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“Llegar a la comprensión del concepto de fracción es un largo camino debido a sus múltiples
interpretaciones, sin mencionar a las ya establecidas desde el lenguaje cotidiano,cuestión que suele
estar presente en los procesos de aprendizaje de estos temas” (S.Llinares y M. V. Sánchez, 1997, p.189).
La comprensión del concepto de fracción depende de cómo se entienda cada significado, por lo que es
importante tener claro que significa cada uno.
Gallardo, J. (2008), afirma que el conocimiento de que la fracción manifiesta distintos significados se
reporta desde investigaciones sistemáticas (Kieren, 1976, 1988, 1993; Behr, Harel, Post & Lesh, 1992;
Gairín, 1998; Escolano & Gairín, 2005). A saber: parte-todo, cociente, operador, razón y medida.
En la ilustración que aparece a continuación se muestra las cinco interpretaciones de la fracción que
se tuvieron en cuenta para su conceptualización. Además, se intenta mostrar que la relación parte-
todo es la base para comprender las demás y que la medida es el eje básico, porque establece la
relación cuantitativa entre dos magnitudes (la parte y el todo).
“La medición, -el acto de medir- es importante en el proceso de conceptualizar los números racionales,
pues de ella se derivan las fracciones, cuando lo que se mide no es un múltiplo entero de veces la unidad
patrón de medida usada”. Obando (2006, p.63).
Significados de la fracción (la fracción como: parte-todo, cociente, operador, razón y medida).
La fracción como parte – todo como base para entender las demás y la medida como eje básico,
porque establece la relación cuantitativa entre dos magnitudes (la parte y el todo).
Concurso de Ascenso en la Carrera Pública Magisterial – Educación Básica 2018
(todo continuo): Si repartimos una torta entre cuatro personas decimos que cada una de ellas recibe
1/4. Ejemplo (todo discreto): En una urna hay 4 bolas blancas y 3 azules. Decimos que la probabilidad
de obtener una bola blanca es 4/7, porque los casos favorables son 4 de los 7 posibles.
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Este significado se usa comúnmente con la idea de formar proporciones y permite también desarrollar
o integrar los conceptos de fracciones equivalentes, probabilidad y porcentajes.
La relación entre los significados de la fracción como razón y como medida se explica por medio de los
siguientes ejemplos:
La estatura de Ana equivale a 2/3 la estatura de María
La escala (razón entre la distancia de dos puntos determinados en un mapa y su distancia real)
utilizada fue de 1/1000 (que se puede significar que 1mm en el mapa corresponde a 1Km)
Concurso de Ascenso en la Carrera Pública Magisterial – Educación Básica 2018