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de Lenguaje
GUÍA LITERATURA
Asignatura : LENGUAJE :
Área :
DATOS DEL ESTUDIANTE
Nombre : Fecha :
Curso :
ACTIVIDAD 1
Identifique el tópico literario presente en los siguientes fragmentos:
2
1 “(…) Este largo cansancio se hará
2 mayor un día
El tiempo pasa y nos vamos poniendo viejos Y el alma dirá al cuerpo que no quiere
y el amor no lo reflejo como ayer. seguir
Y en cada conversación, cada beso, cada abrazo, arrastrando su masa por la rosada vía,
se impone siempre un pedazo de razón por donde van los hombres ,
Pablo Milanés contentos de vivir…” Gabriela Mistral
3 4
Y donde quedo ahora Nada ni nadie puede impedir que
Esa hermosa ilusión sufran
De regalarte a vos que las agujas avancen en el reloj,
lo mejor de mi amor”… que decidan por ellos, que se
Los enanitos verdes equivoquen
Y donde quedo ahora que crezcan y que un día nos digan
Esa hermosa ilusión adiós.
De regalarte a vos (Joan Manuel Serrat, “Esos locos
lo mejor de mi amor”… bajitos”, En tránsito)
Los enanitos verdes
5 6.-
“Juventud divino tesoro Corrientes aguas, puras, cristalinas,
¡ya te vas para no volver! árboles que os estáis mirando en ellas,
Cuando quiero llorar, no lloro, verde prado de fresca sombra lleno,
Y a veces lloro sin querer” aves que aquí sembráis vuestras
Ruben Darío. querellas,
hiedra que por los árboles caminas,
torciendo el paso por su verde seno,
yo me vi tan ajeno del grave mal que
siento,
que de puro contento
7.- 8.-
¿A dónde van las palabras que no se quedaron? Entrégate a todo amor, hermosa
¿A dónde van las miradas que un día partieron? joven,
¿Acaso flotan eternas como prisioneras de un pues huye día a día la juventud.
ventarrón? ¿Quieres pagar mayor tributo a la
¿O se acurrucan entre las hendijas, buscando muerte
calor? que el que ella misma se cobrará
¿Acaso ruedan sobre los cristales cual gotas de cuando te desnude?
lluvia que quieren pasar?
Liceo Polivalente Carlos Montané Castro Profesora Waleska Yáñez Departamento
de Lenguaje
¿Acaso nunca vuelven a ser algo?
¿Acaso se van?
¿Y a dónde van?
¿A dónde van?
¿En que estarán convertidos mis viejos zapatos?
¿A dónde fueron a dar tantas hojas de un
árbol?...
Silvio Rodríguez. ¿A dónde van ?
ACTIVIDAD 2
MARQUE CON UNA “V”, SI ES VERDADERO O CON UNA “F”, SI ES FALSA CADA UNA DE LAS
SIGUIENTES ASEVERACIONES:
1) ___El tópico en que se invierten los papeles y valores es reconocido con el nombre de Locus
amoenus.
2) ___ El tópico literario Carpe Diem se refiere a la muerte.
3) ___ En la canción “ un año más se nos va …” se alude al tópico Tempus irreparabile Fugit.
4) ___Una publicidad de la tarjeta Visa presenta como eslogan “Porque la vida es ahora, úsala” En
este caso se alude al tópico Carpe Diem.
5) ____ Cuando las personas mayores se refieren a épocas pasadas como mejores se alude al
Tópico Edad de oro.
6) ____”Empieza a prevenir para que tu piel esté joven más tiempo este” aviso alude al tópico
Collige virgo rosas.
7) ACTIVIDAD 3
Actividades:
3) Elige una canción que contenga a lo menos tres tópicos literarios y escríbela acá. MILITA
AMORIS (El amor como contienda bélica)
“Mandaron vuestras Altezas a mí con Armada suficiente me fuese a dichas partidas de India (…) y me
anoblecieron que dende en adelante yo me llamase Don, y fuese Almirante mayor de la mar océana (…)
y tierra firme que yo descubriese…” y cumplir así lo que me habían mandado; y para esto pensé de
escribir todo este viaje muy puntualmente de día en día todo lo que hiciese y viese y pasase.
Diario de navegación. Cristóbal Colón.
1. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) La edad de oro.
b) La rueda de la fortuna
c) Ubi sunt?
d) Carpe Diem
e) Tópico del exordio.
Cerca del Tajo en soledad, amena, de verdes sauces hay una espesura,
Toda la hiedra revestida y llena, que por el tronco va hasta el altura
Y así la teje arriba y encadena, que el sol no haya paso a la verdura;
El agua baña el prado con sonido, alegrando la vista y el oido.
Égloga III. Garcilaso de la Vega.
2. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) La tierra de la abundancia
b) la edad de oro
c) locus amoenus – LUGAR AMENO
d) el ciervo herido
e) el mundo al revés.
Desocupado lector, sin juramento me podrás creer que quisiera que este libro, como hijo del
entendimiento, fuera el más hermoso, el más gallardo y el más discreto que pudiera imaginarse. Pero
no he podido yo contravenir a la orden de naturaleza, que en ella cada cosa engendra su semejante. Y
Liceo Polivalente Carlos Montané Castro Profesora Waleska Yáñez Departamento
de Lenguaje
así ¿qué podría engendrar el estéril y mal cultivado ingenio mío, sino la historia de un hijo seco,
avellanado, antojadizo y lleno de pensamientos varios y nunca imaginados de otro alguno, bien como
quien se engendró en una cárcel, donde toda la incomodidad tiene su asiento y donde todo triste ruido
hace su habitación.?
3. ¿Qué tópico literario se encuentra presente?
a) la edad de oro
b) de las armas y las letras
c) la falsa modestia
d) el ciervo herido
e) la rueda de la fortuna.
Lee atentamente:
“Esos reyes poderosos
que vemos por escrituras
ya pasadas,
con casos tristes, llorosos,
fueron sus buenas venturas
trastornadas;
así que no hay cosa fuerte,
que a papas y emperadores
y prelados,
así los trata la Muerte
como a los pobres pastores
de ganados.”
(Jorge Manrique, 'Coplas por la muerte de su padre')
"Son temas recurrentes que se originan de la retórica o el arte del bien decir. Recogen una serie de
lugares comunes y los convierten en fórmulas o clichés, se reiteran a través del tiempo y llevan
consigo todo el peso de una tradición cultural. Algunos de los más comunes son: "beatus ille",
"carpe diem", "locus amoenus", etc.".
María Victoria Reyzábal, Diccionario de Términos Literarios
7. La definición se refiere al concepto de
A. factores de la comunicación.
B. funciones del lenguaje.
C. tipologías discursivas.
D. tópicos literarios.
E. géneros literarios.
A) La muerte igualiaria.
B) De las armas y las letras
C) El mundo como un gran teatro.
D) La rueda de la fotuna
E) ¿ubi sunt?
derecho