Clase # 3

Desarrollo del
recurso
Humano en el
Deporte
PSICOLOGÍA del DEPORTE Y LA
RECREACIÓN.

Licda. Magda Morales.

 La organización y gestión Deportiva
 Debe de tener en cuenta a los recursos humanos
“Profesionales” :
 Profesionales indirectos: como son los periodistas
deportivos, constructores de instalaciones deportivas,
médicos deportivos, fisioterapeutas, psicólogos… etc.
Profesionales directos: Están formados de manera
especifica sobre actividad física y deporte, son los que
desarrollan o deben desarrollar las funciones
especificas de la actividad física y deporte. están
cualificados para garantizar la realización adecuada de
dichas funciones especificas y los beneficios propios de
la actividad física y deporte además de ser el elemento
esencial para determinar la calidad de la organización.
Áreas de Importancia:
° Gestión Estratégica: Visión, Misión,
control, evaluación, planes de acción,
diagnósticos.
° Recursos humanos: Profesionales,
voluntarios, personal
° Gestión Económica : Contabilidad,
presupuesto, planificación económica,
patrocinios.
° Tecnología y Comunicación: Prensa,
relaciones públicas, publicidad, marketing
*La mayoría de deportistas no cuentan con un contrato por su actividad física
(deportes menos famosos).

*La remuneración económica de las personas que desarrollan funciones

especificas de actividad física y deporte cuentan con el sueldo mínimo
(Aproximadamente )determinado por el convenio general de trabajo aplicable
a cada servicio de actividad física y deporte.

*Otro aspecto son los trabajadores independientes (Autoempleo) que por

cuenta propia ofertan su trabajo y desarrollan las actividades físico-
deportivas.
La docencia en educación física, enteramiento deportivo, docencia en
deportes, capacitaciones en deportes son algunas de las tareas desarrolladas
por las personas enfocadas al deporte y que no valoran su trabajo como ellos
quisieran.

Recursos Humanos en el Deporte

Según Estudio (Martinez del Castillo 1991)

A principios de la década de los noventa nos

muestra que el 36.7 % de las personas que
trabajan en funciones de actividad física y
deporte no tienen titulaciones oficiales de
actividad física y deportiva.
 Organización de un evento deportivo

2
3
Fase de Diseño
4

Fase de Desarrollo Fase de aplicación

o implementación

Fase de Disolución
 Fase de Diseño Fase de Desarrollo

 la idea original hasta la presentación de  Planificar las tareas a realizar.

candidatura para ser sede.
 Descripción detallada de las
 Decidir si se organiza el evento deportivo o no y
tareas más relevantes y describir
establecer los objetivos: Motivar a los mejores
deportistas; las funciones de cada parte.
 Elevar el nivel del deporte;  Realizar los ajustes necesarios a
 Fomentar la promoción del deporte
los presupuestos de gastos e
ingresos.
 Evaluación de los riesgos
 Ensayos de prueba de ejecución
 Presupuestos preliminares tanto de ingresos
como de gastos asegurar el apoyo de las
y de competición .
entidades relevantes.  Reuniones periódicas de
 La organización deportiva correspondientes, las seguimientos.
entidades estatales concernidas Estructura
jurídica y organizacional del evento
 Fase de
aplicación o
implementación Fase de Disolución
 Gestión del evento durante las fases de  Finalización del evento tras la
competiciones competición.
 Anticipar posibles conflictos o problemas
 Análisis del grado de eficacia
 Ejecutarse conforme al plan establecido en el de la operación.
diseño y modificado durante la fase de
desarrollo  Evaluar los resultados del
 Identificación del mando de toma de evento y determinar lecciones
decisiones, el cual debe ser claro aprendidas.
 Atribuciones particulares de cada uno de los  Confección de informe del
líderes de área
evento, incluyendo aspectos
 Reuniones diarias al comienzo y finalizar cada económicos y operacionales.
día de competición (en función de la
necesidad)
Es el comienzo y el final de un campeonato , en otras palabras se le dice así a
una temporada o la temporada deportiva de algún deporte.
Ejemplos:
Atletismo
Baloncesto
Balonmano
Buceo deportivo
Deportes de invierno
Deportes de montaña y escalada
Espeleología
Fútbol y fútbol sala

Ciclos Deportivos
 Ciclos
Deportivos
Desde todas las perspectivas:
 -Dentro del quehacer deportivo, dentro
y fuera del país, en relación a las
oportunidades de competir en cada evento.
-Estado del deportista en cuanto
entrenamiento, tácticas y estrategias.
-Salud, lesiones nuevas y antiguas,
enfermedades comunes.
-En cuanto a su condición emocional y
psicología.
consisten en la preparación y desarrollo
de una estructura de trabajo con un fin
determinado.
La planificación anual se fundamenta en el principio de
organización cíclica, un proceso por medio del cual el año es
dividido en períodos y etapas con objetivos precisos y metas
de desempeño.
Los criterios en los que se basa la división de la planificación
del entrenamiento, están relacionados con tres niveles
estructurales: Macrociclo, Mesociclo y Microciclo.
En 1962 Lev Pavlovich Matveyev le dio el nombre a estas
estructuras. La terminación “ciclo” viene del latín “kiklos”
que significa círculo.
 Macrociclo
cuatrimestre, semestre, año

Mesociclo
Mensual

Microciclo
Semanal
 1. MaCROCICLO
 Pueden ser cuatrimestrales, semestrales o anuales, esto en función del deporte en cuestión,
nivel de rendimiento del atleta, número de competencias a realizar, etcétera
 Está constituido por tres períodos (preparatorio, competitivo y de transición), y se concibe
como un sistema de mesociclos y estos a su vez como un sistema de microciclos.

Periodo preparatorio: se desarrolla y adquiere la forma deportiva. Este período se subdivide

en dos etapas que son:
1. La etapa de preparación general
Se caracteriza porque en ella el volumen de trabajo es alto y la intensidad baja. Predomina el
entrenamiento aerobio en la mayoría de los deportes.
2. La etapa de preparación especial
En esta etapa los atletas continúan desarrollando su base aerobia, sin embargo se debe comenzar a
desarrollar las capacidades físicas especiales del deporte y manteniendo el nivel de desarrollo
alcanzado en sus capacidades físicas generales.
Las cargas de entrenamiento, durante esta etapa, continúan creciendo pero sobre todo, se eleva la
intensidad de los ejercicios, lo cual se refleja en el incremento de la velocidad, el ritmo y la
explosividad.
 propósito fundamental de este período es  Se incluye tal período para evitar la
mantener la forma deportiva alcanzada conversión del efecto acumulativo
durante todo el período preparatorio y del entrenamiento en
aplicarla para la consecución de logros sobreentrenamiento y asegurar la
deportivos. sujeción a un régimen
 Las competencias deben ser consideradas de suficientemente prolongado en el
la siguiente manera: que no se plantean exigencias
 1. como la prueba final de sus planes de elevadas a las posibilidades
entrenamiento; y funcionales y de adaptación del
organismo .
 2. para evaluar a los atletas en las
situaciones que son imposibles de repetir en
ambientes de entrenamiento Periodo de transición
Periodo Competitivo
2. Mesociclo:
 Llamados también ciclos medios.
 Que son ? son estructuras de organización del entrenamiento.
 Como están integrados? por microciclos de diferentes tipos; el número
de estos se determina por la cantidad de objetivos a lograr y la
cantidad de tareas que deben de cumplirse.
 Un mesociclo incluye como mínimo dos microciclos. En la práctica los
mesociclos con frecuencia están formados por tres a seis microciclos
y poseen una durabilidad próxima a la mensual.
3. Microciclo:

Llamados también? ciclos pequeños.

Que son? son estructuras de organización del entrenamiento
y están constituidos por las sesiones de entrenamiento.
Con frecuencia, pero no siempre, los microciclos duran una
semana (ciclos semanales).
Disciplina filosófica que estudia el
bien y el mal y sus relaciones con la
moral y el comportamiento humano.
Aristóteles fue el fundador de la
ética.
❖ Conjunto de costumbres y
normas que rigen o valoran el
comportamiento humano en una
comunidad.

Ética en el deporte y la
recreación
 Bredemeier (1983) afirma que la violencia
en el deporte se idealiza, condena, legitima
o tolera, y en otras ocasiones se la confunde
con la vehemencia competitiva (pasión), y
con la firmeza con que se lucha legalmente
por la lucha de un balón o el espacio; a este
respecto es importante definir lo que se
entiende por violencia y agresión
 Riera i Riera, Jornada de Ciencias Aplicadas al
Deporte).
 Tres Clases de Deporte (Ética)

El primero y que se lleva a cabo dentro

del horario y en instalaciones
escolares, formando parte de los
contenidos de la Educación Física.
 Dirigido por profesionales de la
educación física.
 El deporte recreativo, con una
finalidad de diversión y pasatiempo
para sus practicantes.
Competición

▪ donde aparece el
componente agonístico
(comportamiento relacionado con luchas)
▪ practicado de manera
sistemática y organizada, a
través de federaciones y
clubes, buscando
resultados o triunfos como
objetivo final.
 competición-
espectáculo
 Donde el componente agonístico va unido a un
sin número de factores, ya sean económicos,
políticos, sociales, que lo convierten en el
centro de atención, desplazando a los
anteriormente citados en cuanto a su
trascendencia social, e influenciándolos en lo
referido a la creación de estereotipos y
transmitiendo valores discutidos en cuanto a
sus ventajas e inconvenientes.
Acá se va a centrar nuestra atención, en
virtud de la amplitud de investigaciones
realizadas y por ser en el que la mayoría de
los estudios y teorías se focalizan, ya que
frecuentemente el deporte es materia de
reflexión sobre la conducta agresiva y
violenta.
Etica que nadie se esperaba