每日教案 第（1） 学期 第（7）周 星期二 13-02-2018

科目：华文 班级：4B 时间：7.30 a.m –8.30 a.m

课题 : 单元六 追溯根源 一、有趣的地名
内容标准 : 3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，
并有一定的速度。
学习标准
: 3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、整洁美观，并有一定的速度。
跨学科元素 : 企业家元素
活动
: 1. 学生跟着教师的指导进行书空。
2. 学生习写生字。
3. 学生回答活动页的练习。
4. 学生展示作业并由教师纠正。
5. 学生改正错误。
反思 6. 总结。
: / 38 位学生能够习写生字。 / 38 位学生需接受辅导。
课程将延后（2018 年武吉丁雅华小戊戌年挥春比赛）
科目： 数学 班级：3J 时间：11.55a.m -12.55a.m
课题 : 第三课 数与运算.10000 以内的整数
内容标准 : 3.1 进行两个数目的减法
学习标准 : 3.1.3 以 1:4 珠算盘进行两个数目的减法
增值元素 :
企业元素
活动 :
1) 完成 1:4 珠算盘进行两个数目的减法。
2） 完成作业练习题。（功课）
3) 三个数目加法。
4) 凑 5 连加法。
5） 进位连加法的计算
6） 完成借位数目减法练习。
反思 :
/ 28 位学生能准确的完成练习题。 / 28 位学生需接受辅导。
课程将延后（2018 年武吉丁雅华小戊戌年挥春比赛）
 每日教案 第（1） 学期 第（7）周 星期三 14-02-2018

科目：音乐 班级：4B 时间：8.30a.m – 9.00a.m

单元一大家来唱歌
模组/课题 : 四、G、A、B , 五、茉莉花，六、Let Us Chase The Squirrel
内容标准 : 1.1 唱出各种形式乐曲，1.3 根据音乐做动作
学习标准 : 1.1.1 以正确的音调唱出歌曲-短音符的控制
1.1.5 根据力度唱歌-弱(p)、强(f)、中强音(mf)
1.1.6 以清晰的咬字唱歌
1.1.4 应用曲目中的连奏和断奏部分
1.1.3 阶名 do,re,mi 唱法
目标
: 学生在学习后，能

活动 1 根据指示使用正确的音高、节奏和力度演唱歌曲
: 1. 复习《唱歌》
2. 学唱《船夫小唱》、《大家来唱歌多好》
3. 根据曲目中的连奏和断奏唱歌
反思 4. 根据力度唱歌
5. 根据音乐做动作
: /38 位学生能能掌握技能。 / 38 位学生需接受辅导。
科目：华文 班级：4B 时间：9.00a.m - 10.00a.m
课题 : 单元六 追根溯源 一、有趣的地名
内容标准 : 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有礼地表情达意、与人沟
通。
学习标准
: 1.7.11 在日常交谈中提出问题，请对方针对事和物作出联想。要求能正确地应用疑问代
词，以适当的语气和语调，有礼貌地发问。
跨学科元素
: 企业家元素
活动
: 1. 学生举出几个地方名称。
2. 学生回答教师提问的问题。
3. 学生针对地名提出问题。
4. 教师及时纠正。
反思
5. 总结
: / 38 位学生能够应用正确的疑问代词，礼貌地发问。 / 38 位学生需接受辅导。
科目： 班级：4B 时间：11.25a.m - 11.55a.m
道德教育
： 负责任
道德价值
： (三）做个好邻居
题目
：
3.1 履行邻居的责任
内容标准 ： 3.1.1 讲述邻居所应扮演的角色。
学习标准 3.1.2 讨论邻居所扮演之角色的重要性。
：
： 课本，挂图
教具 ： 企业家元素
跨学科元素 1 朗读课文。
活动 2. 让学生扮演邻居的角色 - 环保小尖兵 - 贴心小尖兵 - 治安小尖兵
：
3. 学生说出感想。

反思 / 26 位学生能说出邻居所应扮演的角色。 / 26 位学生需接受辅导。

科目： 数学 班级：3J 时间：11.55a.m -12.55a.m

课题 : 乘法
内容标准 : 4.1 认识六、七、八和九的乘法
学习标准 : 4.1.1 进行个人背诵乘法表
增值元素 : 创造与革新元素
活动 : 1) 认识及背诵 6 至 9 的乘法表。
2) 教师指名学生背诵乘法表。
3） 完成乘法算式。
反思 : / 28 位学生能准确的完成练习题。 / 28 位学生需接受辅导。

农历新年假期
Cuti Tahun Baru Cina
(15/02/2018- 20/02/2018)
 每日教案 第（1） 学期 第（8）周 星期三 21-02-2018

科目：音乐 班级：4B 时间：8.30a.m – 9.00a.m

单元一大家来唱歌
模组/课题 : 四、G、A、B , 五、茉莉花，六、Let Us Chase The Squirrel
内容标准 : 1.1 唱出各种形式乐曲，1.3 根据音乐做动作
学习标准 : 1.1.1 以正确的音调唱出歌曲-短音符的控制
1.1.5 根据力度唱歌-弱(p)、强(f)、中强音(mf)
1.1.6 以清晰的咬字唱歌
1.1.4 应用曲目中的连奏和断奏部分
1.1.3 阶名 do,re,mi 唱法
目标
: 学生在学习后，能

活动 1 根据指示使用正确的音高、节奏和力度演唱歌曲
: 1. 复习《唱歌》
2. 学唱《船夫小唱》、《大家来唱歌多好》
3. 根据曲目中的连奏和断奏唱歌
反思 4. 根据力度唱歌
5. 根据音乐做动作
: /38 位学生能能掌握技能。 / 38 位学生需接受辅导。
科目：华文 班级：4B 时间：9.00a.m - 10.00a.m
课题 : 单元六 追根溯源 一、有趣的地名
内容标准 : 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
语。
学习标准
: 2.1.9 利用部首和音序检字法查字典，词典，学习独立识字。
2.1.10 应用所认识的汉字构成词语
跨学科元素
: 企业家元素
活动
: 1. 学生读出教师板书的字。
2. 学生利用字典翻查教师板书的字的意思。
3. 教师提醒学生，判断字词的意思应该根据课文生字词的意思。
4. 教师及时纠正。
反思 5. 总结
:
/ 38 位学生能够用词典查汉字的意思。 / 38 位学生需接受辅导。
科目： 班级：4B 时间：11.25a.m - 11.55a.m
道德教育
： 负责任
道德价值
： (三）做个好邻居
题目
：
内容标准 3.1 履行邻居的责任
：
学习标准 3.1.1 讲述邻居所应扮演的角色。
： 3.1.2 讨论邻居所扮演之角色的重要性。
：
教具 课本，挂图
：
跨学科元素 企业家元素
活动 1 朗读课文。
：
2. 让学生扮演邻居的角色 - 环保小尖兵 - 贴心小尖兵 - 治安小尖兵
3. 学生说出感想。
反思
/ 26 位学生能说出邻居所应扮演的角色。 / 26 位学生需接受辅导。
科目： 数学 班级：3J 时间：11.55a.m -12.55a.m
课题 : 乘法
内容标准 : 4.1 认识六、七、八和九的乘法
学习标准 : 4.1.1 进行两个两个的加法。
增值元素 : 4.1.2 进行五个五个的加法。
活动 : 创造与革新元素
1) 以两个两个一组地加。
2) 以五个五个一组地加。
反思 : 3） 以十个十个一组地加。
/ 28 位学生能准确的完成练习题。 / 28 位学生需接受辅导。

每日教案 第（1） 学期 第（7）周 星期四 08-02-2018

科目： 数学 班级：3J 时间：9.00a.m -

课题 : 10.00a.m
内容标准 : 乘法
学习标准 : 4.1 认识六、七、八和九的乘法
增值元素 : 4.1.1 进行个人背诵乘法表
活动 : 创造与革新元素
1) 认识及背诵 6 至 9 的乘法表。
2) 教师指名学生背诵乘法表。
反思
: 3） 完成乘法算式。
/ 28 位学生能准确的完成练习题。 / 28 位学生需接受辅导。
科目： 班级：4B 时间：11.25a.m -
道德教育 11.55a.m
：
道德价值
： 负责任
题目
：
内容标准 (三）做个好邻居
：
学习标准 3.1 履行邻居的责任
： 3.1.1 讲述邻居所应扮演的角色。
：
教具 3.1.2 讨论邻居所扮演之角色的重要性。
：
跨学科元素 课本，挂图
活动 企业家元素
：
1 朗读课文。
2. 让学生扮演邻居的角色 - 环保小尖兵 - 贴心小尖兵 - 治安小尖兵
反思
3. 学生说出感想。
/ 26 位学生能说出邻居所应扮演的角色。 / 26 位学生需接受辅导。
科目：华文 班级：4B 时间：11.55a.m -
课题 ： 12.55a.m
内容标准 ： 单元六 追根溯源 一、有趣的地名
5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句子来表
学习标准 ： 达。
5.4.5 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读句子。在表达时能准确地应用关
跨学科元素 ： 联词语。
活动 ： 企业家元素
1. 学生朗读教师展示的词语。
2. 教师解释：“此外”的意思是“除此”，表示上述的事物或情况之外。
3. 学生朗读课文里含有关联词语的句子。
反思 4. 学生仿例造有关联词语的句子。
： 5. 总结。
/ 38 位学生能够正确地使用关联词语。 / 38 位学生需接受辅导。
每日教案 第（1）学期 第（6）周 星期五 09-02-2018

科目：华文 班级：4B 时间：11.55a.m -

课题 ： 12.55a.m
内容标准 ： 单元六 追根溯源 一、有趣的地名
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体规范，工整美
学习标准 ： 观，并有一定的速度。
跨学科元素 ：
3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、整洁美观，并有一定的速度。
活动 ：
企业家元素
1. 学生跟着教师的指导进行书空。
2. 学生习写生字。
3. 学生回答活动页的练习。
4. 学生展示作业并由教师纠正。
反思
： 5. 学生改正错误。
6. 总结。
/ 38 位学生能够熟练地书写正楷。做到字体规范端正、整洁美观，并有一定的速
度。 /38 位学生需接受辅导。
科目：历史 班级：4B 时间：9.00a.m - 10.00a.m
标题 ： 课题 (二) 和谐的家庭
学习标准 ： 1.2 个人与家庭的定义
学习目标 ： 1.2.3 说出核心家庭的含义
1.2.4 确认家庭成员的称呼 K1.2.9 说明成立核心家庭的特点

教学步骤 ： 1）引起动机 2)明白核心家庭 3）明白家庭成员的称呼

增值元素 ： 国名意识：对国家的历史引以为荣

教具 ： 课本，电脑，教具， 挂图

反思 ： / 38 位学生能掌握技能。 / 38 位学生需接受辅导。
科目： 班级：4B 时间：11.25a.m -
道德教育 11.55a.m
道德价值 ：
： 负责任
题目 ：
内容标准 ： (三）做个好邻居

学习标准 3.1 履行邻居的责任

： 3.1.1 讲述邻居所应扮演的角色。
：
教具 ： 3.1.2 讨论邻居所扮演之角色的重要性。
跨学科元素 课本，挂图
活动 企业家元素
：
1 朗读课文。
2. 让学生扮演邻居的角色 - 环保小尖兵 - 贴心小尖兵 - 治安小尖兵
反思
3. 学生说出感想。
/ 26 位学生能说出邻居所应扮演的角色。 / 26 位学生需接受辅导。
科目：科学 班级：5J 时间：11.55a.m- 12.55p.m
单元 : 三
主题 : 生命科学
内容标准 : 3.2 设计与制作模型动物
学习标准 : 3.2.1 通过想象，制作一个有能力自卫法和适应恶劣气候的模型动物。
3.2.2 根据模型动物的特殊自卫法和适应恶劣气候的方法加以推论。
跨学科元素 : 信息通讯技术
活动 : 1. 教师讲解动物自卫法和适应恶劣气候的模型动物
2. 学生根据模型动物的特殊自卫法和适应恶劣气候的方法加以推论
反思 :
/ 30 位学生能掌握技能。 / 30 位学生需接受辅导。

每日教案 第（1） 学期 第（7）周 星期一 12-02-2018

周会
Perhimpunan
7.30 a.m - 8.00 a.m
科目：华文 班级：4B 时间：8.00 a.m -
课题 ： 9.00a.m
内容标准 ： 单元六 追根溯源一、有趣的地名
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成
学习标准 ： 词语。
2.1.9 利用部首和音序检字法查字典，词典，学习独立识字。
跨学科元素 ： 2.1.10 应用所认识的汉字构成词语
活动 ： 企业家元素
1. 学生读出教师板书的字。
2. 学生利用字典翻查教师板书的字的意思。
3. 教师提醒学生，判断字词的意思应该根据课文生字词的意思。
反思 4. 教师及时纠正。
： 5. 总结
/ 38 位学生能够词典查汉字的意思。 / 38 位学生需接受辅导。
科目： 班级：4B 时间：11.25a.m -
道德教育 12.25p.m
道德价值 ：
： 负责任
题目 ：
内容标准 (三）做个好邻居
：
学习标准 3.1 履行邻居的责任
： 3.1.3 领悟邻居所应扮演的角色。
：
教具 3.1.4 实践邻居所应扮演的角色。
：
跨学科元素 课本，挂图
活动 企业家元素
：
1 朗读课文。
2. 让学生扮演邻居的角色 - 环保小尖兵 - 贴心小尖兵 - 治安小尖兵
反思
3. 学生说出感想。
/ 26 位学生能说出邻居所应扮演的角色。 / 26 位学生需接受辅导。
科目：科学 班级：5J 时间：12.25p.m- 1.25p.m
课题 : 4.0 植物的生存过程
内容标准 : 4.2 植物与其物种的生存
学习标准 : 4.2.2 通过样本或各种媒体的观察，联系种子或果实的特征与其传播方法的关系
: 4.2.3 针对种子和果实的散播与物种生存的重要性，加以推论
4.2.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明
跨学科元素 : 信息通讯技术
活动 : 1. 教师解释植物与其物种的生存。
2. 学生说出植物与其物种的生存。
反思 :
/30 位学生能掌握技能。 / 30 位学生需接受辅导。