Department of Education Makato Integrated School

Region VI – Western Visayas (formerly Makato Elementary School)

Division of Aklan Makato, Aklan
_________________ District of Makato________________________________________________________
IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 10
Taong Panuruan 2016-2017
1. Ano ang ibig sabihin ng salitang nakasalungguhit na mula sa taludtod ng tulang Hele ng Ina sa Kaniyang Panganay?
Ang poo’y di marapat pagnakawan, Sa iyo’y wala silang masamang pinapagimpan.
a. nais c. hangad
b. mithi d. pangarap
Para sa Bilang 2 at 3
Bata pa lamang si Sundiata ay naging mahusay nang mangangaso. Naging matalik niyang kaibigan
si Manding Bory, ang anak ng kaniyang ama sa ikatlong asawa. Nang mabigo ang balak na pang-utas kay
Djata nina Sassouma at Dankaran, ipinatapon nila ang mag-anak. Ang bayani sampu ng kadugo ay
nakahanap ng kanlungan sa kaharian ng Mema.
2. Batay sa pangyayari, sino ang binalak ngunit nabigong patayin?
a. Dankaran c. Sassouma
b. Manding Bory d. Sundiata
3. Saan namalagi ang pamilya ni Djata matapos silang itaboy sa Niani?
a. Dayala c. Niger
b. Mema d. Sosso
4. Ito ay ang paglilipat sa pinagsalinang wika ay pinakamalapit na katumbas na diwa at estilong nasa wikang isasalin.
a. Panlapi c. Pagpapakahulugan
b. Gramatika d. Pagsasaling-wika
5. Ito ay nagsasaad ng mga pangyayaring magkakaugnay.
a. Tunggalian c. Pagkukuwento
b. Paglalarawan d. Pagsasalaysay
6. Gamit ang ekwe, napabalita ang pagkamatay ni Ogbuefi Ezeudu. Nakaramdam ng kaunting sundot ng budhi si
Okonkwo sapagkat nang huling makausap niya si Ogbuefi Ezeudu ay noong bigyan siya nito ng babala tungkol sa
pagkonsulta sa orakulo na papatayin si Ikemefuna. Ano ang ibig sabihin ng salitang na may salungguhit?
a. malaking metal bell na ginawa ng mga igbo sa Nigeria
b. yari sa shell na ginagamit bilang palamuti ng mga Afrikano.
c. isang tradisyunal na kagamitang pangmusika na yari sa sanga ng kahoy
d. espiritu ng mga ninuno
7. Ito ay pagpapahayag ng sariling opinyon, kaisipan, at ideyang binibigkas sa harap ng maraming tao.
a. tula c. talumpati
b. sanaysay d. balagtasan
8. Ito ay matagal nang ipinaglaban ni Manuel Luis M. Quezon upang mas magkaunawaan ang bawat Pilipino.
a. lahi c. katarungan
b. watawat d. Wikang Pambansa
9. Alin sa pahayag ang naglalahad ng damdaming nagmumungkahi o nagpapayo?
a. Tingnan mo ang iyong sarili.
b. Huminahon ka ina, kalimutan mo na iyon.
c. Walang makapaparam ng pang-iinsultong aking tinamo.
d. Tandaan, walang silid para sa dalawang hari sa isang reyno.
Para sa Bilang 10 at 11
Ayaw ni Okonkwo sa mahihina. Sa ganoong paraan niya pilit na iwinawaksi ang tumatak na pagkatao ng
kaniyang amang si Unoka sa kanilang pamayanan. Tamad, baon sa utang, mahina at walang kuwenta sapagkat ni
isang laban ay walang naipanalo ang kaniyang ama. Mag-isang hinubog ni Okonkwo ang kaniyang kapalaran.
Nagsumikap maiangat ang buhay, nagkaroon ng maraming ari-ariang sapat upang magkaroon ng tatlong asawa,
titulo sa mga laban at higit sa lahat, pagkilala mula sa mga katribo.
10. Ano ang mahihinuha sa pagkatao ni Okonkwo batay sa kaniyang mga desisyon sa buhay?
a. mapaghiganti c. may sama ng loob
b. may iisang salita d. malakas ang loob at may determinasyon sa buhay
11. Sa iyong palagay, bakit gusto ni Okonkwo na makilala siya ng mga katribo?
a. mahina ang kaniyang ama
b. gusto niyang maghiganti sa kaniyang ama
c. dahil walang kuwenta ang kaniyang ama
 d. gusto niya ng karangalan, pangalan, at katanyagan
12. Batay sa pagsasalin sa kahon, alin ang unang-unang pamantayan dapat isaalang-alang sa pagsasalin?
“Love excuses everything “Mapagpatawad ang pag-ibig,
believe all things, hopes pinaniniwalaan ang lahat ng bagay,
all things, endures all puno ng pag-asa sa mga bagay,
things”. nakakaya ang lahat ng bagay.”

a. Basahin nang paulit-ulit.

b. Ikumpara ang ginawang salin.
c. Tingnan ang bawat salita sa isinasalin.
d. May sapat na kaalaman sa dalawang wikang kasangkot.
13. Piliin ang pinakamalapit na salin sa kasabihang:
“A negative mind will never give you a positive life”.
a. Ang isip na negatibo ay di magbibigay ng buhay na positibo.
b. Ang kaisipang negatibo ay hindi ka mabibigyan ng positibong buhay.
c. Ang negatibong pag-iisip ay di magdadala sayo sa magandang buhay.
d. Ang negatibong pag-iisip ay hindi magbibigay sayo ng positibong buhay.
Para sa Bilang 14 at 15
“Naalala ko pa noon, kasalukuyan kaming nakasakay sa bangka nang humulagpos ang isa kong tsinelas. Ang
tsinelas ay ang gamit naming sa pagpasok at pagpunta sa mga lakaran. Kung saan ang bakya na gawa sa kahoy ay
hindi nararapat. Mabilis itong inanod sa tubig bago ko nahabol para kunin. Malungkot ako dahil iniisip ko ang aking
ina na magagalit dahil sa pagkawala ng aking tsinelas. Tiningnan ako ng nagsasagwan nang kinuha ko ang aking isa
pang tsinelas at dali dali kong itinapon sa dagat, kasama ang dasal na mahabol nito ang kapares na tsinelas.”
14. Kung susuriin ang ating binasa, anong katangian ng isang mahusay na pagsasalaysay ang taglay nito?
a. Ito ay napapanahon.
b. Mahusay ang sumulat.
c. Kawili wili ang paraan ng pagkakasulat
d. Ito ay pangyayari ng mga karanasang magkakaugnay sa pinakamasining na paraan ng pagpapahayag
15. Sa salaysay na nabanggit, anong aral ang nais iparating nito?
a. Katapatan sa bayan
b. Pagpapahalaga sa kanyang kapwa
c. Pagpaparaya para sa kapakanan ng iba
d. Mahusay na pakikitungo sa kaniyang kapwa kabataan
Para sa Bilang 16 at 17
Ang espiritwal at pisikal na kaisahan na ating ibinabahagi sa lupaing ito ay nagpapaliwanag sa lalim ng
sakit na dala-dala ng ating mga puso sa tuwing makikita natin ang ating bansa na nalulugmok sa di pagkakasundo.
At sa tuwing makikita natin ang pagtanggi, ang paglaban sa batas at paghihiwalay ng mga tao sa mundo. Ito ay
dahil sa naging pambansang batayan ang nakamamatay na ideolohiya at pagkakaroon ng rasismo.
Mula sa Talumpati ni Nelson Mandela
16. Ang rasismo na binanggit sa bahagi ng talumpati ay nangangahulugang ____________.
a. pagtanggi at paglaban sa batas
b. pakikipag-unahan ng bawat bansa sa pag-unlad
c. malalim na sakit na dala-dala ng ating mga puso
d. hindi pagkakapantay-pantay na pagtingin sa magkaibang lahi
17. Ito ang epekto ng pagkakaroon ng nakamamatay na ideolohiya at rasismo.
a. pagtanggi sa rasismo
b. pagkalugmok ng sarili
c. espiritwal at pisikal na kaisahan
d. paghihiwalay ng mga tao sa mundo
18. Ano ang maaaring maging dahilan ng pagkalugmok ng isang bansa?
a. pakikipag-ugnayan sa ibang bansa
b. pagkakaroon ng matatalinong pinuno
c. pagkakaroon ng maraming empleyado
d. di-pantay na pagtingin sa mga mamamayang iba-iba ang estado sa buhay

19. Inaakala ko na manghihina ang kaniyang katawang pisikal at espiritwal subalit nanatili siyang matatag at nakakapit sa
Diyos. Ang mga salitang may salungguhit ay nagpapahiwatig ng ____________.
a. paghihinuha c. panghihikayat
b. paglalarawan d. pangangatuwiran
Para sa Bilang 20-22

Ang ilaw na iyang maganda sa mata

Na may liwanag nang kahali-halina
Dapat mong layuan, iyo’y palamara
Pinapatay bawat malapit sa kaniya.
Hango sa “Ang Matanda at Batang Paruparo” ni Rafael Palma

20. Ano ang sinisimbolo ng ilaw sa saknong ng tulang binasa?

a. bisyo c. panghihikayat
b. tukso d. kayamanan
21. Anong damdamin o saloobin ng persona sa tula?
a. nag-aanyaya c. nangangako
b. nagbababala d. nagpapayo
22. Ano ang angkop na matalinghagang pananalita sa imahe ng saknong ng tulang binasa?
a. bukas ang kaisipan c. ikurus sa noo
b. ibaon sa hukay d. isang kisap-mata
23. Paano mo sinusuri ang akdang pampanitikan bilang isang salin?
a. maayos ang pagkakasalin
b. malaya at madaling maunawaan
c. nauunawaan ang nais ipabatid ng isinalin
d. Ang lahat ng wika ay may sariling bisa at kakayahan sa pagpapahayag ng kulturang Filipino at ng ibang bansa.
24. Sa pagsasalin, anong mga hakbang ang dapat na isaalang-alang?
a. Muling isalin.
b. Magdagdag at magbawas ng salita.
c. Ihambing sa iba ang ginawang salin.
d. Rebisahin ang salin upang ito’y maging totoo sa diwa ng orihinal.
Para sa Bilang 25 at 26
Hindi naglaon, may mga dumating na misyonero sa Mbanta. Sa tulong ng isang interpreter na si G. Kiaga, kinausap ni G.
Brown, lider ng mga misyonero ang mga taga Mbanta. Ipinaliwanag niya sa mga ito na ang kanilang sinasambang diyos-
diyosan ay isang malaking kasalanan. Hindi naman maunawaan noon ng mga taga-Mbanta kung paanong ang Tatlong
Persona ay naging iisang Diyos katulad ng ipinaliliwanag ng mga misyonero tungkol sa dapat na pagsamba sa iisa lamang
na panginoon. Layunin naman ng mga misyonero na dalhin ang Kristiyanismo sa Mbanta at hindi ang tuligsain sila.
Nagkasakit si G. Brown at pinalitan ni Rev. James
Smith, isang malupit at bugnuting misyonero. Nagkaroon ng relihiyon ang mga taga-Mbanta. Habang isinasagawa ang
taunang seremonya para sa pagsamba sa Bathala ng Lupa, hinablot ni Enoch ang takip sa mukha ng isang Egwugwu,
katumbas ng pagkitil sa espiritu ng mga ninuno. Kinabukasan, sinunog ng Egwugwu
ang tahanan ni Enoch at ang simbahang itinayo nina Rev. Smith.
25. Ano ang paniniwala ng mga misyonero tungkol sa pananampalataya?
a. Dalhin ang kristiyanismo.
b. May tatlong persona sa iisang Diyos.
c. Mainam ang pagsamba sa mga diyos-diyosan.
d. Dapat magkaroon ng seremonya tungkol sa pagsamba sa Bathala.
26. Ano ang nangyari habang isinasagawa ang taunang seremonya para sa pagsamba sa bathala ng lupa?
a. Nagkasakit si G. Brown
b. Sinunog ang tahanan ni Enoch
c. Sumanib ang isang masamang espiritu
d. Hinablot ni Enoch ang takip sa mukha ng isang Egwugwu
Para sa mga Bilang 27 at 28
Unang Tula Ikalawang Tula
Samakatuwid, ako’y minahal. At kung ako’y iyong nahambing sa iba
Samakatuwid, ako’y lumigaya. na di nagkaisip na layuan siya,
Samakatuwid, ako’y kapilas ng buhay. disin ako ngayo’y katulad nila
Samakatuwid, ako’y nagtamasa ng dangal. nawalan ng buhay at isang patay na.
“Hele ng Ina sa Kaniyang Panganay” “Ang Matanda at ang Batang Paruparo”
Salin sa Filipino ni Mary Grace A. Tabora ni Rafael Palma
27. Batay sa dalawang tula, paano naiba ang tulang may malayang taludturan sa tulang may tradisyunal na taludturan?
a. Ang tulang malaya ay walang sukat samantalang ang tulang tradisyonal ay may sukat.
b. Ang tulang malaya ay walang sukat at tugma samantalang ang tulang tradisyonal ay may sukat at tugma.
c. Ang tulang malaya ay walang sukat at tugma samantalang ang tulang tradisyonal ay may sukat at tugma at parehong
nagtataglay ng matatalinghagang pananalita upang lumitaw ang kariktan nito.
d. Ang tulang malaya ay walang sukat at tugma samantalang ang tulang tradisyonal ay may sukat at tugma at parehong
nagtataglay ng matatalinghagang pananalita at simbolismo upang lumitaw ang kariktan at talinhaga nito.
28. Anong simbolismo ang akmang ilapat sa dalawang tulang binasa batay sa talinghaga ng mga ito?
a. araw at gabi c. halakhak at luha
b. diyamante at bato d. puti at itim
Para sa Bilang na 29
“Ika’y magtino, munting bata, baka pagliyabin ko ang iyong mga paa, dahil ako ang pula’t
mainit na baga.”
“Datapuwat ako, ako ang ulan na papawi sa baga: Ako ang malakas na agos na tatangay sa
iyo.”
“Ako ang makapangyarihang sutlang-puno ng bulak na matayog sa ibang puno.”
“At ako, ako ang nanakal na baging na gagapang sa tuktok ng higanteng kagubatan.”
“Husto na ang pangangatuwirang ito. Hindi mo mapapasakamay ang Mali.”
“Tandaan, walang silid para sa dalawang hari sa isang reyno Soumaoro; pahintulutan mo
akong agawin ang iyong puwesto.”
“Magaling, sapagkat digmaan ang iyong ninasa ika’y hindi ko uurungan subalit itimo mong
siyam na hari ang aking pinugutan ng ulo at inadorno sa aking silid. Tunay na kaawa-awa, ang iyong
ulo’y matatabi sa kapwa mo pangahas.”
“Ihanda mo ang iyong sarili Soumaoro, ang delubyo’y mananalasa, sasalpok at bubura sa
iyo sa lupa.”
Hango sa Sundiata: Epiko ng Sinaunang Mali
Salin sa Filipino ni Mary Grace A. Tabora
29. Batay sa tunggalian ng dalawang tauhan sa epiko at kung ihahambing, kaninong kilalang personalidad ng kasaysayan sila
maitutulad?
a. Benigno Aquino II at Ferdinand Marcos c. George W. Bush at Saddam Hussein
b. Ferdinand Magellan at Lapu-Lapu d. Nelson Mandela at Oliver Tambo
30. Sa iyong palagay, ano ang pinakamalapit na ipinahihiwatig ng anekdota ni Rizal na “Gamugamo at Lampara?”
a. Kasayahan, kulitan ng kabataan noon
b. Ang kabataan ay dapat mag-aral nang mabuti.
c. Ang liwanag na nilikha ni Rizal at ang kaayusan ng bansa.
d. Ito ay sumisimbolo sa edukasyon at kabataan na pag-asa ng bayan.
31. Sa kasabihang, “Nasa Diyos ang awa, nasa tao ang gawa,” ano ang nais nitong ipabatid.
a. Marapat na ang tao ay manalangin nang manalangin.
b. Kahit gawa ka nang gawa ang Diyos pa rin ang bahala.
c. Marapat na kumilos ang tao para sa kanyang buhay.
d. Dapat na ang tao ay gumawa ayon sa kalooban ng Diyos.
Para sa Bilang 32-35
Sa tingin ko nga, mas mahal pa niya kami kaysa sa kaniyang sarili. Nang mawala ang aming ama, ganoon na lamang
ang pag-aalala namin sa kaniya, inaakala ko na manghihina ang kaniyang katawang pisikal at ispiritwal subalit nanatili
siyang matatag at nakakapit sa Diyos.
32. Anong damdamin ang namamayani sa nagsasalaysay sa talata?
a. kalungkutan c. paghihinanakit
b. pagmamalaki d. panghihinayang
33. Ano ang ipinahihiwatig ng pangungusap na Sa tingin ko nga, mas mahal pa niya kami kaysa sa kaniyang sarili.
a. Gagawin lahat ng magulang para sa kaniyang anak.
b. Alam ng magulang kung ano ang makabubuti para sa mga anak.
c. Binibili ng magulang ang mga luho ng anak para sa sarili nitong kapakanan.
d. Ibibigay ng magulang ang pangangailangang pisikal at espiritwal para sa pangangailangan ng mga anak.
34. Anong uri ng ina ang masasalamin sa talata?
a. Malulungkutin subalit matatag.
b. Nangungunsinti sa kakulangan ng mga anak.
c. Mapagbigay para sa pangangailangang pisikal ng mga anak.
d. Inang mapagmahal sa mga anak at nagpapahalaga sa Diyos.
35. Ano ang maaaring maging bunga ng pagkakaroon ng pananampalataya sa Diyos ng isang ina?
a. katatagan ng buong pamilya
b. panghihina ng espiritwal na aspeto
c. pamumuhay ng masaganang materyal
d. maraming pagsubok sa bawat miyembro ng pamilya
II. Sanaysay.
1. Paano naiiba ang mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia sa iba pang akda mula ibang panig ng mundo? (5 pts.)
2. Paano nakatutulong ang kaalaman sa kultura ng iba’t ibang gramatika at retorika sa pagpapalawak ng kaalaman sa kultura
ng iba’t ibang bansa. (5 pts.)
Inihanda ni:
Mcdbtejada1718
Susi ng Pagwawasto
1. c 11. d 21. b 31. d
2. d 12. d 22. c 32. c
3. b 13. d 23. d 33. d
4. d 14. d 24. d 34. d
4. d 15. c 25. b 35. d
5. c 16. d 26. d 36-50.
6. c 17. d 27. d
7. d 18. d 28. a
8. b 19. a 29. b
9. d 20. b 30. d