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La autoestima
La autoestima:
Física: Sentirse atractivo
Afectiva: Autopercepción
La autoestima de diferentes característi-
cas de la personalidad.
Es la experiencia fundamental 2.– Es la confianza en nuestro consciente de lo que necesito
de que podemos llevar una vida derecho a triunfar y a ser feli- ser en mis actividades, y menos Académica: Enfrentar con
significativa y cumplir sus exi- ces; el sentimiento de ser res- persistente ante las dificulta- éxito los estudios, las
gencias. Más concretamente, petables, de ser dignos, y de des. Cuando mis acciones tie- carreras y la autovalora-
podemos decir que la autoesti- tener derecho a afirmar nues- nen resultados desagradables o ción de las capacidades
ma es lo siguiente: tras necesidades y carencias, a dolorosos, creo justificada la intelectuales. Sentirse
alcanzar nuestros principios desconfianza en mi mente. inteligente, creativo,
morales y a gozar del fruto de constante.
nuestros esfuerzos.
“Cree en ti” Ética: Es la autorrealiza-
La esencia de la autoestima
ción de los valores y
es confiar en la propia mente
normas.
y saber que somos merece-
dores de la felicidad.
Si confío en mi mente y en mi
criterio, es más probable que
me conduzca como un ser re-
flexivo, si ejercito mi capacidad
de pensar y soy consciente de
las actividades que emprendo,
1.- Es la confianza en nuestra mi vida irá mejor. Esto refuerza
capacidad de pensar, en nues- la confianza en mi mente. Si
tra capacidad de enfrentarnos desconfío de mi mente, lo más
a los desafíos básicos de la probable es que adopte una
vida. actitud pasiva, que sea menos La escalera de la
autoestima
YA—HOO
Equipo Psicopedagógico
Página 2 Autoestima
Importancia de la autoestima
El modo en que nos sentimos autoestima es la clave del éxito emocional, pasando por el sui-
“Importante” con respecto a nosotros mis- o del fracaso. cidio o los crímenes violentos
mos afecta virtualmente en que no se atribuye a una estima
forma decisiva todos los aspec- También es la clave para com- deficiente. De todos los juicios a
tos de nuestra experiencia, prendernos y comprender a los que nos sometemos, ninguno es
desde la manera en que funcio- demás. Aparte de los proble- tan importante como el nuestro
namos en el trabajo, el amor o mas de origen biológico, no se propio. La autoestima positiva
el sexo, y las posibilidades que conoce una sola dificultad psi- es el requisito fundamental
tenemos de progresar en la cológica desde la angustia y la
para una vida plena.
vida. Nuestras respuestas ante depresión, el miedo a la intimi-
los acontecimientos dependen dad o al éxito, el abuso del
de quién y qué pensamos que alcohol o de las drogas, el bajo
somos. Los dramas de nuestra rendimiento en el estudio o en
vida son los reflejos de la visión el trabajo, hasta los malos
íntima que poseemos de noso- tratos a las mujeres o la viola-
tros mismos. Por lo tanto, la ción de menores, las disfuncio-
nes sexuales o la inmadurez
Barreras de la autoestima
“Somos lo
La mayoría de las veces, nues- diciales. Me refiero a la culpa, potencial de autoestima, y
que somos, tras deficiencias están al rencor, por lo que creemos nuestro desarrollo como seres
“enganchadas” a ciertas expe- que nos hicieron; miedo a ser humanos completos.
pero aun no riencias tempranas (archivadas nosotros mismos, a conseguir
sabemos lo subjetivamente), que tienen lo que nos proponemos, a la
relación con miembros de dependencia emocional de
que nuestra familia. Esto es lo que personas, y a la dependencia de
podemos se llama barreras de la autoes- cosas con las que creemos
tima. Tales barreras, con fre- sentirnos superiores o mejo-
llegar cuencia mantienen ciertas res; estados emocionales todos
hacer” cargas emocionales muy perju- ellos, que bloquean nuestro
Equipo Psicopedagógico