sentimientos despertaron en ti al conocer estas situaciones?
¿Cómo desde la escuela se puede evitar o hacer
frente a las situaciones de violencia?
De las experiencias presentadas para el
¿tratamiento de la violencia en las escuelas, cuál de ellas te parece la más pertinente y cuál se adecúa a nuestra realidad? 1.- ¿Qué situaciones de violencia conoces se han presentado en las escuelas rurales?
Como Acompañante pedagógico de la RED N° 21 pude conocer
la historia de una niña de 13 años, quien recibió maltrato psicológico y físico, ella fue violada por un psicópata y brutalmente maltratada por sus padres.
La niña asistía normalmente a la escuela, pero cuando ya se le
notaba que estaba gestando dejo de asistir aduciendo que los niños de la escuela le molestan, siendo esto un determinante para que esta niña deje de estudiar y los padres aprovechando esta situación inculca a la niña no siga sus estudios pero sí tendría la tarea de apoyarle en otras actividades como el pastoreo entre otro
2.- Desde tu rol como acompañante pedagógico, ¿qué
sentimientos despertaron en ti al conocer estas situaciones?
Particularmente sentí impotencia al enterarme que la niña no iba
continuar con sus estudios pero posteriormente atiné a realizar la visita domiciliaria y entable un dialogo con la familia y especialmente con la madre donde se comprometió en apoyar en sus estudios y evitar darle trabajo forzosos.
3.- ¿Cómo desde la escuela se puede evitar o hacer
frente a las situaciones de violencia? Aplicando estrategias de escuela de padres generando en ellos la interiorización de mecanismos positivos a través de un diálogo constante entre la triangularización de la educación. Una de las estrategias es proporciónales aliento y elogios resaltando lo positivo e implementar programas educativos. Los programas educativos que se enfocan en la autoestima y el autocontrol.
4.- De las experiencias presentadas para
el¿ tratamiento de la violencia en las escuelas, cuál de ellas te parece la más pertinente y cuál se adecúa a nuestra realidad?
Desde el punto de vista de la experiencia presentada es
importante aplicar las siguientes estrategias para brindar el tratamiento respectivo Capacitar a los maestros para detectar si hay indicadores de violencia o maltrato, brindarles herramientas para que aprendan a abordar estas situaciones. Brindar talleres lúdicos – teóricos para mantener la atención de los participantes y brindar el tratamiento respectivo a la violencia presentada. En ese sentido es importante conocer las siguientes normas Código de los Niños y Adolescentes Derecho a la identidad Derecho a la educación Derecho a ser respetados por sus educadores. Derecho a ser protegidos por los directores de los centros educativos frente al maltrato. Ley General de Educación y su Reglamento Principios de la educación: ética, democracia e interculturalidad. Permanencia escolar. Clima Democrático y Normas de Convivencia Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas. Orientaciones para las instituciones educativas. Principio del interés superior del niño