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Cálculo Aplicado a la Física 1

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Carreras para Gente que Trabaja

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de Aprendizaje 1: Medición y unidades


Temas Semana Sesión Actividades y Evaluaciones1
 Recuerda revisar tu curso en Canvas ya que encontrarás los videos y materiales.
Para esta semana 1 es necesario que revises lo siguiente:
 Video de presentación del curso.
 Videos explicativos de la semana 1.
 Video de YouTube: Magnitudes Físicas.
1.1 Algebra básica: Suma y resta Virtual  Actividad: En base a la visualización del video de magnitudes físicas, se desarrolla
de fracciones. Teoría de el cuestionario propuesto por el docente en base al tema ya mencionado.
exponentes  Resuelve la Autoevaluación 1 que le permitirá identificar y reforzar sus
1.2 La física y el método científico. aprendizajes.
Magnitudes físicas  Si tiene alguna duda respecto algún tema usa el foro de consulta para que el
docente pueda ayudarlo absolviéndolas.
1.3 Conversión de unidades, 1
 El docente da la bienvenida y explica los aspectos importantes del curso:
dimensiones de las
Modalidad de estudio, logros de aprendizaje, contenidos generales de las
magnitudes físicas, notación unidades, metodología y sistema de evaluación.
científica, cifras significativas y  Se define la fecha y hora de la realización de las videoconferencias y se elige al
orden de magnitud delegado(a) de la clase.
Presencial
 Luego el docente responde dudas y profundiza en temas vistos en la sesión
virtual.
 Actividad en aula: El docente desarrolla ejercicios de algebra básica, magnitudes
Físicas y conversión de unidades, posteriormente se forman grupos de 3 o 4
estudiantes para resolver los ejercicios propuestos por el docente.

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Solo se puede rezagar el examen final.
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Unidad de Aprendizaje 2: Cinemática


Temas Semana Sesión Actividades y Evaluaciones2
 Recuerda revisar tu curso en Canvas ya que encontrarás los videos y materiales.
Para esta semana 2 es necesario que revises lo siguiente:
 Videos explicativos de la semana 2.
 Video de YouTube: Movimiento parabólico.
 Foro de Debate 1: “¿Cómo se realiza el análisis del movimiento parabólico?”
 Actividad: En base a la visualización del video de movimiento parabólico, se
2.1 Suma y resta de vectores Virtual
desarrolla el cuestionario propuesto por el docente en base al tema ya
2.2 Movimiento Rectilíneo y mencionado.
curvilíneo de una partícula  Resuelve la Autoevaluación 2 que le permitirá identificar y reforzar sus
2.3 Movimiento de proyectiles aprendizajes.
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2.4 Movimiento Circular:  Si tiene alguna duda respecto algún tema usa el foro de consulta para que el
velocidad angular y docente pueda ayudarlo absolviéndolas.
aceleración angular.  En este espacio el docente responde sus dudas y profundiza los temas revisados
en la sesión virtual.
 Actividad en aula: Retroalimentación en base al desarrollo del foro virtual, para
Presencial resolver dudas acerca del análisis del movimiento parabólico.
 Actividad en aula: El docente desarrolla ejercicios de vectores y cinemática,
Posteriormente se forman grupos de 3 o 4 estudiantes para resolver los ejercicios
propuestos por el docente.

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Solo se puede rezagar el examen final.
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Unidad de Aprendizaje 3: Dinámica


Temas Semana Sesión Actividades y Evaluaciones3
 Recuerda revisar tu curso en Canvas ya que encontrarás los videos y materiales.
3.1 Descomposición de vectores Para esta semana 3 es necesario que revises lo siguiente:
en dos y tres dimensiones:  Videos explicativos de la semana 3.
método gráfico.  Video de YouTube: Leyes de Newton.
 Actividad: En base a la visualización del video de leyes de Newton, se desarrolla
3.2 Concepto de Fuerza. Leyes de Virtual
el cuestionario propuesto por el docente en base al tema ya mencionado.
Newton. Fuerzas internas y
 Participación en la Videoconferencia 1 en donde el docente proporciona mayor
externas. alcance sobre los temas y responde sus dudas.
3.3 Segunda ley de Newton  Resuelve la Autoevaluación 3 que le permitirá identificar y reforzar sus
aplicada al movimiento 3 aprendizajes.
circular, movimiento circular  En este espacio el docente responde sus dudas y profundiza los temas revisados
no uniforme, movimiento en en la sesión virtual.
presencia de fuerzas  Actividad en aula: El docente desarrolla ejercicios de leyes de Newton,
resistivas, fuerzas de fricción. posteriormente se forman grupos de 3 o 4 estudiantes para resolver los ejercicios
Coeficiente de fricción: Presencial
propuestos por el docente.
estático y dinámica.  PRÁCTICA CALIFICADA 01 PC01–15% de la nota final
Aplicaciones

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Solo se puede rezagar el examen final.
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Unidad de Aprendizaje 4: Estática


Temas Semana Sesión Actividades y Evaluaciones4
 Recuerda revisar tu curso en Canvas ya que encontrarás los videos y materiales.
Para esta semana 4 es necesario que revises lo siguiente:
4.1 Descomposición vectorial de la  Videos explicativos de la semana 4.
fuerza: dos y tres componentes  Video de YouTube: Centro de gravedad.
y fuerza resultante. Producto  Actividad: En base a la visualización del video de condiciones de equilibrio, se
escalar Virtual desarrolla el cuestionario propuesto por el docente en base al tema ya
4.2 Centro de masa y centro de mencionado.
gravedad  Participación en la Videoconferencia 2 en donde el docente proporciona mayor
4 alcance sobre los temas y responde sus dudas.
4.3 Primera condición de equilibrio:
 Resuelve la Autoevaluación 4 que le permitirá identificar y reforzar sus
Traslación. Sistema de fuerzas
aprendizajes.
coplanares. Sistema  En este espacio el docente responde sus dudas y profundiza los temas revisados
tridimensional de fuerzas. en la sesión virtual.
4.4 Segunda condición de  Actividad en aula: El docente desarrolla ejercicios de estática, posteriormente se
equilibrio: Rotación forman grupos de 3 o 4 estudiantes para resolver los ejercicios propuestos por el
Presencial Docente.
4.5 Momento de una fuerza.
Principios de momentos. Este Laboratorio se promediará con la
 LABORATORIO 01 nota del Laboratorio 02

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Solo se puede rezagar el examen final.
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Unidad de Aprendizaje 5: Trabajo y energía


Temas Semana Sesión Actividades y Evaluaciones5
 Recuerda revisar tu curso en Canvas ya que encontrarás los videos y materiales.
Para esta semana 5 es necesario que revises lo siguiente:
 Videos explicativos de la semana 5.
 Video de YouTube: Energía potencial y cinética.
 Actividad: En base a la visualización del video de conservación de energía, se
5.1 Producto escalar y sus Virtual
desarrolla el cuestionario propuesto por el docente en base al tema ya
propiedades, integral definida, mencionado.
derivadas básicas  Foro de Debate 2: “¿Qué tipo de fuerzas son y no son conservativas?”
5.2 Concepto de trabajo.  Resuelve la Autoevaluación 5 que le permitirá identificar y reforzar sus
5
5.3 Fuerzas conservativas. aprendizajes.
5.4 Principio de conservación de la  En este espacio el docente responde sus dudas y profundiza los temas revisados
energía. en la sesión virtual.
 Actividad en aula: Retroalimentación en base al desarrollo del foro virtual, para
Presencial resolver dudas acerca de la conservación de la energía.
 Actividad en aula: El docente desarrolla ejercicios de trabajo mecánico y energía,
Posteriormente se forman grupos de 3 o 4 estudiantes para resolver los ejercicios
propuestos por el docente.

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Solo se puede rezagar el examen final.
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Unidad de Aprendizaje 6: Cantidad de movimiento lineal y colisiones


Temas Semana Sesión Actividades y Evaluaciones6
 Recuerda revisar tu curso en Canvas ya que encontrarás los videos y materiales.
Para esta semana 6 es necesario que revises lo siguiente:
 Videos explicativos de la semana 6.
6.1 Momento lineal y su  Video de YouTube: Tipos de colisiones.
conservación, impulso y  Actividad: En base a la visualización del video de tipos de colisiones, se desarrolla
momento lineal, colisiones Virtual
el cuestionario propuesto por el docente en base al tema ya mencionado.
elásticas e inelásticas en una y  Resuelve la Autoevaluación 6 que le permitirá identificar y reforzar sus
dos dimensiones 6 aprendizajes.
6.2 Dinámica de un sistema de  Participación en la Videoconferencia 3 en donde el docente proporciona mayor
partículas. Centro de masa alcance sobre los temas y responde sus dudas.
(CM). Movimiento del CM.  En este espacio el docente responde sus dudas y profundiza los temas revisados
en la sesión virtual.
Velocidad y aceleración.
 Actividad en aula: El docente desarrolla ejercicios de colisiones, posteriormente
Momento lineal de un sistema
Presencial se forman grupos de 3 o 4 estudiantes para resolver los ejercicios propuestos por
de partículas. Aplicaciones el docente.
 LABORATORIO 02 (se promedia las
 Lob – 20% de la nota
notas de Lob. 01 y 02 )
final

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Solo se puede rezagar el examen final.
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Unidad de Aprendizaje 7: Rotación del sólido rígido


Temas Semana Sesión Actividades y Evaluaciones7
 Recuerda revisar tu curso en Canvas ya que encontrarás los videos y materiales.
Para esta semana 7 es necesario que revises lo siguiente:
 Videos explicativos de la semana 7.
 Video de YouTube: Momento de Inercia.
 Actividad: En base a la visualización del video de momento de inercia, se
7.1 Movimiento rotacional de un Virtual desarrolla el cuestionario propuesto por el docente en base al tema ya
mencionado.
sistema de partículas.
 Participa en el Foro de Debate 3: “¿Cómo obtener el momento de inercia de
Conservación del momento
cuerpos solidos?”
angular. Momento de inercia de  Participación en la Videoconferencia 4 en donde el docente proporciona mayor
un sistema de partículas y de un alcance sobre los temas y responde sus dudas.
cuerpo rígido. Torque y 7  En este espacio el docente responde sus dudas y profundiza los temas revisados
momento angular. Torque y en la sesión virtual.
momento de inercia.  Actividad en aula: Retroalimentación en base al desarrollo del foro virtual, para
Aplicaciones resolver dudas acerca del momento de inercia.
 Actividad en aula: El docente desarrolla ejercicios de estática de cuerpo y rígido
Presencial y momento de inercia, posteriormente se forman grupos de 3 o 4 estudiantes para
Resolver los ejercicios propuestos por el docente.

 PRÁCTICA CALIFICADA 02 PC02 – 15% de la nota final

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Solo se puede rezagar el examen final.
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 Recuerda revisar tu curso en Canvas ya que encontrarás los videos y materiales.


Para esta semana 8 es necesario que revises lo siguiente:
 Videos explicativos de la semana 8.
7.2 Movimiento rotacional de un  Video de YouTube: Dinámica de cuerpo rígido.
sistema de partículas.  Actividad: En base a la visualización del video de dinámica de cuerpo rígido, se
Virtual
Conservación del momento desarrolla el cuestionario propuesto por el docente en base al tema ya
angular. Momento de inercia de mencionado.
8  Foro de Debate 3: “¿Cómo afecta la rotación un cuerpo rígido en su movimiento?”
un sistema de partículas y de un
 Participación en la Videoconferencia 5 en donde el docente proporciona mayor
cuerpo rígido. Torque y
alcance sobre los temas y responde sus dudas.
momento angular. Torque y
 En este espacio el docente responde sus dudas y profundiza los temas revisados
momento de inercia. en la sesión virtual.
Aplicaciones.  Actividad en aula: Retroalimentación en base al desarrollo del foro virtual, para
Presencial resolver dudas acerca de la dinámica de un cuerpo rígido.
 Actividad en aula: El docente desarrolla ejercicios de la dinámica de cuerpo rígido,
posteriormente se forman grupos de 3 o 4 estudiantes para resolver los ejercicios
propuestos por el docente.

 ECV: Evaluación Continua Virtual (ECV es  Equivale al 20% del promedio final
la nota promedio de los foros y del curso
cuestionarios desarrollados a lo largo
del curso)

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Temas Semana Sesión Actividades y Evaluaciones


 Recuerda revisar tu Curso en Canvas ya que encontrarás los videos y materiales
Virtual
Todos los propuestos por el trabajados a lo largo del curso.
docente Presencial  EXAMEN FINAL EXFN – 30% de la nota final
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FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 24/05/18

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