Circular Nro.

MINEDUC-MINEDUC-2018-00002-C

Quito, D.M., 12 de abril de 2018

Asunto: Reducción carga administrativa docente.

Gustavo Vladimir Ortiz Lopez

Coordinador Coordinación Zonal 1 - Educación
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Alex Gonzalo Guadalupe Bermeo

Coordinador Zonal de Educación - Zona 2
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Carolina de Lourdes Baez Oviedo

Coordinadora Zonal de Educación Zona 3
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

María Beatriz Santos Vélez

Coordinadora Zonal de Educación - Zona 4
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Gastón Alberto Gagliardo Loor

Coordinador Zonal de Educacion - Zona 5
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Henry Calle Vidal

Coordinador de Educación Zonal 6
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Stalin Patricio Guayllas Poma

Coordinador Zonal de Educación, Zona 7 (E)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Erika Jeannette Lainez Roman

Subsecretaria de Educación del Distrito Guayaquil
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Señora Magíster
María Augusta Montalvo Cepeda
Subsecretaria de Educación del Distrito Metropolitano de Quito
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

De mi consideración:

En correspondencia a la gran tarea que las y los docentes realizan en las aulas día a día en beneficio de los
niños, niñas y jóvenes, convirtiéndose en un eje fundamental para el desarrollo del país. Mediante reuniones de
trabajo con los dirigentes de la Red de Maestros, en las que se abordaron temas de interés para el magisterio
nacional. Se presenta la nueva Plataforma de Gestión Escolar, que optimizará el registro de asistencia,
calificaciones y Plan curricular anual.

La Plataforma de Gestión Escolar cuenta con módulos que facilitan la gestión del Directivo en: asignar
profesores, asignar tutor, asignar horarios, asignaturas a discreción, asignaturas optativas, asignar jefe de area, y
en la gestión del Docente en: ingresar notas, asistencia, faltas justificadas e injustificadas.

La plataforma permitirá trabajar sin Internet, solamente será necesario conectividad para el envío de los datos, la
misma que permitirá reducir la carga administrativa del docente, garantizando destinar mayor tiempo al

Av. Amazonas N34-451 entre Av. Atahualpa y Juan Pablo Sanz

Telf.: + (593 2) 3961300/1400/1500
www.educacion.gob.ec
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Quito, D.M., 12 de abril de 2018

aprendizaje del estudiante en el aula. Es importante señalar que esta plataforma permite el cumplimiento de la
política “cero papeles” para que los Auditores Educativos eviten pedir documentos físicos, de aquello que ya ha
sido registrado en la plataforma.

Estas buenas prácticas ambientales en el Sistema Educativo Nacional, están en concordancia con el Programa
de Educación Ambiental “Tierra de Todos” que tiene el objetivo de promover y fortalecer la cultura y
conciencia ambiental en la comunidad educativa, mediante la integración y la transversalización de un enfoque
ambiental, basado en valores, orientación ética, sentido altruista, innovación y calidad en todo el sistema
educativo, con la finalidad de formar ciudadanos/as ambiental y socialmente responsables en la construcción de
una sociedad que se compromete con el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Por lo expuesto, se solicita poner en conocimiento de este particular a los Directores Distritales de Educación y
las máximas autoridades de los establecimientos educativos del Sistema Nacional de Educación, de su
respectiva jurisdicción.

Con sentimientos de distinguida consideración.

Atentamente,

Documento firmado electrónicamente

Fander Falconí Benítez
MINISTRO DE EDUCACIÓN

Copia:
Pedro Alberto Cango Puchaicela
Subsecretario de Educación Intercultural Bilingüe

Ruthy Vanessa Intriago Armijos

Subsecretaria de Fundamentos Educativos

Maria Fernanda Porras Serrano

Subsecretaria para la Innovación Educativa y el Buen Vivir

Jorge Washington Orbe Leon

Subsecretario de Desarrollo Profesional Educativo

Diego Daniel Serrano Cisneros

Subsecretario de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación

Mónica Elizabeth Reinoso Paredes

Viceministra de Gestión Educativa

Alvaro Sáenz Andrade

Viceministro de Educación

Adriana Elizabeth Bucheli Teran

Directora Nacional de Comunicación Social

fm/ds/mg/mr

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