PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

I SEMESTRE

SUBSECTOR: Arte CURSO: 2 ° básico PROFESOR/A: Johanna Aguilera

HABILIDADES: ACTITUDES:
HABILIDADES: 1. EXPRESION 2. CREACIÓN 3. MANEJO DE EJES:
MATERIALES, HERRAMIENTAS Y PROCEDIMIENTOS 4. ANALISIS 1. Disfrutar de múltiples expresiones artísticas.
CRITICO
5. COMUNICACION 2. Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y
Unidad 1: sentimientos.
1. Observación y descripción de personas del entorno familiar, escolar y social.
2. Creación de trabajos de arte basados en la observación de la figura humana 3. Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región,
en diferentes contextos. país y de la humanidad.
3. Utilización de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las
artes visuales para desarrollar la capacidad de expresión y creatividad 4. Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando,
visual mediante la experimentación.
4. Expresión de emociones e ideas por medio de trabajos de arte, usando 5. Imaginando y pensando divergentemente.
procedimientos de collage y escultura.
5. Comunicación de lo que sienten piensan y prefieren frente a obras y trabajos 6. Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y
de arte usando diferentes medios. aceptar consejos y críticas.
Unidad 2:
6. Observación y descripción de autorretratos, retratos y retratos grupales en 7. Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y
fotografías y obras de arte de diferentes épocas y culturas. de otros.
7. Apreciación de obras de arte de diferentes épocas y culturas de retrato y
autorretrato. 8. Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región,
8. Creación basada en la observación directa, imágenes, obras de arte y temas país y de la humanidad.
de interés personal.
9. Expresión de emociones e ideas por medio de trabajos de arte, usando 9. Valorar la originalidad y respetar el trabajo artístico de otros
procedimientos de pintura, collage y escultura.
10. Utilización de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las
artes visuales para desarrollar la capacidad de expresión y la creatividad
visual mediante la experimentación.
11. Comunicación de lo que sienten, piensan y prefieren frente a obras y
trabajos de arte, usando diferentes medios.
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Marzo Abril Mayo Junio Julio
Cantidad S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
UNIDAD horas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
Objetivos de Aprendizaje a trabajar.
(Nº) Pedagógica 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
s
Unidad 1 20 hrs. (OA 1)
“ Entorno Expresar y crear trabajos de arte a partir de la
Natural: x x x x x
observación del:
Figura
Humana y › entorno natural: figura humana y paisajes
Paisajes chilenos
Chilenos” › entorno cultural: personas y patrimonio cultural
de Chile
› entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo
(OA 3)
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de
arte a partir de la experimentación con:
› materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales x x x x x x x
› herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar,
unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete,
computador, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, collage,
escultura, dibujo digital, entre otros
(OA 5)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte
personal y de sus pares, usando elementos del x x x x x x x x x x
lenguaje visual.
 20 hrs. (OA 1)
Unidad 2: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la
Entorno
observación del:
Cultural: x x x
Personas y › entorno natural: figura humana y paisajes chilenos
Patrimonio › entorno cultural: personas y patrimonio cultural
cultural de de Chile
Chile” › entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo
(OA 3)
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de
arte a partir de la experimentación con:
› materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales x x x x x x
› herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar,
unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete,
computador, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, collage,
escultura, dibujo digital, entre otros (OA 4)
Comunicar y explicar sus impresiones de lo que
sienten y piensan de obras de arte por variados x x x x x x x x x
medios.* (OA 5)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte
personal y de sus pares, usando elementos del
lenguaje visual.