Universidade Federal do Paraná. Profa.

Ana Lúcia Silva Ratto

Resumo - Normas para as referências bibliográficas e para citações (Universidade Federal do Paraná,
2007):

1) Referências bibliográficas (consta ao final do trabalho, referência completa dos trabalhos, conforme
autores efetivamente citados, em ordem alfabética a partir da 1ª letra do sobrenome do autor) -
LÓGICA GERAL DA ESCRITA:
SOBRENOME DO AUTOR (letras maiúsculas), Prenomes (abreviados em letra maiúsc.). Título do livro
(em negrito ou itálicou ou sublinhado; maiúscula só na letra inicial da 1ª palavra e em nomes próprios).
Edição (só qdo mencionada, abrev.). Local da publicação: Editora, ano da publicação. O Alinhamento é
feito no mesma direção em relação à margem esquerda; entrelinhamento simples em uma mesma
referência e dois espaços simples entre uma referência e outra. Exemplos de variações:

ARIÈS, P. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Guanabara, 1981.

BITAR, O. Y.; ORTEGA, R. D. E. Gestão ambiental. In: OLIVEIRA, A. M. de; BRITO, S. N. A. de.
(Org.). Geologia de engenharia. São Paulo: ABGE, 1998. p. 499-508. (exemplo de capítulo ou texto de
autor que se encontra em uma coletânea).

BRASIL. Lei n. 9394, de 20 de dezembro de 1996. Dispõe sobre as diretrizes e bases da educação
nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 23 dez. 1996. Seção 1, p.
27833-27841. (exemplo de como se coloca os casos de leis)

COLÉGIO ESTADUAL NEY BRAGA. Regimento escolar. Londrina, 2000. (quando não há autor e o
texto é de uma instituição, pode-se começar com o nome dela, em caixa alta, no lugar do autor)

ESCOLA MUNICIPAL NEWTON BORGES DOS REIS. Projeto político-pedagógico. Curitiba, 2008.

FOUCAULT, M. Vigiar e punir. Petrópolis: Vozes, 1977.

FREITAS, S.R.C. de. Marés gravimétricas: implicações para a placa sul-americana. 264 f. Tese
(Doutorado em Geofísica) - Instituto Astronômico e Geofísico, Universidade de São Paulo, São Paulo,
1998. (exemplo de como fazer referência as teses/dissertações, buscar seguir a mesma ordem-estrutura)

ALUNO chegou a 4ª série sem saber escrever. Gazeta do Povo, Curitiba, 16 jun. 2002. (exemplo de
artigo de jornal/revista sem constar autor: no lugar do autor coloca o título do artigo, apenas a primeira
palavra em caixa alta).

KANITZ, S. Leia sempre o original. Veja, São Paulo, v.36, n.20, 14 maio 2003. Seção Ponto de Vista.
Disponível em: <http://www.veja.abril.com.br/140503/pontodevista.html>. Acesso em: 20/02/2008.
(exemplo de texto retirado da internet).

LONGO, L. Os caminhos até o paraíso. 2. ed. [S.L.: s.n.], [199?]. Não paginado.

LOPES NETO, S. O negrinho do pastoreio. In: ______. Lendas do sul. Disponível em:
<http://www.cce.ufsc.br/nipill/literatura/literat.html>. Acesso em: 23/8/2003. (exemplo de texto retirado
da internet).

MAGESTE, P. Encolheram a infância. Época, São Paulo, ano 4, n.177, p. 94-98, out.2001. (exemplo de
artigo de revista comercial constando o autor)
1
RATTO, A.L.S. Cenários criminosos e pecaminosos nos livros de ocorrência de uma escola pública.
Revista Brasileira de Educação. São Paulo, n.20, p. 95-106, maio/ago. 2002. (exemplo de artigo de
revista especializada constando o autor; veja que o negrito não consta no título do artigo e sim no título da
revista)

______. Relações entre desenvolvimento e sistema escolar no Brasil a partir de 1930. Curitiba, 2008.
Apostila digitada. 62 p. (exemplo de texto que não foi publicado)

TOLEDO, J.R. de. R$ 1,4 bi poderia tirar 7 milhões de alunos do atraso. Folha de S. Paulo, 08 fev. 1998.
Cotidiano, p. 3-9.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Pró-reitoria de Recursos Humanos e Assuntos Estudantis.

Relatório gestão 1998/2002. Curitiba, 2002.

YOSHIDA, S; VENDRAMIN, J. C.; OLIVEIRA, C. Tratamento térmico em matrizes de forjaria em

prensas de martelo. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE FORJAMENTO, 16., 1996, Porto Alegre. Anais...
Porto Alegre: UFRGS - Centro de tecnologia, 1996, p. 29-39.

2) Citações ao longo do texto.

a) Até 3 linhas (citação curta): entre-aspas, de forma contínua ao texto em que está inserida. Exs.:
Segundo Chiavenato (1992, p. 125), “treinamento é o ato intencional de fornecer os meios para
proporcionar a aprendizagem”.
Nessa direção, “treinamento é o ato intencional de fornecer os meios para proporcionar a
aprendizagem” (CHIAVENATO, 1992, p. 125).
Veja que se o autor é mencionado na frase, seu nome fica em caixa baixa, abre-se parêntesis e coloca-
se ano e página, antes mesmo da citação ter sido feita; se o autor não é mencionado (2º. caso), ao final da
citação se abre o parêntesis e se escreve o nome do autor em caixa alta, seguido de ano e pág).

b) Citação com 1 autor:

De acordo com Maranhão (1998, p. 125), “...................................................” ;
Conforme a LDB (BRASIL, 1996), “....................................................................................................” ;
Na direção do que afirma Toledo (Folha de S. Paulo, 1998, p. C3), “...................................................” ;
“Interpretar significa buscar o sentido mais explicativo dos resultados da pesquisa”(BARROS, 1991,
p.62).
c) Citação com 2 autores:
Segundo Marconi e Lakatos (1997, p. 259, 261), “...........................................”.
Nem sempre isso acontece pois, “......................................” (MARCONI; LAKATOS, 1997, p. 259, 261).
d) Citação com 3 autores:
e) Segundo Andrade, Cardoso e Siqueira (1998, p. 54-67), “...............................”.
Sabe-se que “......................................................” (ANDRADE; CARDOSO; SIQUEIRA, 1998, p. 54-67).

f) Citação com mais de 3 autores: Quirk et al. (1996, p. 10) afirmam que “..............................................” .
A regra indica que “........................................................................” (QUIRK et al., 1996, p. 10).

g) Documentos anônimos (indicados pelo título, seguido de ano e página):

Na obra Danças Populares Brasileiras (1989, p. 21), consta que “o fandango.......................................” .
No artigo Evasão sobre de 5,2% para 8,3% em 4 anos (Folha de S. Paulo, 2003, p. C1), afirma-se que
“.........................................” .
2
Se o título for grande, menciona-se de forma completa apenas na primeira vez e nas citações posteriores
menciona-se somente a 1ª. palavra seguida de reticências. Por ex.: No artigo Evasão... (Folha de S. Paulo,
2003, p. C1), afirma-se que ...

h) Entidade coletiva ou instituições, o nome deve ser escrito por extenso; se necessário indicar a unidade
subordinada.
Segundo a Universidade Federal do Paraná - Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (1997, p.14),
“..........................................”.
Trata-se de frisar que “.........................” (UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ - Pró-Reitoria de
Assuntos Estudantis, 1997, p.14).
De acordo com o que consta no Regimento escolar, “...............” (COLÉGIO ESTADUAL NEY BRAGA,
2000, p. 32).
**Quando se tratar de órgão do poder público federal, estadual e municipal, a jurisdição deve ser indicada
(e se necessário indicar a unidade subordinada). Ex.:
De acordo com Curitiba, Prefeitura Municipal (1996, p. 43), os municípios têm registrado ............. ...
Os municípios têm registrado um índice elevado de ... (CURITIBA, Prefeitura Municipal, 1996, p. 43).

i) Documento consultado on-line: indicar autoria (se houver) ou título, seguidos da data e da página (se
houver indicação no documento consultado); caso a data de publicação não apareça, indicar a data de
acesso):
No texto, exemplo: Ao tratar da biblioteca digital, Cunha (1999) afirma: “ .........................................”.
Na lista de referências bibliográficas (ao final do trabalho):
CUNHA, M. B. Biblioteca digital: bibliografia internacional anotada. [S.L.: s.n.], 1999. Não paginado.
Disponível em: <http://www.unicamp.br/bc/bibvirt/bibvirt3.htm>. Acesso em: 25/06/2007.

j) citação com mais de 3 linhas ou citação longa:

Sem aspas, transcrita em parágrafo distinto, com entrelinhamento e letra menores que os usados no texto
(não especifica tamanho de letra), deixando uma linha em branco entre a citação e os parágrafos anterior e
posterior; com recuo de 4 cm da margem esquerda. É omisso quanto à definição do alinhamento (se é
justificado ou não, nosso padrão anterior), mas dá vários exemplos com alinhamento a esquerda. O ponto
final deve ser colocado após a citação (se houver) no original e após a autoria. Exemplo:
Capra (1982, p. 279) refere-se aos organismos vivos, afirmando que:

Os organismos vivos têm um potencial inerente para se superar a si mesmos a fim de criar novas
estruturas e novos tipos de comportamento. Essa superação criativa em busca da novidade, a qual,
no devido tempo, leva a um desdobramento ordenado da complexidade, parece ser uma
propriedade fundamental da vida, (...). Pode-se, entretanto, explorar a dinâmica e os mecanismos
da autotranscendência na evolução de indivíduos, espécies, ecossistemas, sociedades e culturas.

Os organismos vivos são citados na direção de que:

Os organismos vivos têm um potencial inerente para se superar a si mesmos a fim de criar novas
estruturas e novos tipos de comportamento. Essa superação criativa em busca da novidade, a qual,
no devido tempo, leva a um desdobramento ordenado da complexidade, parece ser uma
propriedade fundamental da vida, (...). Pode-se, entretanto, explorar a dinâmica e os mecanismos
da autotranscendência na evolução de indivíduos, espécies, ecossistemas, sociedades e culturas.
(CAPRA, 1982, p. 279).