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2. Crear desde los primeros años de escolarización una dinámica capaz de integrar en los
educandos y educandas el conocimiento básico de las normas de circulación, el desarrollo de
actitudes de apertura, respeto y sentido de responsabilidad ciudadana, la conformación de un
criterio moral autónomo orientado a comprender, a practicar y asumir el valor intrínseco de la
norma, en cuanto garantía de la seguridad vial y adecuada convivencia vial.
4. Incidir desde el campo específico de la educación vial en lo que constituye uno de los objetivos
primordiales del Sistema Educativo Bolivariano: la formación integral de ciudadanos y ciudadanas
en todas sus dimensiones: personal, social, ética y moral.
5. Reconocer la incidencia del tránsito y transporte terrestre en los distintos modos de vida, rural o
urbana, haciendo especial hincapié en la importancia de este fenómeno en el desarrollo
económico y social de la nación.
6. Reconocer que la problemática vial tiene expresión en los medios de participación ciudadana a
través del escenario vial y en cualquier instancia, bien sea parroquial, municipal, estadal y
nacional, teniendo especial representación en los consejos comunales.
Participación activa del ( de la) ciudadano (a) en su condición de contralor (a) generador (a) de
estrategias para el fortalecimiento de la convivencia social y cultural.
Cooperación, que consiste en prestar apoyo y ser solidario con el resto de los seres humanos con
quienes se comparte vida.
Respeto a sí mismo y a los demás bajo una concepción humanitaria y ecológica. Implica respetar
la dignidad del ser humano con quienes se comparte vida.