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INFORME DE PRÁCTICAS
DE LABORATORIOS Y TALLERES.

ASIGNATURA Laboratorio de Grupo Nº2 Mesa Nº2

Física

CARRERA: INGENIERIA DE Integrantes

PETROLEOS

NIVEL Y PARALELO 1-T1 Lizbeth Carrillo

Fecha realización : 10-DIC-2015 Jhandry Cuenca

Fecha presentación informe: 17-DIC-2015

Proyecto Nº Experimentos

HIDRODINAMICA

1.OBJETIVOS:

 Observar lo que sucede en cada fenómeno propuesto ya sea por acción del
aire o por fluido de líquidos.

2. INTRODUCCIÓN

Es la parte de la hidráulica que estudia el comportamiento de los líquidos en movimiento.

Para ello considera entre otras cosas la velocidad, la presión, el flujo y el gasto del líquido.

Para el estudio de la hidrodinámica normalmente se consideran tres aproximaciones

importantes:

o Que el fluido es un líquido incompresible, es decir, que su densidad no varía con el

cambio de presión, a diferencia de lo que ocurre con los gases;
o Se considera despreciable la pérdida de energía por la viscosidad, ya que se supone
que un líquido es óptimo para fluir y esta pérdida es mucho menor comparándola
con la inercia de su movimiento;
o Se supone que el flujo de los líquidos es un régimen estable o estacionario, es
decir, que la velocidad del líquido en un punto es independiente del tiempo.

3. MATERIALES Y MÉTODOS

 Hojas de papel

4. EXPERIMENTOS:

1) Hojas de papel.
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 Colocamos dos hojas verticalmente, separadas por 2cm y en ese espacio que sobro
soplamos entre ellas.

 ¿Las hojas se acercan o se separan? ¿Por qué?

Las 2 hojas se juntan debido a que la velocidad aumenta por el fluido de aire, por
lo tanto la presión disminuye.
Cuando las hojas estaban separadas su velocidad y presión eran iguales por eso no
se juntaban.

2) Puente de papel.
 Realizamos un puente sencillo con hojas de papel
 Colocamos el puente sobre la mesa y con las manos sostuvimos las paredes del
puente.
 Soplamos por debajo del puente

 ¿Qué sucede? ¿Por qué?

Este caso es muy similar al anterior ya que sucede lo mismo. Al soplar en la

mitad del puente también aumenta la velocidad y disminuye la presión interior
por lo tanto el puente baja, esto es porque la presión en la parte exterior
aumenta y empuja el puente hacia abajo.

3) Péndulos de bolas de pin-pon.

 Construimos dos péndulos con bolas de pin-pon separadas entre ellas 5cm
 Soplamos entre ellas por el centro y de frente

 ¿Se juntan o se separan? ¿Por qué sucede?

Las bolas de pin-pon se juntan ya que la presión en la parte exterior aumenta y

empuja a las bolas a chocarse entre sí por lo tanto la velocidad también
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aumenta y la presión que hay entre las bolas disminuye.

4) Esfera y chorro de aire.

4.1. Colocamos el soplador en forma vertical y lo encendimos, luego

colocamos una bola de pin-pon, explicar el fenómeno.

La pelota se va hacia arriba con el aire del soplador y gira hacia la derecha esto
ocurre porque la corriente de aire que sale del soplador empuja la pelota y la
mantiene por un instante en el aire. Como no hay mucha estabilidad porque la
pelota gira muy rápido y pierde su control, La pelota cae.

4.2. Repetimos el paso anterior y después de unos segundos, apagamos el

soplador, observar lo que sucede con la esfera y explicar

Al momento de apagar el soplador la pelota cae, y esto es porque el aire tenía una
fuerza que empujaba la pelota hacia arriba y como el soplador se apaga esta cae.

4.3. Repetimos el paso 4.1 inclinamos el soplador lentamente, hasta que caiga
la esfera, más o menos ¿cuántos grados de inclinación con respecto el eje
vertical cae? Explicar el fenómeno

Cuando empezamos a inclinar el soplador , la pelota también se inclinó dando

como resultado aproximadamente 60° de inclinación, este paso fue un oco difícil
ya que la pelota se caía muy rápido y es porque ya no se mantiene suspensa por el
aire entonces su peso y la gravedad la obligaran a caer.
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4.4. Colocamos el embudo hacia arriba en el soplador, colocamos la bola de

pin-pon y sujetamos con la mano, encendimos el soplador y explicar lo
sucedido

A diferencia del otro experimento es que como se colocó el embudo, su boquilla se

hizo más pequeña y hubo un flujo de aire más direccionado entonces la pelota de
mantuvo estable.

4.5. Repetimos el paso 4.4 y después de unos segundos, dimos la vuelta a todo
el dispositivo armado hasta que el embudo quede hacia abajo. Explicar lo que
sucede

Al voltear el soplador con el embudo la pelota se mantiene fija dentro del embudo
y esta no cae, el soplador hace como un efecto de succión.

4.6. Ponemos el embudo hacia abajo en la llave de agua y abrimos la llave

(empuñar el embudo con la mano), pusimos dentro del embudo la bola. ¿Se
cae o no? Explicar lo que sucede

La pelota se mantiene en el embudo por la obstrucción de la presión del agua.

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5) El sifón.

5.1. Un sifón está formado por un tubo en U invertido, donde hay desagüe de
líquido en uno de los extremos tal y como muestra la figura.

Introducimos uno de los extremos de la manguera en el recipiente con agua

que está en una posición más alta (fija) y el otro extremo en una posición más
baja (lavabo). Extrajimos el aire de la manguera hasta que el líquido la ocupe
totalmente. ¿Qué observa? Explicar.

La presión al succionar el contenido del agua hace que por sí solo se vacié el
balde, se aplica la ley de Bernoulli.

5.2. Repetimos el paso anterior y movemos lentamente el extremo de la

manguera (hacia arriba) por donde sale el agua, a diferentes alturas hasta que
el agua ya no cae y luego a una altura mayor que la del nivel del agua del
recipiente (fijo) ¿Qué observa? Explicar.
Cuando el agua se detiene, el aguan del recipiente y el de la manguera quedan al
mismo nivel.
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6) Conclusiones

 Se experimentó el funcionamiento de la hidrodinámica en la cual se observó

los cambios que se puede dar en la presión cuando hay algún movimiento de
fluido. Fueron unos experimentos muy interesantes y se cumplió su objetivo.

7) Bibliografía

 Física Net. (2011). Hidrodinamica. 15/12/2015, de Blogspot Sitio web:

http://www.fisicanet.com.ar/fisica/dinamica_fluidos/ap01_hidrodinamica.php