Diferentes conceptos de sociología presentados por distintos autores

1.- Emile Durkheim

(Épinal, Francia, 15 de abril de 1858 – París, 15 de noviembre de 1917) fue un sociólogo y

filósofo francés. Estableció formalmente la sociología como disciplina académica y, junto
con Karl Marx y Max Weber, es considerado uno de los padres fundadores de dicha
ciencia.

2.- Max Weber.Sociología es la ciencia que pretende entender, interpretándola, la acción

social para explicarla causalmente en su desarrollo y efectos, entendiendo por acción como
una conducta humana en la que el individuo o individuos de la acción la enlacen con un
sentido subjetivo.
3.- Von Stein
Casi en simultáneo, en Alemania, Von Stein (1815- 1890) introdujo el concepto de
sociología como ciencia incorporando a su

4.- Auguste Comte La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo
francés Auguste Comte quien en 1838, acuñó el término "sociología" para describir
su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad del mismo
modo en se habían descubierto tantas otras para la naturaleza, aplicando los mismos
5.- Marx. La Sociedad como una Entidad en Evolución
Mientras que Darwin describe la evolución de las especies, Marx describe la evolución de
la sociedad. La sociología marxista se refiere constantemente al "desarrollo de la
sociedad."

Tonnies. Ciencia de la convivencia humana o de la asociación

Relación que existe entre la sociología y la educación física
Sociología del deporte Sociología de la Educación Física. Definición La necesidad
de interpretar y explicar las diversas formas de comportamiento humanos están
presentes desde el mismo momento en que el hombre comienza a desarrollar la
vida en grupos.
De esta forma el pensamiento social fue traspasando épocas y periodos históricos
enriqueciéndose y desarrollando importantes reflexiones filosóficas en torno al
hombre como ser social; Si bien no se ha establecido una única denominación para
esta disciplina, no son desacertados los múltiples intentos para estudiar los
diferentes fenómenos de la educación física en su estrecha relación con el deporte.
Los fundamentos teóricos y la práctica de la educación física, son el resultado de
un devenir histórico por la estrecha relación de la actividad física con el hombre,
insertado en el proceso cultural de la humanidad.
En realidad se trata de estudiar el condicionamiento de los componentes y contextos
sociales en la interpretación del papel de la actividad física, de identificar y
reconocer el sentido y valor que ha tenido el cuerpo y el movimiento en el desarrollo
cultural del hombre, especialmente desde una perspectiva educativa.
La actividad física abarca aquellos fenómenos identificables que, por sus variables
educativas, pertenecen al ámbito de la actividad motriz, estas pueden ser
estudiadas desde innumerables ámbitos de la investigación: Ciencias del
Movimiento Ciencias de la salud Ciencias del Deporte.
La educación física es ante todo una pedagogía y los contenidos que enseña son
de naturaleza esencialmente práctica. Sus saberes se derivan de los
procedimientos y técnicas corporales que en todas las tradiciones culturales, laicas
y religiosas, se han transmitido como una clara expresión de sabiduría, en unas de
tipo popular, en otras de modo elitista e incluso también en otras de modo esotérico.
Los dominios del cuerpo, la educación de lo físico, ha demostrado históricamente
su eficiencia en el modelaje de las emociones y también de la mente, de ahí su
trascendencia social.
En la medida que las sociedades más avanzadas económicamente fueron
distribuyendo la riqueza en recursos sociales al alcance de la mayoría de la
población, la denominada sociedad del bienestar, las poblaciones de estas naciones
acrecentaron su interés por el consumo de bienes turísticos, culturales y de e El
marcado interés que mostraron los organizadores del deporte ante la gama de problemas que este
generaba.
La creciente popularidad que cada vez lograba el deporte sobre todo a través del
espectáculo.ducación física.