SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

MODULO I Unidad 1 ACTIVIDADES DE CIERRE

Nombre del participante
Institución

Luego de lo aprendido en la unidad 2, te animamos a realizar el siguiente ejercicio personal que te conllevará
reflexionar tu crecimiento personal y profesional.

1. Responde a la siguientes interrogantes:

 Elaborar una comparación entre innovación como novedad o moda e innovación como proceso de mejora
de la calidad educativa
Innovación como novedad o moda Innovación como proceso de Mejora
- Busca realizar ciertos cambios esporádicos en - Generación de estrategias que permiten la
alguno de los aspectos educativos sin profundidad transformación estructural del sistema educativo,
y sostenibilidad en el tiempo. buscando la calidad de la misma.
- Implican mejoras individualistas que no tienen - Tiene como proceso fundamental la participación de los
dentro sus procesos de generación o diversos actores educativos y el proceso de reflexión que
implementación la participación, la reflexión y la realizan para lograr los cambios propuestos.
planificación. - La innovación educativa se fundamenta sobre el
aprendizaje y nacen con una intencionalidad de cambio
profundo; es por ello, que sus procesos son organizados y
planificados.
- Se interioriza la innovación como una cultura dentro de la
institución educativa y no como simple moda.

 ¿Por qué se afirma que la innovación contribuye al mejoramiento de la calidad educativa?

La innovación contribuye al mejoramiento de la calidad educativa, porque nace dando respuesta a las necesidades
y expectativas de los estudiantes, planteando estrategias que rompan con lo rutinario para transformar procesos,
formas de pensar y actuar que ayuden directamente a mejor los aprendizajes de los estudiantes. La innovación no
se queda solamente en lo pedagógico, sino que se extiende desde el aula al cambio de actitudes en docentes,
directivos, padres de familia de la institución educativa y constituido, en ella, la cultura de la innovación permite
brindar un servicio educativo teniendo como eje fundamental los derechos humanos.

Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Pe t e r Dr uc k e r ( 2000)

 SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

2. Realice el siguiente ejercicio y realice su propia valoración, considerando su vivencia y experiencia institucional

SEÑALES DE CAMBIO VALORACION JUSTIFIQUE SUS RESPUESTAS

Siempre
X investigando estrategias o metodologías
Hay algún sentido de compromiso con el
cambio en tu práctica docente.
A veces Nunca
Considero que sí, porque siempre estoy
que permitan ayudar a los estudiantes a
mejorar sus procesos de aprendizaje. He
logrado desarrollar varias estrategias
creativas que han roto con mi rutina de
trabajo. Actualmente estoy ligado al
desarrollo de un proyecto innovador en una
institución educativa primaria, aunque soy
docente de secundaria.

X La participación activa lo encontramos en

los estudiantes, un grupo mayoritario de
Se evidencia la participación activa de los
padres de familia y en menos cantidad la
actores como los estudiantes, padres de
familia y comunidad en tu aula.
comunidad. Considero que es una tarea de
sensibilización, y esta tarea es muy fuerte.

X Sí. Me gusta el desarrollo de la creatividad y

estoy en bastante sinergia con la tecnología,
hoy es una maravilla ser testigo como
Hay indicios de creatividad y nuevas
elaboran y desarrollan sus clases docentes
maneras de hacer las cosas en tu práctica
pedagógica.
españoles, chilenos y colombianos y de
otras partes del mundo con elementos
innovadores impresionantes.

Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Pe t e r Dr uc k e r ( 2000)