Jesús Antonio López Barahona

2do B
San Josemaría Escrivá

Formación del pensamiento y construcción de conceptos y teorías

El pensamiento proviene del latín “pensare “, es aquello que se trae a la realidad

por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos
son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos
racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.

En lenguaje, el pensamiento es definido como medio para comunicar lo que

sentimos, expresar lo que imaginamos.

Pensamiento y lenguaje forman parte de procesos cognitivos de naturaleza

biológicas psicológica y social que reflejan parte significativa de la esencia del ser
humano.

Lenguaje y Pensamiento son procesos que permiten conectar el mundo exterior

(personas con las que convivimos), con el mundo interior (Pensamientos,
emociones, motivaciones).

Visto desde la psicología, la formación del pensamiento nos capacita a percibir el

entorno, relacionarnos con los demás, aprender saberes tradicionales y creación de
nuevos saberes en un entorno más particular, por lo tanto, podemos afirmar que el
pensamiento es la actividad que hace posible la convivencia.

Producción del pensamiento

La formación del pensamiento ocurre a través de procesos de asimilación y acción.

1. Fase Perceptiva: Nos explica la percepción de la realidad a través de los cinco

sentidos, que es la manera por la cual nos contactamos y podemos apreciar
la realidad.
2. Fase Reflexiva: Las personas analizan los datos recibidos por los estímulos y
los relaciona entre sí con sus conocimientos previos.
3. Fase Creativa: La imaginación amplia el conocimiento sobre un objeto o
hecho.
4. Fase Retentiva: La amplificación de conocimiento tras la fase creativa se
incorporan a la mente o memoria como aprendizajes nuevos.
5. Fase comunicativa: Manifestación externa del proceso cognitivo, por medio
del lenguaje.
6. Fase Practica: El conocimiento se une e interpreta con la actividad externa.

La generación de pensamiento define las acciones de las personas, puesto que a

partir de las formas de percibir el mundo se conciben diferentes maneras de
entenderlo.
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Conceptualización

Organizar o clasificar en conceptos, dar orden y sentido a opiniones, juicios e ideas

que se quieren comunicar.

A través de este proceso, asimilamos la realidad a nuestro conocimiento.

Un concepto es una representación mental de un objeto o situación que se

profundiza a través a través de un proceso de análisis y síntesis. Es utilizada para
definir, englobar o construir los conocimientos básicos, complejos o determinados
del ser humano, que se compone por un conjunto de proposiciones o
pensamientos a un conocimiento previo, es decir, que es una o varias ideas que se
conciben y dan forma a un entendimiento sobre algo.

Uno de los métodos por los cuales podemos organizar conceptos es la

estructuración por mentefactos gráficos.

Mentefactos:

Es un mapa mental el cual tiene como función resumir y organizar conceptos y

características.

Se estructura de esta manera:

Supraordinación

Genero mayor que contiene al

elemento de conceptualización.

Isordinación Exclusión
Características
del elemento
Concepto Distinción de
otros
central elementos

Infraordinación

Características del
elemento central
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Teoría

Tiene su origen en el vocablo de origen griego theorein que significa observar.

El pensamiento produce conceptos, que a su vez se utilizan para producir teorías.

Es el objetivo principal de la ciencia, es un conjunto de estructuras (conceptos,

definiciones y proposiciones) con el fin de describir, explicar, predecir y controlar
los fenómenos. Es un sistema lógico compuesto de observaciones y postulados,
que tienen como objetivo declarar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos
supuestos.

En la actualidad es relacionada con la capacidad de entendimiento y comprensión

de los fenómenos y experiencias de los seres humanos.

La teoría no es la realidad, pero sirve como instrumento para poder explicarla. Es

un conjunto de ideas y explicaciones sobre un fenómeno que se basa en una serie
de hipótesis relacionadas entre sí de manera lógica y que se aplica a un campo de
conocimiento concreto.

Cabe resaltar que existen dos clases de ideas que pueden desarrollarse hasta
lograr establecer una teoría: las conjeturas (suposiciones que no cuentan con el
respaldo de las observaciones) y las hipótesis (que sí se apoyan en múltiples
observaciones).

Existen teorías que ofrecen visiones diferentes sobre fenómenos del mundo
natural y del ámbito de lo social y que, hasta cierto punto, dan una serie de pautas
para predecir lo que ocurrirá con más o menos margen de exactitud.
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Vocabulario

Abstracciones: Del latín abstrahere, 'alejar, sustraer, separar') es una operación

mental destinada a aislar conceptualmente una propiedad o función concreta de
un objeto.

Procesos cognitivos: Se trata de la habilidad para asimilar y procesar datos,

valorando y sistematizando la información.

Retentiva: Memorizar algo.

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Links

https://definicion.de/pensamiento/

https://www.saludalia.com/salud-familiar/pensamiento

https://www.youtube.com/watch?v=inVb_14ZMkg

https://es.slideshare.net/DeysyRomo/fases-del-pensamiento-por-deysy-romo

https://www.youtube.com/watch?v=3upAMsOS7FE

https://revistaeducarnos.com/que-es-eso-de-conceptualizar/

https://www.congresohistoriaenfermeria2015.com/teoria.html