Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

UAPA

ASIGNATURA

Práctica docente l

SUSTENTANTE

DAYSI DE LA CRUZ GERONIMO

Matricula

16-0413

TEMA

Actividad l

FECHA

05-07-18
 Redacta un informe que contenga:

1-Una definición de lo que es la práctica docente y la importancia de ejecutar prácticas con

un enfoque constructivista.

La práctica docente es el de estudio de la didáctica, y el espacio empírico para contrastar las

teorías sobre las prácticas de aula y a su vez, corresponde realizar desde ellas una permanente
reflexión.

Además, es una actividad social que ejerce un maestro o profesor al dar clase. Es obvio que al
docente le va a influir la formación académica, la escuela en la que ejerza, y el país en el que
viva. Además, está determinada por el contexto social, histórico e institucional. En la práctica
docente, se han de desarrollar soluciones espontáneas, funciones pedagógicas y un escenario
social.

Importancia de ejecutar con un enfoque constructivista

Al establecer el constructivismo como nuestro enfoque metodológico podemos enumerar seis

beneficios específicos del mismo.

1. El estudiante aprende más y disfruta el aprendizaje porque está más activamente involucrado
en el mismo, en lugar de ser un ente pasivo.

2. La educación trabaja mejor cuando se concentra en el pensamiento crítico y el entendimiento,

en lugar de dedicarse a la memorización. El constructivismo se concentra en el aprendizaje
de cómo pensar y entender.

3. El aprendizaje constructivista es transferible. En aquellos salones donde se usa el enfoque

constructivista, los estudiantes crean patrones de aprendizaje que pueden transferirlos a otros
escenarios educativos.

4. El constructivismo le da apotestamiento al estudiante de su aprendizaje, debido a que el

mismo está basado en la exploración y las preguntas hechas por el estudiante.
Generalmente el estudiante tiene acceso al diseño y evaluación del proceso.

2. Observa los siguientes vídeos y luego reflexiona tomando en cuenta los siguientes
criterios:

a. Contenido del vídeo.

Si observamos detenidamente, podemos darnos cuenta que la maestra se comporta como una
guía de aprendizaje, haciendo que el estudiante solucione el problema por si mismo, y ponga la
creatividad a funcionar..

b. Metodología usada por la maestra/o en el vídeo.

Ella induce a que el estudiante observe y se de cuenta de que esta pasando, para luego active el
aprendizaje y mediante una ejecutoria pueda lograr resolver el problema de ortografía.
 c. Enfoque de lengua usado por la maestra/o en el vídeo.

Este enfoque tiene todas las características del constructivismo, observar y aplicar soluciones
propias..

3. Escribe tu opinión personal acerca del contenido de los tres vídeos observados y de
cómo se aprende a leer y a escribir.

En resumen, el contenido de los videos nos muestra la ejecutoria de la maestra para que los
niños, puedan conocer, analizar y luego aprender la lecto escritura. Si observamos la maestra
hace una separación de palabras para que los alumnos vayan conociendo los componentes de la
palabras y como esta se unen para formarlas.

Además, mediante los recursos y oraciones tratan de aprender a leer de una manera sencilla para
ellos, para que luego asocien las palabras y como juntas forman oraciones de las que ellos día a
día van escuchando, para poder asociarla a su vida.

Además mediante la representación de personajes, le induce a que asocien estas actividades a lo

que es la lectura, y puedan adquirir los conocimientos de relación palabras-personajes.