facilite el proceso enseñanza-
aprendizaje y permita ofertar un servicio de alto nivel académico y de alta demanda formativa.
Un actor clave es el personal docente que se constituyen en líderes pedagógicos en el aula,

Conducen los procesos de planificación, organización, ejecución y evaluación curricular para
el logro de los aprendizajes fundamentales de los estudiantes de manera sistemática oportuna
y pertinente, por lo que debe estar en condición de responder a estos retos con iniciativa e
innovación, con capacidad de valorar la cultura propia y proyectarse con seguridad al
conocimiento universal.
Con el fin de contribuir al objetivo principal de capacitar a los docentes de la región y provincia
para el cumplimiento de las acciones inherentes al cargo en forma eficiente, que permita
mejorar la calidad educativa.
Desde esta perspectiva se ha organizado un programa de capacitación con la finalidad de

fortalecer capacidades de aprendizaje y de llevar a cabo procesos de mejora continua.
III. JUSTIFICACIÓN.
La capacitación es un proceso educacional a corto plazo, aplicado de manera sistemática y
organizada, mediante el cual las personas aprenden conocimientos específicos y relativos a
su labor. Partiendo de ese punto de vista se considera la capacitación como un método
importante para mejorar el desempeño y fomentar el desarrollo profesional docente; en
algunos casos la estrategia de capacitación no llenan las expectativas, por tal razón es
necesario implementar nuevas estrategias que conlleven al logro de los objetivos.
De acuerdo a lo anterior se elabora el presente plan con el objetivo de dar respuesta a las
necesidades de actualización de los docentes y contribuir al desarrollo profesional de los
mismos, logrando así que la UGEL Talara cuente con docentes mejor preparados para su
desempeño y por ende obtener aprendizajes que evidencien sustancial mejoramiento de la
calidad educativa.
IV. OBJETIVO.
o Fortalecer las competencias y capacidades de los docentes de la Educación Básica
de la Provincia de Talara, en los procesos de planificación, organización, ejecución y
evaluación curricular para el logro de los aprendizajes fundamentales de los
estudiantes de manera sistemática oportuna y pertinente.
4. .1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

● Desarrollar el aspecto académico
● Desarrollar el aspecto de gestión educativa,
● Desarrollar el aspecto del buen desempeño docente
● Desarrollar un conjunto de competencias que deben reunir los docentes de
las instituciones educativas públicas: Gestión Pedagógica, Gestión
Administrativa, Comprensión Lectora, Conocimientos de la Especialidad,
Metodología y Didáctica aplicada a la Especialidad.
V. DURACIÓN:
Del 16 de enero al 27 de marzo del 2018 (50 días – 400 horas pedagógicas)
VI. ESTRATEGIA
● El fortalecimiento de capacidades para docentes se realizará en la sede de la

ciudad de Talara.
● La capacitación estará a cargo del equipo de profesionales destacados,
especialistas de Derrama Magisterial y UGEL.
● El monitoreo se realizará por muestreo de las escuelas tanto de zona urbana,
urbano marginal como rural debiendo entregar un informe debidamente
sustentado y con evidencias.
● Coordinaciones previas con el Directora de UGEL, Jefe de AGI y Jefe de Área
de Educación Básica Regular, Técnico Productiva y Superior No Universitaria
de UGEL Talara.
● Uso de materiales seleccionados.
● Difusión en medios de comunicación (radios y televisión).
● Realizar simulacro en línea (virtual).
VII. METODOLOGÍA.
VII.1. Referente a los participantes

Serán organizados en clases de treinta integrantes, cada aula tendrá un facilitador
que conducirá el proceso educativo.
VII.2. Referente a los facilitadores

Los facilitadores o docentes guías serán especialista en el tema a tratar.
Elaborarán un módulo para cada jornada, el cual tendrá como característica dar o
brindar información básica así como actividades auto-instructivas.
VII.3. Referente a las estrategias

Se emplearán para realizar el presente taller técnicas como el diálogo, Charlas
expositivas, el trabajo en equipos, el trabajo individual, exposiciones, debates, el
método problémico, entre otros. Se socializaran los temas con ayuda de los
participantes y el docente.
VII.4. Referente al material

Se entregará módulos referentes a cada tema, en ella se abordará aspectos
teóricos que luego serán debatidos, así como fichas o guías instructivas, para un
auto aprendizaje del participante.
VII.5. Referente a la evaluación

Es un componente importante del Taller y debe permitir medir la calidad de los
resultados. Durante el desarrollo del Taller se realizarán las siguientes
evaluaciones:
a) Evaluación de entrada.
b) Evaluación de salida.
c) Evaluación final del Taller por los participantes para medir los resultados del
Taller.
Se aplicará una evaluación de entrada para adecuar la programación del taller

según las necesidades de los participantes, evaluación de salida, evaluación final
del Taller por los participantes para medir los resultados del Taller.
Además, en cada tema es necesario presentar un trabajo concreto, el cual puede

ser: la programación a largo plazo y corto plazo: unidades de aprendizajes,
proyectos de aprendizaje, módulos de aprendizaje; elaborados durante el taller.
Se conformarán grupos de trabajo de acuerdo al nivel y especialidad.
VII.6. Metodológicamente, cada sesión se inicia con el recojo e intercambio

de experiencias previas de los participantes, el aporte de nueva información y la
construcción de nuevos conocimientos.
Los resultados de este proceso constituyen los productos que serán

sistematizados, constituyendo un material que podrá ser consultado
posteriormente.
VIII. METAS
UGEL/PROVINCIA INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL
TALARA 89 320 291 700
IX. LUGAR
● Auditorio Javier Pérez de Cuéllar – Talara.
● I.E. CETPRO Estatal San Pablo – Negritos – Talara
● I.E. 15513 Nuestra Señora de Guadalupe – Talara Alta
X. RESPONSABLES.
● Comité Ejecutivo Provincial del SUTE Talara.
● Equipo de Especialistas de Derrama Magisterial.
● UGEL Talara
● Equipos de Especialistas UGEL
● Equipo de Apoyo Académico
XI. RESULTADO ESPERADO

Docentes participantes preparados para lograr la reubicación de nivel en la escala
magisterial donde serán mejor remunerados. Según Resolución de Secretaría
General Nº 813-2014-MINEDU, Norma Técnica denominada "Normas para los
Concursos Excepcionales de Reubicación en la Tercera, Cuarta, Quinta y Sexta
Escala Magisterial", la misma que como Anexo forma parte integrante de la
presente resolución
XII. CRONOGRAMA DE ACCIONES
ACCIONES RESPONSABLES CRONOGRAMA
Formulación del Plan CEP SUTE SECRETARIA DE 08 dic 2018

ASUNTOS PEDAGÓGICOS
Aprobación del Plan CEP SUTE PLENO 15 dic 2018
Gestión del financiamiento CEP SUTE SECRETARIA DE 19 dic 2018
ORGANIZACIÓN
Convocatoria de participantes Equipos CEP SUTE Talara 09 de enero del 2018.
Desarrollo del taller 1 Equipos de SUTE Talara, Del 16 de enero al 27 de marzo

Derrama Magisterial del 2018 (50 días – 400 horas
pedagógicas)
Desarrollo del taller 2 Bloque 1 Equipos de SUTE Talara, Del 04 al 05 de marzo del 2018
Derrama Magisterial (dos días ……….horas
pedagógicas)
Desarrollo del taller 2 Bloque 2 Equipos de SUTE Talara, Del 16 al 17 de marzo del 2018
Derrama Magisterial (dos días ……….horas
pedagógicas)
Elaboración de informes Equipos de SUTE Talara 31 de marzo del 2018
XIII. PROGRAMACIÓN: CURSO TALLER“REFORZANDO NUESTRAS CAPACIDADES
PEDAGOGICAS PARA ASUMIR NUEVOS RETOS
MES TEMA NIVELES EDUCATIVOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES REPONSABLES

Marzo TEMARIO: Proyector, videos, Lic. Jacinto Namuche
(03) ● DISEÑO datos estadísticos. Huertas
CURRICULAR, Derrama magisterial
EVALUACION
DOCENTE,
DIDÁCTICA DE Educación Básica Regular (inicial
LA MATEMATICA, primaria y secundaria)
Marzo TEMARIO: Proyector, videos, Lic. Jacinto Namuche
(04) ● DISEÑO datos estadísticos. Huertas
CURRICULAR, Papelotes, Derrama magisterial
EVALUACION plumones, proyector,
DOCENTE, colores, cartulinas,
DIDÁCTICA DE cintas, gomas tijeras,
LA MATEMATICA, etc.
Marzo TEMARIO: Proyector, videos,
(17) MARCO DDEL DEL datos estadísticos.
BUEN Papelotes,
DESEMPEÑO Y plumones, proyector,
EVALUACIÓN DE colores, cartulinas,
PERMANENCIA, cintas, gomas tijeras,
LEGISLACIÓN etc.
LABORAL EN EL
DE MARCO DE LA
LEY DE REFORMA
MAGISTERIAL Y
MODIFICATORIAS
Comité Ejecutivo Provincial del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú Base Provincial de Talara
Marzo TEMARIO: • Proyector, videos, Lic. Jacinto Namuche
(18) ● MARCO DDEL datos estadísticos. Huertas
DEL BUEN Globos, afiches, Derrama magisterial
DESEMPEÑO Y cartulinas,
EVALUACIÓN DE plumones.
PERMANENCIA, Papelotes,
LEGISLACIÓN plumones, proyector,
LABORAL EN EL colores, cartulinas,
DE MARCO DE cintas, gomas tijeras,
LA LEY DE etc.
REFORMA
MAGISTERIAL Y
MODIFICATORIA
S.
Más Información: Juana Rosa Ordinola Alama

Teléfono: 969670189
Karina Flores infante Teléfono: 920118341
Jacinto Namuche Huertas Teléfono: 969662246
Lugar: Auditorio de la I.E. 15513
Fecha: Viernes 3, Sábado 4, Viernes 17 y
Sábado 18 de Marzo de 2018
HORARIO: Sábado de 9.00 a.m a 12.30 p.m
Viernes de 4.00 a 7.30 p.m
PONENTES: Reconocidos Profesionales Nacionales de la Derrama Magisterial
XIV. METODOLOGIA Y HOJA DE RUTA DIA 01. 03 de marzo del 2018 (………..h pedagógicas)
HORA Campo ACTIVIDADES MATERIALES PRODUCTO RESPONSABLE

S Temático
08:00 Actividades Recepción, registro de Lista de asistencia. Registro de asistencia. CEP SUTE Talara
A previas. participantes y acto inaugural Hojas y lapiceros
8:20 fólderes.
8:20 a ●Gestión Pedagógica Presentación del tema en PPT. Participación activa del - Prof. Jacinto Namuche
9:00pm auditorio. Huertas
Sensibilizar a los - Ponente Derrama Magisterial
presentes sobre el tema.
09:00 ●Gestión Presentación de video del tema y Videos de violencia Participación activa del - Prof. Jacinto Namuche
A Administrativa PPT escolar auditorio. Huertas
10:00 - Ponente Derrama Magisterial
10:00 ●Comprensión Lectora Se les ilustrara con videos y Dípticos, lapiceros Capacitar a los
A presentación de las diapositivas, presentes - Prof. Jacinto Namuche
11:00 así mismo se les entregará unos Huertas
dípticos del tema. - Ponente Derrama Magisterial
11:00 a REFRIGERIO
11:15
11:15 Manejo de Se les informará de manera Proyector, modem, Docentes conocen y - Prof. Jacinto Namuche
a Información en didáctica sobre el uso y manejo fotocopias. utilizan la plataforma Huertas
1:30pm Plataforma virtual de la plataforma virtual virtual - Ponente Derrama Magisterial
XV. METODOLOGÍA Y HOJA DE RUTA DIA 02. 04 marzo del 2018(…………. horas pedagógicas)
S Temático
8:20 fólderes.
8:20 a ●Conocimientos de la Presentación del tema en PPT. Participación activa del - Prof. Jacinto Namuche
9:00pm Especialidad auditorio. Huertas
09:00 ● Metodología y Presentación de video del tema y Videos de violencia Participación activa del - Prof. Jacinto Namuche
A Didáctica aplicada a PPT escolar auditorio. Huertas
10:00 la Especialidad - Ponente Derrama Magisterial
11:00 a REFRIGERIO
11:15
XVI. METODOLOGÍA Y HOJA DE RUTA DIA 03. 17 de marzo del 2018 (..........................horas pedagógicas)
S Temático
8:20 fólderes.
11:00 a REFRIGERIO
11:15
XVII. METODOLOGÍA Y HOJA DE RUTA DIA 04. 18 de marzo del 2018 (……………… horas pedagógicas)
S Temático
8:20 fólderes.
11:00 a REFRIGERIO
11:15
FASE VIRTUAL- Desarrollo de módulos virtuales con tutoría en línea.

XVIII. EVALUACIÓN:
- Evaluación de entrada y salida de participantes.
- Informe de resultados a las instancias participantes
XIX. PRESUPUESTO:Material escritorio y equipos:
N° DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD VALOR FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
1 Proyector multimedia Unidad 01 ------ SUTE Talara
2 Laptop Unidad 01 ------ SUTE Talara
3 Plumones Acrílicos Unidad 10 S/. 50.00 SUTE Talara
4 Borrador de Pizarra acrílica Unidad 03 S/.18.00 SUTE Talara
5 Pizarra acrilica Unidad 03 -------- SUTE Talara
6 Plumones para papelote Unidad 12 S/. 24.00 SUTE Talara
7 Papelotes Unidad 20 S/. 10.00 SUTE Talara
8 Folletos de información Temática desarrollada Unidad 500 S/. 300.00 SUTE Talara
9 Separatas de información Temática desarrollada Unidad 500 S/. 2500.00 SUTE Talara
10 CD información adicional Unidad 500 S/. 1500.00 SUTE Talara
SUB TOTAL: S/. 4402.00
● Refrigerios:
N° DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD VALOR S/ FUENTE DE
FINAIAMIENTO.
1 Sandwish. Unidad 500 1500.00 SUTE Talara
2 Frugos Unidad 500 1000.00 SUTE Talara
SUB TOTAL: S/. 2500.00
TOTAL: S/. 6,902.00
Talara, 03 de Enero de 2018
………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
Prof. Karina Flores Infante Prof. Juana Rosa Ordinola Alama Prof. Jacinto Namuche Huertas
Secretaria General Secretaria de Organización Secretario Asuntos Pedagógicos
SUTE Talara SUTE Talara SUTE Talara
Comité Ejecutivo Provincial del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del
Perú Base Provincial de Talara
Comité Ejecutivo Provincial del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del
Perú Base Provincial de Talara

Plan Capacitacion 2018 Sute Talara

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Es grato dirigirme a Ud. para comunicarle mediante el presente

Sin otro particular, aprovecho la ocasión para reiterarle las

PLAN DE CAPACITACIÓN SUTE TALARA 2018

PLAN DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DIRIGIDO A

Preparar al docente, con el objetivo de lograr la reubicación de nivel en la escala magisterial

Contenido del curso:

● DISEÑO CURRICULAR, EVALUACION DOCENTE, DIDÁCTICA DE LA MATEMATICA,

Un actor clave es el personal docente que se constituyen en líderes pedagógicos en el aula,

Desde esta perspectiva se ha organizado un programa de capacitación con la finalidad de

4. .1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

● El fortalecimiento de capacidades para docentes se realizará en la sede de la

VII.1. Referente a los participantes

VII.2. Referente a los facilitadores

VII.3. Referente a las estrategias

VII.4. Referente al material

VII.5. Referente a la evaluación

Se aplicará una evaluación de entrada para adecuar la programación del taller

Además, en cada tema es necesario presentar un trabajo concreto, el cual puede

Se conformarán grupos de trabajo de acuerdo al nivel y especialidad.

VII.6. Metodológicamente, cada sesión se inicia con el recojo e intercambio

Los resultados de este proceso constituyen los productos que serán

XI. RESULTADO ESPERADO

XII. CRONOGRAMA DE ACCIONES

Formulación del Plan CEP SUTE SECRETARIA DE 08 dic 2018

Desarrollo del taller 1 Equipos de SUTE Talara, Del 16 de enero al 27 de marzo

MES TEMA NIVELES EDUCATIVOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES REPONSABLES

Más Información: Juana Rosa Ordinola Alama

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FASE VIRTUAL- Desarrollo de módulos virtuales con tutoría en línea.

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