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- Instrucciones
El presente test constituye una prueba piloto para la medición del constructo autopercepción del rendimiento
académico.
A continuación, se presentarán 70 reactivos que ud. deberá responder en relación a su grado de acuerdo o
desacuerdo con la situación, eligiendo una de las cinco posibles opciones:
Sus respuestas son anónimas. Serán utilizadas únicamente con fines académicos, permitiendo elaborar la
versión final del instrumento.
Se agradece de antemano su colaboración.
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*2. Mientras realizo una evaluación pienso que lo estoy haciendo bien
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*3. Al momento de realizar una prueba, siento que mi rendimiento no será el esperado
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*4. Creo que mis compañeros obtendrán mejores resultados que yo en cualquier evaluación
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*5. Estudio con anticipación para obtener buenos resultados en mis exámenes
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*9. Me siento nervioso/a al momento de rendir un examen porque sé que obtendré malos resultados
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*10. Me siento a gusto en los procesos de evaluación
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*11. Al ver el examen cuestiono que mis conocimientos sean suficientes para contestarlo
adecuadamente
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*13. Considero que las notas que obtengo no reflejan mis conocimientos
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*14. Considero que mis buenos resultados académicos se deben más a mi buena suerte que a mis
capacidades
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*17. Considero que el tiempo con el que cuento para estudiar es insuficiente para posteriormente
rendir bien en una prueba
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*18. Considero que mis técnicas de estudio son inadecuadas para desempeñarme adecuadamente en
una evaluación
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*19. Suelo utilizar muchos métodos de estudio para obtener mejores resultados
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*20. Siento que obtendré malos resultados aunque estudie lo suficiente para una prueba
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*21. Me preocupo cuando no estudio lo suficiente, porque creo que no podré responder correctamente
toda la evaluación
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*23. Al momento de responder una prueba, suelo pensar que mi nivel de conocimientos no basta para
obtener una buena calificación
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*25. Por mucho que estudie, creo que mis calificaciones no son del todo buenas
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*29. Confecciono mapas conceptuales con los conceptos fundamentales de la materia para rendir bien
en mis exámenes
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*30. Me siento tranquilo/a al momento de rendir un examen porque sé que obtendré buenos resultados
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*31. Olvido la materia al momento de realizar un examen, hecho que incide en mi desempeño
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*32. Siento que mis calificaciones son más bajas de lo que merezco
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*33. Necesito preguntar constantemente a mis compañeros/as sobre la materia que será evaluada
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*34. Me siento incapaz de obtener una buena calificación
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*35. Realizo resúmenes al estudiar para una prueba, porque así puedo obtener buenos resultados.
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*39. Organizo mi tiempo para poder estudiar, y así obtener buenas calificaciones
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*40. Pienso que lo que estudio es suficiente para obtener un buen desempeño
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*41. Estoy seguro/a de mis capacidades a pesar de que me vaya mal en un examen
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*44. Suelo sentirme ansioso/a durante las evaluaciones
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*45. Creo que mis conocimientos son suficientes para llevar a cabo de forma óptima las evaluaciones
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*47. Creo que hay una correspondencia entre la cantidad de tiempo que empleo en estudiar y las notas
que obtengo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*50. Creo que mis malos resultados académicos se deben a mi mala suerte y no a mis capacidades
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*51. Creo que mi metodología de estudio es adecuada para posteriormente desempeñarme bien en una
prueba
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*55. Me es indiferente estudiar para un examen, puesto que de cualquier modo obtendré una baja
calificación
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*59. Confío en que mis conocimientos me permitirán obtener una buena calificación
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*60. Pienso que es innecesario que me preocupe de estudiar, pues obtendré malos resultados de todos
modos
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*62. Me angustio con facilidad antes de una evaluación, porque siento que no tendré un buen
rendimiento
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*63. Creo que mis capacidades son insuficientes para obtener buenos resultados en una prueba
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*64. Me molesta estudiar con poco tiempo, puesto que puede influir en mi rendimiento.
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*65. Usualmente estudio la noche anterior a una prueba, sin importarme que esto incida en mi
rendimiento.
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*69. Pienso que mis capacidades bastan para rendir bien en una prueba
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
*70. Durante la realización de un examen, suelo mirar las respuestas de mis compañeros/as porque sé
que las mías están incorrectas
Muy de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo