MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DOCENTE

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PÚBLICA - PUNO

TITULO:
“EJECUCIÓN INSTRUMENTAL DE LAS OBRAS
MUSICALES”

PRESENTADO POR LOS EGRESADOS DE LA

ESPECIALIDAD DE MÚSICA PROMOCIÓN 2003
ESFAP PUNO

Asesor: Prof. Isidro Duran Charca

PUNO - PERÚ

- 2004 -
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PRESENTACIÓN

El presente trabajo es ha realizado en forma académica con

estudios musicales, por los graduandos de la promoción 2003,

con un empeño esmerado, para lograr los objetivos trazados en

la presentación artística, cumpliendo con el requisito para

optar el título profesional.

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DEDICATORIA

El presente trabajo de la Obra

artística va dedicado a nuestros
padres por su apoyo permanente
en la culminación de nuestros
estudios; como también a
nuestro asesor y profesores por
su desplegada labor de
enseñanza brindado a favor de
nuestra formación profesional.

LOS GRADUANDOS
Promoción 2003

INFORME DE INTERPRETACIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA

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I. TITULO:
“EJECUCIÓN INSTRUMENTAL DE LAS OBRAS MUSICALES”

II. RESPONSABLES:
II.1 Ejecutores: Egresados de la promoción 2003:
1. BLAS QUENAYA, Isaías
2. COTRADO LAURA, Aydee Marleny
3. JALIRE HUARAHUARA, Orestes
4. MAMANI ARIAS, Guido Orestes

II.2 Asesor: Prof. Isidro DURAN CHARCA

III. PLANTEAMIENTO TEÓRICO DE LA OBRA ARTÍSTICA

1.- DESCRIPCION.-
La música tiene diferentes funciones, y en algunas sociedades ciertos sucesos
serían inconcebibles sin ella. Un estudio correcto de la música debería
contemplar no sólo el sonido musical en sí mismo, sino también los
conceptos que llevan a su existencia, con sus formas y funciones particulares
en cada cultura y con la conducta humana que lo produce.

De manera algo similar al lenguaje, se dice que cada sociedad posee una
música es decir, un sistema auto contenido dentro del cual tiene lugar la
comunicación musical y que, al igual que el lenguaje, debe aprenderse para
poder ser comprendido. Los miembros de algunas sociedades participan en
varias músicas; por ejemplo, los pueblos indígenas americanos modernos
toman parte tanto de su música tradicional como de la música occidental en
general.
Dentro de cada música pueden coexistir diferentes estratos, que se distinguen
por el grado de aprendizaje (músicos profesionales frente a aficionados), el
nivel social (la música de una elite frente a la de las masas), la manera de
difundirla (oralmente, por notación o a través de los medios de comunicación
etc.). La música folklórica que comparten los pueblos especialmente en su
componente rural y que se transmite de forma oral; y el segundo, la música
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popular, interpretada por profesionales, difundida por la radio, la televisión,

los discos, las películas y la imprenta, y consumida por el público urbano
masivo así también es solicitado en fiestas patronales y algunas reuniones
sociales etc.

La ejecución instrumental, se realizará en forma práctica y

demostrativa; empleando las técnicas adquiridas durante los años de
preparación artística y académica de ejecución instrumental. Teniendo en
cuenta que la música es el lenguaje universal por excelencia: Por ende el
grupo ejecutará las obras de diversos géneros, formas y épocas.

IV. JUSTIFICACIÓN:
Todas las culturas conocidas han desarrollado su propia música, pero sólo
algunos lenguajes tienen una palabra específica para ella. En la cultura
occidental los diccionarios suelen definir la música como un arte que trata
de la combinación de sonidos en un espacio de tiempo con el fin de
producir un artificio que posea belleza o atractivo, que siga algún tipo de
lógica interna y muestre una estructura inteligible, además de requerir un
talento especial por parte de su creador. Resulta claro que la música no es
fácil de definir, aunque históricamente la mayoría de las personas han
reconocido el concepto de la música y acordado si un sonido determinado
es o no musical.

También hay diferencia de opinión respecto a los orígenes y el significado

espiritual de la música. En nuestra cultura regional de Puno existen una
riqueza musical según la necesidad que el hombre andino han adecuado a
cada actividad cultural, algunas veces la música se consideró sagrado así
como para la alegría en situaciones de danzas satíricas, danzas guerreras
danzas agrícolas, danzas carnavalescas etc.
Mediante el presente trabajo, los graduando de la Promoción 2003 de
la Especialidad de Música planificamos para dar a conocer la música
académica en las siguientes obras que a continuación presentamos en forma
organizada demostrando la calidad musical, aportando algunas sugerencias
para mejorar la técnica y orientar a través de la ejecución instrumental a
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los estudiantes actuales y a los que valoran de verdad la música como un

medio para desarrollar la creatividad es decir la superación cultural en
nuestro medio, siempre buscando la calidad y la excelencia en la
interpretación de cualquier grupo musical.

Los egresados de la promoción 2003 de la Especialidad de

Música interpretarán para cumplir con el presente trabajo con 3 temas.

1. Obra Universal : “MINUÉ” (Danza en compás de ¾)

Autor: Johann Sebastián Bach
2. Obra Regional : “TEMPLANZA” (Huayño Puneño)
Autor: José Andrés Davila
3. Creación : “VICUÑITA” (Cullahuada)
Autor: Aydee M. Cotrado Laura
4. Libre : LLEVATE MI CORAZÓN (Huayño Ayacuchano)
Autor: Max Castro

La ejecución de las Obras musicales se adopta para un grupo orquestal denominado

MÚSICA DE CÁMARA, ejecutando de esta manera la técnica interpretativa.
La Música de cámara está conformado por instrumentos musicales como son:
trompeta, Saxofón alto, tuba barítono y Órgano electrónico.

V. OBJETIVOS
- Con la interpretación de las siguientes obras musicales esperamos alcanzar
los siguientes objetivos:

5.1. OBJETIVOS GENERALES:

- Interpretar con calidad de sonido musical, según las técnicas
demostrativas e interpretativas de las obras musicales.
5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
a) Instrumentar las obras musicales para una música de cámara,
adecuado según los instrumentos musicales que presentamos.
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b) Analizar con calidad comparativa el trabajo de orquestación de las

obras, clasificando las formas y la época de su creación.
VI. METAS:
A través del presente trabajo deseamos lograr las siguientes metas:
 Alcanzar los objetivos predeterminados en la interpretación de las siguientes
obras musicales de diferentes épocas.
 Interpretar las obras musicales para dar mayor realce en cuanto a la calidad
demostrativa con tres obras musicales y un libre, en base al Reglamento de
Titulación y el Reglamento Interno de la ESFAP- Puno.
Las obras musicales para su interpretación musical son:
DESCRIPCIÓN ESTRUCTURAL DE LA OBRA UNIVERSAL
TITULO : “MINUÉ” (Danza en compás de ¾)
AUTOR : Johann Sebastián Bach
EPOCA : BARROCA
FORMA : INSTRUMENTAL
INTERVALO : Utiliza los intervalos de: 2da, 3ra, 5ta, 8va etc.
MODO : MAYOR
TONALIDAD : LAb MAYOR
COMPAS : 3/4
MOVIMIENTO : Allegro
INSTRUMENTACIÓN: DE LOS GRADUANDOS-PROMOCIÓN 2003.
Bach nació el 21 de marzo de 1685 en Eisenach, Turingia, en el seno de una
familia que durante siete generaciones dio origen, al menos, a 52 músicos de
importancia. Johann Sebastian recibió sus primeras lecciones musicales de
su padre, Johann Ambrosius, que era músico de la ciudad. A la muerte de su
padre, se fue a vivir y estudiar con su hermano mayor, Johann Christoph,
por entonces organista de Ohrdruff.
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DESCRIPCIÓN ESTRUCTURAL DE LA OBRA REGIONAL

TITULO : TEMPLANZA (Huayño Puneño)
AUTOR : José Andrés DAVILA
GENERO : FOLKLORICO
FORMA : INSTRUMENTAL
INTERVALO : Utiliza los intervalos 2da, 3ra, 4ta, 5ta 6ta y 8va.
MODO : MENOR.
TONALIDAD : DO MENOR.
MOVIMIENTO : MODERATO, ANDANTE
INSTRUMENTACIÓN: DE LOS GRADUANDOS -PROMOCIÓN 2003
José Andrés Davila, es uno de los músicos que representó con la música puneña con
un estilo diferente, propiamente caracterizado con la música regional que aporta
para el estudio de las melodías populares de nuestra región altiplánica.

DESCRIPCIÓN ESTRUCTURAL DE LA OBRA CREADA

TITULO : LA VICUÑITA

AUTOR : Aydee M. Cotrado Laura

GENERO : DANZA POPULAR
FORMA : INSTRUMENTAL
INTERVALO : Utiliza los intervalos de: 2da, 3ra, 4ta, 5ta y 6ta.
MODO : MAYOR
TONALIDAD : SIb MAYOR
MOVIMIENTO : MODERATO
INSTRUMENTACIÓN : LOS GRADUANDOS - PROMOCIÓN 2003

Es una composición espontánea de uno de los integrantes del grupo, con un esmerado
esfuerzo que se ha logrado para instrumentar o armonizar en donde se da ha conocer el
trabajo musical de nuestra región, con una valoración práctica, utilizando las características
de una composición libre.

VII. ESTRATEGIAS
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Para desarrollar la ejecución musical a través de los instrumentos musicales con las
obras preparadas es necesario tomar los siguientes procedimientos.
- Planificación y selección de los temas a ejecutarse en coordinación con el
profesor asesor del grupo.
- Recolección e instrumentación para la música de cámara utilizando la
armonía y el contrapunto.
- Adecuación para la música de cámara del grupo, según los instrumentos que
ejecutan e instrumentos que dominan aparte de su instrumento principal.
- Arreglo e Instrumentación de los temas musicales ya seleccionados.
- Elaboración de las partituras por voces según la tesitura o timbres así como
la afinación que corresponde los instrumentos musicales elegidos.
- Práctica grupal que se ha realizado con las obras musicales seleccionados
para la sustentación de la parte artística.
VIII. RECURSOS
9.1. RECURSOS HUMANOS
- Responsables del trabajo (instrumentistas)
- Asesor.
- Digitador.

9.2. RECURSOS MATERIALES

- Papel pautado.
- Papel Bond.
- Lápiz y lapiceros
- Ticket Cassett y toca cinta (grabadora).
- Instrumentos musicales.
- Atriles.

IX. PRESUPUESTO GENERAL

10. RECURSOS MATERIALES:

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PRECIO COSTO
ACTIVIDADES CANTI DAD UNITARIO SUB-
TOTAL
1. Papel Bond 80 Grm. 1/2 Millar S/. 22.00 S/. 22.00
2. Papel pautado 2 Cientos 10.00 20.00
3. Disket 10 Unidades 1.50 15.00
4. Impresión de Partituras 4 Ejemplares 30.00 120.00
5. Fólderes 8 Unidades 0.50 4.00
6. Digitación e impresión del Proyecto 4 Ejemplares 10.00 40.00
7. Fotocopia de Bibliografía 2 Ejemplares 15.00 30.00
8. Internet 20 Horas 1.50 30.00
12. Otros Imprevistos 200.00

COSTO TOTAL S/. 481.00

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y LA EJECUCIÓN

Año 2004

ACTIVIDADES MESES
J J A S O N
1. Coordinación con el Asesor X
2. Formulación del de la Obra Artística X
3. Selección de Obras Musicales y Orquestación X
4. Presentación y Aprobación del Proyecto X
X
5. Prácticas Intensivas de Ejecución Instrumental
X
6. Sustentación de las obras musicales

Fecha opcional

EJECUTORES DE LAS OBRAS MUSICALES Y ASESOR

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........................................ …… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Isaí as B L AS Q U E N AYA Ayd e e M a r l en y CO T RADO
L AURA

............................................... …… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O re st es JAL IRE H UARA H UARA Gui do O res t es
M A M ANI ARIAS

......................................................................
Prof. Isidro DURAN CHARCA.
ASESOR
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