UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

PRAXIS MES XXI – III
PLAN CUATRIMESTRAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PRÁCTICA FORENSE DE DERECHO MERCANTIL FECHA DE ELABORACIÓN: SEPTIEMBRE 2005

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA

ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( )
ASIGNATURA INTEGRADORA ( )
CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL
CLAVE: 5D6031
3 9 12

ASIGNATURA ANTECEDENTE: _________NINGUNA__________

CLAVE NOMBRE

CRÉDITOS: 10.5

TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 168

OBJETIVO GENERAL

El estudiante aplicará los elementos que integran las etapas del proceso mercantil a un caso concreto, con el fin de precisar su ejercicio en la
práctica profesional.

ÍNDICE DE UNIDADES
1. Los juicios mercantiles.
2. Juzgados y tribunales de justicia.
3. La personalidad del litigante.
4. Clasificación de los juicios mercantiles.
5. El procesamiento ordinario mercantil.
6. Las pruebas en el juicio mercantil.
7. La sentencia definitiva en el juicio mercantil.
8. Recursos en el juicio mercantil.
9. El juicio ejecutivo mercantil en particular.
10. La vía del apremio.

UNIDAD OBJETIVO

1. Los juicios mercantiles. El estudiante clasificará la normatividad jurídica aplicable a la competencia

mercantil, supuestos de supletoriedad expresa y del régimen arbitral, con el fin
de determinar los límites de su acción.

2. Juzgados y tribunales de justicia. El estudiante desarrollará la estructura y competencia de juzgados de distrito en

materia civil y jueces de primera instancia, en relación a la jurisdicción
concurrente prevista en la Constitución Federal, con el propósito de identificar
cada uno.
3. La personalidad del litigante.
El estudiante analizará los derechos y obligaciones que implica el ejercicio de la
abogacía, con el fin de determinar el perfil de éste.

4. Clasificación de los juicios mercantiles. El estudiante distinguirá los juicios ordinarios, sumarios, específicos y rápidos
para efectos de su tramitación, con el fin de analizar reglas sencillas y
esquemáticas.

5. El procesamiento ordinario mercantil. El estudiante analizará el procesamiento ordinario mercantil como un concepto
genérico que abarca múltiples etapas, con el objeto de identificar sus requisitos
y efectos de la demanda hasta la sentencia como etapa resolutiva.

6. Las pruebas en el juicio mercantil. El estudiante analizará la importancia de las pruebas en el juicio mercantil, con
el fin de clasificarlas para efectos de su valoración en la sentencia.

7. La sentencia definitiva en el juicio mercantil. El estudiante identificará el concepto de sentencia definitiva en el juicio
mercantil, con el fin de aplicarlo en su ejercicio profesional.

8. Recursos en el juicio mercantil. El estudiante analizará los medios de defensa que tienen a su favor las partes
en el juicio mercantil, con el propósito de obtener la modificación o revocación
de una resolución judicial.

9. El juicio ejecutivo mercantil en particular. El estudiante identificar la naturaleza y características del juicio ejecutivo, con el
fin de diferenciarlo de los otros.
10. La vía del apremio. El estudiante analizará la vía del apremio, con el fin de aplicarla en el ejercicio
profesional.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BAJO LA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO

Durante el proceso de enseñanza aprendizaje se llevarán a cabo Entre las actividades que el estudiante deberá realizar de manera
actividades tales como: independiente se encuentran:

 Solución de problemas.  Investigación de campo.

 Solución de casos.  Lecturas de textos.
 Lecturas comentadas.  Visitas a Empresas e Instituciones.
 Análisis de la información derivada de procesos de investigación  Investigación documental.
previa.  Trabajo en equipo.
 Presentación de resultados de diversos procesos y momentos de  Tareas (ejercicios, solución de problemas, búsqueda de
investigación. información, entrega de reportes, etc.)
 Discusiones grupales.  Investigación de temas específicos.
 Trabajo en equipo.  Asistir a eventos (conferencias, pláticas, exposiciones, visitas
 Revisión grupal de tareas para aclarar dudas y verificar avances. a museos, películas, obras de teatro, etc.).
 Realimentación del proceso.
 Exposición de temas.
 Ejercicios y toda clase de actividades que se puedan hacer en el
aula bajo la tutoría del docente y que fortalezcan el aprendizaje.

Nota: Cabe señalar que las actividades de enseñanza aprendizaje bajo la conducción de un académico y las actividades de aprendizaje
independientes se adaptarán dependiendo de la metodología y de las estrategias a utilizar, entre las que se encuentran:
 Aprendizaje basado en problemas.
 Aprendizaje basado en proyectos.
 Método de casos.
 Competencias.
 Interdisciplina.

EVALUACIÓN DEL CURSO

Evaluación:

La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo, participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante
el desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos,
ensayos, investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente.

Cabe señalar que la evaluación del aprendizaje se adaptará a la metodología y estrategias de enseñanza aprendizaje que se utilicen.

Acreditación:

El curso se acredita con tres evaluaciones parciales en las cuales se considerarán tanto las pruebas objetivas como los productos elaborados
dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.

BIBLIO
GRAFÍA

ARELLANO García, Carlos. Práctica forense mercantil. 11° edición. México. Porrúa. 2004.
DÁVALOS Mejía, Luis Carlos Felipe. Títulos y operaciones de crédito: análisis teórico práctico de la Ley General de Títulos. 3° edición. México.
Oxford University Press. c2002.

MANTILLA Molina, Roberto L. Derecho mercantil: introducción, y conceptos fundamentales. 29° edición. México. Porrúa. 2004.