CURSO: WORD
OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca Windows de manera básica así como el procesador de textos para la elaboración de tareas e
introducción al uso del Internet como apoyo a la investigación.
Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO
Unidad 1  Elementos de Escritorio Windows.
Los alumnos conozcan los elementos del
Escritorio de Windows y sus principales
funciones.
 Uso de teclas especiales.
Los alumnos conozcan el uso de las teclas
especiales en Windows y sus funciones.
Unidad 2  Procesador de textos – parte I
 Elementos de Microsoft Office Word
El alumno aprenderá a usar el programa con
la finalidad de iniciarse en la elaboración y
creación de documentos.
 Formato de Texto
Unidad 3
El alumno aprenderá a darle formato a sus
documento
 Diseño del documento
Unidad 4
El alumno aprenderá a darle formato final a
sus documentos.
GRADO: CUARTO SECCIÓN PRIMARIA
TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES
Elementos Escritorio Windows  Mostrar y explicar cada elemento del Escritorio
Menú Inicio de Windows.
Iconos  Explorar cada elemento.
Barra de reloj  Actividad de relacionar elementos con el nombre
Barra de tareas o función correspondiente.
Barra de tareas activas
 Mostrar y explicar las teclas especiales y su
Alt, Ctrl, Inicio, Shift función.
 Explorar el uso de cada tecla.
 Explicar cómo ejecutar/abrir Microsoft Word.
¿Qué es un procesador de textos?
 Explorar cada elemento de La interfaz de
Breve explicación sobre los procesadores de texto. Microsoft Word.
Explicar el entorno de Microsoft Office Word
Nuevo documento / Crear nuevo / Abrir documentos
 Crear nuevo documento en blanco / plantillas y
abrir documentos de prácticas.
Escribir texto
 Escribir texto.
Guardar como / guardar
Uso de tecla Supr y Borrar  Grabar archivo en una ubicación especifica
Botón buscar y reemplazar  Practicar borrar texto utilizando teclado.
Ortografía  Buscar texto y reemplazar texto por otro
Las herramientas, cortar, copiar, pegar y suprimir  Corregir la ortografía.
Ficha Inicio
Grupo Fuente  Explicar que funciones tiene la Ficha Inicio para
Grupo Párrafo (Alineaciones, listas, viñetas, sangría) el formato de texto.
Grupo Estilos rápidos
 Ejemplos y prácticas usando los botones de estos
Ficha Insertar grupos en prácticas que serán guardadas por los
Grupo Insertar (Portada) alumnos.
Grupo Insertar (WordArt)
Grupo Ilustraciones (Insertar imágenes e imágenes
prediseñadas)
Ficha Diseño de página  Insertar imágenes desde ubicaciones como Mis
Grupo: Fondo de página imágenes y otra diferente a esta.
  Aplicar fondo de página

Unidad 5  Internet ¿Qué es Internet?  Explicar que es Internet, como funciona.

El alumno aprenderá sobre la historia de Historia de internet.  Inventos más importantes relacionados con
internet, inventos más importantes Cronología del internet. Internet.
relacionados con el internet.  Práctica donde el alumno seleccione los inventos
También como realizar navegación y que más le llamaron la atención y explique
búsqueda de información en internet. Dominios brevemente.
 Explicar que significan los dominios de las
páginas.
¿Qué es un navegador web?  Explicar que es un navegador web, como
Unidad 6 Breve explicación de cómo funcionan. funcionan.
Navegadores web en la actualidad.
 Lista de los navegadores web más populares.
 Ejecutar Internet Explorer y otro navegador
instalado para que vean las diferencias.

 Explicar que es un buscador web, como

¿Qué es un buscador web?
funciona.
Unidad 7 ¿Cómo funciona un buscador web?
Operadores de búsquedas web.  Explicar los operadores web y poner ejemplos
prácticos.
 Buscar Enciclopedias, diccionarios y traductores.
 Copiar y pegar información desde internet.

 Seguridad en Internet  Explicar Netetiquet con ejemplos.

Unidad 8 El alumno aprenderá a las recomendaciones
para usar internet, así como en la selección de
contenido y uso de información con derechos
de autor.
¿Qué es Netetiquet y como lo usamos?
Consejos para la navegación segura.
Contenido de internet (Fuentes de información)
Derechos de autor. (Selección de información de internet y
autor)
 Explicar que es la navegación segura.
 Explicar que es una fuente de información y
cómo podemos comprobar que es una fuente
fidedigna y confiable.
 Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
 Explicar que es el derecho de autor en el internet
y cómo podemos respetarlo al citar la fuente y
nombre del artículo.
  Ejemplo seleccionando, copiando y pegando
información desde internet.

 Correo electrónico
Unidad 9 El alumno aprenderá a crear y trabajar con
correo electrónico para compartir ¿Qué es el correo electrónico?
información. ¿Cómo funciona?
Explicar proceso de creación de cuenta.  Explicar que es el correo electrónico
 Páginas que ofrecen este servicio y como
funciona.
Explicar los elementos del correo electrónico.  Explicar cómo crear una cuenta de correo
Crear mensaje nuevo electrónico.
Bandeja de entrada  Explicar elementos del correo electrónico
Campos: Para, CC, CCO, Asunto  Explicar estos elementos y realizar envío de
Adjuntar correos electrónicos utilizando los elementos
Enviar explicados.
Reenviar / Responder
Bandeja de Salida
Borradores

Unidad 10 Proyectos de Informática por equipos. Temas vistos durante el ciclo escolar. Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.
CURSO: POWERPOINT GRADO: QUINTO SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido multimedia de manera básica mediante programa para la elaboración de
presentaciones digitales y para la edición de videos, así como su publicación en línea.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1  Trabajo con carpetas y archivos.
El alumno aprenderá el manejo de los
archivos en carpetas así como buscar
archivos en Word.
Crear, eliminar, mover, cambiar nombre de carpetas y  Explicar el uso de carpetas y archivos así como
archivos. las acciones que se pueden realizar.
Carpetas - Vistas  Explorar cada elemento.
Buscar archivos  Actividad de relacionar elementos con el nombre
o función correspondiente.
Usuarios (Carpetas de trabajo: Mis documentos /
Documentos y otras)
 Explicar el uso de los estilos rápidos y realizar
ejemplos.

Unidad 2  Procesadores de texto – parte II
Microsoft Office Word
El alumno aprenderá a darles presentación
más profesional a sus trabajos al incluir
configuraciones personalizadas.
Ficha Inicio / grupo Estilos
Estilos rápidos
Ficha Inicio / grupo Párrafos
Alineación
Espaciado
Bordes de párrafo
Ficha Insertar
Grupo Encabezado y pie de página (Números de
página)
Grupo Encabezado y pie de página (Encabezado)
Grupo Ilustraciones (Cuadros de texto)
Grupo Ilustraciones (Formas)
Ficha Diseño de página
Grupo Configurar página (Márgenes)
Grupo Configurar página (Tamaño)
Grupo Configurar página (Orientación)
Ficha Revisar
Grupo Revisión (Ortográfica)
 Explicar la alineación horizontal y las que
existen.
 Explicar espaciado y ejemplos.
 Explicar bordes de párrafo y cómo podemos
configurarlos para aplicarlos.
 Explicar cómo insertar números de página de la
galería de estilos.
 Explicar cómo insertar encabezados de la galería
de estilos.
 Explicar cómo insertar cuadros de texto de la
galería de estilos.
 Explicar cómo configurar los márgenes.
 Explicar cuáles son los tamaños de las hojas.
 Explicar cómo aplicar la orientación de página.
 Explicar cómo revisar la ortografía del
documento.
 Explicar los tipos de errores que detecta Word.
 Explicar cómo agregar palabras al diccionario.
  Explicar para qué sirve la regla y como
mostrarla.
Ficha Vista
Grupo Mostrar u ocultar (Ver regla)
 Explicar que es la multimedia y sus elementos.
 Multimedia  Utilizar ejemplos, videos y otros.
Unidad 3 Microsoft Office PowerPoint ¿Qué es la multimedia?
El alumno aprenderá que es la multimedia Elementos de la multimedia  Explicar los elementos del entorno de
y como crearla utilizando las herramientas PowerPoint
de PowerPoint.  Como crear presentaciones / Presentaciones en
Explicar el entorno de Microsoft Office PowerPoint blanco / usando Plantillas
Crear presentación / presentación en blanco / plantillas  Explicar que son los marcadores de posición.
 Explicar cómo Guardar y el formato PPTX y
PPSX
Botón office / Ficha Archivo
Guardar como / guardar
 Explicar los diseños de diapositivas y sus
marcadores.
 Explicar cómo insertar una nueva diapositiva
Ficha Inicio
utilizando sus diseños.
Grupo Diapositivas / Nueva diapositiva (Tipos de
diapositivas)  Explicar cómo eliminar diapositiva con Supr y
Grupo Diapositivas Insertar diapositivas Eliminar.
 Explicar cómo escribir en los marcadores
Grupo Diapositivas Eliminar diapositivas  Explicar cómo utilizar los botones del grupo
Fuente en los marcadores de texto.
Escribir en marcadores de texto  Explicar cómo eliminar texto de los marcadores
Unidad 4 Grupo Fuente y eliminar marcadores.

Suprimir, eliminar marcadores de texto  Seleccionar texto o marcadores de texto y aplicar

estilos WordArt

Ficha Formato
Seleccionar texto / marcadores de texto aplicar estilos
WordArt  Explicar qué es y cómo aplicar diseño a las
diapositivas.
 Explicar los elementos del diseño (Colores,
Ficha Diseño fuentes y efectos) el alumno deberá combinar cada
Diseño elemento para personalizar su diseño.

 Explicar cómo ver el panel de navegación y

como organizar las diapositivas o eliminarlas.
 Panel de navegación
Unidad 5 Organizar diapositivas.

Ficha Insertar
Grupo Ilustraciones / Forma
Grupo Ilustraciones / Imágenes prediseñadas.
Grupo Ilustraciones / Imágenes
Grupo clip multimedia video y/o música
 Explicar cómo insertar formas
 Explicar cómo insertar imágenes prediseñadas
 Explicar cómo insertar imágenes utilizando
diferentes ubicaciones.
 Explicar cómo insertar clip multimedio / música
y configuración de reproducción.

Unidad 6 Ficha contextual Formato

Grupo Organizar Agrupar / desagrupar
Grupo Estilos de imagen (Estilos, efectos, formas de
la imagen)
Grupo Estilos de forma (Estilos, efectos, rellenos)
 Explicar cómo agrupar y desagrupar formas,
imágenes u otro elemento.
 Explicar cómo darle estilos a la imagen o formas
utilizando la ficha contextual Formato.

Ficha Animaciones
 Explicar que es la animación y como aplicar
Grupo Animaciones
efectos de entrada, énfasis, salida y trayectoria.
 Explicar que es la transición de diapositivas y
Grupo Transiciones
como aplicarla.

 Explicar cómo cambiar la orientación de las

Ficha Diseño
diapositivas.
Grupo Configurar página (Modificar atributos
diapositivas)

Ficha Presentación de diapositivas  Explicar cómo ver una presentación desde el

Grupo Iniciar presentación con diapositivas inicio u otra diapositiva.

Movie Maker
Unidad 7 El alumno aprenderá a crear y editar videos
para su publicación en línea. ¿Qué es Movie Maker?  ¿Qué es Movie Maker?
Cómo funciona  Ejemplos de su uso (Mostrar videos de ejemplo)
Ejecutar / Crear nuevo proyecto  ¿Qué es un proyecto y como crear uno nuevo?
Guardar proyecto  Como guardar un proyecto de Movie Maker
 Importar video  Explicar cómo importar un video
Editar video  Explicar cómo iniciar a editar un video y los
elementos de la ficha contextual Editar.
Importar imágenes  Explicar cómo insertar imágenes
Créditos  Explicar cómo insertar diapositivas de créditos
 Explicar cómo editar los textos de diapositivas
Unidad 8 Edición del texto de créditos de créditos.
 Explicar cómo agregar los temas automovie
Temas automovie
 Explicar cómo realizar las animaciones
Animación
 Explicar cómo agregar los efectos visuales.
Efectos visuales
 Explicar cómo agregar música.
Agregar música
Publicar película  Explicar que es publicar y las condiciones.
(Derechos de autor)
Guardar Película  Explicar cómo guardar película y el formato de
este.

 Realizar un video impersonal con tema, el cual

Internet – Publicación de contenidos
Unidad 9 El alumno aprenderá las recomendaciones
dadas para la publicación de contenido en
internet.
Proyectos de Informática por equipos.
Unidad 10
Consejos para la navegación segura.
Contenido de internet.
Publicación de contenidos en redes sociales u
Otro medio electrónico. (Recomendaciones)
Temas vistos durante el ciclo escolar.
tengan que editar usando Movie Maker.
 Explicar que es una fuente de información y
cómo podemos comprobar que es una fuente
fidedigna y confiable.
 Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
 Explicar que medios existen para publicación de
contenidos online y podemos utilizar como fuente
de información.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.
CURSO: POWERPOINT GRADO: SEXTO SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido para publicaciones promocionales como trípticos así como el manejo de las
hojas de cálculos. Desarrollo de programación simple utilizando apoyados en la clasificación. Recomendaciones para la participación en medios
electrónicos.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1 Sistemas Operativos Introducción básica a Sistemas Operativos.  Explicar qué es un S.O.
Concepto, tipos, usos y ejemplos.  Tipos y ejemplos.
Publisher - Introducción ¿Qué es Publisher?  Practica encender la computadora y observar
El alumno aprenderá que es Publisher y su Cómo ejecutar Publisher todo lo que ocurre en pantalla.
uso. Explicar los elementos de Microsoft Office Publisher.
Explicar los tipos de publicaciones y sus elementos.
Formas de Guardar

 Explicar cómo seleccionar una plantilla.

Unidad 2 Publisher – Crear publicaciones diversas.
El alumno aprenderá como crear y editar
publicaciones en Publisher.
Nuevo / Plantillas de publicación.
Ficha Inicio  Explicar los elementos para la edición del texto.
Grupo Fuente
Grupo Párrafo
Grupo Estilos
Formato al texto en la publicación.
Ficha Insertar
Grupo Ilustraciones (Imagen, imágenes prediseñadas,  Explicar los elementos para insertar elementos
formas, Marcador de posición) como imágenes, bloques de creación o texto en las
Grupo de Bloques de creación ( Elementos de página, publicaciones.
Bordes y acentos, anuncios)
Grupo Texto ( WordArt, Cuadros de texto)
 Explicar cómo dar formato a los objetos
Fichas contextuales según de cada elemento
utilizando las herramientas de las fichas
Ficha Diseño de la publicación. contextuales.
Grupo Configurar página
 Explicar cómo configurar las páginas de la
Grupo Combinaciones
publicación para su impresión.

Unidad 3 Hoja de cálculo ¿Qué son las hojas de cálculo, ventajas? y ejemplos.
 Explicar cómo buscar archivos en Windows.
Microsoft Office Excel.
El alumno aprenderá que es Excel y como Explicar los elementos de Microsoft Office Excel.  Explicar para que sirve F1 y cómo usarlo.
crear hojas de cálculo y darle formato a los Explicar la organización de las hojas de cálculo y libros de
datos en celdas. trabajo.  Explicar qué son las hojas de cálculo con
ejemplos simples al nivel del grado.
 Explicar los elementos de la ventana de Excel.

Unidad 4
Unidad 5
Clasificación
Unidad 6 El alumno aprenderá a ordenar y priorizar
los elementos de listas, por lo que deben
ponerse en uso destrezas de análisis y
evaluación.
Unidad 7 Programación con Scratch (Software libre)
El alumno aprenderá en este entorno como
aprovechar los avances en diseño de
interfaces para hacer que la programación,
fue diseñado como medio de expresión para
ayudar a niños y jóvenes a expresar sus
Unidad 8 ideas de forma creativa, al tiempo que
Como crear un libro nuevo, agregar hojas al libro y  Explicar que son las hojas de cálculo y libros de
guardarlo. trabajo.
 Explicar fila y columnas.
 Explicar cómo crear uno y guardarlo.
Ficha Inicio  Explicar cambiar la fuente, tamaño, color,
Grupo Fuente. relleno de celda y borde.
 Explicar los tipos de alineaciones vertical y
Grupo Alineación. horizontal de las celdas.
 Explicar cómo aplicar formatos a los datos de las
Grupo Número. celdas.
 Explicar cómo Dar formato como tabla.
Grupo Estilos.
 Explicar cómo Dar formato de celda.
 Explicar cómo eliminar o insertar celdas, filas o
Grupo Celdas.
columnas.
Grupo Modificar.  Explicar cómo Borrar formatos y datos.
Ficha Insertar  Explicar cómo insertar imagen, formas e
Grupo Ilustraciones. imágenes prediseñadas.
 Explicar cómo generar una gráfica de datos. Se
Grupo Gráficos. recomienda usar Columna, Circular y Barra.
Ficha Fórmulas  Explicar cómo insertar formulas sencillas de
Grupo Biblioteca de funciones. Autosumas.
 Explicar que es clasificación y aplicar ejemplos
simples.
¿Qué es la clasificación?
Ejemplos simples
 Explicar que es Scratch
 Explicar la interfaz de Scratch
 Explicar el lenguaje o instrucciones básicas
 Explicar que es un algoritmo básico y pedir que
Introducción Scratch. realicen uno con ejemplos simples.
Interfaz de Scratch.  Explicar cómo iniciar a programar con ejemplos
Lenguaje – instrucciones básicas. sencillos.
Diseño de programa.
 desarrollan habilidades tanto de  Práctica resolver diferentes retos utilizando las
pensamiento lógico, como de aprendizaje instrucciones básicas.
para el Siglo XXI. Programación.  Ejecutar o correr el programa. (Depurar en caso
de ser necesario)
 Explicar cómo publicar el programa.

Unidad 9 Internet – Medios de información en la red. Ejecutar programa.

Pensamiento Crítico.
Aprender cómo evaluar fuentes de
información online para la participación en
estos medios de comunicación online.
Publicar proyecto  Explicar qué son los blogs
 Explicar qué son los foros
Blogs  Explicar que son las wikis
Foros
 Explicar que son las redes sociales
Wikis
 Explicar criterios para una buena selección de
Redes sociales.
información, para vaciar en un procesador de
Seleccionar información
textos.
 Recordar usar copiar y pegar información.
Consejos para publicación o participación de información
en la red.  Recordar que es el derecho de autor en el
internet y cómo podemos respetarlo al citar la
fuente y nombre del artículo.
 Recordar como damos formato al texto en los
procesadores de texto.

 Explicar que pasa con la información que se

pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
Proyectos de Informática por equipos.
Unidad 10 Temas vistos durante el ciclo Escolar.

Presentación de los Proyectos ante los Padres de

Familia.