La Educación

La educación es un área de desarrollo estratégico tanto personal como social, porque a

través de ella las personas pueden adquirir conocimientos y habilidades.

La educación ayuda a desplegar capacidades intelectuales que permitirán transformar la

realidad a través de la creatividad y la producción, generando nuevos conocimientos,
técnicas, saberes, artes o cultura (Marín, 2000).

Cuando una persona asiste a un plantel educativo se relaciona con otros seres humanos, lo
que le permite desarrollar sus capacidades de socialización, afecto; además de adquirir
valores y aprender normas de convivencia que forman su personalidad y su conducta, lo
que le posibilita la adaptación al medio social. De ahí que la educación es un instrumento
ideológico del Estado (Althusser, 1998).

Una persona que se educa podrá adquirir una profesión o aprender un oficio que le permita
ganarse la vida. Cuando un niño trabaja desde muy temprana edad, esta posibilidad es
menor o inexistente, y hay probabilidad de que viva en la pobreza en su etapa adulta será
alta.

La Constitución de 2008 garantiza la gratuidad de la educación para facilitar su acceso

universal. Además establece el respeto a la diversidad cultural y a la educación en el
idioma de los pueblos nacionales indígenas.

La educación es un servicio público y es un derecho humano fundamental garantizado por

el Estado. El nivel de desarrollo del país se mide por el nivel educativo de su población.
 Los Medios de Comunicación
La comunicación es una actividad
básica en el ser humano, que surgió
por la necesidad de transmitir mensa-
jes. Hoy es reconocida como el dere-
cho que tenemos de expresarnos.
Desde otro punto de vista, la comuni-
cación es considerada también como
un servicio público (García, 1984).

Los medios de comunicación son los

instrumentos que facilitan esa comu-
nicación. A través de ellos se transmi-
te la información, ya sea de manera
visual, sonora, textual o audiovisual.
Algunos de ellos llegan de manera
masiva a millones de personas, como
por ejemplo la televisión, la radio o el
cine. Otros está orientados a peque-
ños grupos, como los medios impre-
sos: periódicos y revistas. También
están los medios digitales como los
teléfonos y las redes sociales, todos
dentro de la web.

A través de los medios de comunica-

ción se transmite información sobre
acontecimientos de interés, como los políticos, económicos, culturales que suceden a nivel
local, nacional o mundial. En ellos se analizan los problemas que vive una población, se
hacen análisis y se orienta a las personas sobre temas específicos (McLuhan, 1996).

Esa información transmite una ideología, valores morales, políticos o religiosos, de ahí
que se considere a los medios como un poder, debido a que, según como manejen la infor-
mación, pueden incidir en el pensamiento y conducta de la población (Castells, 2009).

Al estar los medios de comunicación en manos privadas, su uso depende del interés del
dueño del medio. Si se actúa así, esto va en contra de la democracia, que establece el dere-
cho de las personas a acceder a los medios para expresar sus posiciones (Castells, et.al.)

En la democracia se garantiza además la libertad de expresión, que es la posibilidad de que

todas las personas se expresen, aunque observando el respeto a los demás y a la preserva-
ción de la paz.